考场作文的审题立意.pptx

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1、黄州区一中说明与要求“把握题意，准确新颖”，这是对高考作文审题立意的基本要求。在高考考试说明中，要求作文须“符合题意”，而要使作文“符合题意”，精心审题是第一步。审题大致包括两个方面的内容：一是弄清题目本身的意思；二是弄清与作文题目有关的命题要求。关于立意，考试说明的要求是：一、思想健康，二、中心明确。除此之外，立意还要深刻、新颖、有时代感。第1页/共16页黄州区一中命题作文命题作文的典型格式一般是题目+要求。题目就是就是文章标题，可能是一个词、短语或一个句子，它规定了作文的思想内容。“要求”则是若干说明，规定了作文的体裁、选材范围、写作方法、篇幅等形式方面的要求。第2页/共16页黄州区一中方

2、法点拨之化大为小（2006天津卷）现代汉语词典第五版收录一个新词-愿景，词义是：所向往的前景。请以“愿景”为题写一篇不少于800字的文章，文体不限。1.限制法，即在题目前后加上必要的修饰或限制成分，使题目范围缩小。2.置疑法，用设疑的方式如“是什么”“为什么”“怎么样”把题目缩小，以引起对题目内容的思考。第3页/共16页黄州区一中方法点拨之抓住题眼（题眼即题目中能显示文章思想意义和情感倾向的关键（题眼即题目中能显示文章思想意义和情感倾向的关键性词语）性词语）1.在偏正短语的题目中，中心词往往就是写作的对象，修饰限制性的词语往往体现了题目的特殊要求，它也往往就是题眼。如“我心中的歌”，题眼是“心

3、中”，心中之歌珍藏在主人的心里，构成了主人生命的旋律，所以写出来的一定是一段埋藏在心底的具有感人情怀的事情。2.在动宾短语的题目中，宾语一般规定了写作的范围、对象，而动词一般是写作的重点所在，它也往往就是题眼。如“看家乡”，题眼就是“看”，“看”是视觉的感受，题目规定了是从视觉写家乡，写出来的应该是自己眼中所见的家乡的独特的风土人情，或家乡的变迁。文章中当然能写思索，但一定要是由“看”而引发的思索。3.在主谓短语的题目中，谓语部分常常是写作的重点，它也往往就是题眼。如“我看课外阅读”，“看课外阅读”就是题眼，意为“对课外阅读的看法”。因此，写出来的应该是自己对某种课外阅读现象的探讨，发表自己的

4、独特见解。第4页/共16页黄州区一中方法点拨之探究寓意（2007安徽卷）以“提篮春光看妈妈”为题，写一篇不少于800字的文章。(60分)【注意】立意白定。文体自选。书写规范，正确使用标点符号。不得抄袭。“春光”代表温馨、美好、愉悦。比喻（象征）“希望”“真诚的心”“浓浓的爱”等。妈妈也可象征祖国、故乡。应该写如何心怀感激地对待“妈妈”，让她快乐幸福。方法：抓住题目中具体事物的特征，弄明喻意。第5页/共16页黄州区一中方法点拨之辨明关系审读两个并列概念，要点在于明确是什么逻辑关系（如条件关系、因果关系、目的关系、假设关系、并列关系、递进关系、转折关系、判断关系等）。在审题立意过程中尽量使用辨证的

5、方法思考问题。第6页/共16页黄州区一中2007年四川卷）以“一步与一生”为题写一篇章。要求：文体自选。不少于800字条件关系：只有走好每一步，才能有完美人生转折关系：一步固然重要，但它不能完全左右人生。因果关系：因为走好了人生第一步，所以才有今天的辉煌。假设关系：如果关键时刻一步走不好，就可能断送美好人生第7页/共16页黄州区一中话话 题题 作作 文文话题作文一般由“材料+话题+要求”构成。其中“材料”仅仅是对话题的一个说明、一个解释，或者说是一个例子，主要目的是帮助考生理解话题并引出话题；“话题”则是审题立意的核心和源泉；“要求”是考生写作时应当引起重视的事项。命题作文的题目是确定的，不可

6、另起炉灶、改换题目；话题作文的题目应是考生自拟的，话题不是题目第8页/共16页黄州区一中新材料作文新材料作文即提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，按要求作文过去的材料作文，都是限定文体，而现在多数是文体不限。过去的材料作文，要求全面把握材料，写作时不能抛开材料，行文中必须引用材料而现在材料的功能主要就是为考生规定范围、提示思维方向，考生的审题、立意、行文必须以此为依据来进行，而不能信马由缰。过去的材料作文，总有最佳立意，而现在的可有多个立意。第9页/共16页黄州区一中方法点拨1.材料写的什么人物，什么事？主要对象是什么？2.他(

7、它)们是正面形象还是反面形象？3.材料中哪些词语展示了命题者的态度、主张?赞成什么？反对什么？4.材料让你想到什么？生活中、学习中、历史中有无类似的事例？第10页/共16页黄州区一中野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。要求：感激材料作文，自定立意，

8、自定文体，标题自拟，800字左右。关键句“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路。立意：不能用一成不变的眼光去看待不断变化的世界第11页/共16页黄州区一中（2008宁夏海南卷）：小兰和妈妈都喜欢看小鸟飞翔，听小鸟唱歌，他们第一次养鸟，妈妈忙女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了；第二次养鸟母女俩要好好的养小鸟，养了一个月小鸟长的很好，可朋友说你们残忍的剥夺了小鸟的自由唱歌、自由飞翔的权力，母女很不舍得将小鸟放飞了；第三次亲密接触小鸟，是因为收到一封放生活动的邀请函，信函说放生活动既环保又慈善，母女俩买了两对小鸟兴高彩烈的去参加放生活动，爬上山头看见参加放生活动的有好几百人，鸣炮响起，千鸟齐飞，有人笑脸灿

9、烂，有人虔诚合十，母女下山后听到花鸟市场老板兴奋的说：“自从有了放生活动，小鸟的需求量大增，每天都要起早贪黑捉小鸟。要求：选项择一个角度构思作文，确实立意，确定文体，确定标题，不得脱离材料和含意的范围作文，不要套作不得抄袭。参考立意：1.母女的角度：有爱心；爱护动物。2.放生者角度：被利用的善良；可悲的放生；徒劳的爱；真正的爱。3.花鸟市场老板角度：唯利是图。第12页/共16页黄州区一中请根据漫画寓意作文，题目自拟，文体不限，请根据漫画寓意作文，题目自拟，文体不限，800800字左字左右。右。连环漫画中的某学子，从上幼连环漫画中的某学子，从上幼儿园、小学直到中学，都由爸爸自儿园、小学直到中学，

10、都由爸爸自行车接送，习以为常，父子都很满行车接送，习以为常，父子都很满意。出了大学门，他竟非常惊诧：意。出了大学门，他竟非常惊诧：“怎么没来接我？怎么没来接我？”这位学子的这位学子的“惊诧惊诧”着实令人着实令人担忧，身受高等教育却不会回家，担忧，身受高等教育却不会回家，造成这一现象的原因是什么呢？造成这一现象的原因是什么呢？是教育导致学生严重的是教育导致学生严重的“高分低能高分低能”现象。家庭、学校、整个社会都现象。家庭、学校、整个社会都有责任。有责任。第13页/共16页黄州区一中方法小结先从材料中抓住关键词语或句子，归纳出一个鲜明的结论。若关键词语不明显，通过把握材料中作者对对象的褒贬态度用

11、因果分析等方法来推主旨，最后要联系现实。图画累材料审题要注意两点。一是观察构图，二是思考寓意。第14页/共16页黄州区一中课堂小练课堂小练1.(2008上海卷)作文题目：平时我们关注更多的是我们自己，请以“他们”为题写一篇作文。除了诗歌外，文体不限，字数800左右。2.(2005年高考全国卷III)作文题目:甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录？甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”以“铭记与忘记”为话题写一篇作文。除了诗歌外，文体不限，字数800左右。3 3、依据下列材料，写一篇文章。文体除诗歌外不限。不少于、依据下列材料，写一篇文章。文体除诗歌外不限。不少于800800字。有一只蚂蚁爬墙，六次失败了，可是它还是延远路向上爬，字。有一只蚂蚁爬墙，六次失败了，可是它还是延远路向上爬，一人说：一人说：“多可敬的小蚂蚁。多可敬的小蚂蚁。”第二人说：第二人说：“多么愚蠢的蚂蚁。多么愚蠢的蚂蚁。”第三人说：第三人说：“多么可悲的小蚂蚁。多么可悲的小蚂蚁。”第15页/共16页黄州区一中感谢您的观看！第16页/共16页