20232023第二学期地理教学工作总结.docx

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1、 2023-2023第二学期地理教学工作总结_第二学期教学工作总结英语 学校校教学是学校的中心工作。本学期马上完毕，为有效的反省教育教学工作，使以后的教育教学工作更加科学、标准，提高教学质量。做如下总结。 一、仔细抓好教学常规工作,大力实施素养教育。 1、制订切实可行的规划。 开学前，依据镇文教室的统一部署，结合学校实际，制定学校教学、教研规划，各学科、各年级组再依据校级各类规划制定年级、科组规划。教师依据班级学情，制定学科教学规划。力争做到规划和实施相吻合，保证教学和教科研活动的有序进展。 2、坚持集体备课。 各教研组坚持双周备课，单周教研活动制度。按学期初制定的教研活动规划正常开展教学讨论

2、活动。教师将备课的主要精力放在落实素养教育，明确教学目标，理清教材思路，理解教学理念，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智进展上。同年级组共研一堂好课。 3、讲求实效作好作业布置和批改。 依据学情分层次布置作业，并且比改讲求实效，教师批语具有指导性作用。定期开展作业检查，抓好教学的稳固环节，对各位教师的作业批改状况进展量化打分。 4、课堂教学坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式。 教学中留意充分调动学生的积极性，活泼思维，提高素养。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进展分析比拟，培育概括和推断推理、综合的力量和运用学问的力量。教师在以学生为主

3、体，仔细讨论教法。依据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际状况，选择恰当的教学方法，培育学生的规律思维力量、语言表达力量，动手操作力量及自学力量。努力改良教法的同时，也留意对学生进展学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。 5、建立健全了教学治理制度和教学质量的综合评价体系。 加强学校内部各项教学工作的科学治理。对学校的授课规划、备课、教学、批改、辅导、复习、检测、素养评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格治理。对学生实行abcd等级评定，进展综合评价，同时提出详细的改革设想，以到达教学治理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。充分调动学生的思维积极性，使大局部学生在克制肯定困

4、难的前提下学到更多学问，增长力量。 二、积极开展校本培训 1、开展各种讲座，加强教师理论修养、陶炼师德。学校积极组织教师参与、观看各种讲座，既丰富了教师的理论修养，又净化了教师的心灵。 2、开放图书室，每周每个班级都保障能有一节课的读书时间。 3、开展集体备课和 “一课多上”活动。遵循校本教研“问题设计行动反思再设计再行动再反思”来回循环的模式，开展“一课多上”活动，集体备课、在诸多教研教学问题中选中一切入点，形成同一课题，促使不同教师对同一讨论载体进展不同讨论，提出各自看法，进展教育教学思想的沟通及碰撞，不但强化了教师的反思意识与力量，而且使教师不断吸取他人特长，让教师不断在做中提高、做中完

5、善。 4、开展听课评课活动 。 一学期以来，我校仔细落实听课评课制度。教师不仅在校内相互听课外，还外出听课听讲座等。听课活动的常常化、随堂化使课堂更开放、更有效，同时还给教研活动供应无尽的资源，加上听课后教师之间正式或非正式的评议活动，促使了群体间的相互学习，共同提高，听讲座则带给教师更新的观念，形成科研型的教师群体。 在听课活动中，孙美娟、郭雪娟、郭红和纪华教师的精品课得到了听课教师的全都好评。 5、开呈现代技术培训工作。学校组织教师参与网络教育培训、多媒体课件制作的培训、新课程远程培训。由我校微机专业教师教学，促使教师把握word、powerpoint、excel、internet 等一般

6、的现代教育技术，并与所教学科整合，尽可能利用现代教育技术效劳教育教学。 本学期在我校全体师生的共同努力下，各年级均取得了可喜的成绩，教育教学和学生面貌都有了明显的改观和进步。面对取得的点滴成绩，我们在欣喜的同时，我们还需要仔细反思，准时总结阅历，以便更好地开展教学教研活动。 初二其次学期地理教学工作总结 转瞬间，一年过去了，过去的一年也是我在教学领域履行教师职责，勉力耕耘、不时进取的一年，现总结如下： 一、加强师德修养，提高道德素养 我仔细学习政治思想理论，仔细学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德标准等教育法律法规；对待学生做到：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育；对待同事做到：团结

7、协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自身做到：严于律已、以身作则、为人师表。 二、加强地理学问学习，练好扎实的教学根本功 在地理教学方面，我加强教育理论学习，提高教学水平。为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前预备：备好课。 仔细学习贯彻义务教育地理课程标准，钻研教材。了解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，把握学问的规律。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。考虑地理思维和学法，解决如何把已把握的学问传授给学生。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定采

8、纳的教学方法，仔细写好教学设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后和时对该课作出总结，并仔细搜集每节课的可件和课外学问，保管在电脑中。我在教学工作中留意学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 2、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其坚持相对稳定性。同时激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生

9、学习的兴趣，课堂上讲练结合，安排好课外作业，减轻学生的负担。 增加上课技能，提高教学质量，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生推举，充足表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。在课后，特殊是在复习阶段，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习

10、学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完

11、整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 为了不时提高自身的教学水平，积极仔细参加集体备课活动。在每两周定期参加集体备课，讨论研讨课程教法、学法，虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，学习他人的优点，克制自身的缺乏，改良工作。 我努力去听其他教师的课，以向他们学习，弥补自身在教学过程中的缺乏之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，急躁对待每一个学生提出的问题。 三、加强素养教育理论学习，提高教育教学水平 过去的一个学期，我担当初二其次学期地理的教学。我积极投入到素养教育的探究中，加

12、快教育、教学方法的讨论，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的力量。在教学中，我大胆探究适合于学生进展的教学方法。加强对学生学法的指导，引导学生学会学习。提高学生自学力量；给学生供应合作学习的气氛，为学生供应时机，培育他们的创新力量。 存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，中学的学问系统还存在许多真空的局部，可后反思不够和时，教的学生多，又时对个别学习主动性不够的学生催促不够，这些都有待以后改良。 在明年的教学工作中，我将不时的总结阅历，扬长避短，争取把新学期的地理教学工作做得更好。 2023-2023学年其次学期语文教学工作总结 XX-XX学年其次学期教学工作总结 本学期

13、我连续担当高一（15）班和高一（27）班两个班的语文教学工作。这学期语文课的教学任务是必修2第四单元、必修3和必修4三个模块的内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文力量和语文素养，学期初就依据教材内容，以及学生的特点和不同层次，制定了切实可行的教学规划，并在落实中不断调整完善，到达了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进展小结，总结阅历教训，以使今后的教学工作“芝麻开花节节高”。 一、这学期所做的工作 1、根据教研组的教学要求和目标组织教学，抓好教学中的每一个环节。 学期初，依据教研组的教学安排，并结合高一（15）班和高一（27）班的学情制定了本学期语文教学规划，用以指导本学期的教学

14、工作。为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、小考练与批改、作文辅导与批改，到作业的布置与批改，考试等都严格仔细地去按要求和标准去做，保证了教学工作的顺当完成，从教的方面给学生的学供应了切实的保障。 2、课前深入挖掘教材、钻研教辅资料，认仔细真备好每一节课。 正所谓“凡事预则立，不预则废”。教学中，备课是否充分也是一节课上的胜利与否的重要因素。作为一名步入高中语文教师行列不久的新手，更应当重视备课这一教学环节。因此，对于每一节课，课前我都花费大量的时间挖掘教材内容，认仔细真讨论教辅资料，尽可能深入每一个文本，透彻了解每一篇课文的教学目标、教学重点和教学难点。除了备教材，还要备学生，备教

15、法，依据教材内容结合学生的学习状况设计相应的教学方法，努力提高自己的教学水平。 3、夯实学生根底，新旧学问结合，全面提高学生语文学习的兴趣，培育学生的语文学习力量。 高一对于学生来说是比拟重要的阶段，其次学期的学习如何显得尤为重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的熟悉，我在教学中有意识的从最根本的文言字词句入手，引领学生把握根本学问，并将学习中遇到的已在初中学过的学问点，进展强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有局部学生的根底较差，学习兴趣淡薄，通过新旧学问的联系，诱发这局部学生的兴趣。 4、重视提高学生的作文力量，仔细做好辅导，批改和讲评工作。 学生的作文水平如何

16、，对语文成绩有举足轻重的影响。因此，本学期我对提高学生的作文水平特别重视。本学期依据教研组的打算主要就谈论文的写作对学生进展特地辅导。每次作文课之前都会仔细预备辅导内容，并且充分使用其他教师打印的谈论文写作资料。除此之外，就一些优秀范文引导学生进展分析，为自己的写作供应一些写作思路。 5、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活泼了语文课堂。 现代多媒体教学手段的直观性、可感性，可以把规律性较强的学问转化为简洁易学的内容，让学生更简单理解把握。因而，在教学过程中，通过使用课件和音像资料，使无声的语言变得生动形象，不仅提高了课堂效率，也激发了学生学习语文的兴趣。在很多诗词的学习过程中，我都播放

17、配乐朗读，比方声声慢念奴娇赤壁怀古归园田居等，在分析诗词内容之前给学生肯定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。 二、本学期教学中的缺乏之处 1、教学方法单一，教学中以教师讲解为主，没有落实“自主、合作、探究”的学习方式，学生的自学力量没有得到提高。 作为一名教师，虽然明白一堂课是否有效，不仅取决于教师是否教的好，也取决于学生是否情愿学。调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，只有这样，才能提高自己的课堂效率，提高学生的学习力量。在备课时自己也考虑到了如何引导学生发挥主动性去学习，但是在实际的课堂教学中，却忽视了这一点。虽然也想方设法启发学生，调动他们的学习积极性，但总是浅尝辄止，没有充分

18、做到这一点。 2、教学中忽视了强化学生的高考意识。 高中的学生学习目的特别明确，就是努力学习在高考中取得抱负的成绩。因此，在平常的教学中，教师应当将一些内容和高考试题结合起来，训练学生的答题技巧。但是由于自己的阅历缺乏，在教学中这一点做的还不是很到位，盼望在以后的教学中努力改良。 3、培优辅差工作做得不到位，对学生的关注度不够。 高一（15）班和高一（27）班学生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。但在平常的教学工作中，主要关注了学习优异的局部学生，忽视了一些学习程度一般的学生。并且在平常的教学中主要关注了学生的学习，对于学生的生活、情感和心理变化关注不够。良好的师生关系也有

19、利于提高自己的教学效果，多关注学生的其他方面，赐予学生真诚的关心，能够建立良好的师生关系。 三、针对缺乏以后教学中实行的措施 1、尝试“学教结合”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，努力提高学生的自学力量。 在以后的教学中，不仅要注意自己教学水平的提高，更要实行有效措施引导学生自主、积极地去学。“学教结合”就是适应了这一要求。对于一些较简单理解的内容引导学生自主质疑、分析、解疑。对于一些不简单理解的学习内容，引导学生以小组为单位共同争论，深入探究，教师适时进展点拨。假如还有疑问，教师赐予讲解，这样就可以加深印象。使学生真正理解，把握所学的内容。 2、自己多分析一些高考试题和资料，对高考

20、试题类型有深刻的熟悉和理解，并在教学中强化学生的高考意识。 “知己知彼，百战不殆”，作为一名高中语文教师，应当透彻了解高考语文的各类试题，以及相应的答题技巧，而这也正是我这个新手所缺乏的。“要想赐予学生一碗水，教师要有一桶水”。教师只有对高考试题有透彻了解，才能在教学中赐予学生正确的指导。并且在以后的教学中，将所学的内容和高考题型联系起来，并且不断地利用各种时机向学生讲解有关高考的各种信息，学习方法，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好预备。 3、虚心求教，多向其他有阅历的教师学习请教。准时反思自己的教学，找出缺乏加以改正。 作为一名新手教师，许

21、多方面都存在缺乏。在以后的教学中多听其他教师的课，多学习其他教师的教学特长，教学中遇到问题多向有阅历的教师请教，与他们沟通沟通，提高自己的教学水平。除了进展教学沟通外，还注意对自己的教学状况进展准时的反思，在教学实践的根底上，随时记录教学中的优点和缺乏，撰写教学反思，并根据自己的教学总结进展思索，探究如何改正教学方法。 4、抓好作业批改，提高练习的质量，抓好各种测验和考试。 完成每一堂教学任务后，选择有效的练习题加以训练，稳固所学的学问点。并且定期定量批改作业，通过批改作业了解学生对学问的把握状况。除此之外，月考是教学的重要环节，对于学生的月考试卷仔细分析，找出缺乏，并在以后的教学中针对缺乏加

22、强训练。 高一语文教学工作马上完毕，虽然各项工作顺当完成，但也存在一些缺乏。正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在以后的教学工作中我会再接再厉，仔细探究，不断提升自我。无论怎样辛苦，都将连续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。 2023-2023学年度其次学期教育教学工作总结 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。回忆本学期的工作，有胜利的喜悦，也有失败的教训，为使今后

23、的工作做得更好，现总结如下。 一、政治思想方面。 本人在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切适宜的场所，对学生进展思想教育，提高班上学生的思想觉悟，教育学生喜爱中国共产党，喜爱社会主义祖国、同时喜爱家乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。 二、教育教学方面。 1、 要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作： 课前预备备好课。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构

24、造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 复习阶段。针

25、对每一位学生绽开复习，留意联系实际，画图，看图，培育学生的读图力量，指导学生依据图形相互之间绽开提问，开拓思维。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 初中的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和后进生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏，

26、有时宽容比批判更能教育学生。 3、 积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 三人行，必有我行焉。我留意平常和其他沟通，向有阅历的教师学习，学习教学方面的好的阅历、方法，学习治理学生方面的好的方法，本学期取他人之长对我的帮忙不小。 4、培育多种兴趣爱好，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 现在是新课程试验阶段，无论学问、教学阅历都是摸着石头过河，我平常留意钻研教材、仔细阅读课程标准，常常到图书馆、网上查阅相关资料，力求在符合课标教学的同时，给学生适当充电并且相应有所减负。 三、其他方面。 严格执行学校的规章制度，不迟到，不早退，不无故请假。仔细上课。 四、成

27、绩和缺乏。 1.本学期使大多数学生对历史很感兴趣，期末考试历史成绩考得比拟优秀。 2.缺乏：对于优生过于信任，检查的力度不够。对于后进展由于面过于大，力度不够。方法把戏太多，学生晕头转向。 五、今后努力方向。 1、加紧学习大纲，贯彻大纲，进一步转变观念，实施素养教育，开展对教材的讨论，解决问题，深化教学改革。 2、加强对学生的治理，尤其是后进生的转化。 3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教育治理学生。 21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 2023学年其次学期教学工作总结 篇1：XX

28、学年其次学期教学工作总结 一到写总结的时候，就意味着一个学期忙劳碌碌的日子又将要完毕了，回忆本学期的教学工作，我努力依据学生的实际状况，引导学生都能参加到学习的全过程，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生良好的学习习惯，取得了肯定的效果。为下一学年的工作做好预备，也确实该好好调整一下了，仔细反思，总结阅历，现将本学期教学工作作出如下总结： 一、以课堂教学为核心，落实每堂课的教学任务。 上课前严谨备好每一节课，着重进展单元备课，把握每一局部学问在单元中、在整册书中的地位、作用，积极征求同组教师意见，依据学生的年龄特点和学问起点，确定每节课的重难点。上课力求讲解清楚化，生动化，特殊留意调动

29、学生的积极性，让学生多动手，多动口，从而加深理解把握学问。课堂练习坚持面批，指出共性问题，集体订正共性问题。家庭作业有针对性，有层次性地布置，力求使每一次练习起到最大的效果。并且每一次作业都仔细准时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别实行个别辅导和集体评讲的方式准时补救。 二、参与学校一课四讲，熬炼提高自己的教学水平。 本学期我们讨论的专题是合理开发与利用多媒体及传统教具，打造优质高效课堂，围绕讨论的专题我选择以万以内数的熟悉来进展讨论，由于对于数的熟悉，其实学问是比拟枯燥单调的，本课主要使学生了解万以内数的组成，能认、读、写万以内的数，初步理解万以内数的实际含义，熟悉计数单位万，

30、能说出个位、十位、百位、千位、万位的数位挨次。 在本课教学之前，学生已经学会一个一个、一十一十、一百一百地数数，熟悉了个、十、百、千的数位名称、挨次，也知道其相邻计数单位之间的进率。因此，在教学这局部内容时，我觉得就可以充分利用学生已有的学问阅历，用旧学问同化新学问，进展迁移。 1、创设情境，激发兴趣。 首先由课件演示出示了家乡长城的一组信息，由学生自己尝试读比一千大的数，提醒本课教学内容，在刚刚初步体验胜利的根底上，引导学生在练习纸的计数器上通过画一画，读一读，再说一说的一系列过程完成万以内数的读数、写数、及数的组成教学，多媒体课件和传统教具使抽象的学问详细化、直观化、形象化，激发了学生学习

31、的兴趣，提高课堂的效率。 2、动静结合，进展思维。 在教学中，只以静态的形象为主，学生在学习中会感到单调、枯燥。因此在稳固练习时，我将利用多媒体优势，把静止的画面制成活动的画面，如：第一个计数器上的珠子会有一些变化，请你快速的把新的数记录下来;观看其次个计数器，教师想在这个计数器上某一位上填上4颗珠子，使它变成比这个数大一些的数，你说填在哪一位上?这四颗珠子放到哪一位上，就能使它变成比这个数大得多的四位数?通过这一系列的稳固练习，不仅呈现了学问形成的全过程，而且还进展了学生的思维。 3、铺路搭桥，突破重难点。 在数数教学环节中，由于数字太大，数感不好的学生就会遇到困难，尤其是拐弯处的数数更是难

32、点，为了突破难点，我选择了用传统教具计数器的帮助，通过亲自拨珠子数数，可以让学生将抽象的学问形象化，将学生的形象思维向抽象思维过度，比拟简单理解。 在熟悉计数单位万时，由9999为切入点，明确数中每个9所表示的意义不一样后，提出假如再添一个数会是什么数，引出一万。课件出示9999个小方块，通过添一个小方块后连续进位的操作，充分感受相邻计数单位之间的关系， 10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万，在旧知的根底上，学习了一万是由10个一千组成的新知。再由计数器上一千一千的数，体验9个一千再加一千是10个一千，来稳固10个一千就是一万，一万里肯定有10个一千。计数器的演示，

33、有利于学生加深对新计数单位万的熟悉，比拟形象直观地建立起万位的概念。 多媒体和传统教具都是我们现在常用的教学手段，两者在课堂中并不相互冲突。我们要依据详细状况做详细的分析，使二者能相互结合，进展互补，借以到达创立高效课堂的目标。 三、营造良好的教育气氛，培育学生良好的学习习惯。 上课前，要求学生把课堂上用的东西一律放在桌上指定的地方，对学生的坐姿，答问时的站姿等都要提出明确要求，培育学生仔细对待学习的态度和习惯。此外低年级学生普遍存在做事无紧迫感，动作缓慢的现象，我就时刻提示他们做事要有规划，养成做事有条理的好习惯。课后我还留意培育学生良好的书写习惯，要求学生作业干净，不潦草。为了培育学生作业

34、书写工整的好习惯，定期进展书写评比并进展展览，并用鼓舞性的评价标志嘉奖书写仔细的同学，经过一个学期的细致培育，大多数学生的课前预备、上课留意力的集中、特殊是学生的书写均有较大的进步。 四、特殊注意对后进生的辅导。 在教学中留意对后进生降低难度，逐步培育他们的学习兴趣，允许他们采纳自己的方法慢速度学习，在教学中提高他们的学习自信念。另外组建好帮差的学生互补小组，让优生帮带差生，课中实行敏捷的生生互动的学习方式，课上没有完成的作业让优生课后加强治理，催促差生课后逐一检查落实。 五、重视与家长的联系，双向管好孩子。 为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，对家长提出要求：为孩子

35、在家里制造必要的学习环境，肯定为孩子做好典范。通过这些工作，使许多家长重视了子女的教育，改良了对子女的教育方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 总之，经过一学期的教学，有胜利的喜悦也有失败的反思，固然，过去的已经过去，重要的是调整好自己的状态，坚信一份耕耘，就会有一份收获。在新的学期里，我要吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，力争使自己的工作在新的一学年里有更大的进步。 篇2：XX学年其次学期教学工作总结 一学期就这样匆忙的过去了在繁忙、幸福中不断的进步着、努力着 在本学期中我针对自己的教育教学工作总结如下 一、在备课方面 仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实

36、际，设计课的类型，拟定有用的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 二、在教学方面 我以课堂教学为核心，课前，仔细的钻研教材，对教学内容做到心中有数。把握每一单元在整册书中的地位、作用。在教学中，每一节课，我都充分利用教学光盘或利用学校的教学网络，给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。 三、提高自身学习方面 在平常的教学工作之余，

37、我喜爱坐下来悄悄的思索，思索教育教学中消失的问题，品位工作中的苦与乐，用自己笨拙的笔法抒写下每一天的感受。每一次的进步，都像给了我注射了兴奋剂，使我有了向前冲的劲头。我知道，我要专心去品尝。 四、成绩方面 学校如期在每周五的下午开设了活动课，我带的是葫芦丝特色课程。为了激发孩子们的学习兴趣，我除了和学生进展根底练习外，还选择了学生比拟熟识的乐曲进展学习、吹奏。既让他们把握技能也不减其深厚的兴趣。在自己只是对古筝和二胡稍知皮毛的状况下，上网解决自己的疑难，也准时和朋友联系，请他们帮助指导二胡、古筝的演奏技法。最终完成了自己所想要的器乐合奏效果。本学期，学校进行班级合唱竞赛，我和班主任教师积极协作

38、，精诚合作，成绩的取得总是与付出的多少成正比的，只要努力做了就肯定会有惊喜。最终自己所教的五个教学班，有三个班级取得年级组竞赛的前三名。 每一学期的完毕，其实也就是每一学期的起点，在这之间，我不断的思索，思索自己怎样才能更有艺术的去教育学生，去提高自己的人生价值。学问无止境，因此，我要努力，不为别的，只为孩子们的那双清亮的眼睛，只为自己的那跳动的心。 其次学期教学工作总结 其次学期在劳碌中马上过去，我们教师的教学工作做得如何，来写一份工作总结吧。下面是小编搜集整理的其次学期教学工作总结，欢送阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目! 其次学期语文教学工作总结 一学期，我担当三年级语文教学和副班主任工

39、作.我根据学校的德育工作要求，仔细制订班级工作规划，有重点、有步骤地开展工作，使学生学问技能和道德品质一同形成，全面进展。详细工作归纳为以下几点。 一、培育学生的良好习惯。 三年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用读报堂学习小学生守则和小学生日常行为标准以及一日常规，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、表扬孩子 对于三年级的孩子来说，表扬的效果

40、是特别好的。平常，我会在跟他们谈天的时候告知他们：你又进步了，你的字越写越美丽了;课堂上常常对他们说：你真棒!你学得真快!你说的真好当我和家长沟通时，常常听他们说孩子们回家说教师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特殊好。 三、加强与家长联系。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。 四、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中

41、为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的根本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要擅长发觉他们的闪光点。比方：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课余多跟他们谈心，准时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个安康良好的环境，也有利于班集体的建立。 那么，作为一名语文教师，这学期对于语文教学我详细做了以下几方面的工作; 一、抓好根底学问，打牢根底。 本学期为了让学生的根底学问和根本技能学扎实，我在充分了解学生

42、的优缺点的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比方，在书写方面，我大力强调标准性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克制错别字， 二、敏捷处理教学方法 依据新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、探究、合作。因此我在教学中依据学生的学习状况敏捷调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正表达自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必需对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。 三、指导学生学习方法 俗话说，磨刀不误砍柴功。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。我觉得思索才是最关键

43、的，有人说，聪慧与否，在于是否思索。我们要着重指导学生学会思索。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有许多，只要是有用的，都可以试试。 虽然这学期我们班的孩子都有了很大的进步，但是也存在一些让我圆满的地方。 培优补差工作有所欠缺。这学期，我注意抓牢学生的根底学问，帮忙学生打牢根底。许多学习承受比拟快的学生会觉得吃不饱，但是承受慢的学生就消化不了。我却没能很好的处理这两方存在的问题。这样既耽搁了优生的提前进展，也耽搁了差生的进步。 整个一学期下来，我深深地觉得副班主任工作千头万绪，有时这事未处理完善，那事又接踵而来，由此，本人往往在处事中过急，或许有些言语会使学生难以承受。 总

44、之，在实际工作中，还有很多做法值得我去探讨和总结。我要坚持正确的教育方针，留意工作方法，使班主任工作迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。 其次学期英语教学工作总结 学期我担当小学四、五年级两个班的英语教学，工作任务比拟重，所以始终是在劳碌中渡过。课虽不太多，但我从不敷衍教学工作，我力求在平常教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。在校领导的关心帮忙下，不断取得进步。现将本学期的学科教学工作总结如下： 一、在教学工作方面 1 备课。开学初制订切实可行的教学规划并严格按规划进展教学。教学中，备课是一个必不行少、非常重要的环节。本学期我们英语组尝试新的教学模式，即四环

45、节五步教学法，我们重新设计了教案模板，重写编写了教案。我每天都利用上午前两节课的时间来编写教案，工作量特别大，也占据我们大多数时间。我们还利用集体备课的时间，对教学模式同组内教师进展了反复地修改与尝试，不断完善自己的教案编写。固然，在编写教案的同时，我依据课文的重难点细心设计了每一课的前置性作业。经过一学期的尝试，我认为新的教学模式对五六年级的教学特别有帮忙，学生学习效果不错。 2 深入教材讨论。连续对教材进展深入讨论，对每个单元进展设计了单元测试题。本学期我对四五年年级共设计8套单元测试卷，并进展了单元检测及试卷分析。通过单元测试，我能准时了解学生学习状况，并针对学生的薄弱环节，进展教学转变。固然，由于测试卷是个人依据自己确定的重难点进展设计地，也不能保证涵盖全部的学问点。 3我坚持辅导学困生。我总是利用课间的时间，帮忙他们复习学过的旧学问，对他们进展急躁的辅导。通过一学期的坚持，学困生在自己原有的水平上有了肯定的提高。但是由于两个年级的学困生比拟多，不能照看全部学生，导致局部学困生的学习没有提高。 二、 个人成长方面 为了反思和促进自己的教学，我还坚持利用课余时间撰写博文。本学期我撰写的教师要常常与学生沟通博文也登载我我校校刊上。通过博文的撰写，我能随时记录下自己在教学中做得好的阅