18年英语教师年终总结范文.docx
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1、 18年英语教师年终总结范文_年终总结范文 本学期我主要担当大专部英语专业07(1)班英语精读,07(2)、(3)、(4)班公共英语教学工作。并任06(1)、07(1)班辅导员。现将本学期的教学工作总结如下: 一、仔细钻研教材,连续探究大专英语教学模式,努力提高课堂教学质量。 1 本学期我担当的精读课虽然不是新课,但我并没有因此马虎。课前仔细备课,钻研教材,教学中能总结去年的阅历,依据学生详细状况和需求力求在教学内容和方法上有所改良和突破。07(1)班学生经过3+x考试,词汇和阅读根底较好,但听说力量差,语音也存在许多问题。这学期,课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的根本功训练,还采
2、纳课文复述,看图说话,讲故事,角色表演等形式强化学生的口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平。每周定期抽查学生的语音作业,准时指出问题,攻破难点。这些方法取得了肯定的效果。 2 为了了解学生的的英语水平和学习要求,开学初在07(2)(3)(4)班进展调查,收集了学生意见。针对学生的年龄和学问特点在教学中主要采纳对话表演,看图说话,以及针对课文设计的话题争论。这些方式激发了学生的学习热忱,活泼了课堂气氛,一些男生也开头喜爱说英语。除了口语表达,还注意抓学生笔头的根本功,通过短语、句子翻译和其他大量练习稳固提高词汇语法根底。经过一学期的训练,学生的句子翻译水平有明显进步。
3、3 在两门课中依据教材内容适中选取“走向将来“、“跟我学“等教学录象片帮助教学。为学生供应了生动的语言环境,激发了学生的学习兴趣、活泼了课堂气氛,收到了良好的教学效果。 4 教学中努力探究以学生为中心,教师为主导的教学模式。运用视听媒体,采纳听说法、争论法、表演等方式调动学生积极性。留意引导学生积极思索,注意学问的归纳和总结,加强学法指导。例如:如何记单词,课文朗读技巧,对话、表达原则等。学生的学习效率得到了提高。 二、在语言教学中留意文化学问的渗透。依据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。 三、仔细使用电子教室,探究计算机帮助教学模式 1、本学期我任教的四个班中有三个班
4、使用电子教室。我课前仔细备课,花了大量时间设计制作幻灯片。每堂课严格根据学校的要求进展。电子教室的使用加大了课堂教学容量和密度,提高了教学效率。英语精读课尤为明显。教师可以在短时间内对学生进展大量的高密度的语言训练。学生的语言技能得到了提高。 2、依据课题适当使用电脑网络帮助教学。例如:精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而斯泰的生平及作品介绍;公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时,则带着学生在网上巡游。丰富的图片和文字资料扩大了教学容量,丰富了学生视野和学问面,使教学更加生动活泼。但由于题材限制,网络帮助教学使用面不够广。 四、本学期在学校科组的协作下完成了全国“四结合“录象
5、课的拍摄任务。并以“节假日“一课参与了学校的探究课。顺当完成了任务。 努力方向:今后应加强理论学习和实践沟通,力求在教学方法上有所突破。探究计算机网络帮助教学模式。 实习英语教师年终总结 回忆这学年来的工作,本人积极投身于教育事业,听从领导分工。本学年担当本校的四、五年级英语教学工作,由于我是学习英语教育的,再加上之前也从事了英语教学,所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了,同时也取得了肯定的成绩。 一政治思想方面: 我仔细学习新的教育理论,准时更新教育理念。积极参与政治学习,并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的
6、教育观念,才能适应教育的进展。 二教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我注意组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同嬉戏,同唱歌。 喜爱学生,公平的对待每一个学生,让他们都感受到教师的关怀,良好的师生关系促进了学生的学习。比方,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示
7、深刻的理解和敬重。 积极参加讲课,听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本学期积极参与学校组织的开放课活动,在电教室共授课四次,每次都仔细对待,通过参加这个活动,使我有了很大的进步。同时,积极与由教师搞好一次英语课堂教学研讨课,在此次活动中,我增加了自信,使我更有信念对待我的课堂教学,我不是弱者!实力是靠打出来的,不是靠说出来的。 三连续教育学习方面。 本学期我校的连续教育工作开展的扎扎实实,有实效。我能仔细学习有关书籍,做好笔记。同时,校园的博客风很浓,我也爱上了博客,喜爱在那里抒发我的情感,呈现我的教学实际和反思。 四组长工作。 本学期我们全体专科教师都聚拢到一起,大
8、家在平常,能够互帮互助,主动搞好办公室的卫生,做到了不用安排,人人主动的好局面,真的像个大家庭,在这里我们都感受到了暖和。在组里,年轻人较多,在年轻人的渲染下,我们人人有了活力,有了朝气。我坚信,岁月能使人变老的是年龄,是外表,但永久不能转变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃,积极向上的心,你的工作,你的生活永久都会布满阳光。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生,我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心,我无悔于我选择的事业。信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵
9、。 18年高中数学教师年终总结优秀范文 本人自一九七六年参与教学工作以来,喜爱祖国,喜爱中国共产党,喜爱人民的教育事业,喜爱学校,喜爱学生,立志一辈子献身教育事业。自被评为中学数学一级教师近十年以来,勤勤恳恳,悄悄奉献,对工作尽职尽责。对教学不断讨论,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业学问水平,刻意培育教育教学力量。现总结三大点 一、重视自身建立,努力提高业务水平。 “学高为师,身正为范”,教师职业要成个人永久职业,人必需永久保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。“再学习”“终身教育”就成了它的注解。可以说,思想是主宰人类行动的将帅。因此要让自己为人民效劳,献身于教
10、育事业。首先必需端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素养,完善自我,不断创新,努力培育适应时代需要,为社会作奉献的有用人才,有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。在农村中学工作近三十个春秋,虽讲台摇摇欲倒,我依旧操起教鞭;由教师到教育主任,由教育主任到校长,由校长到教学治理者参加者和实践者。虽工作几经周折,我依旧毫无怨言。有人说,一个教师应当具备半个演讲家的口才,半个作家的文才,半个演员的表演艺术拙于言词的我深知自己师范毕业在专业学问和教学艺术上远远不能适应时代前进的脚步,我抓住各种时机提高自己的业务水平,先后完成了专科函授和校长培训。 工作之余,学电脑、钻教
11、研,先后担当国家级、省级教科研课题和制造教育课题。参与黄冈数学新题库的编写,发表论文十多篇。其中,xx年在中学数学杂志上发表题为数学课课堂提问的艺术的论文;xx年在湖北省中小学试验室刊物上发表架起数学通往生活的桥梁、试验教学与学生力量培育等论文并获得省级一等奖;xx年在湖北省教育技术装备处主办的论文评比中,我撰写的加强试验室建立为提高试验教学质量效劳被评为省级一等奖;xx年我的论文合作学习在课改中的熟悉与探究在中心教科所组织的论文评比中获国家级一等奖。荣幸成为湖北省教育学会中学数学会员,作为中心学校数学学科带头人,我与同行相处融洽。大家团结一心,大力推动校本教研,讨论农村中学中考复习的新思路新
12、方法,确立了“立足新课程标准、着眼学法创新、注意学科素养提高、实现资源共享、走轻负高效之路”的根本教研思路,取得良好的效果,在历年中考中,我校数学考试成绩均居全市前列,连续十年中考在全市夺冠。 近三十年来,我无欲无求,把全部心血投入到教育这方净土中,把自己的一颗真心、爱心奉献给我的学生。我倍感欣慰的是:在农村学生辍学司空见惯的今日,我除了分管教学教研工作之外,我所带的班级多年保持无流失班的称号;升入高中的学生给我写沟通感谢信一百多封;学生中考年年取得优秀成绩;学生全国数学竞赛及全市三科联赛中屡创佳绩。屡次被评为省市级优秀辅导教师。我惭愧的是:我所做的这些平凡琐细的工作却得到党和人民赐予的超值的
13、褒奖:连续多年被评为黄冈市先进工、武穴市级优秀教师、优秀教研员、榜样班主任和优秀共产党员我深知做一个合格的教师应当有着永久糊涂的头脑,时常新奇的血液。有行为仿,有德为尚,有业可承,我必誓守这方心灵的净土,在教育园地里连续勤奋耕耘。 二、喜爱教育事业,努力培育世纪人才。 一名教师的广义目标是为教育事业做奉献,而狭义地说,实际目标就是教好书,育好人,培育出新世纪合格的人才。对此,我近三十年的教育生涯是最好的注解和补充。十几年来,我连续担当初三数学教师兼班主任,平常将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人,不知花了多少心血,特殊是这些面临毕业的学生,他们真的很努力,我下决心教好他们,每学
14、期都能按要求仔细制订好教育、教学工作规划,依据面临毕业的学生共性,实行不同的方法教育他,每天都是早出晚归,风雨无阻。平常很留意自己班主任应有的职责,课外常常对学生进展急躁、细致的辅导工作,开展科学性、学问性、趣味性的活动,培育力量、开发智力。同时对后进生和差生都进展了细心的引导,发觉问题准时解决。平常常常与学生打成一片,了解他们的心理特征,做他们的知心朋友。在课堂上,为了调动学生的积极性,我常常鼓舞他们,使学生对学习产生了深厚的兴趣。准时批改作业,发觉问题准时订正,想尽一切方法,提高稳固他们的学问,常常与他们谈谈心。为了使学生尽快得到进步,我还利用双休日、黄昏、假日与家长取得亲密联系,和他们共
15、同教育好其子女。功夫不负有心人,这些后进生在我的细心教育下,思想有了较大的转变,成绩也进步了。 平常为了使更好更快地把握学问,我仔细备课,充分利用课堂时间进展仔细教学。课内重视学生思维力量和创新思想的培育,让学生多动脑、多提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的全都好评。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国喜爱,对事业的喜爱,对学生的喜爱,对工作的喜爱,才能教好书,管好学校,管好班级。近几十年来,我始终担当初三年级的班主任。班主任被人戏称为世上“最小”的主任,可班主任工作之艰辛,对学生的影响之大却是外人难以真正体会到的。人常说,什么样的教师教出什么样的学生。我们的社
16、会正处在转型期,中学生又正处在人生观、价值观养成初期,班主任的工作作风、言行举止对学生来说是一部无字教科书。我经常扪心自问:“作为班主任,我够格吗?”以此警示自己用实际言行不断修身养德,不断提高育人效益。“高山流水觅知音”,“士为知已者死”这些名言典故无不表达出人与人相交知心的重要性,面对这个时代的学生,我们有很多困惑:他们共性差异大,自主性强,表现欲望高,信息渠道广,身体发育快,成熟早要想当好班主任,我们必需深入地去了解他们,了解他们最需要什么。 2023年大学英语教师年终总结 作为一名大学英语教师,回首这一个学期的工作生活,感慨还真是不少,现在,就将我这一学期来的工作和思想总结一下吧。 本
17、人XX-XX学年其次学期担当XX级社工专业、小学教育专业和国际经济与贸易专业的大学外语课的教学工作。XX级学生是实行“新课标”之后的第一届学生,大学外语教学也要进展相应的改革,以协作学生的需要。在备课方面,早在开学接课之前,我就对本学期教材进展了通读,对课堂课件进展了学习和修改。开学之后,依照校历和教学工作安排制订了教学工作进度表。 在教学过程中,本人积极将备课内容结合学生特点投入到教学之中,定期收集学生对教学的反应状况。课堂中敏捷运用多媒体进展教学,充分调动学生学习的积极主动性,鼓舞他们多参加教学活动,实现教与学的真正互动。 课后,多与学生进展沟通,仔细检查学生的学习任务,仔细批改学生作业,
18、积极发觉问题并准时解决。大力鼓舞并积极协作学生开展“其次课堂”活动,并亲自参加,尽可能多地赐予学生以帮忙和指导。 此外,本人还开设了校内公选课,将自己专业方向领域内的学问系统整合,拓宽学生的学问面,提高学生学习积极性。 在科研方面,仔细收集自己学科领域内的一手资料,细心研读专业书本,为将来的科研工作打根底。于本学年内往中国期刊网上提交了两篇学术论文,均已发表。 本人应单位各位领导和同事们的信任,连续担当大学外语教学讨论部第一教研室教研室主任工作。任职期间听从领导的安排,顺当完成了教研室的相关工作。工作中虽然遇到了许多困难和挫折,但大都尽力克制。但同时由于阅历缺乏,工作中也有疏漏之处,盼望以后能
19、尽力避开,不在同一个地方摔倒两次。 综观本年度的岗位职责完成状况,本人做得既有好的一面,也有缺乏的一面。盼望在来年的工作中能扬长避短,更上一层楼! 2023年教师年终总结范文 岁月匆忙而逝,好像只是弹指一瞬,一学年的工作就完毕了,回忆这一年来所经受的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。在一年中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的热忱,踏实、勤奋地完成了一年的工作。 一、依据幼儿进展状况,正的确施教育 我班的小朋友属于新生,他们还很小,不懂事。别说自理力量了,就连一点的纪律概念都没有,可以说是很乱。针对这一状况,我认为我们班的纪律及独立力量要一起抓
20、、同时抓。经过半年的努力,我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。独立力量方面:我们坚持正面教育,对幼儿以表扬为主,强化他们的自我效劳意识,转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定,欣赏和鼓舞,使幼儿能够更信念,更积极地做好事情,完成任务。而我们教师做到适时帮忙,以提高幼儿的独立力量,并准时与家长沟通,争取家长协作。就纪律方面:对少局部幼儿消失的不良行为,我实行的是准时分析缘由,该批判的批判,并赐予适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,渐渐的做到遵守纪律。 二、研读孩子,支持孩子的活动 二期课改强调以儿童为本,通过学习纲要和纲要解读,我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的
21、生成活动,了解他们的需求,推断生成活动的价值,准时予以支持和提升。要求教师要研读孩子,关注孩子的言行,捕获孩子稍纵即逝的兴趣点,并能读懂孩子的百种语言,理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用,使孩子真正成为环境的仆人,使环境真正为孩子教育效劳。如:在“秋天”的系列主题活动中,我发觉,我班的孩子对树叶特殊感兴趣,尤其是在观看树的过程中,孩子们对树叶外形的关注引起了我的留意。于是,我预设了树叶贴画的活动,引导孩子们在收集树叶的根底上说说各种不同外形的树叶象什么,和他们一起去贴一贴,拼一拼,画一画,引导他们充分发挥自己的想象力和制造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品,尽情表达对树叶外形、
22、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动,使孩子真正成为活动的主动建构者。 每个儿童都有不同的进展特点和水平。因此,在活动中,我都尽最大可能为孩子们供应丰富而有层次性的材料,提出不同的要求,以促进幼儿有差异的进展。例如在树叶贴画的活动中,对于力量较强的孩子,我建议他们使用剪刀,鼓舞他们动脑筋剪出教师未能供应而自己又需要的树叶外形,制作到作品中;对于中等水平的孩子,我启发引导他们能贴出简洁作品;而相对力量差的幼儿,则降低难度,让他们随便地贴贴玩玩,主要激发他们参加活动的兴趣。 在解析课程,研读孩子的历程中,我时时为孩子的制造潜能而惊异和感动,在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知力量、生活阅历相
23、互连接,选择确定适合本班孩子进展的内容与形式。所以,教师必需熟识全部的幼儿学习的“根本阅历”,学习综合教育的各种专业技能,自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和进展供应更丰富的资源和宽阔的空间。 三、真诚对待每位家长,加强家园沟通 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关怀,共同分担教育责任。孩子的欢乐,是对我工作的鼓舞;家长的满足,是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长,照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法,对家长提出的要求尽量去满意,对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子的教师,也是家长的朋友,有困难大家一
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