发展汉语(第二版)教学演示-阅读课课件.ppt

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1、阅 读 课 教学演示教学演示阅读课型简介中级阅读（中级阅读（I I）Intermediate Intermediate ReadReading Course(I)ing Course(I)中级阅读（中级阅读（IIII）Intermediate Intermediate ReadReading Course(II)ing Course(II)高级阅读（高级阅读（I I）Advanced Advanced ReadReading Course(I)ing Course(I)高级阅读（高级阅读（IIII）Advanced Advanced ReadReading Course(II)ing Cour

2、se(II)选文特点广泛性广泛性实用性实用性时代性时代性趣味性趣味性中级中级IL2 全国人口普查L7 说说网上购物L15 新HSK报名通知中级中级IIL9 中式英语L8 从大到小中国人的思维方式L15 列车时刻表高级高级IL1世界上最疼我的那个人去了赏析L6 高校的学生社团L10 租房合同 L15 外国人签证居留许可申请须知高级高级IIL2 我的爱车我的房L10 贺岁片L3 银行开户与挂失L13 郭林家常菜菜单广泛广泛实用实用选文特点 四种阅读方式四种阅读方式 小步快走小步快走 生词处理方式生词处理方式 灵活实用灵活实用 体例安排像平时一样阅读像平时一样阅读细读：细读：细读：细读：给你点儿颜色

3、看看通读：通读：通读：通读：人肉搜索 职称外语考试何去何从略读：略读：略读：略读：寻找孩子说谎的原因查读：查读：查读：查读：一张购物小票扫除阅读障碍扫除阅读障碍体例安排 类型多样1919种题型种题型 目的明确 练习设计 选择正确答案 判断正误 读后概要重述 完形填空 关键句还原 文章排序 解释画线部分 回答问题 全面提高汉语学习者的综合阅读理解能力，特别是基于语段和语篇的综合理解能力教学范例【约约45455050分钟分钟】几点几点说明说明（1）几种基本颜色：红、橙、黄、绿、蓝、靛（蓝和紫合成色，深蓝）、紫（2）颜色的文化含义（3）颜色之文化含义的历史变化（4）细读细读教学范例 我的一个朋友在美

4、国待了多年，但英语说得不流利。有一次因为停车问题被警察 1 ，他很生气地说“I will show you colors！”，这句中式英文恐怕只有精通汉语的人才能真正听懂。其实，颜色在不同的文化中往往 2 。例如，“3 ”，虽在中文中有淫秽的意思，但在法语、英语等文化中并没有这种含义。还有白色，西方文化好像特别偏爱，例如结婚穿白色婚纱，白色的谎言竟然和善意有联系；而在东方文化中，白色却常常有 4 ，如“白事”、“白说”、“一穷二白”等。与白色相对，红色是中国人的最爱。一切好事都尽量 5 ，如“开门红”意味着事情顺利，投资赚了钱叫“分红”等。连英语中的“in the red”在翻译成中文时也要尽

5、量避开“红”字，而使用 6 的“赤字”。读第一读第一遍课文，遍课文，做练习做练习一：读一：读后概要后概要重述重述1.A 批评了一顿 B 给了点儿颜色 C 罚了款罚了款D 白吃了一顿饭2.A有不同的说法 B 有不同的种类 C 没有什么差别 D 代表不同的含义代表不同的含义3.A 黄色电影黄色电影 B 蓝色小说 C 粉红色电影 D 蓝色DVD4.A 温和色彩 B 负面意义负面意义 C 讽刺效果 D 高雅情调5.A 与红色挂钩与红色挂钩 B 使用多种颜色 C 不使用白色 D 与英文翻译联系起来6.A 最喜欢的 B 有特殊含义 C 多数人不明白 D 与其意义相近与其意义相近全全文文串串讲讲 1.吃罚单

6、、罚款 2.I will show you colors 3.丈二和尚摸不着头脑 4.颇 5.黄色粉红色蓝色：色情含义(有无历史变化？)6.“白”的文化含义 7.红色的含义 8.赤：泛指红色 9.语素构词：罚 亏 白 10.练习三教学范例教学范例快速读第快速读第一遍课文，一遍课文，做练习一：做练习一：将下列语将下列语句填入文句填入文中适当位中适当位置置 “如果你爱一个人，就把她放到网上去，你很快就会知道她的一切；如果你恨一个人，也把他放到网上去，因为那里是地狱”是不是听起来有点儿毛骨悚然？这就是人肉搜索。1 ，麻烦可就就大了。2 ，人肉搜索就是就是利用现代网络信息科技，变传统的网络信息搜索为人

7、找人、人问人、人碰人、人挨人的关系型网络社区活动，变简单的查询过程为“一人提问、八方回应”的爆炸式搜索。2月26日，某网友发帖愤怒：半老徐娘踩杀小动物，帖子中的残忍杀猫场景由一组图片组成：一名时髦的中年妇女微笑着，怀抱可爱的小猫，将小猫轻轻放到地上，接着用尖尖的高跟鞋鞋跟将小猫踩死。这位女士虐待、伤害动物的行为，3 。于是，“女魔”、“人渣（zh）”等针对女士的粗暴、过激、甚至污秽的咒骂语言比比皆是。有人发出“网络通缉令（wanted order）”，建议广大网友查找其姓名、居住地、职业、身份、国籍等私人信息，呼应“通缉令”者不在少数，并有网友表示愿意为此捐款。网民们靠视频截图（jit）中出现

8、的大桥，认出了视频拍摄地点，并迅速挖出了踩猫者。昼夜间，该女士的姓名、地址、电话、身份证号码、工作单位等几乎所有个人信息都被晒在了网上。尽管尽管没有违反法律，4 。5 ，人肉搜索把网络暴力引向了普通人，一个帖子很快就演变成了一场大规模的网络讨伐。在网上未经他人同意，就擅自（shnz）公布电话号码、家庭住址、工作单位等私人信息，给当事人造成长期的精神伤害，这已经侵犯了公民的隐私权。目前所谓的“网络审判”虽然没有更好的办法加以约束和制止，但网络舆论应有自身的底线。A 在网络上引起一片批评之声在网络上引起一片批评之声E 如果如果你真的被你真的被“人肉搜索人肉搜索”的话的话D 有社会学家称有社会学家称

9、C 顾名思义顾名思义B 但但该女士仍然被单位炒了鱿（该女士仍然被单位炒了鱿（yu）鱼）鱼 【约约1212分钟分钟】几点几点说明说明（1）职称评定与职称外语考试。（2）题解：“何去何从”的意思？（3）通读通读教学范例读一遍读一遍课文，课文，做练习做练习一：判一：判断正误断正误教学范例如何推断看法、态度？5 个个帖子帖子教学范例引导学引导学生根据生根据五位网五位网友的帖友的帖子，模子，模仿写一仿写一个帖子个帖子教学范例针对两个问题，针对两个问题，引导学生快速阅读引导学生快速阅读1.文章的主要内容是什么？2.孩子说谎的原因是什么？技巧技巧1.文章的内容：说谎原因简单对策文章的内容：说谎原因简单对策2

10、.根据提示词，文中提到三个原因根据提示词，文中提到三个原因教学范例1.提示提示2.直接查找信息直接查找信息3.根据教学情况做补充根据教学情况做补充 教学范例教学范例1.提示提示2.直接查找信息直接查找信息3.根据教学情况做补充根据教学情况做补充 教学范例1.提示提示2.直接查找信息直接查找信息3.根据教学情况做补充根据教学情况做补充 教学范例课堂操作的几点说明课堂操作的几点说明1.关于预习2.关于限时不限时3.关于阅读精读4.关于教学进度：15课（2课复习课），每课2课时5.关于配套资源：教案、课件练习题型举例第六课文章一第六课文章一“普通话和方言普通话和方言”练习题型举例第四课文章二第四课文章二“狼的生活狼的生活”主观认识、客观事实、文章内容表述文章内容表述 O练习题型举例第五课文章三第五课文章三“第八第八次试飞次试飞”2 6 4 7 1 3 5练习题型举例第六课文章三第六课文章三“不要把灯泡放进口中不要把灯泡放进口中”意思是/警告谁吵书呆子/笨蛋/白痴未必/不可能怎么/为什么卡倒塞/含/放便条/纸条出租车我开不了口把灯泡打碎那个司机小结选文：广泛、实用、时代、趣味 体例：细读、通读、略读、查读体例：细读、通读、略读、查读，小步快走，灵活的生词处理方式练习：类型多样、目的明确练习：类型多样、目的明确课堂：可操作性强 谢谢 谢！谢！