诗歌鉴赏人物形象小结.pptx

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1、分类别，明特征。一、诗歌人物形象分类人人物物形形象象1 1、抒情主人公（即诗人自己、抒情主人公（即诗人自己的形象）：的形象）：（偏重抒情的诗歌）（偏重抒情的诗歌）如李清照如李清照声声慢声声慢 杜甫杜甫月夜月夜2 2、作品刻画的人物形象：、作品刻画的人物形象：（偏重叙事的诗歌）（偏重叙事的诗歌）如如江雪江雪孔雀东南飞孔雀东南飞琵琶行琵琶行木兰辞木兰辞氓氓在抒情诗中，诗人是通过直接抒在抒情诗中，诗人是通过直接抒写自己的主观情绪，来完成对自写自己的主观情绪，来完成对自我形象的塑造。我形象的塑造。在叙事诗中，诗人是通在叙事诗中，诗人是通过笔下的人物形象，委过笔下的人物形象，委婉含蓄地表达自己的性婉含蓄

2、地表达自己的性格、志气、情感或思想格、志气、情感或思想观念。观念。第1页/共14页二、掌握分析人物形象的方法二、掌握分析人物形象的方法第2页/共14页正面描写：外貌（肖像）、动作、语言、神态、心理外貌（肖像）、动作、语言、神态、心理 细节描写细节描写 侧面描写：衬托（正衬、反衬）以景衬人（用环境侧面衬托）侧面描写：衬托（正衬、反衬）以景衬人（用环境侧面衬托）以人衬人（周瑜对比；主客移位，落笔对面）以人衬人（周瑜对比；主客移位，落笔对面）典故（细柳营）典故（细柳营）人物出场：先声夺人（人物出场：先声夺人（观猎观猎）欲抑先扬（欲抑先扬（闺怨闺怨）第3页/共14页（1 1）说特点：塑造了一个）说特点

3、：塑造了一个的的形象形象用两三个词用两三个词概括概括形象形象特点特点（遭遇、（遭遇、性格性格+身份身份）；）；（2 2）析例句：结合具体诗句或重点词语分析形象特点）析例句：结合具体诗句或重点词语分析形象特点；（3 3）明作用：）明作用：总结总结指出指出形象的形象的意义意义 （或（或作者的作者的情感）情感）。作者通过什么形象表达什么感情作者通过什么形象表达什么感情 三、把握答题步骤三、把握答题步骤答答案案一一般般有有三三部部分分构构成成：第4页/共14页四、当堂练从军行 其一 王昌龄烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。海：指青海湖。羌笛：羌族乐器，属横吹式管乐。关山月

4、：乐府横吹曲名，内容多写戍边生活无那：无奈。金闺：古时称年轻女子的居室为闺房。第5页/共14页【课堂演练课堂演练】简析下面这首宋词的人物形简析下面这首宋词的人物形象象诉衷情诉衷情陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生难料，心在天山，身老沧州。难料，心在天山，身老沧州。第6页/共14页【参考答案参考答案】（步骤（步骤1 1）诗歌描写了一个被闲置不用、壮志未酬、报国无门的抗金英雄形象。诗歌描写了一个被闲置不用、壮志未酬、报国无门的抗金英雄形象。（步骤（步骤2 2）诗中

5、以诗中以“万里万里”“”“匹马匹马”来表现人物曾经的金戈铁马，驰骋疆场，以来表现人物曾经的金戈铁马，驰骋疆场，以“关河梦关河梦断断”“”“泪空流泪空流”写出自己的年华已老又被弃置不用，写出自己的年华已老又被弃置不用，“身老苍州身老苍州”，但仍，但仍“心在天山心在天山”，胸怀报国之志，心系抗金前线。，胸怀报国之志，心系抗金前线。（步骤（步骤3 3）诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己因理想与现实格格不入的痛苦与愤闷以诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己因理想与现实格格不入的痛苦与愤闷以及强烈的爱国热情。及强烈的爱国热情。第7页/共14页分析词中女主人公形象。分析词中女主人公形象。点绛唇点绛唇 李清照

6、李清照 蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。薄汗轻衣透。见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回见有人来，袜刬金钗溜。和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。首，却把青梅嗅。第8页/共14页1 1、塑造了一个、塑造了一个活泼娇媚、天真纯洁、感情丰富又略带几分矜持的少女形象活泼娇媚、天真纯洁、感情丰富又略带几分矜持的少女形象。2、第一句是动作描写，写出了少女的活泼快乐；第二句写少女的神态，展现了人物娇媚的风姿；第三句写少女含羞躲避的情状；第四句在“走”与“回首”的矛盾和“却把青梅嗅”的掩饰中展现了想见又怕见的微妙复杂的心理（含羞、好奇、爱恋等）。3 3、表现了词

7、人李清照对爱情的强烈追求和对自由的渴望、表现了词人李清照对爱情的强烈追求和对自由的渴望第9页/共14页常见艺术形象类举常见艺术形象类举1 1不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。的形象。如如李李白白。“安安能能摧摧眉眉折折腰腰事事权权贵贵，使使我我不不得得开开心心颜颜”表表现现了了他他淡淡于于富富贵贵、傲傲视视权权贵贵的的思思想想，也也反反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。2 2心忧天下、忧国忧民心忧天下、忧国忧民的形象。的形象。如如杜杜甫甫。“安安得得广广厦厦千千万万间间，大大庇庇天天下下寒寒士士俱俱欢欢颜颜。呜呜呼呼，何何时时眼眼前前

8、突突兀兀见见此此屋屋，吾吾庐庐独独破破受受冻冻死死亦亦足足。”诗诗人人并并不不仅仅仅仅停停留留在在个个人人的的哀哀怨怨中中，而而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。第10页/共14页3 3寄情山水、归隐田园寄情山水、归隐田园的隐者形象。的隐者形象。如如陶陶渊渊明明。“采采菊菊东东篱篱下下，悠悠然然见见南南山山”展展现现的的是是悠悠游游自自在在的的隐隐居居生生活活，表表现现出出诗诗人人对对官官场场的的厌厌恶恶，对对田田园园的的喜喜爱爱；如如王王维维。山山居居秋秋暝暝通通过过对对晚晚秋秋时时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。节空山新雨景象的描写，表达

9、了对山水风光的喜爱。4 4怀才不遇、壮志难酬怀才不遇、壮志难酬的形象。的形象。如如陈陈子子昂昂。登登幽幽州州台台歌歌写写前前不不见见圣圣贤贤之之君君，后后不不见见贤贤明明之之主主，想想起起天天地地茫茫茫茫悠悠悠悠无无限限，不不觉觉悲悲伤伤的的流流下下眼眼泪泪。塑塑造造了了一一个个空空怀怀报报国国为为民民之之心心却却不不得施展的怀才不遇的知识分子形象。得施展的怀才不遇的知识分子形象。第11页/共14页5 5矢志报国、慷慨愤世矢志报国、慷慨愤世的形象。的形象。如如陆陆游游和和辛辛弃弃疾疾的的许许多多诗诗歌歌都都反反映映出出他他们们忠忠心心报报国国，而而不不被被重重用用的的情情感感，形形象象鲜鲜明明

10、。如如示示儿儿、十十一一月月四四日日风风雨雨大大作作、破阵子破阵子。6 6友人送别、思念故乡友人送别、思念故乡的形象。的形象。如如李李白白的的赠赠汪汪伦伦、王王维维的的九九月九日忆山东兄弟月九日忆山东兄弟第12页/共14页7献身边塞、反对征伐的形象。如王翰的凉州词，王昌龄的出塞表现了他们忠心报国，献身边塞之情。而杜甫的兵车行则体察人民痛苦，反对战争。8爱恨情长爱恨情长的形象。的形象。如柳永的如柳永的雨霖铃雨霖铃写与所爱女子离别时的写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。爱恨情长的艺术形象。第13页/共14页感谢您的观看！第14页/共14页