20232023学年第一学期地理教研组工作总结.docx

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1、 2023-2023学年第一学期地理教研组工作总结_综合教研组第一学期工作计划 时间过得真快，一转瞬这学期又很快过去了，回忆本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，依据学期初的教学工作规划，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从课题入手，有目的，有规划，有步骤地进展课程改革。详细如下： 一、标准治理，全面提高“五仔细”水准，提高教学质量1、教师连续学习根底教育课程改革纲要解读、义务教育课程改革实施方案和各学科课程标准，引导教师领悟素养教育、主题教育、创新教育的深刻内涵，强化重视“三个转化”、“三个想到”。“三个转化”即把新课程的要求转化为各课的指导思

2、想，把教材中的学问体系转化为各课的依据，把教材内容的训练转化为培育和提高学生力量途径；“三个想到”即想到以教师为主导，以学生为主体的重要性，想到“教为不教、学为不学”的教学目的，想到对学生创新意识、和创新力量的培育。2、连续加强集体备课力度。按年级段为单位，针对同一教学内容的教学特点，开展集体备课。本年级组以阅读、写作教学为重点。要求各拘束备课的根底上进展说课定稿，形成集体备课教案。3、围绕学校的五仔细工作执行细则。本学期进一步严格、标准了五仔细工作，准时做好了检查、催促、考核工作。本学期协作学校教育处屡次对各位教师的备课状况进展了比拟全面的检查，并在全体教师会议上对检查状况进展准时反应。4、

3、立足课堂，抓好常规。通过随堂听课等方式，促使我组语文教学改革的深入开展，努力创新。充分发挥调研的目标、导向、调整等功能。期初加强教学质量的调研，进展了对局部年级、局部学科的调研。在此根底上十二月初，协作学校期末前又大面积地对各个年级各个班级进展了调研，对检测结果进展分析。以此促进我组语文教学质量的全面提高。二、加强对青年教师的培育力度，早出成绩，出好成绩。1、35周岁下的青年教师是我们语文教研组的骨干力气，是校语文工作的生力军。语文组要求每位教师以年级段为单位，常常相互听课（至少一次），执教者必需上交详案，听课者必需有听课、评课记录及课后反思。本学期，教研组每位教师都进展了校公开课，课前上课教

4、师能够仔细备课，各堂课都取得满足的效果。2、鼓舞中青年教师积极参与各级各类竞赛，不断提高自身修养。共同探讨加快青年教师的成长过程。并屡次组织青年教师去本地实小等学校培训、听课，学习他们的先进阅历，提高教学水平。四、丰富多彩的学生活动。本学期我们开展了很多活动：一年级段拼音（口试、笔试）的抽测。三、四、五、六年段习作征文竞赛、三到六年级朗读竞赛等。五、主要成绩：李如燕、汤莉平在“蓝天杯”论文评比中分别获奖！本学期，我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩，但每一位教师都能踏实，仔细地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩。 2023-2023

5、学年度第一学期历史教研组工作总结 一、指导思想 以素养教育为总目标，二期课改为核心，课堂教学为住阵地；以学生进展为本，提高教师的教学水平为本；以教学常规为根底，教学科研为先导。全面推动校本教研制度建立，提高教师的业务水平，提高教学质量。二、主要工作（一）加强队伍建立，形成优秀群体培育高素养的学生，需要有高素养的教师。我们每一学期都把教师队伍建立当做一项重要的工作来抓。1教师队伍建立的总体思路及目标要具备高尚的师德师风；具有先进的、前位的教育教学思想；具有独立科研的力量，具备扎实的专业素养；全员娴熟把握、运用现代教育教学技术。2教师队伍建立工作的详细内容及做法通过名师示范、师徒带教、参观学习等做

6、法，提高师德、理论水平，更新教育、教学观念。通过新教师教学评比，提高青年教师的教学技能。积极参与各类培训，把握和运用现代教育教学技术水平及提高自己的学历水平。3队伍建立已取得的成绩组内教师风气正，观念新，力量强。有校教学能手两人。青年教师成长快速，初步形成了自己独特的教学风格。（二）加强学科建立，形成学科特色加强学科建立，走进展内涵的道路，始终是我们教学工作的指导思想和中心任务。本学期学科建立的详细做法和取得的成绩如下：抓常规、重落实每位教师都仔细执行教育处制定的教师备课的几点要求，细心讨论教材，仔细备课、上课、批改作业、辅导。切实做好每一步骤的工作，做到了教学的“六仔细”。抓科研、重创新各备

7、课组的讨论工程：高一备课组的课题讨论重点是新教材新教法。高三备课组重点讨论高考动态、对策。并协作学校完成课题讨论工作。完成历史学科校本课程教材的编制。重视现代教育教学技术的应用重视课件开发、重视现代教育教学技术的应用，是历史组学科建立的特色。通过学校和组内的培训，组内教师的课件开发力量加强。全体教师会用powerpoint制作媒体课件。（三）、深入开展历史讨论性学习活动下半学期，教研组依据学校开展讨论性学习活动的要求，仔细组织教师学习和研讨，确定本学年开展讨论性学习活动的详细做法、进度规划和工作分工，做到有规划、有时间、有地点、有内容，高效有序地开展讨论性学习活动。一是开设讨论性学习专题讲座指

8、导学生开展活动；二是从学校和学生的生活实际动身，师生合作，确定讨论性活动课题，组织课题组，制定实施规划；三是定时、定点了解学生开展活动的进展状况，帮忙学生解决活动过程中遇到的实际问题。如指导学生学会从网络或其它媒体搜集有关讨论课题方面的文字、图片、数据等资料；学会进展社会调查、访问。（四）参与学校和历史教研部门组织的评比考核和竞赛活动1、媒体组合教学设计评优课活动（教科室）2、新课程改革教学设计活动（武进电教馆）4、武进区历史学会专业委员会论文评比活动（教研室）5、江苏省历史教育学会论文、讨论性学习和课件制作竞赛（省历史学会年会）通过参加以上活动，教师取得了一些成绩。殷静玉撰写的论文新课改下不

9、能无视的“课”获常州市三等奖，武进区二等奖。 2023-2023学年第一学期汗青组教研工作总结 一、总体思路 汗青 组教硏运动 调剂 更新以完成新形势下的转型。其间调剂 更新指的是调剂 我们的思维方法 、工作思路、工作方法 、更新资源库;转型指的是借助年夜 数据剖析 和网络资源推动教授教化 讨论运动 。 二、本学期的工作目标实现状况 1、以温春荣、廖远斌、卢振鹏先生 的示范课运动 为切入口，借助导学案，探究一条相符 我校实际的教授教化 模式。 2、严格落实教授教化 老例 。围绕教室 抓老例 ，并推陈岀新，做好晒课优课运动 ，力争表达教研组的学科教授教化 和校本课程的特色。 3、抓好集体备课，特

10、殊是导学案的编制，构造 和学问点要基于学情，做到精简单单纯 懂好用。 4、积极介入 校本课程、讨论性学习的提升学科力量的开拓，增进 教师的业务水平和业务力量的提高，特殊是年轻教师的专业成长 三、详细工作 (一)狠抓了教授教化 质量，保持 不懈、深入细致地抓好教授教化 老例 强化集体备课 本学期汗青 组的集体备课依照 规准时 间和所在 (高一汗青 集体备课定在周三上午第1、2节，所在 ：办公楼四楼文综办公室;高二备课组运动 时间：周五上午第3、4节。所在 ：办公楼新教授教化 楼文综办公室;高三汗青 集体备课定在周三上午第2、3节，所在 ：办公楼五楼文综办公室)，实行了中心谈话 人的集体备课制，到

11、达 集思广益，资源共享，优势互补，将集体备课落到实处，同时也增进 备课组整体教授教化 实力的增加。 2、狠抓教室 (1)严格教室 治理 ，熟悉到位，并常抓不懈。 (2)努力创立 高效教室 ，以教案、学案为依托，培育学生自主学习力量，从而提高学生学习兴趣，提高教室 效率。 (3)探究适合本学科不合 年段的教室 教授教化 模式。小考、学案(自制的或教辅资料的)、教材整合、课件运用、帮忙 资料选用、习题讲评等环节如何有效连接，到达 教室 的高效，仍需探究并反思总结形成较成型的模式。 (4)教室 小结要追求高浓度，简洁 精练，到达 对本课学问的懂得 和升华。 (5)搞好期中期末，年夜 型测验 ，做好批

12、改与试卷讲评、试卷剖析 。 3、连续实施分条理 的教授教化 和治理 教授教化 中进一步强化对两端 学生的教育 工作，增进 学生的全面成长 。同时连续保持 课前小考并积极提倡 全组教师能充分 应用 课后时间主动下班教导 ，并将其作为一种自觉行为，耐久 保持 ，切实赞助 学生解决实际艰难 。 (二)贯彻落实学校老例 筹划 ，完成了以下要求 1、备课组长每周上传学案、试题，包管 质量。 2、每堂课前有小考，5分钟左右，实时 反应检查 提高教授教化 质量。 3、青年教师多方参与 教研，汲取外来先进阅历，搞好校本课程、讨论性学习，加深拓展延长 (三)积极参与 各级教硏运动 和增加科硏意识 全组教师要积极

13、讨论20xx年高考汗青 试题和反思高考命题趋势及备考偏向 ;积极参与 市县教育 系统组织的教研运动 ，并在组内交换 ;积极参与 学校按期 举办 教授教化 讲座和教研运动 ，相互学习和借鉴，增进 业务水平的提高;组内教师要增加科研意识。 在20xx高考停顿 后组织先生 做20xx年的高测验 题，通过做高测验 题讨论高考。20xx年6月下旬还组织40周岁以下先生 参与 业务练兵运动 。20xx年11月陈蔷、彭来英、刘府良先生 参与 学校的课改课竞赛 运动 ，分获二、三等奖。 四、教研组专题运动 有序进展。 本组每位年轻先生 本学期均细心预备了两次以上的公开课，教室 教授教化 效果整体来说是非常好的

14、，全体先生 真正做到了相互学习，并且 特别 坦城的指出各自的缺乏之处，从来没有吹捧 与相互吹捧 ，每位先生 都获得 了锤炼 和提高，到达 了本教研组的另一目标：公开课不是完成任务，而是提高自己的绝好时机 。我组本学期的示范课、公开课、报告请示 课都按筹划 开展，并取得了较好的效果。 学无止境，教无定法。在平常的教研与指导中仍常认为 资源有限，使用不畅，新课程的理念实践不敷 ，以后的充电将是永恒的。 2023-2023学年第一学期历史组教研工作总结 一、总体思路 历史组教硏活动调整更新以完成新形势下的转型。其间调整更新指的是调整我们的思维方式、工作思路、工作方式、更新资源库;转型指的是借助大数据

15、分析和网络资源推动教学讨论活动。 二、本学期的工作目标实现状况 1、以温春荣、廖远斌、卢振鹏教师的示范课活动为切入口，借助导学案，探究一条符合我校实际的教学模式。 2、严格落实教学常规。围绕课堂抓常规，并推陈岀新，做好晒课优课活动，力争表达教研组的学科教学和校本课程的特色。 3、抓好集体备课，特殊是导学案的编制，构造和学问点要基于学情，做到精简易懂好用。 4、积极参加校本课程、讨论性学习的提升学科力量的开发，促进教师的业务水平和业务力量的提高，特殊是年轻教师的专业成长 三、详细工作 (一)狠抓了教学质量，坚持不懈、深入细致地抓好教学常规强化集体备课 本学期历史组的集体备课根据规定时间和地点(高

16、一历史集体备课定在周三上午第1、2节，地点：办公楼四楼文综办公室;高二备课组活动时间：周五上午第3、4节。地点：办公楼新教学楼文综办公室;高三历史集体备课定在周三上午第2、3节，地点：办公楼五楼文综办公室)，实行了中心发言人的集体备课制，到达集思广益，资源共享，优势互补，将集体备课落到实处，同时也促进备课组整体教学实力的增加。 2、狠抓课堂 (1)严格课堂治理，熟悉到位，并常抓不懈。 (2)努力创立高效课堂，以教案、学案为依托，培育学生自主学习力量，从而提高学生学习兴趣，提高课堂效率。 (3)探究适合本学科不同年段的课堂教学模式。小考、学案(自制的或教辅资料的)、教材整合、课件运用、帮助资料选

17、用、习题讲评等环节如何有效连接，到达课堂的高效，仍需探究并反思总结形成较成型的模式。 (4)课堂小结要追求高浓度，简洁精练，到达对本课学问的理解和升华。 (5)搞好期中期末，大型考试，做好批改与试卷讲评、试卷分析。 3、连续实施分层次的教学和治理 教学中进一步强化对两头学生的教育工作，促进学生的全面进展。同时连续坚持课前小考并积极提倡全组教师能充分利用课后时间主动下班辅导，并将其作为一种自觉行为，长期坚持，切实帮忙学生解决实际困难。 (二)贯彻落实学校常规规划，完成了以下要求 1、备课组长每周上传学案、试题，保证质量。 2、每堂课前有小考，5分钟左右，准时反应检查提高教学质量。 3、青年教师多

18、方参与教研，汲取外来先进阅历，搞好校本课程、讨论性学习，加深拓展延长 (三)积极参与各级教硏活动和增加科硏意识 全组教师要积极讨论20xx年高考历史试题和反思高考命题趋势及备考方向;积极参与市县教育系统组织的教研活动，并在组内沟通;积极参与学校定期进行教学讲座和教研活动，相互学习和借鉴，促进业务水平的提高;组内教师要增加科研意识。 在20xx高考完毕后组织教师做20xx年的高考试题，通过做高考试题讨论高考。20xx年6月下旬还组织40周岁以下教师参与业务练兵活动。20xx年11月陈蔷、彭来英、刘府良教师参与学校的课改课竞赛活动，分获二、三等奖。 四、教研组专题活动有序进展。 本组每位年轻教师本

19、学期均细心预备了两次以上的公开课，课堂教学效果整体来说是非常好的，全体教师真正做到了相互学习，并且特别坦城的指出各自的缺乏之处，从来没有吹捧与相互吹捧，每位教师都得到了熬炼和提高，到达了本教研组的另一目标：公开课不是完成任务，而是提高自己的绝好时机。我组本学期的示范课、公开课、汇报课都按规划开展，并取得了较好的效果。 学无止境，教无定法。在平常的教研与指导中仍常感到资源有限，使用不畅，新课程的理念实践不够，以后的充电将是永恒的。 2023-2023学年度其次学期地理教研组工作总结 随着我们礼中的社会声誉越来越高，办学规模的不断扩大，我们地理教研组也壮大了队伍，四位新老教师团结协作，积极进取，苦

20、练教学根本功，落实“教学五仔细”，狠抓教育教学质量，提高教学成绩。同时，以科研为先导，充分发挥现代教育技术的作用，积极参与教改实践活动。下面我把我们组的一些做法向大家做个汇报。 （一）教研活动的开展思路：以备课组为核心，以教研组为平台，大力培育青年教师，缩短成长周期，提高教学质量，提升地理教研组的整体实力。（二）主要工作：一、狠抓“教学五仔细”的落实：1备课环节：以教案为切入点，既要备教材又要备学生。在教案检查中，我组教师的教案有百分之六十都到达了优秀教案的标准，尤其是青年教师更加突出，表达了他们对备课的仔细态度，为上好课打下了坚实的根底。2课堂教学：加强课堂教学讨论，向45分钟要效益，不断提

21、高各学科课堂教学质量和效益。各备课组在组长的带着下，凭借教材，紧扣新的课程标准，细心设计，公开轮讲，仔细听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具年级特色的精彩课例。在区教研室视和各年级举办的公开课活动中，两位教师进展了课例和探究性学习的展现。执教者客观的自我介绍，听课人真实的评价沟通，热闹的争论争议，学生的确定，都使我们欣慰地感受到教学所表达出的我校地理课堂教改上取得的进展。3加强教学常规治理。学期初组织各年段集备组制定教学活动规划并加以落实。通过检查教学记录、作业批改、下班辅导，通过不断的测验和考试，常常了解学生学习状况，准时收集、分析、反应学科教学的改良意见。二、加强备课组活动：要求各备课组的

22、活动要标准化，做到定主讲、定内容、定时间，集备组长要把好教学关，使集备活动成为加强教研的有力手段，保证地理教学整体水平的提高。三、培育青年教师：今年我组新增位一位青年教师，大家都很兢业爱岗，而且都超工作量，特殊是毛丽菊教师和史丽萍两位教师跨年级教学，表现突出，受到各方好评。本学期的重点就是培育青年教师，他们的成进步步直接关系到我组以至我校教学质量的提高，所以围绕备课组活动，新老教师互动，绽开相互听课、评课活动，相互讨论教材，相互沟通治理学生的阅历。四、收集高考信息，注意试题质量：王小春教师参与了在常州进行的高考信息公布，听取了全国闻名特级教师及教研员的高考复习策略，准时反应了最新的教研信息，结

23、合并连续了对各省高考试题的分析讨论，使全组教师受益，业务水平大大提高。五、课题讨论：现代社会对地理教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化和高技术进展的趋势，要求现代公民具备良好的科学素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识，以及搜集、处理、沟通信息的力量。为此，在校领导和学校教科室的支持下，我组完成了市电教馆“十五”重点教科研课题现代教育技术与地理课堂教学中的整合，细心预备了数十万字的各类材料、各阶段性报告和讨论报告，马上结题。为此我组在屡次学习培训的根底上，通过沟通，大家更加明确了各自课题教研的目的和意义，更加完善了试验方案。我们又召开了结题会，各负责教师都仔细撰写了直接，课题组成员就各自

24、讨论的课题进展了较为全面的阐述，具体地介绍了各自讨论探讨的过程，展现了讨论的成果，我们教师也在活动中得到了熬炼，提高了力量。（三）教研组的工作中还存在的欠缺或问题：集体备课活动还不够充分，备课方式、方法、进度、水平都不够统一。教师在各方面的修养和水平都有提高的空间，尤其是对地理教师属理科出身，社会政治、历史、人文学问有待扩展和提高，对国家的教育将来和民族的兴衰熟悉缺乏。这都需要我们教育工仔细思索，以求能上升熟悉的层次。做一个能对学生的一生有影响、关注国家和人类将来的教师。（四）对学校的建议：盼望下学期教务处在排课的时候，尽量保证教研组的教研时间。对于地理学科而言，有好多图像资料，这对于教师备课

25、或学生学习有很大帮忙，所以，校园网上传的资料应当扩大容量。另外，学校应注意教师的生理和心理安康，只有康健的身体才能保证教学质量的提高。XX.6 2023-2023学年第一学期高中语文教研组工作总结 本学期，我们语文教研组仔细学习新课程标准，以培育高素养人才为目标，以提高教育质量为根本，以培育学生自主创新力量为主导，积极推动课堂教学改革。在学校教育处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细地在教育处的领导下完成各项任务。使学生在获得作为一个现代公民所必需的根本语文学问和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为学生的终身学习奠定良好的根底。 一、坚持教学工

26、作“六仔细”，把教学过程的每个环节都落实到实处。1、仔细备课。做到四个细心。每位语文教师都能仔细制定教学规划，细心设计教学过程，选择详细有效的教学方法，细心设计专题训练。统一备课标准。按课时备课，每课时都有教材分析、教学目标，重点、难点、教学过程、作业布置等。仔细钻研大纲、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的制造力量和实际运用力量。加强备课组工作，积极参与集体备课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长补短，同时通过集体备课，准时了解教育教学状况，针对教材的特点，不断地进展探究、改革、创新

27、。备课时，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。2、仔细上课。全体语文教师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。做到四为主：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出教书育人。3、仔细布置及批改作业：依据教材的特点，仔细布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，仔细取舍，精选适量的作业，以课文为主，并进展肯定的拓展训练。作业批改准时，仔细，保证当天完成，作文能采纳教师批再学生分小组批阅的方式批改，提高学生写作兴趣和力量。二、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路

28、，这一学期，我们语文组在学校教务处、教科室的带着下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进展探究、改革、创新。1、坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教研活动进展学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学力量和教研水平。2、深化课堂教学改革，积极参加课改试验。在学校开展的“青年教师根本功竞赛”活动中，语文组年轻教师仔细预备，积极参加，上好一堂校级公开课，表达了他们较扎实的根本功素养；和学生一起参与期末常州市统考，努力自身业务素养和教学水平。加强集体备课组建立，各备课组统一教案，细心修改并使用课件，统一作业，提高了教学成绩。同时，我们教研组注意实效，仔细组织听课、评课活

29、动，相互学习，沟通，不避讳缺点，使每位教师明白自己上课的优点，缺点，以能更好地提高教学质量。3、积极参加课题讨论。积极参加学校课题和本教研组课题高中作文生活化、制造性的讨论，积存材料，各年级一位教师上讨论性课，撰写心得体会，切实提高礼中语文教学，特殊是作文教学的质量。4、有规划地对高中各年级进展教学状况调验。通过听课和检查，了解各年级集体备课及其在课堂教学中的落实状况，了解各位教师作业布置和批改等状况，了解各位教师的教学风格和水平，促进大家努力提高语文教学水平。在评估验收中王桂香、张同江两位教师的课被评为优秀级。6、组织各年级开展丰富多彩的学生竞赛活动。高一年级开展礼中首届文化艺术节“拥抱文学

30、骄子”诗歌朗读会、书法竞赛，高二年级开展“青春的风采”演讲竞赛，同时组织学生参与“横林杯”作文竞赛，有多名学生出线参与常州市赛。总之，我们全体语文组人员同心协力，通力合作，力争使礼嘉中学的语文教学再上一个新的台阶。 20232023学年第一学期体育教研组工作总结 龙岗一小学校体育工作在学校领导总体布置和分管校长的正确领导下，坚持沿德、智、体全面进展的正确方向前行，明确“安康第一”的指导思想。紧紧围绕体育教学、训练工作来详细实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的进展，既丰富了校园文化生活又增加了师生的身体素养，同时也健全了学校体育教学制度。在全组人员齐心合力、团结协作下圆

31、满地完成了学期初所定规划。回忆本学期体育组的工作，在平稳中发生着变化，在理性中绽放激情。详细如下： 一. 重视日常工作，回归理性教育。 本学期本组教师都按要求上了组内讨论课，课后大家一起议课，评课，进展课后反思。教研气氛特别深厚，到达了讨论课的目的，大家都受益非浅。从常规检查中可以看出教师们的备课更仔细，教学设计更合理，课堂教学更生动活泼，教学效果也有肯定提高。工作作风严谨，教学效果显著。学生在课内、课外的各项活动中不仅熬炼了身体，增加了体质，也学到了过硬的体育技能，培育了意志品质和团队精神。目前体育课已成为我校学生最宠爱的学科之一。 二. 在学习中工作，在工作中讨论 进一步深入贯彻新课程的新

32、理念，从思想上熟悉到课改的重要性和必要性。 1、注意教学方法的改良 依据学生的兴趣、个体差异、性格取向等方面进展教学方法的改良。学习中假如力量悬殊太大，会导致那些弱势群体兴趣更加淡化。新课程理念中指出“要使每个学生都能体验到学习和胜利的乐趣，以满意自我进展的需要”。所以，我们组教师在安排教学内容时考虑到这点。这样的教学安排竭力地挖掘学生潜在的体育意识，到达激发兴趣，主动参加的目的。 2、注意师生感情的培育 体育组教师积极参加学生的活动，与学生合作，竞争，嬉戏。教师参加学生的活动是真正表达师生双边活动的重要依据，一则可以随时给他们学习仿照的时机；二则能够拉近学生与教师的感情距离，学生喜爱了你，也

33、就等于喜爱上了体育课。 3、注意德育教育的渗透 体育与安康课程是一门使学生学会生存、猎取安康学问，把握健身方法，养成文明的生活方式和习惯，培育协作和竞争意识，形成英勇坚韧，拼搏进取等精神和意志品质的重要途径。我们体育教师利用体育课堂对学生进展友情竞争、和谐合作、互助互勉等进展德育教育渗透。 4、注意教学评价的多元化 在学期末的评价上我们组不是按传统的评价方法而是依据学生的课堂表现、体育理论学问、体育技能对学生体育成绩进展综合性的评价。宗旨：关注体育弱势的成长和体育特长生的德育良性化，做到评价敏捷性、系统性、综合性。 通过本组全体体育教师在教学实践中不断地学习、思索与总结，能真实地感受到大家教学

34、水平和科研力量有了很大程度的提高。 三. 在多姿多彩的活动中，绽放激情。 （一）抓好业余训练 注意学校根底体育与竞技体育协调进展，组织建立了男子篮球队，田径队，体育教师能坚持课余训练，有规划有目标，侧重于训练与教学冲突的协调，如学生的文化成绩、上课时间、任课教师、家长之间的冲突。我校学生男子篮球代表队在20xx年12月20日23日参与20xx年“奥鑫管业杯”大足县中小学生男子篮球竞赛中蝉联冠军。 （二）抓好群体工作 1、10年9月2226日，体育组全体教师对学校体质监测得一千多名学生进展身体素养测查。 2、10年10月24，胜利举办了全校学生参加的“龙岗一小冬季越野赛”暨全国亿万学生长跑启动仪

35、式。 3、10年11月28日12月3日，圆满承办县教职工篮球竞赛第四场地的各场竞赛工作。 4、10年12月20日23日，圆满承办县中小学学生篮球竞赛第四场地的各场竞赛工作。 5、10年11月12月，一至六年级胜利开展了跳绳、踢毽、拔河、障碍赛、趣味篮球等年级竞赛。 四、在成绩中反思 “踏实工作，诚恳待人”是我们体育组全体成员的工作宗旨。回忆本学期，我们组在全面完成学校交给的各项工作中取得了不少的成绩，得到了各方面的确定。但我们也糊涂地熟悉到，在工作繁重的状况下，如何激发全部教师们的工作热忱；如何开展学科整合等都是我们还应深入思索的问题。 不过随着学校软硬件环境的进一步改善，展望下一学期，我们有

36、理由信任多姿多彩的体育组肯定能以更加优秀的表现，为龙岗一小这所百年老校争光添彩。 2023-2023学年度第一学期语文教研组工作总结 学期工作马上完毕。本学期在学校领导的正确指导下，语文教研组全体教师积极响应学校的工作安排部署，较好地地完成了学期教学任务。回忆这半年的教学工作，语文教研组工作总结如下。 一、教学过程严格标准，强化过程，注意成效 本学期语文组积极协作教育处，抓好备课、上课、作业批改、学生辅导、测验等常规教学的几个根本环节，严把教学质量关。 1、抓好备课、上课、作业批改环节，标准教学常规治理，强化教学过程治理。本学期进展了备课、作业批改等常规检查，大家能进展准时的查漏补缺，有力地保

37、证了教与学的效果。 2、抓好学生的早读、辅导工作，鼓舞学生参加活动，促进学生和谐进展。依据学校的要求，结合学科特点，从总体上看，本组教师加强了学生的早读治理，并能合理地安排课外阅读，从肯定程度上扭转了学生读死书、死读书的现象，注意了学生综合素养的提高。并能积极鼓舞学生参加各种语文实践活动，注意了学生学问运用力量的培育。可以说，这是我们教师教学观念转变的一个可喜变化，做到了与时俱进，融入了时代进展的开拓精神，使语文教学更富成效。 3、抓好各学段教学目标的落实，强化学生的写作训练，逐步转变我校学生习作薄弱的现状。根据学期规划，本学期，我们坚持做到作文早起步与学生习作日常化，完成学期大小作文各八篇，

38、教师详批2篇的目标，经检查，大局部班级抓的较好。并积极抓好学以至用，港湾文学社组织学生参与现场作文竞赛活动，各班参与踊跃，成绩显著。 二、教研活动扎实有效，促进沟通，提高素养 本学期，教学讨论仍是本组的工作重点，按规划地开展了以下教研活动： 1、开学初，根据学校部署，教研组积极协作教育处深入课堂，开展“推门听课”活动，进展随堂教研。尤其是加强了对新教师常规的指导，并对教师的上课状况进展准时的沟通、沟通，极大地促进了上课环节的实效。 2、组织本组成员开展了3次集体备课活动。课题分别为：叫卖、大自然的语言、皇帝的新装。组员积极参与争论，集思广益，形成三个完整的教案。 3、围绕学校“课堂大舞台，人人

39、展风采”这一活动主题，开展组内公开课活动，根据学期初的规划，陈雪燕，李芬芬，周美花三位教师分别进展了公开教学，课后组织了评课沟通，到达了促进提高的目的；尤其是在课后的教研沟通中，气氛积极热闹，此种教研活动深得组员好评。 固然，以上教研活动的成效，与参加教师的自身努力分不开，也是我组扎实进展沟通研讨的结果。通过结合不同形式的课堂教学，进展实际的沟通研讨，既活泼了教研气氛，又增加了教研实效，使全组教师在教研中得到了提高，避开了教研活动的走形式。 三、学生活动丰富多彩，稳固学问，强化实践 素养教育是时代的要求，是社会进展的要求。语文是一门根底性的工具学科，重要的不仅是要教学生学会学问，更要教会学生会

40、学会用学问。籍此，语文组进行了一系列的学生实践活动，深受广阔学生的宠爱，取得了肯定的成效。 1、根据教研组工作规划，XX年1月3日开展了港湾文学现场作文竞赛，有力地促进了作文训练和习作兴趣培育； 2、组织学生积极参加县正文竞赛活动（节能减排），在学生努力和语文教师的大力支持下，我校共有2篇习作获学区一等奖，多篇二三等奖，既激发了学生们参加课外活动的积极性，又扩大了学校的影响力。 3、加强了图书管建立，组织学生治理好图书管。鼓励全体同学“读书好，好读书，读好书。” 4、组织全校学生硬笔书法竞赛活动。 四、加强业务力量建立，完成目标任务 语文组是一个团结奋进、布满活力的集体，一学期来，大家都能立足

41、本职，严格备课、上课、作业批改、自习辅导等环节，积极参加各种业务学习，做好笔记，能够相互之间进展听课和沟通，写好听课记录，业务研讨气氛深厚，有教学反思和检测分析。能按时完成学科规划及复习措施，能结合教学实际，有针对性地制定措施，整个学科协调进展，势头良好。加强教研组阵地建立，按时更换出版教研组专栏。经过学校的几次检查及检测，大家都较好地完成了各自的目标任务。 五、工作缺乏及设想 静心回忆，成绩我们应当确定，但缺乏和缺点我们更应进展反思。经过仔细梳理，主要有以下几个方面： 1、个别教师通盘考虑的观念仍旧不够，语文教学从低到高的连贯性欠缺，存在班级本位的误区，对提高我校语文整体教学质量造成不利影响

42、；虽然本学期我们加强了写话、写段、写篇的要求，但仍有个别教师不够重视，无视指导，只停留在外表，实质效果不大。 2、局部教师不注意学习，教学思想跟不上时代要求，存在不切实际地灌输教学，不注意学生共性化进展，影响学生的全面进步和身心安康，也不利于学校的长期进展。固然，这与教育改革不无关系，我们应当探究行之有效的方法来提高课堂教学效率。 3、阅读教学仍旧没有落到实处，学生早读仍旧有不读现象，学生的课外阅读量远远达不到大纲要求，各级的阅读教材及阅读课没有发挥作用。班级性的语文活动少，存在活动有形式而效果不明显的弊端。 4、个别教师参与教研活动不够积极，有拖拉、推诿现象。 诚然，工作总是在进展中不断改良

43、和完善的，以上总结、缺乏，确定有不太全面、不够成熟的地方，请相关领导赐予批判和谅解。也盼望各位能够更热心地关注和支持语文组工作，我信任，在学校的高度重视下，有了全组教师的热忱参加和共同努力，我们肯定会取得更大的成绩。 语文教研组 XX年1月 20232023学年第一学期教研组工作总结 一、指导思想 我校的办学理念是：敬重人性，和谐育人，制造适合师生进展的教育，让每个人成为最好的自己。这是我校始终不变的指导思想和追求目标。为此，我和我的组员们，将向着做最好的自己努力，辛勤工作，不断超越自己。一个学期马上完毕，我们也圆满地完成了教育教学任务。 二、专题讨论 1、专题的提出 九年制义务教育全日制小学

44、语文教学大纲对低年级学生的语言表达力量训练提出了明确要求，能正确地口述一段话和一件简洁的事。我们组依据低年级学生的年龄心理特点和语言训练规律，在上个学年的根底上，本学期制定了通过多种途径，培育学生语言表达力量的专题讨论。 2、实施方案 (1)创设情境，培育学生语言表达力量 低年级的学生由于学问和阅历的贫乏，抽象思维力量差，有些事情不亲身经受，便很难说清晰、讲明白。依据学生的这一特点，在教学中有意识地让学生亲身去实践，创设情境，培育学生的语言表达力量。 教学过程中的情境教学的有效性是当前心理学界所公认的，如问题情境可以激发学生的学习动机，设计的问题对于学生有肯定的难度，但只要通过努力可以解决的，

45、它往往会引起学生的奇怪而思索，从而激发他们的学习兴趣和求知欲。固然，这就要求教师熟识教材，把握教材的构造和学问的内在联系，充分了解学生的已有阅历和智能水平并遵守教学原则。所以我在进展问题情境教学时尽量从教材和学生的实际状况动身，既激发了学生的表现欲，又能完成教学任务。 如在上北京一文时，设计了几个小问题开场：你知道北京在哪里?是怎样的?虽然北京离我们很远，但现在的信息是如此兴旺，电视、报纸、网络、以及各种刊物的介绍，所以，问题一提出，同学们都努力地搜寻记忆中的学问并进展小组沟通，稍等片刻就有多个小组通过语言的方式将结果公之于众了。 (2)积存好词佳句，培育学生语言表达力量 学生不能用标准精确的语言表自己的所思所想，主要是积存的词汇量不够，教师平常要留意引导学生积存，以备有用之需。平常要求学生把所学课文中的好词、好句用一个特地的好词佳句本记录下来，每天让学生用半小时的时间阅读课外书籍(学问在课外)，阅读的范围和内容不限，敬重 其兴趣，并在读的过程中把好词佳句摘抄下来。平常拿出来看一看、读一读、