老师家访活动心得体会五篇.doc

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1、 老师家访活动心得体会五篇 现在在多数学生都是喜爱学习，积极上进的，但也有少数学生学习态度不端正，学习方法不正确，致使成绩不抱负，丢失了学习的动力。学生的教育，只凭教师单方面的努力效果不是很明显，还是要求社会、家庭、学校三方合作，才能取得明显效果。通过家访，我觉得目前青少年学生的教育存在诸多问题。 1、家庭教育的差异影响了青少年的安康成长。文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进展学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。

2、这类孩子通常为人不错，心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已消失“不会管，管不了”的局面。 2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。绝大局部学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、电影，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关怀家事，更对国事天下事漠不关怀，这对学生综合素养与力量的培育特别不利，直接导致其课外学问极度欠缺，动手实践力量相对较差，必将影响其将来的进展。 3、家长对学校和教师普遍抱着较高的

3、期望和要求。在家访中，我们常常会听到一些家长要求教师对孩子进展严格教育治理。许多家长说：“孩子不听父母的话，只听教师的话，教师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与盼望全部寄予到教师的身上。无视了家庭教育，社会教育的影响。以上只是个人在家访工作中的一点点感受。教育是一项系统工程，目前这项工程配套还不太完善：过分依靠于学校，家庭教育失效甚至缺失，社会环境又影响青少年的安康成长。青少年学生的教育急需社会、家庭、学校三方合作。 教师家访活动心得体会2 家访过程 1.与家长见面，相互熟悉; 2.询问学生在家的各方面的表现; 3.向家长说明孩子在校的学习状况; 4.教师与家长携手共同教育好孩子。 家长的

4、推举和要求： 期望教师能多关怀孩子，多和孩子们沟通，还有对孩子要求严格一点 教师给家长的推举： 1.孩子考得好了，要表扬;孩子考得差了，要记得给孩子说：不是你的智力有问题，而是你的努力还不够;并且帮助孩子找出进步的方法;不要单看孩子的成绩，更要看他所做的努力 2.同意孩子的事情就必需要做到 3.不让孩子做的事情，自己也不要做 家访目的：该学生上课总是爱睡觉，作为教师的我私下问其缘由。该学生总是找各种理由说没什么缘由即使说出一些缘由也令人难以置信。我也对我的教学进展了反思，是否是由于我是新教师，教学不能激发学生兴趣。经过与学生的沟通，绝大多数反映并不是那样，所以我打算家访，找出毕竟是什么缘由。

5、家访主要对话：先电话联系家长，家长共性热忱。我直接说出了家访的缘由。家长说他孩子一向很听话，让他们很少操劳。她晚上都是按时睡觉，但是最近也发觉有一些不对劲。早晨要催上两三次才能起床。问为什么?借口说睡眠不好。我觉察这纯粹是借口，疑心她晚上并没按时睡觉。经过我和家长的急躁教育，她最终说出了个原委。原先这段时间她成了琼瑶迷，每天晚上看书看到凌晨三点多。怪不得每天上课大瞌睡。 家访体会：学生究竟是学生，作为教师要多加关怀和爱惜，发觉问题要准时解决，问题拖久了就很难解决了。 教师家访活动心得体会3 家访谈话记录： 一、指出该同学学习态度问题，期望家长引起重视。在自己学习上的事情不能够有个很好的态度，老

6、是散漫自己，把自己喜爱的东西能够做的很好，而自己不喜爱的事情，就能够任凭地去应付一下，这样久而久之就构成了许多需要自己去补的地方，告之了学校的表现，还是能够的，就是期望家长能够多多提示孩子，让孩子能够在家长的催促中逐步地改正自己的不良习惯! 二、重理轻文，共性是英语，期望利用假期能好好补习一下。在自己的学习中，最明显的就是没有均衡地进展自己，数学还能够，而英语就掉得很厉害了，要转变一下学习的习惯，把自己缺乏的地方提高上去。 三、家长表示由于前段时间比拟忙，对该生疏于管教，让他有了松懈的时机，预备找个家教特地进展英语辅导，另外对他的时间盯紧一点，家校共同努力。家长也熟悉到了自己的缺乏，老是忙于工

7、作，而导致自己对孩子疏于治理，这样的状况所造成的后果是严峻的，期望这次家访后，能够重视起来，提高孩子各方面的表现。 教师感悟： 针对家访状况来说，的确需要班主任去做许多的事情。 一、有必要在新接一个班级时，来一次期初了解孩子的家庭状况。这样，对自己开展班级工作，有更大的帮助。 二、有必要在新接一个班级时，对家长提出详细的要求(如：需要检查孩子的作业，需要每周一次与孩子谈心等等)，这样，孩子能够在家长、学校的催促下做的更好。 三、在班级工作中要多跟孩子谈家里的事情，要多与家长谈孩子的事情! 家长：表示由于比拟忙，疏于管教，让他有了松懈的时机，预备对他的时间盯紧一点，不辜负教师的期望。 教师：该生

8、是本班班长，聪慧伶俐，关怀群众，治理潜力强，是教师的好帮手。但简单傲慢自满，跟同学相处不大融洽。期望家长针对他的特点，对他严格要求，争取成长为合格的班长。 母亲：我们透过检查家庭作业也发觉了这个问题。这段时间由于他心情不稳定，所以我们舍不得打他，舍不得骂他，明白我们更疼他，放松了对他的管教，他也正好给自己放个假。 师：家长必需要留意把对孩子生活上的疼爱与学习的严格区分开来，不能放纵孩子，否则简单产生不好的后果。鉴于这种状况，指出孩子的缺乏时必需要讲究方法，说服教育为主。 与鲍成昊母亲的电话长谈非常融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他打算给孩子制定一个作息时

9、间表，监视孩子的熬炼，同时也掌握孩子玩电脑时间，争取建立孩子的信念。我们还打算要定期联系，多多关怀他的安康成长 教师家访活动心得体会4 这天上午我去了林鹏同学家家访。林鹏家的住房是两房一厅，倒也洁净干净。和家长的交谈中，我了解到林鹏诞生在蛇口，母亲曾在电子厂上班，父亲过去是国企的职工，裁员下来后在开了一家食杂店。父母照看店里的生意，经常把他一个人丢在一边玩耍和学习。商业街鱼龙混杂的环境，使孩子从小就出入桌球室等场所。由此我明白林鹏为什么会说粗话、脏话，不爱读书爱打闹了。 林鹏热忱地给我倒饮料，还把小时候的照片拿给我看，看来自理潜力很强。照片上的小林鹏胖胖的很得意。他告知我他最喜爱吃饺子，不喜爱

10、吃茄子、胡萝卜和肥肉。虽然他很喜爱看英语动画片，但是家里的CD机坏了，很久没看了。林鹏的父亲很惊异，明显他并不明白。林鹏告知我，在他腿受伤的那几天里，是李天每一天扶他回家，所以他和李天很要好。之后就领我参观他的小房间，我一回头观察做父亲的忍不住去试CD机，真的坏了。我看出他有点自责。 儿童房是饭厅改的，一张地铺床上胡乱地放着被单和孩子的折纸赛车。柜子的隔层许多，却只有一个画框。整间房间里我只看到一本仅读了几篇的课外语文。 我向孩子的父母反映了他在校学习很不用心、沉迷赛车、有欺侮同学的表现。并且明确地提出家庭教育没有跟上，没有给孩子制造良好的学习气氛，家长没有关怀孩子的学习和思想成长。我们商定：

11、一、每一天下午放学由外公负责治理孩子的作业，仔细做完作业后再看电视。二、父母每一天抽出一人和孩子谈天，了解学校生活或听孩子读课外书，教孩子下象棋或集邮。三、催促孩子改掉说脏话、粗话、打闹的毛病。 林鹏很快乐教师来家访，临别时他送我下楼，还笑着表示要每天读书，按要求穿校服。 这天的家访，使我感到：孩子的确是家长的镜子，家长不读书，孩子怎样可能喜爱读书?说孩子学习差，那么家长有没有坚持催促他养成良好的习惯呢?还是仅仅寄期望于树大自然直，听之任之，只说不管?对林鹏父母这样的家长，需要加强指导，提高他们的自身素养和教育者意识，让他们以身作则，透过转变自我来影响孩子。 教师家访活动心得体会5 Z同学，1

12、7岁的阳光男孩。 该生的家长没有固定的职业，两口子在三板桥开了一个门面，所以我把家访地点定在他们的门店里。门面里摆满了大米和油，我走近的时候，Z同学的爸爸正一边抽着烟，一边在隔壁的门面看别人斗地主，见我过来，Z爸赶忙跑回门面，我们的家访便正式开头了。 “Z同学此刻的学习状况，你们明白吗?” “我们两口子都没有多少文化，每次考完之后都是骂几句便完事了，他妈妈也只会唠叨，没有什么有效的对策，久而久之，我们也没有信念了。” “孩子平常跟谁多一点?” “由于我们两口子做生意没有多少空余时间，所以孩子一般在奶奶家，奶奶生怕唯一的孙子累着，对他的学习根本没什么要求，有时还帮他向我们隐瞒状况。” “Z同学上

13、课不够用心，无精打采;这段时间课外根本上是在网吧里度过，匆忙忙忙的上学，常常迟到，作业也不做，你们明白吗?” “这个毛病从初中开头就有，初中班主任以前还因此停过他一个星期的课，但由于瘾太大，难得改掉。” “网吧里担心全，” 谈话还在连续，我的心情却越来越沉重。看到他们略显沧桑和无奈的眼神，我明白，要转化好这个学生，主要努力还得_我，但也要他们专心协作呀。 从他们的店里出来，我陷入了深思，我在心里不断地问自己：一个问题学生的构成，毕竟是什么在起着关键的作用? Z同学的家庭教育存在问题。首先是家长对待孩子成长中消失的问题，根本上只能以责骂代替教育或者干脆听之任之，而且应对孩子的现状，Z爸Z妈的态度

14、不够专心，埋怨和无奈多了一点，探究和尝试少了一点。而Z同学的奶奶对于孙子无原则的爱，恰恰给我们的教育增设了一道无形的坎。 Z同学的校园教育同样存在问题。初中时代的他，上网成瘾，班主任教师采纳的方式是停课一周，而不是深度挖掘上网成瘾的缘由，处理简洁。而我，作为Z同学的现任班主任，批判比拟多，帮助比拟少。Z同学消失的种种问题，究其根源，是由于他对学习提不起兴趣，从学习中感受不到胜利的喜悦，作为教师，我就应多理解他，多帮助他，帮助他培育学习兴趣，帮助他答疑解惑，从而让他收获到进步的喜悦。最为关键的是，我就应对他的转化布满信念，而不是在一种或两种方法尝试无效之后便失去急躁，或许，第三种方法便是有效的方法了。我觉得自己就应立即做点什么，否则，我辜负的不仅仅仅仅是一个花季男孩，同时还有男孩身后那些或清亮或混浊的期盼的目光。 教师家访活动心得体会