老师年度工作计划5篇.doc

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1、 老师年度工作计划5篇 一、积极开展文体活动 鼓舞学生积极参与文体活动，增加学生的体质，丰富学生的精神生活，培育学生团队意识。通过学生的参加，培育学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏困难，奋勇拼搏的精神。 二、加强对学生的思想政治工作 大学生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我规划对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀;另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生

2、进展针对性的教育。尤其是对思想、心情不稳定，有激进倾向的学生，要屡次进展谈心。一些积极上进的学生，则鼓舞他们严格要求自己，积极向党组织靠拢;再一方面是充分利用周报表和月报表，仔细做好学生的操行评分，以此来约束和考核学生。 三、加强班级日常治理 在班级的日常治理中，协作学院、系上，仔细完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主治理班级。做好班委和团支部的分工工作，并留意培育和考核班公布。同时，作好突发大事的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。特殊加强对学生考勤、晚上外出的治理，一经发觉违纪，严厉处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大力度处理。 四、拓展学生学问构造

3、，提高学生的社会适应力量 充分利用学院、分院、各部门、教师和社会的各种资源，让学生多参与相关活动，在培训中学到学问，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。 五、狠抓班级学风 学生进入其次学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会消失这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其猎取更广泛和更深入的学问，对一般学生要留意鼓舞和催促，对成绩差的学生要找缘由，尽限度让其心思放在学习上。连续以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良好的学习气氛。在晚自习

4、中开展主题活动，让学问在沟通和沟通中被承受和熟识，乃至升华为一种意识和行为。 六、注意学生心理素养教育 心理素养教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋剧烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、恐惊、猜疑、抑郁、自卑、妒忌等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素养教育中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。同时留意加强心理委员的教育和辅导，让心理委员切实开展好工作，我要和心理委员经常联系，通过他来了解班上。 七、注意学生寝室文化建立 学生寝室是学生大学生活的缩影，让他们把寝室当成其次个家，逐步

5、养成良好的卫生习惯和形成积极向上的寝室文化。特殊是把上学期做得好的几个寝室要连续保持，争取在这学期能更上层楼。积极响应分院号召，把寝室卫生每天9分做为一种达标标准。 在这一学期里，我规划通过以上几方面的努力，把班级做好，让学生的整体素养不断的提高。大学时期他们就剩下一年多的时间了，可以说他们的大学时间可以用倒计时来数了，所以我会让同学们更加珍惜为数不多的大学时间了，让他们在为数不多的时间里努力学习，积极进步。 教师年度工作规划2 作为一名教师，在新的学期开头是，为了更好的完成学前班的教育教学工作，为了能使以后的工作有所进步，使自己力量有所提高，我在今后的工作中决心做到以下几点： 一、学情分析

6、本班共有学生_人，绝大多数学生还未养成较好的学习习惯，根本适应小学的生活，_月教师个人工作规划。有四分之一的学生学习有自觉性，上课仔细听讲，能有感情的朗读课文，作业仔细完成，书写美丽标准，喜爱读书，自觉地阅读课外书籍，有五分之一的学生，学习的主动性较差一些，作业要靠催促完成，书写不够标准，不过我有决心有信念，让他们尽快赶上去，为高年级的学习生活打好根底。 二、教学工作目标 1、低年级识字是重点，盼望通过自己的教学使学生喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。除把握教材上要求会认的_个字，会写的_个字以外要激发学生课外识字兴趣，使学生能多种渠道识字。 2、把握汉字的根本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规章

7、写字，留意间架构造。初步感受汉字的形体美。使学生逐步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写要标准、端正、干净。 3、重朗读力量的培育，使学生喜爱阅读，感受阅读的乐趣。能阅读浅近的童话、寓言、故事，憧憬美妙的情景，关怀自然和生命，对感兴趣的人物和大事有自己的感受和想法，并乐于与人沟通。 4、师生同读经典。本学期重点读、背三字经。 5、培育学生写话兴趣，鼓舞学生写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对四周事物的熟悉和感想。 6、结合教材对学生进展思想品德教育。 7、培育学生的口语交际力量，使学生想说、敢说，乐于沟通。 三、教学工作措施 (一)加强学习，不断提高自身素养。 (二)积极参与学校的学

8、习和教研活动，提高自身业务素养，创立有效高效课堂。 (三)结合教材内容对学生进展思想品德教育。 (四)针对本班实际抓好教学工作： 1、依据本班学生现状，在教学中抓好两头，带动中间，课堂教学主要是让学生积极主动地学，细心设计，在提高教学质量上下功夫。 2、注意培育学生良好的学习习惯，从点滴小事做起，重视学生力量的培育，课堂上会学习，教给学生学习方法。 3、重视写字指导，加强坐姿与执笔姿态的指导，严格要求，严格训练。 4、常常开展竞赛、评比活动，激发学生学习兴趣。 5、引导孩子自己制作“识字课本”。即“采蜜本”这对孩子来说是一件非常好玩的活动。学生日常生活经常遇到各种食品的包装、饮料的包装、家用电

9、器的广告，还有各种报纸杂志的刊头等等。这些都是儿童识字的的资源。让他们收集起来，剪剪、画画、贴贴，就成了图文并茂的、特别精致的“识字课本”。在这个过程中，学生动手动脑，收集、整理、分类，编排版面，正是一个制造的过程。可以结合展现台的内容，把这种“识字课本”定期拿到班上沟通，共享成果。平常闲暇拿出来读读，观赏观赏。这种活动，其价值远远超过了识字本身;而就识字来说，是有用的，效果好的。 还可以引导儿童叙述自己的识字小故事，让孩子们讲讲自己熟悉某个字的过程和方法。这样不但可以扩大识字效果，沟通识字方法，而且共享识字的乐趣，并有效培育了观看力量，提高了口头表达的力量。要结合课内识字，丰富识字的形式，使

10、学习汉字成为丰富生活、增长学问、促进读写、开发潜能的过程。要让全体学生都有展现课外识字成果的时机，都能感受到胜利的欢乐。尤其是鼓舞课内认字不太好的同学。 总之，教师要凭借教材的优势，制造性地进展教学。通过指#工作规划# 导语文学习，不仅为学生打下坚实的语文根底，做人的根底，而且使他们成为乐于学习，主动学习，情愿与他人合作学习的胜利的学习者。 教师年度工作规划3 一、主要工作目标和任务 1、坚持以人为本。坚固树立一切为了学生，为了一切学生的教育理念，确立效劳树形象，质量求生存，特色打品牌。的思想。 2、抓好学校稳步进展，争取把班级的留生率保持在90%以上。 3、在办的根底上扩大办学规模，扩大招生

11、人数，尽自己的力量去吸引更多的学生来学亿教育学习。 4、努力学习理论学问，在教学实践中提高自己的教学质量，让学生喜爱课堂，并在课堂中获得的收获。 二、详细工作和措施 1、教学常规治理 教学质量的好坏直接影响学校的生存，教学质量是学校的生命线，是学校的工作重点。课堂教学是提高教学质量的关键，充分利用好课堂，我们内部教师要起到一个监视，催促的作用。充分发挥以教师为主导，学生为主题的教学活动，调动学生学习的积极性，培育学生的力量，学生成绩的提高才是我们学校的宣传。任课教师必需将学生的作业批改，按时发放，让家长能够看到学生在我们这里学习的学习成果。 2、加强教师队伍建立 (1)教师肯定要做到：敬重学生

12、、信任学生、了解学生、讨论学生、帮忙学生、关怀学生、正确评价学生; (2)关怀和帮忙新教师。对他们的工作给以指导和帮忙。安排新教师听课，试讲，帮忙他们订正工作中的错误，并且多给新教师熬炼的时机，让他们快速成长起来，能够为学校的进展做出奉献。 3、强化日常工作标准 (1)按时交工作周规划，学期个人工作总结等。 (2)仔细检查晚托日志并做好统计工作，提高留生率。 (3)搞好各个教师工作的的安排和评定工作。 (4)盼望能够有时间到其他校区去学习阅历，提高新安和勺湖两个校区的办学质量。 4、加强学习，提高自身业务力量，提高教学质量 (1)学习教育理论，提高自身道德修养 要求自己常常阅读相关的报刊杂志、

13、通过上网扫瞄最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新奇的血液。努力通过自己的课堂教 学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。此外，作为一名教师，不仅仅是学生学习学问的引导者，更是学生人品学习的楷模。在教学过程中，我们不能只是培育学生的学问水平，同时也要注意学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样欢乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的;同时，自己也要时时刻刻关怀国家大事，了解时事，尽力做好自己的本职工作。在教学中，做到了敬重学生，不对学生偏见，重视他们提出的意见，而不是高高在上，

14、课堂上是师生，生活中是朋友，对学生的信任，从而也使他们信任自己，这样就能有助于教学的进展。 (2)提高教学力量，并带动新教师。 要喜爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的责任感。在教学过程中仔细讨论教材，立足于学生的角度来讨论教材，积极备课，仔细上好每一堂课，准时做好课后反思，总结出自己教学中的缺乏之处并加以改正。在教学方式中连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂风格。从而丰富教学方式，激发学生的学习兴趣。 重视单位中新生力气，对他们积极培育，让新教师听课，同时听新教师的课，取长补短，共同进步。把课上好，把学生留住，是我们的共同目标。 教师年度工作规划4 我

15、深刻熟悉到现代教育的形式，对我们教师自身提出了严格的要求，实现以“创新精神、制造力量、不断进展自己”为核心的素养教育目标，提高我们青年教师的教育素养和力量特别重要，特为自己定以下学教师个人工作规划： 首先仔细学习政治法律。政治道德素养是一个人必需具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做根底。因此，我要高标准、严要求。此外，我觉得还应当仔细学习各项法规，用法来爱护孩子的各项权利把握各项规程、纲要，准时了解孩子各阶段的进展和需要，喜爱自己的事业。 其次提高专业文化水平。新课程的实施，迫切要求广阔教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科学问的专家和学科教育

16、两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，把握现代教育手段。教师应把自身的专业进展目标定位在如下几个方面： (一) 制定科学合理的教学工作规划 在自己的工作和学习积存过程中不断总结教学阅历，依据学生的实际状况和教材的运用性，以及英语学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学规划，有利于学生对学问的把握和教学进度的实施。 (二)教师个人业务工作规划 要树立现代学生观，学会以进展的眼光对待每一个学生，信任学生的巨大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂

17、上得到进展，能满意学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中进展自己。遵循“以人为本”的治理原则，增加自己的治理力量。自己在工作中曾得到学多教师的帮忙，与每位教师团结一心，表达教师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培育和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培育。注意对自身教育行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。 (三) 加强自身的教学根本功 作为一名教师，我时刻提示自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间，在语言力量，专业力量和书面

18、表达力量上训练自己，争取每天都有新的变化。 (四)提高反思性教学力量 要积存教学才智，分析胜利或失败的缘由，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思索、观摩争论等方式不断超越自我，才能更加完善。 (五)积极参与征文活动 在工作学习的过程中，积极参与学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自己的教学阅历与教学理论，不断参加各种活动，才能找出自己的缺点与缺乏，才能成长起来。 四、学习进修方面 坚固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著，不断丰富科学文化学问，把握现代教育理论和技术，提高实施素养教育的水平和力量。积极参与举办的各种讲座，定期进展相互沟通研讨。仔细贯彻落实听课

19、评课制。珍惜每次外出参与培训和学习制度，并写出感想及反思。 固然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，克制种种困难全身心的投入到教育教学工作中。 教师年度工作规划5 黑格尔说过：“音乐是情感的艺术。”只有使学生处在形象活泼的音乐气氛中，才能受到良好的音乐熏陶，到达最正确的教学效果。闻名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必需有一个实际的阅历情境，作为思维的开头阶段。”在教学过程中，教师应依据教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参加教学过程，把学生带入情境之中。 1

20、、利用教具，培育兴趣 乌申斯基说：“没有兴趣，被迫进展学习会扼杀学生把握学问的意愿。” 闻名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的教师”。教学中如何吸引学生的留意力，引发奇怪心，这是一门技巧。如：利用漂亮的画面，悦耳的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的留意力，擅长摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热忱。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐气氛，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。低年级学生的年龄小，思维力量弱，但感性熟悉相对较强，生动、艳丽的教具非常被孩子们所

21、宠爱。教无定法，在教学过程中勤思索、勤总结，敏捷运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学习。 2、精选教法，欢乐学习 ，提高音乐教学实效 儿童犹如一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓舞，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐教师应有意营造一种特别宽松、活泼、自由的气氛，以民主的态度，商议的口吻，指导学生进展音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种积极的活泼状态。这样，就可以充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得快乐。 3、 创设舞台，展现自我 心理学和教育学讨论说明：“爱动”是儿童的天性。在学习和

22、生活中，儿童总是喜爱亲眼看一看，亲耳听一听，亲自试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展现自我的舞台是特别重要的。在孩子们进展集体演唱时，我觉得教师应当为学生营造一个“自由王国”。由于低年级学生通常是活泼好动的，在教学教育活动中，应敏捷地运用多种多样的手段，为学生供应“动起来”的时机，从而发挥学生的主体作用，以获得学问、把握新技能。在顺当完成歌曲教学任务后，我又设计开展了“课堂舞会”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮，让学生在无拘无束中展现自己的才能。顺其自然，依据学生的熟悉天性，为学生留出课堂空间，就是为学生留出了欢乐天地，为学生留出了主动学习的时

23、空，有了学生展现自我的舞台，课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。 4、 趣味嬉戏，欢乐学习 无论是什么样的嬉戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性打算了他们情愿参加教师为他们细心设计的嬉戏。为了稳固学过的歌曲，我设计了“开火车”这一嬉戏。由我做火车司机，唱歌曲中的任意一句，由学生接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热忱高涨，积极踊跃，不亦乐乎。“开火车”嬉戏的目的在于让学生乐于开口，大胆演唱，让学生感受到胜利的喜悦。培育学生敢于表现的意识，让学生在玩中学，学中玩。音乐课堂借助嬉戏，使得教师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教育在进展，教学手段要革新，教学艺术要提高，我们教育工只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条胜利的课堂教学之路! 总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培育学生兴趣动身，精选一些妙趣横生、好玩味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展现的舞台，一个熬炼的时机，一个胜利的体验。让学生由教育教学的“被动角色”跃为“主动角色”，成为学习活动的主体。 教师年度工作规划