端午小班活动教案（5篇）.doc

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1、 端午小班活动教案（5篇）活动目标： 1、感知ti ti和ta的节奏，区分拍子和节奏。 2、感受民族艺术美感，了解民族节日。 3、在情境律动中感受节日的欢乐气氛。 4、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动预备： CD、录音机、打棒人手一份、图谱一张、挂图。 活动过程： 一、故事导入 1、师：小老鼠在河边遇见了龙舟爷爷，就问龙舟爷爷：“什么是端午节？” 2、了解和感受民族节日的气氛 教师依据图片中的粽子、香包、龙舟以及初夏的植物，让幼儿了解端午节的习俗。 二、通过学习儿歌感知节拍和节奏 1、语词律动 师：说着说着小老鼠就唱起了好听的儿谣，你

2、听 （协作音乐做律动，初次感知儿谣，教师做，幼儿仿照）！ 2、感知拍子 师：教师每到一句都会点一个地方哦，你们跟着我做哦！ 幼儿随教师肢体拍拍子，感知拍子的重拍点。 3、感知节奏， （1）师：我们一起来帮小老鼠拍手加油吧！ （依据节奏拍手，及肢体各部位的创编） （2）感知节奏，感知ti ti和ta的节奏 教师画十六宫格，并画上节奏，熟悉ti ti和ta （师幼共点十六宫格，感知节奏和） 三、乐器感知 1、介绍乐器打棒 师：这个乐器叫什么名字？能发出什么声音？ （介绍打棒的正确用法及音色特点） 2、利用乐器干支节奏及拍子 （1）教师带着幼儿利用打棒打拍子 （2）教师带着幼儿利用打棒打节奏 四、律

3、动，导出活动 师：我们和小老鼠一起去过端午节吧！ （教师念儿歌，做语词律动走出教室） 端午小班活动教案2 活动目标： 1、学习儿歌，并有节奏地朗读儿歌。 2、了解端午节的由来和习俗，感受端午的节日气息。 活动预备： 1、端午节一些习俗的图片或实物。 2、屈原图片 活动过程 一、谈话 1、小朋友昨天是星期一，怎么大家都没有来上幼儿园呢?你们家 昨天是怎么过端午节的? 2、教师带来了一些关于端午节的东西，庆小朋友来看一看都是些什么? 3、出示艾草和菖蒲：这是什么?谁知道它们的.名字?你在哪里看过它们?(向幼儿介绍端午习俗：农历五月初一讲菖蒲和艾草挂在门口，端午节那天取下，熬出水洗澡。) 4、出示粽

4、子：这是什么?你们知道粽子是怎么做的吗?(介绍粽子的做法和人们在端午节吃粽子的习俗。) 5、出示赛龙舟的图片：除了在门口插菖蒲和艾草、吃粽子，端午节人们还会干什么?(结合图片简洁介绍赛龙舟的场景。) 6、人们为什么要在端午节插艾草、吃粽子和赛龙舟呢? 二、端午节的由来 1、人们在端午节吃粽子、插艾草和赛龙舟，都是为了一个人，下面教师给你们讲讲关于这个人的故事。 2、出示屈原图片，引导幼儿从形状、衣着等方面了解这个人是古代的人。 3、介绍关于屈原的故事：很久很久以前，有个叫屈原的人，他很爱自己的祖国，为了把自己的祖国建立得更好，他提了许多好的建议，但是没有人听他的，他还被赶出了自己的国家，出去流

5、浪。后来他的国家被别的国家欺侮了，他很难过，就跳江自杀了，他跳江的那天刚好是农历的五月初五。老百姓都很爱他，怕江里鱼会咬他的身体，所以渔夫敲着锣鼓去打捞他的身体，还一边把预备好的粽子和雄黄酒倒进江里。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗，来纪念爱国诗人屈原。 4、原来端午节是为了纪念爱国诗人屈原，那在端午节，人们要做哪些事情呢? 三、学习儿歌 1、教师示范朗读儿歌：有人把端午节人们要做的事情，编成了一首儿歌，我们一起来听一听。 2、教师带着幼儿朗读儿歌。 2、幼儿完整朗读儿歌。 端午小班活动教案3 活动目标： 1、运用多种感官，感受粽子的特征，体验吃粽子的欢乐。 2、

6、知道吃粽子是端午节的一个习俗。 活动预备： 每组桌子放上大小外形味道各不一样的粽子一盘，湿巾纸若干。 活动过程： 1、猜猜摸摸今日教师在桌子上的盘子里放了一样好吃的东西食品，猜猜看是什么？ 幼儿闻一闻是什么味道的，猜猜会是什么？ 幼儿摸一摸，是什么感觉？是什么外形的，再猜猜会是什么？（是什么外形的，像什么？） 这一会儿像有一会儿像会是什么呢？ 哇，原来是是香香的粽子 2、尝尝说说好香的粽子，你吃过吗？什么味的？你们还想不想吃？ 幼儿吃粽子 A、每位幼儿拿一个小粽子，自己来剥，剥下的粽叶放在盘子里。粽子外面衣服叫什么，你知道吗？ B、幼儿边吃粽子边随机问：你的粽子是什么外形的？吃的是什么味道的粽

7、子？ C、吃完后提问与小结： 吃粽子的时候先把什么解开。（绳子）然后剥开什么？（粽叶） 你刚刚吃的粽子是什么味道的，粽子外面是什么？粽子里面有什么？ 我们吃到了各种味道的粽子，有的小朋友吃的是咸咸鲜鲜的肉粽，有的是甜甜的豆沙粽，有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。 3、介绍端午节吃粽子的习俗我们为什么要吃粽子？什么日子才会吃粽子呢？ 端午节是几月几号呢？ 原来端午节大家都要吃粽子。 端午节除了吃粽子还会有什么活动呢？（迁移活动：了解端午节的传统风俗）写王字挂香袋 4、拓展嬉戏 粽子店环境创设：粽子店；材料：粽子、各种可以做馅的图片；玩法：幼儿剪下做馅的图片，贴在粽子上，送到粽子店，讲讲它的味道。 端午

8、小班活动教案4 活动地点：小一班教室 活动目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参加一些节日预备和庆祝活动。 2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族骄傲感。 活动预备： 1、有关端午节的故事。 2、制作端午节习俗ppt 3、各种外形的粽子。 活动过程： 一、说说端午由来 1、说说端午节为什么要吃粽子? 2、讲解有关端午节的故事。 二、讲讲端午习俗 1、请孩子猜猜端午节可以做些什么事? 2、观看ppt 3、小结： 端午节的活动有赛龙舟、吃粽子、戴香囊- 三、吃吃端午粽子 1、说说自己吃过哪些粽子? 2、孩子品尝各种粽子，并请孩子说说你吃到的粽子有哪些

9、馅，它的味道是怎样的? 3、小结：粽子的品种许多，各种粽子好吃养分又好。 四、演演端午节目 请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌 观看反思： 端午小班活动教案5 教学目标： 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、通过实践操作活动，感知粽子的外形和品种，鼓舞幼儿与同伴进展沟通和合作，培育幼儿创新意识。 3、幼儿能积极的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。 4、培育幼儿英勇、活泼的共性。 5、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。 教学预备： 1、故事录音。 2、各种外形的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 教学过程： 一、引出话题。 T：小朋友你们知道端午节吗？谁能

10、告知我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今日教师也为小朋友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。 小结：粽子的外形真好玩! 二、品尝粽子，并叙述。 1、熟悉粽叶。 T：粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵芳香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 2、幼儿品尝。 T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今日教师也为你们预备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？ 3、幼儿叙述粽子的馅及它的味道。 小结： 原来粽子的品种这么丰富啊! 教学反思： 幼儿的兴趣特别浓，能积极答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。