组态控制技术实训心得.docx
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1、 组态控制技术实训心得【3篇】 在风力发电系统中,掌握技术和伺服传动技术是其中的关键技术。这是由于自然风速的大小和方向是随机变化的,风力发电机组的切入和切出、输入功率的限制、风轮的主动对风以及对运行过程中故障的检测和爱护必需能够自动掌握。同时,风力资源丰富的地区通常都是海岛或遥远地区甚至海上,分散布置的风力发电机组通常要求能够无人值班运行和远程监控,这就对风力发电机组的掌握系统的牢靠性提出了很高的要求。 要讨论一套牢靠的风电掌握系统,首先要了解风力机工作的根本原理,包括风力机的能量转换过程、空气动力特性、简化叶素动量理论和涡流理论等。把握以上学问,才能知道在何种状况下应进展何种掌握以及对哪些参
2、数进展掌握才能到达相应效果。 在对风力机的掌握策略进展归纳后得出风力机的掌握要素主要有以下几局部:转速、偏航、停机、发电机。其中转速掌握分为定桨距掌握和变桨距掌握,变桨距掌握又可分为恒速恒频和变速恒频掌握。定桨距掌握的策略是在风速过大时实行失速掌握以防转速过大,变桨距掌握则相对敏捷主要通过调整桨距角和转速使风力机的运行符合要求。 目前风力发电机组的掌握技术从机组的定桨距恒速运行进展到基于变速恒频技术的变速运行,对于风力机的变速恒频运行,除需要了解风力机的原理之外,还需把握风电机组掌握系统的特性。这种特性主要是风力机的功率因数与叶尖速比和桨距角的关系。对于某一固定的桨距角,存在唯一的最正确速比使
3、得功率因数最大。而对于任意的叶尖速比,桨距角为0度时功率因数相对最大,桨距角增大,功率因数明显减小。依据这种特性,变速恒频掌握的策略就是在额定功率前都将桨距角置于最小的位置,一般3度左右,这时调整发电机的转速n,使得叶尖速比始终对应最正确功率因数点。当风速超过额定风速时,则增大桨距角使风力机的功率稳定在允许范围之内。 可以说,这种掌握策略已经根本实现了风力发电机组从能够向电网供应电力到抱负地向电网供应电力的最终目标。而依据这种策略研发风电机组的掌握系统则是我们今后工作的重要一环 第2篇: 组态掌握技术实训心得 1:工程名称:测量实训 2:任务来源:学院统一规定 3:施测与精度要求:l=945m
4、,fh=,测角中的误差24,1/t=1/5000 4:测区位置与范围:学院校道内 5:测区环境及条件:学院的总体位置是个不规章的图形,测区范围内草地比拟多,也有建筑物,而且校道上的转弯处也比拟多。 6:测区已有地面掌握点状况:在学院的前门内已经有了两个已知点分别是j1和j2。 7:测区的选点状况:要测量的校道总长945米,我们总共分了11个点,选点和取仪器的人员分工合作,在选点的时候要考虑到转弯位置,还要让每个点之间都可以通视每段的长度都不同,但相邻之间的距离比例不超过1:3。 8:施测技术依据标准:水准仪先是读黑面的下,上,中丝,然后再读红面的中丝。 而经纬仪测两个测回,分为0和90。 9:
5、施测组织:每组八个人,分为两个小组,一组用水准仪测高程,另一组用光电测距经纬仪测水平角,最终派两个人用全站仪测距离 10:时间安排:第一天上午听了有关实习的留意事项,下午领取仪器及开头选点;其次天就开头行动,水准仪每个人有一组数据,而光电测距经纬仪就每两个人一组数据,最终用全站仪测距离,然后整理数据。 11:技术要求:(1)水准仪:安置水准仪,粗略整平,照准水准尺,整平对中,读数。 (2)光电测距经纬仪:粗略对中,用任意两个脚架的移动来完成;粗略水平,让圆水准器气泡居中,准确对中,两中心重合且同处于一铅垂线,准确水平,水平度盘在任意处水平。 12:作业人员状况:每个人都很仔细地完成属于自己的工
6、作。 下面是我们实习的成果: 我们试验的展点图: 测量实习技术总结 测量是一份细心的工作,一点也不能马虎,有一点的疏忽,误差就会很大。我们开头用的是水准仪,虽然操作简洁,但是刚开头测出的数据,经过我们事后的检查,我们发觉测出的数据都是有问题的,我们先是找缘由,是操作失误还是我们读数有误差,然后重新测量,进展补测。看到自己组的一个站点也还没有测出来,其他组的已经娴熟的操作时,我们很艳羡。但我们没有灰心;虽然我们有许多的东西都不懂,但是我们还是很仔细的和教师及其他同学学习和争论共同解决实习中遇到的种种问题。 在这实习的日子里,我感觉到数据处理力量在这次实习中也得到了很大的提高,以前接触的数据都不是
7、通过自己实际测量得到的结果,整理时往往误差都在允许范围内,这次通过自己的实际测量练习得到的数据由于种种问题有些是超出误差允许范围的,这就需要我们能够快速分析错误缘由来得到新的数据。进而也对数据检核的重要性有了新的熟悉。由于数据量大,而且数据计算整理是一项很繁琐的工作,需要我们在整理计算的时候要非常仔细当心。另外在记录数据的过程中要随时检核数据是否可用,免得再最终整理时发觉误差过大而耽搁工程进度。当确定全部的所需数据都计算精确无误后可以开头进展新的操作。操作过程中要严格根据操作挨次进展,各组员要进展明确的分工,每项工作要有专人负责。测量需要建立在精确的数据收集根底上,所以在测各角值和量距的过程中
8、要仔细认真,边测量边校核,确保数据精确无误。假如测量结果消失超出误差允许范围,必需进展重新测量,仔细科学地对待。同时我们所使用的仪器许多是很周密也很脆弱的,必需轻轻地拿、轻轻的放置,严格依照操作要求使用,必需时刻留意爱惜仪器。这让我们很当心仪器,明白爱护仪器的重要性。 测量学这门学科要求特别高,准确度不用说了,特别讲究科学的一门课程,在用光电测距经纬仪的时候,有时不当心遇到了脚架,哎!所以重新开头整平仪器。再有时在一个测回内,有一个半测回超限了,这样又要重新补测。经过这些教训后,我们从不娴熟到娴熟,不当心到当心翼翼,从失误到无误。 通过这次实习使我们养成了严谨求实、团结协作、吃苦耐劳、爱惜仪器
9、和遵守纪律的精神,我想这在以后对给我们无论是工作还是生活都会有莫大的帮忙。 测量实习小结 通过实际的测量实习,让我们大家学到了许多实实在在的东西,很明显地稳固、扩大和加深我们从课堂上所学理论学问,且让我们获得测量工作的初步阅历和根本技能,及培育我们要有独立工作的力量,进一步让我们娴熟把握试验仪器的操作技能,提高计算和绘图力量,而且拓展了大家之间相互沟通合作的力量;也在很大程度上提高了我们的个人的动手和动脑的力量,同时并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的熟悉。也让我们明白一次测量实习要完整的做完,单单靠一个人的力气和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完
10、成。 这次实习的目的是使我们通过综合实习活动,将课堂上的专业学问综合运用于工程实际过程,培育自己理论联系实际的力量、分析问题、解决问题力量,组织治理力量、实际动手力量和操作技能。经实习后能根本上独立操作仪器获得观测成果并能进展数据处理,使所学学问进一步稳固和深化。但是我觉得我们以前的动手过于简洁,只有在实际工作中才能真正的熟识操作。所以我们很珍惜这次实习的时机。让我们深刻地的明白只有真正的动手操作了才知道自己是否真正学到了。 就我个人而言,我觉得自己能够比拟娴熟地对水准仪和经纬仪进展对中整平。特殊是在经纬仪使用中,通过这次实习能够在比拟短的时间内完成对中整平,之前老是调平了水泡,然而却对不准所
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