1.圆柱 第2课时 圆柱的认识（2）.pptx

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六年级数学下册（六年级数学下册（RJRJ） 教学课件教学课件第 2 课时 圆 柱 的 认 识（2） 第 3 单元 1. 圆 柱 （1）圆柱的侧面展开后是什么形状？把罐头盒的商标纸如下图所示那样剪开，再展开。2一、探索新知一、探索新知圆柱侧面展开后得到一个长方形。 （2）这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？把这个长方形 重新包在圆柱上，你能发现什么？底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面的周长底面高底面我们发现，长方形的长等于圆柱底面的周长，宽等于圆柱的高。1.下面是同一个圆柱的展开图，说一说每个图是怎样展开的。（答案略）2.一个圆柱形茶叶筒的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm， 高是20cm。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各 是多少厘米？长：3.1452=31.4（cm）宽：20cm答：它的长是31.4cm，宽是20cm。 二、巩固练习二、巩固练习三、课堂小结三、课堂小结 圆柱的侧面沿着高剪开，展开图是一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的底面周长，宽等于圆柱的高。四、课后练习四、课后练习 更多精彩视频内容，敬请关注微信公众号：更多精彩视频内容，敬请关注微信公众号： “中小学教学中小学教学”以及以及“小学考试小学考试”扫描二维码获扫描二维码获 取更多资源取更多资源