综合组工作计划6篇.doc

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1、 综合组工作计划6篇综合组工作规划 篇1 一、根本状况： 小学综合教研组共15人，涉及综合实践、科学、音乐、美术、品德与生活(品德与社会)、心理、法制共8个学科，利与弊共存。 二、指导思想： 以新课程标准为指南，结合本校的实际，加强各学科课程理念的学习，加强学科间的整合，努力构建活动的评价体系。在教学中促进学生自主学习、综合学习、探究学习、实践学习，培育学生的创新精神，积极有效地开展教学讨论活动。 三、工作目标： 1、提高教师自身修养。 加强理论学习，利用教研组活动时间学习新课程标准以及相应的业务、理论学问。借助学校的相关资料、网络资源以及教师们的资料，教师之间相互沟通学习，提高理论素养。努力

2、创立各种沟通平台，学习相关学问，借鉴阅历，注意发挥教师群体的力气，提倡教师之间的合作。 2、集体备课，优化备课质量 标准每两周一次的教研组活动制度，定期探讨、沟通活动开展过程中的困惑与阅历。注意集体备，集体备课时要突出教学目标确实定，要依据学生的详细状况确定教学目标；要突出教学前的预备，在教具、活动内容、资料方面的预备；要突出活动过程的指导，加强学习方法的指导等。 3、坚持听课、说课、评课制度。本学期每位教师听课不少于15节，并做好听课、评课记录，通过活动到达相互学习的目的，取长补短，提高教学水平。 4、发挥优势，形成特色。 本教研组人多、学科多，不好治理，但人员又是一大优势，要发挥优势，努力

3、形成自己的特色，每个学科依据自己学科特点，搞好教研活动。 四、详细工作安排： 其次周： 1、传达本学期教务处及教科室工作规划。 2、研讨本教研组工作规划。 3、组织参与小学音乐、美术课堂实录与课件评比工作。 第四周： 1、研讨如何确立符合实际的教学目标。 2、上交九月份集体备课。 3、上传九月份教学反思2篇。 4、迎接教育局教学视导、听课。 第六周： 1、 研讨美术课评价的形式多样化。 2、迎接教育局教学视导、听课。 第八周： 1、研讨如何评课。 2、迎接教育局教学视导、听课。 3、上交十月份集体备课，上传十月份教学反思2篇。 第十周： 1、迎接开发区综合实践活动课常规检查、听课。 2、迎接教

4、育局教学视导、听课。 第十二周： 1、迎接教育局教学视导、听课。 2、上交十一月份集体备课，上传十一月份教学反思2篇。 第十四周： 1、参与综合实践活动课中心教研组活动。 2、研讨课。 十六周： 1、优秀教学课例的撰写。 2、上交十二月份集体备课，上传十二月份教学反思2篇。 十八周： 1、上交优秀教学课例一份。 2、全组教学工作总结会。 综合组工作规划 篇2 一、指导思想： 本学期将连续贯彻“以学生的进展为本”的根本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断提高教师的教学水平；围绕区教科中心提出的结合新课程中发觉的新问题开展讨论活动；以培育学生的敏捷创新意识和实践力

5、量为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动熟悉数学，理解数学，猎取学问，积存学习方法，充实学习情趣，进展创新意识和实践力量。 加强教研组建立，以争创优秀教研组为动力，总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的才智，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。 二、工作目标： 1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。 2、通过专家引领，共同研讨，提高数学学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标； 3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学； 4、深化数学课题讨论，进一步提高数学教师的理论水平和专业素养，提升数学教师科研素养； 5、鼓励全组成

6、员不断反思教学，总结教学阅历，促自身专业成长。 三、详细工作： 常规工作： 1、抓好教研组的常规工作，定期进行教研活动，积极组织教师参与各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内沟通教案，定期分析教案的质量。 2、抓好青年教师的传、帮、带工作。要在教材分析、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮忙，并在思想上多给以关怀，充分发挥他们的特长，使他们尽快成为数学教学骨干。 3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三讨论：讨论教材、讨论学生和讨论教法。 4、连续请刘润玉教师定期来校进展现场听课点评指导，营造良好的教研气氛。 5、为青年教师搭建展现自我的平台，积极推选他们

7、参与各类赛事活动，提升学校数学组的整体教学教研水平。 6、加强课件的制作、应用，资源共享，推广多媒体在教学中的应用。建立沟通平台，鼓舞组内教师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务水平。 重点工作： 1、围绕“数学教学中怎样培育学生计算和解决问题的力量”这一主题开展讨论活动，每堂讨论课都以这一讨论主题为中心进展研讨。 2、开展即兴非常钟精彩片段竞赛活动，从中推选出一人参与区级竞赛。 3、分年级组开展一次以学生数学实践活动为主题的大型学生竞赛活动。 4、开展“计算与解决问题”的专题赛课活动，推出一堂优质课参与区里的选拔赛。 5、组织全体组内教师积极参与九月份省、市组织教学论文、教学设计、教学

8、片段、课件、反思等内容的赛事活动。 综合组工作规划 篇3 一、教研工作指导思想 以温州市20xx年第一学期体育、艺术信息教研工作规划为指导，结合我校本学期工作思路，进一步推动“促进有效学习”课堂变革；立足综合学科特点，以课堂教学为载体，切实提高课堂教学质量，连续推动课堂教学变革工程，挖掘一批模块教学能手和实践创新课程，全面推出精品拓展课程。 二、本学期工作设想与规划 依据温州市深化义务教育课程改革的实施意见和温州市山绣中学课程建立方案的指导思想，结合我学科的特点，新学期的工作将围绕以下几点： 各年级段、各校区普及拓展课程，培育精品课程。 在原有校本课程的根底上，进一步挖掘体育、艺术和信息学科的

9、潜在课程，发挥本学科的优势，在普及的根底上渐渐培育精品校本课程，成为山绣中学的品牌课程。 重点培育青年教师的成长。 依据学校规划对三年内的新教师进展教师教学业务培训以及各种竞赛，从青年教师科研力量方面入手，培育科研探究、写作力量，加快对青年教师的培育工作。 落实常规教研活动。 本学期我们规划以校以备课组为单位分别开展教研活动，做好“四定”，在此根底上进展大组的教研活动，并利用外部政策条件积极引进学科专家参加活动，切实提高整体教研的有效性。 深入课堂教学。 全体教师要通过听课、评课、座谈等方式加强“学为中心”教学变革工程的讨论与落实，了解教学状况，发挥有阅历的老教师的示范辐射作用，带动一批教师的

10、成长，努力提高教师的专业技能与素养，切实促进课堂教学标准化 三、教研活动安排 周次 日期 内容 1 8.29-9.4校本教研；拓展课程统计；集体备课资料上传 2 9.5-9.11拓展课程上报；各备课组明确集体备课事项；备课组长会议；暑期作业评定，七、八年级体能测试； 3 9.12-9.18校第九届田径运动会筹备；20xx年度市级课题结题工作；师徒结对工作；拓展性课程网上选课；市直属体育组长会议市音乐教育“新体系”实践学校第一次督导浙江省中小学美术论文评比 4 9.19-9.25拓展课程开头上课20xx年浙江省中小学书法课堂教学评比 5 9.26-10.2浙江省美术学科一师一课优课评比和选送 6

11、 10.3-10.9国庆放假；足球外教开头支教工作综合校本课程调研（本部） 7 10.10-10.xx校第九届田径运动会（10.11-13）体育节开幕以及系列活动九年级调研反应学生体质安康测试信息技术组教研活动（z开课） 8 10.17-10.23七年级调研综合校本课程调研（滨海）市直初中信息技术课堂教学评比 9 10.24-10.3020xx浙江省中小学生艺术节现场展演学生体质安康数据上报体育组八年级教研活动：10月26号(周三)地点在本部，zz三位新教师开课。下午组内教师互评活动。最终zz教师讲座并最终总结。美术组教研活动：周四下午，在本部美术室，zz三位青年教师的开课展现活动，课后组内成

12、员互评与总结。 10 10.31-11.6市音乐教师小课题“真问题、好问题”评比活动期中考试 11 11.7-11.13综合校本课程调研（锦江）全市初中信息技术课堂教学评比活动 12 11.14-11.20校体育节系列球类竞赛信息技术创客教育课程评比活动音乐组教研活动：11月18日（周五）地点在本部，上午实习生汇报课两节，下午zz召两位教师开课，随后组内教师互评活动，最终备课组长总结。 13 1.21-11.27浙江省中小学体育与安康教学活动评比综合学科拓展课程沟通共享活动 14 11.28-12.4九年级劳技中考体育组七年级教研活动：12月1号(周四)地点在本部，zz四位新教师开课。下午zz

13、教师和zz教师主评，随后组内教师互评活动。最终zz教师讲座并最终总结。 15 12.5-12.11体育组外出学习观摩 xx 12.12-12.18创客教育基地学校调研体育组九年级教研活动：12月xx（周五）地点本部，上午zz两位教师开课，下午任海东教师主评，组内教师互评，随后杨zz教师讲座，最终备课组长总结。 17 12.19-12.25进入期末考核阶段市初中、小学美术拓展性课程教学展现、论坛活动 18 12.26-20xx.1.12023年元旦放假（按国家规定执行） 19 1.2-1.8 20 1.9-1.15期末考试总结 21 1.xx-1.221月18日（农历十二月二十一）寒假开头 综合

14、组工作规划 篇4 一、指导思想 本学期我校文综教研组将连续仔细贯彻落实岢岚三中“教学案一体化”实施方案，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，深化课堂教学改革，全面提高本校政、史、地教师素养和教学质量。 二、上学期工作回忆 上学期实施的“先学后教，当堂达标”的“导学案”教学模式取得了初步成效，但大局部教师只是注意每个教学环节的贯彻而无视了许多的教学细节。所以本学期既要连续学习高效课堂模式的精华，更要在原来教学模式上创新，从而更适合本校的校情。 1、上期每一周都安排一个教师上公开课，对于上公开课的教师，严格按要求进展备课、授课、评课、反思、等几个环节。经过上学

15、期教研，各位参加教研的教师教学业务力量大有提升。尤其是马二丽和徐文斌教师在我校分别上了一堂历史、政治研讨课，效果特别好，得到了同行的全都好评，他们成绩的取得离不开本组教师的辛勤劳动。 2、加强理论学习。每个教师坚持写博客，写教学反思、教学案例。每天阅读肯定量的教育理论读本，并作好理论学习笔记。 3、 开展学生素养教育活动。本学期素养教育活动我组举办了“爱惜环境，节省资源”手抄报竞赛,为了顺当有实效的完成这项工作，教研组集体争论了实施方案， 班主任和年级组长大力支持，活动特别胜利。 4、加强教学常规检查。仔细协作学校对教师的备课、作业、学习笔记、听课笔记等的检查，年轻教师和老教师都进展了师徒结对

16、，并且签好合同，每次听完课后仔细作好记录。本学期我们组的教学常规检查还是比拟抱负的，特殊是在备课的教学设计方面比以前有很大的进步，每位教师都花了很大工夫去表达学生的主体地位和师生互动，而且能按时备写教案,超额完成作业批改量。 5、仔细进展周周清及辅差方略探讨。试验班教师在落实周周清和辅差方面抓得很好，每天都能利用休息时间去落实。 三、主要工作目标 1、落实文综组常规教研和教学工作。本学期新进了几个年轻新教师，还有支教的大学生，他们对学校的教研教改一点都不懂，因此要重点进展培育。因此积极规划教研活动，力求每次做到对新教师多指导，都需要设立辅导教师进展帮带，通过辅导规划、每周各教研组教师听一节被辅

17、导教师的课，被辅导教师听辅导教师或同学科阅历丰富的教师两节课，以及平常的教研课。固然除了这些之外，还要进展听课、作业、检测、辅导等全方位的言传身教，使他们在十月份的达标验收中顺当过关。 2、连续构建“先学后教，当堂达标”教学模式的研讨。连续上学期新授课的讨论成果，着力点放在“教学案”一体化教研小组备课上，连续讨论学生学习小组合作的时效性、课堂学生争论的开放性，激发学生的深入思索和求异思维的问题设计。课堂要求：学生有足够的活动时间和空间;学生以自学为主作为前提，以合作学习为重要的学习方式;以探究性学习为主要的学习策略;让学生通过观看、阅读、思索、争论、展现沟通、分析归纳、总结提升、创新应用，亲身

18、经受完整的学习过程;养成自学、质疑、整理、总结、回忆等学习习惯。 (一)教学方面 1、教学常规严格按学校的要求进展，各教师制定好自己的教学规划。 2、各年级组仔细集体备课、撰写好教学案。在规划中定好备课时间、定内容、定主备人，教案集体争论后由备课组长审核前方可打印上课。教案中必需写好共性化备课与教后反思。 3、作业布臵及批改，要有针对性、讲究实效。作业批改要形式敏捷，细心做好评价工作，教导方法及提高力量。仔细写好批改记录，对后进生进展面批面改，并鼓舞学生。 4、强化学生的科学方法和道德的教育，树立正确的生活观，科学观。 (二)教育科研方面 1、加强新课程标准，新课程理念的学习。学习的形式可以是

19、组内集体学习或自学。做好学习笔记，写出教学后或学习后的心得和体会。坚持每月撰写一篇教学论文，每学期至少上一堂教改公开课。 2、总结教学中的阅历教训，积极撰写教育科研论文。积级参与全县教学研讨会。 (三)教研活动方面 1、积极参与每周一次的教研组活动，做到“人员、时间、内容”三落实。 2、强化教学方法的讨论和学习方法的讨论，尤其是强化在现阶段下的方法的讨论，尤其是信息技术的讨论和课堂应用，学习制作课件，编写电子教案。要注意与学生情感的沟通，注意用情感力气激发起学生的学习兴趣。 3、毕业班课任教师要注意讨论中考题，争取把握现在中考进展的最新动向，注意复习方法的讨论，提高复习的针对性和实效性，将有限

20、的时间用在刀刃上。 4、教研活动内容安排： (1)每周一次集体备课，实施超周备课。 (2)参与学校统一组织的教学竞赛活动。加强说课、听课、评课活动。 (3)观看有关教学方面的光盘。学习新的教学方法，把握新的教学手段。 (4)开展广泛的听课与评课活动，要求一般教师听课一周不少于1节，备课组长一学期不少于25节，教研组长每周不少于2节。 (5)做好教学工作的定期检查。每月检查一次教学案与作业批改状况。 5、加强各科备课的催促，每个年级备课组的教师做到超周备课，充分发挥各科教师的合作力量，去掉以往无效行为，加强有效性策略的讨论。6、学生学习标准的培育。标准学生课堂行为，从纪律、回答下列问题、倾听、沟

21、通合作等方面培育学生良好的课堂习惯。留意学生非智力因素的培育，标准书写、仔细预习、大胆质疑，勇于探究，养成良好的学习习惯;鼓舞学生拓宽阅读范围，积极参与课外活动。教学要更加注意学问的综合性及学生综合力量的培育，要把学生的心理安康教育、抱负教育、升学教育有机的融为一体。 7、学科素养的培育。鼓舞教师积极阅读与教育教学有关的书籍。向教师推举一些优秀书籍，到达提升自身素养的目的，以此保证教学的敏捷性和趣味性。催促教师多写论文，提高写作力量，争取在各级刊物上有论文发表。 综合组工作规划 篇5 结合我校工作实际，教务处工作规划，为深化教学改革提高教学质量，以“关注课堂”为主线，以“坚持教研为新课改效劳，

22、不断标准常规教研，努力提高教学质量”为宗旨，充分调动每一位教师的积极性，扎实开展工作，开拓创新。为了加强学习和讨论、转变教育行为、提升教师专业素养，标准教研组活动、提高教师教育教学力量、改良教育实践、提高教育质量，优化课堂教学效果，“文综”教研组制订本学期工作规划如下： 一、指导思想： 各年级各学科的教学以课程标准为纲，以提高学生综合素养为目的，坚持以学科教学为主，落实根底学问，培育学生分析问题、解决问题的力量。以创立优秀教研组为动力，承受先进教育思想，更新教育观念，把激发和培育创新精神作为教学、教研组的重要目标。不断的讨论、沟通教学方法，努力提高学科教学、教研水平，顺当完成各项教育教学任务。

23、 二、工作规划： (一)加强教研组建立 1、整体构建教研组，进一步标准教研组活动制度：定期召开教研组全体教师会议;提高教研活动的实效性，每次活动应都有主题、有针对性，通过一系列活动将全校文综教师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智共享。 2、强化备课的责任意识：在统筹全组工作的前提下，各成员教师分工负责，开好分科备课组会议，做好集体备课工作。 3、安排本组内的公开课、示范课活动。对本期的教学内容、教学进度、教学深度进展统一布置，对教学内容进展教材分析、对授课要进展仔细设计。 4、积极参与本学区的教研活动，深入讨论新教材，准时了解教学新动向，把握重点，突破难点。 5、每个教师都要

24、积极参与会议、遵守会议纪律，仔细听从教研组集体制定的教学工作安排;教师共同出谋划策，协同本组成员完本钱年级的教学工作。 (二)加强对本组教学科研课题的讨论及治理 1、本学期文综组的.新课题初中文综课堂高效教学方法和途径讨论开题了，全组同事以课题的要求来构建课堂，并且准时总结阅历，力争每人写12篇有份量的教研论文。 2、积极发挥教研组集体对教学的指导，教师之间要仔细听课、评课，相互促进，不断提高。 3、要积极支持和参加学校教务处的各项常规活动，确保常规教学顺当进展。 4、汇报课安排：历史乔宝花、政治冯慧琴。 5、配套训练要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际动身，夯实根底，提高力

25、量。 三、工作措施： 1、虚心承受学校教务处对政、史、地教学的指导和治理，以“优化课堂，提高课效”为突破口，严格执行学校的各项规定，努力提高教学艺术。 2、协作教育处组织好政、史、地教学公开课等教研活动，使公开课活动能起到应有的效果。 3、仔细组织本组教师学习教育、教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。 4、在教学中，公平对待每一位在校学生，鼓舞学生大胆创新。要特殊重视对学生的学习方法指导和良好习惯培育，增加学生的自信念。 综合组工作规划 篇6 随着根底教育课程改革的不断深入，学科的整合表现的更加全面，对教师的要求也越来越高。固然在课改浪潮中成长起来的我们也不断学习，不断探究，不断进步。综

26、合组集科学信息技术、思品、音乐、美术、英语、体育等学科，从外表看他们各自成一体，好象互不相关。但是他们的理念是一样的：为了学生的终身进展，培育学生的良好态度，重视实践。针对我组学科特点，结合我校实际，特制定教研工作规划如下： 一、指导思想。 以根底教育课程改革纲要（试行）和各学科课程标准为指导，重视学生的实践参加，亲密结合学校教研工作规划，以学科间的相互渗透，相互关联为载体，以研促教，以研兴教，提高教师的科研素养和科研意识，熬炼教师的科研力量，全面落实根底教育课程改革下的学生全面进展观。 二、工作目标。 1、连续深入学习新课程标准，熟识、了解不同版本的教材特点，熟悉学科特点及地位，能敏捷处理教

27、材，合理使用教学方法开展好教学活动，加强学科间的学问渗透，树立正确的教育观，人才观和质量观。 2、连续加强各学科教师之间的阅历沟通，相互学习，相互促进，共同提高教育教学力量和科研意识。 3、进一步加强教师的教学理论和教学技能的学习。发挥骨干教师作用，带动其他教师的提高，使各项教学活动得到落实和提高。 4、进一步完善学科学习评价体系，真正表达评价的鼓励作用。真正落实过程性评价的真实性、可操作性、科学性。使学生真正重视评价，重视学习的过程。使教师能针对评价中存在的问题准时调整教学进度和规划。 5、挖掘多学科间的综合实践活动，使学生能从一个活动中得到更多的熬炼和提高。 三、方法措施。 1、仔细制定好

28、本期活动规划、方案，做到每次活动定时间、定内容、定中心发言人，人人有备而来，有得而归。 2、仔细贯彻教研活动制度，提前做好预备，加强资料收集整理。 3、教师间加强阅历沟通，相互学习，共同提高。 4、加强教师的专业学问和教学理论的培训与自修，鼓舞教师大胆改革创新，彻实提高教育教学力量和科研意识。教师提前收集有关资料，做好沟通发言的预备。 5、尝试讨论，探讨学科间的相互渗透和相互影响，整合各学科的教学资源。 四、活动安排 次数时间地点参与人员活动主题 13月份远教室综合科的教师学习学科整合新理念 制定多学课综合实践活动 24月份办公室综合科的教师多学科综合实践活动开展实施的优势 和存在的问题。 35月份远教室英语教师集中备课和探讨教法 46月份远教室综合科的教师多学科综合实践活动 开展对学生进展的影响