美术工作计划模板六篇.doc
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1、 美术工作计划模板集锦六篇美术工作规划 篇1 一、差缘由分析 查找根源,发觉造成学习困难的缘由有生理因素,也有心理因素,但更多的是学生自身缘由。 1、志向性障碍:学习无目的性、无积极性和主动性,对自己的日常学习抱自暴自弃的态度,把承受在校教育的活动看作是套在自己身上的精神枷锁。 2、情感性障碍: 缺乏积极的学习动机,成天无精打采,做一天和尚撞一天钟。 3、不良的学习习惯:他们一般贪玩,上课留意力不集中,自控力量差,较任凭,上课不听讲,练习不完成,课前不预习,课后不复习。 4.环境因素,其中家庭教育因素是造成学生学习困难的一个突出因素。父母的文化程度较低,期望水平低,他们大多缺乏辅导力量。家庭的
2、文化气氛差,使学生的学习受到了干扰,造成了学习上的困难。 二、实行措施 培优:1、 引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术制造的欲望。 2.、运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,进展美术构思与创作的力量,传递自己的思想和情感。 3、观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与争论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些美丽的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。 由于各种不同的缘由造成了学生的学习困难,从而使这些学生自卑,自暴自弃。但是,他们真的是不想上进吗
3、?不是。有句格言说得好:没有不想成为好孩子的儿童。我们要让他们都抬起头来走路。因此,我们针对造成学习困难的缘由着重从以下几个方面入手 。 1、 通过启发联想训练学生的制造性思维力量,培育良好的观看习惯和观看力量。 2、 学习简洁立体物的表现方法,学习颜色表现方法,进展和自己生活切近的设计与制作。 3、观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与争论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简洁的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。 针对各班的状况,因材施教,如:适当让学生尝试一些不同的创作表现方法。加强造型力量的培育,对简洁的自然物进展写生,并指导正确的观看方法,以确
4、定如何对事物进展造型处理。 面对全体学生,拉近个别超常学生与后进学生的距离,加强对后进学生美术上的培育。使评价多样性,让学生充分体念胜利的喜悦,重视学生的自评价与互评。 通过审美力量的培育、创新精神和时间力量的培育,鼓舞学生进展综合性与探究性学习。 学习“颜色原理”的理论性学问,以加强他们分析观看事物的颜色变化力量。创设文化情景,修养人文精神。加强对工艺上的技巧力量培育。 美术工作规划 篇2 一、指导思想: 以教育部幼儿园教育指导纲要为指针,紧紧围绕市教研室本学期工作重点,深入课程改革,提高教育教学技能,促进教师特色教学进展。随着教育事业的改革进展,教科研的重要性也越来越被教育界所重视。幼儿园
5、教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动,与幼儿园保教工作同步相融,在幼儿园工作中占有非常重要的地位,是不行忽视的重要组成局部。它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介,是加强日常保教工作治理的有效措施,是提高教师队伍素养的重要途径,是提高保教质量的常常性手段。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则,坚持“以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿进展为本”的思想,从我园实际状况动身,充分发挥教研工作职能,开展多向互动讨论,扎实有效地深入贯彻纲要。 二、目标任务: 创设讨论专题,发挥教研活动的实效性; 加强理论学习,提升教师的专业素养; 仔细参加研讨,解决实际问题。 产生一个高质量的教研课。 三、主要内容
6、: 本学期艺术(美术)组的教研工作要从以下几个方面来开展: 细心制定规划,提高教研的整体水平。 依据以往教研活动开展的状况,以及本次人员调整后的实际水平,制定完整的相宜的教研规划,确定每一次教研活动的内容和详细的安排,让各位教师有时间和精力来参与,切实提高教师们的教研水平。 仔细学习理论,提高教师的专业素养。 幼儿园教育“质量就是生命”,本学期我们教研组主要通过学习、研讨的方式深入开展。教研组作为教师学习的阵地,提高保教水平的重要手段之一,在艺术组的教研活动中, 美术工作规划 篇3 教材分析: 本教材的编写注意学生审美感受和视觉阅历的培育,强调学生创新意识和实践力量的协调进展,以“接近社会,贴
7、近学生,学以致用”为原则,选择符合3年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有16课,分为6个隐性单元,内容涵盖造型表现、设计应用、观赏评述、综合探究4个学习领域,其中造型表现及设计应用占有较大比重,观赏评述除了艺术珍宝单元的内容外,其余大多随堂教学,安排在各课之中。本教材注意教学方法的改革,努力转变学生的学习方式,调动学生主动学习的积极性,从而提高教学质量. 教学目标 : 1、初步熟悉形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物,激发丰富的想像力和制造愿望。 2、学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创
8、意和手工制作的方法,进展简洁的设计和装饰,感受设计制作与其他美术活动的区分。 3、欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对观赏对象进展描述,说出其特色,表达自己的感受。 4、采纳造型嬉戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进展美术创作、表演和展现,并发表自己的创作意图。 5、 引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教材重点难点 教学重点:引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教学难点:通过启发联想训练学生的制造性思维力量,培育良好的观看习惯和观看力量。 学生状况分析 三年级共有两个班。这些学生个个天
9、真、好动。通过过去两年时间的学习,大局部学生喜爱美术,爱写爱画,表现出较强的探究天性和观看力、表现欲。教师将在本学期里加强绘画指导,提高学生的艺术综合素养。 教学措施 1.改革教学方式,促进学生共性进展。 2.营造良好的学习气氛。 3.充实自身的教学学问,培育合格人才。 4.改良课堂的评价方式,建立新型的师生关系。多鼓舞. 美术工作规划 篇4 一、 指导思想 新的一轮课程改革强调促进学生全面进展,教师不断提高和课程不断进展的评价体系,在综合评价的根底上,更关注学生的个体进步和多方面的进展潜能。提倡学生成长记录,学习日记,情景测验等性质的评价方法,强调建立多元主体共同参加,鼓励与改良功能。因此,
10、本学期的美术教学应紧紧围绕学校的新规划加以实施。仔细贯彻和实施“关怀每一个学生的进展”的教育,以减负和增效为抓手,以深化课堂教学改革为中心,抓好美术教育教学质量,以此协作学校的各项工作。 二、 工作思路 在本学期的美术教学中,应注意将多媒体等信息技术运用到课堂教学中,在传统的美术教育教学课堂中,主要通过挂图、书本和录象等有限形式对学生传递信息。而将信息技术引入课堂后,通过计算机的图文、声、象并茂的特点,甚至三维虚拟现实等多方位信息,用于制作课件。从而,使教学内容更丰富,涉及面更广,更能够优化课堂教学,提高教学效率。 另外,协作学校的校园文化建立,利用美术学科的特长,将学校的环境,文化,艺术有机
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