美术教师的个人述职报告范文7篇.docx

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1、 美术教师的个人述职报告范文7篇 本学期，九月我担当两级工作中的局部工作;十月我任四、五年级八个班的信息技术教学工作;十一月我任一年级和六年级七个班的美术教学工作，现将我对个人在工作方面的几点熟悉汇报如下： 教书育人，是教师的神圣职责，教书者必先学为人师，育人者，必先行为世范。作为一名荣耀的人民教师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。自从踏上三尺讲台，我深感“人类灵魂工程师”这一荣耀称号的沉重。作为教师，学问的传播者，不仅要有丰富的学问传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生，犹如在师范读书时的那句校训：

2、学高为师，身正为范。 一、爱岗敬业，忠于教育事业 喜爱教师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了教师这一职业，就要尽心尽力，每一种职业都是社会的必要组成局部，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。 对教师职业的喜爱，忠于教育事业，爱岗敬业是作为一名合格教师必需具备的职业道德。虽说正式走上教育岗位刚满两年，但自己对教师工作已经产生了感情，通过自己的教学使学生具备了相关的学问，看着自己付出的努力获得了回报，内心布满了成就感，在新的教学工作中也就有了动力。 二、喜爱学生，公平对待每一位学生 关怀学生，喜爱学生，公平对待学生是新时期教育教

3、师必需具备的学生观。现在学校提倡教师与学生建立公平的师生关系，这也是全社会都普遍认同的教育观点。喜爱学生，敬重学生的人格，才会关怀学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。 但“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生沟通。让学生能够站在对方的立场思索问题，感受自己的所作所为给别人造成的损害，这样孩子会从内心熟悉到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的喜爱每一个学生、关怀每一个学生。学生完全能承受你的批判和意见。 三、努力提高自身教学水平 精通教学业

4、务是教师之所以成其为教师的关键。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学学问精确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生给你提出的问题你总是不能精确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丢失。到那时学生对你已没有信念可言，对你所教授的学科也不行能再有兴趣，固然也不行能学好这门课程。随着美术课程特殊是拓展内容的不断更新，我仍有很多力量目标把握不住，钻研得还不透彻，上起课来有些力不从心。另一方面，每个人都有他不同于其他人的特长和优点，学生在某方面超越教师的可能性甚大，所以，教师应当对学生的人格、思想、情感、意志赐予充分的敬重。总之，我认为提高教学技能和水平，仍是我今后要努力的

5、方向。 四、努力提高自身道德修养 通过回忆和总结，结合自己的体会，我对教师师德有了更加明确的熟悉，师德建立是教师个体成长和自我完善的需要。我们不能由于其它行业的深厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿，也不应当由于别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教育改革的新形势下，教师的责任重大，教师的使命感要加强。 五、本人还存在的问题 工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。 今后，我将连续从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真

6、诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的教师。 美术教师的个人述职报告范文篇2 20xx年9月，我来到xxx小学。担当三年级的美术教学工作。在将近一年的时间里，我本着对教师工作的喜爱，竭尽所能的做好该做的事。在我第一次站在三尺讲台上，是我从事教育教学工作的开头，也是我人生工作生涯的开头，更是我面临的艰难挑战的开头。在这个漂亮而富有人文关心气息的校园里，我付出了许多，同样也得到了许多，学到了许多，现就将这一年的工作述职如下： 首先，作为一名教师，我坚持每天不迟到，不早退。并且，时常放弃休息时间，组织学生课外活动，与学生建立了和谐友善的师生关系。

7、同时积极做好自己的本职工作，我始终信奉一句名言“落红不是无情物，化做春泥也护花。”坚信要想成为一个好教师，就必需以高尚的道德情操，良好的师德、师风来引领自己，标准自己的言行，做到喜爱集体、听从安排、团结同事、爱岗敬业，做到既教书又育人。 其次，作为一名美术教师，我积极讨论教材教法，结合新课程标准，努力把课上的生动好玩，表达出美术课的特色来。每次备课都仔细细致，查找大量背景学问，注意对学生力量的培育，在各种教研活动中仔细做笔记，反思，吸取别人的特长以便运用到自己的教学活动中。美术是一门相对较活的学科，在教学中我渐渐找准自己的风格，不拘泥于课本学问，鼓舞学生创新思维，提出自己的观点。 最终，就我个

8、人而言，一年里我的思想和意志也有了较大的进展。珍惜每个学习时机，努力实践了一、三、五年级的全部课程教学，努力地学习和把握各年级教学重点、特点和难点，在担当一周23节课的超工作量的前提下，还积极参加学校组织的各项活动、积极协作领导来校检察的工作，以及一再年级和五年级开展特色课程彩泥装饰瓶等。业余时间我还翻阅各种教育书籍，让自己的精神世界得到不断的充实、完善。 将近一年的教师工作熬炼了我，也改造了我。在众多同事和领导的关怀帮忙下，我的教学工作有了很大的进步。脱去学生时代的稚气，我欣喜的发觉自己成熟了，渐渐领悟到人生的意义和价值所在，全部这些都鼓励我更加喜爱自己的职业，奋勉向上，连续前进。我信任随着

9、时间的推移，阅历的增多，我会成为孩子们心目中的优秀教师。 美术教师的个人述职报告范文篇3 “林花谢了春红，太匆忙”。转瞬间，踏上工作岗位已是第六个年头。五年多以来，从学生到教师，此中有失落的苦楚、有收获的喜悦，也有将来盟动的盼望。 自成为一名荣耀的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，积极进取。视教师为园丁，培育祖国花朵；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。教师是太阳底下最光芒的职业，我应无愧于这神圣光芒的职业。让青春消逝在三尺讲台、让粉笔染白我的双鬓、让岁月写下我奉献的脚印。 励精

10、图治，锲而不舍 自踏上三尺讲台以来，我刻苦钻研，勤奋努力，不断提高自身素养，拓展自身力量。曾屡次参与省、市、县组织的教研会、培训、学习等。在此之中，我看到了自己的缺乏，了解到了与别人的差距，让我清晰的熟悉到：要想在芸芸众生中找到自己的立足之地，唯一的方法就是加紧学习，提高自己，尽快适应现代社会需要。为此，我苦练教学根本功，努力学习现代教育技术，从自身素养上下功夫，经过几年的实践积存，现在，我能自信的说，我有一口流利的一般话，一手美丽的三笔字，一堂优质的教研课。 春华秋实，初露锋芒 几年来，参与各种培训、竞赛，指导学生参与上级组织的各类竞赛，获得了较为丰硕的成果：乐山市简笔画四等级评审员；乐山市

11、美术优质课评比获得一等奖；四川省第五届美术优质课竞赛二等奖；乐山市美术教学根本功竞赛一等奖；乐山市中小学生硬笔书法竞赛优秀指导奖；乐山市学生电脑美术作品指导一等奖 笔耕不辍，科研促教 教学几年中，从未停顿过用对点滴教学阅历的积存，用理论指导自身的教育教学工作，曾在音体美报发表论文2篇、乐山教育、犍为教研、美术教研犍为报等也有文章发表（见附件）；曾担当和参加了本校“农村初中美术学科检测评价改革”、县教育局“区域性农村中学素养教育整体实施”、“农村中小学电脑美术实践与探究”课题讨论工作，获得了上级领导的充分确定，更重要的是自己在课题讨论过程中充实了自己、熬炼了自己，提高了自己。 前路漫漫，吾将上下

12、而求索 过去已成历史，来路布满盼望，也布满荆棘。但我坚信：不经受风雨，怎么见彩虹！信任通过我的努力，肯定会见到绚丽多彩的阳光。 美术教师的个人述职报告范文篇4 工作至今本着一颗热忱与布满自信的心，以“天道酬勤”自励，立足扎实的根底，在工作中不断进取创新，不断总结阅历，不断地进展自身建立和自我完善。由于学校工作的需要，我担当音美组教研组长，这一年我们组的成绩也许多无论教学还是活动组员们都能积极响应和协作。在20xx年我们组被评为州级优秀教研组，这对我们组来说是最大的鼓舞和认同。这一年我们的成绩也许多，在州级年会中我们三位美术教师的论文都被评为一等奖；两位音乐教师在20xx年中小学声乐竞赛中荣获优

13、秀指导教师奖等。 学校工作中我还担当八年级十四个班级和卡通画选修班的美术教学工作。这对我来说是一种考验，并不是来自课堂的教学而是来自于面对几百个学生的教育，美术课堂的原则就是本着让学生在轻松的环境中提高美术力量，这种力量的培育远超出了学问的积存，对于共性不同的每一个学生我都要作出不同的预案，争取在最短的时间里了解每一个学生，用最适合他们的方式赐予他们美的享受和制造美的力量。因此，在课下注意仔细备好每一节课的前提之下，积极和其他教师沟通，多了解学生的状况；只有把握了学生的脾气秉性才能对他们需要什么作出事先的预备，才能依据他们不一样的学习方式制定他们喜爱的学习主题和学习形式。 卡通画选修班就是以学

14、生的特长与兴趣的培育为主要目的的课堂。在教学中我充分利用学生的新奇感，让学生熟悉我，熟悉四周的同伴，同时也熟悉美术课。我竭尽所能，尽量为学生们营造一个轻松、开心的学习气氛，让学生成为课堂真正的仆人，我的教导打破他们的固有思维，翻开他们的眼界，让他们真正提高对美的熟悉。就在美术教学绽开一个良好开端的时候，学校给了我这样一个特殊好的时机，让我来稳固我的共性教学。给我和我的学生们一个自己的课堂，随心所欲的绘画创作，让我的学生体验到了绘画的喜悦，在课堂中同学们大量的优秀绘画作品在学校的展出中受到了各方的好评。选修课也曾在屡次省州市督导视察中崭露头角获得好评和确定。 在美术教学中，虽尝尽了酸、甜、苦、辣

15、，却也体会到为人师的艰辛，体会到为人师的乐趣。在完成教学任务之后，仔细完成学校、美术教研组的各项任务，组织学生为期末的选修课展现做预备。同时，注意自己专业素养的提高和各方面的业务学习，积极听课，取他人之长提高自己。 这学期的教学工作已经接近尾声，但是还有许多地方需要更加的努力；在今后仍要告知自己，不会由于所取得的成绩而傲慢，也不会由于自己的缺乏而气馁。 美术教师的个人述职报告范文篇5 我们都习惯用一刺眼的功夫来形容时间的消逝。这不，暑假又快要到了，一学期又快要过去了，那究竟收获的又是什么呢?今在此作一番的总结，以便择优汰劣，取长补短以待今后的教学水平更上一层楼。那现先认真地回忆这一学期的工作吧

16、： 一、教学规划贯彻状况： 学期初，仔细学习学校工作规划和教务处工作规划，明确了学期工作的目标和任务，结合本教研组工作的现状和特点，根据初中美术教学大纲的要求，本学期新课开头之前即已制定了周密详尽的教学规划。教学中仔细遵照教学大纲的要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。 二、教学工作的总结： 1、教学工作状况： 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。

17、 我任教五六年级的美术课，共六个班，一个班每周一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课依据得失准时写反思，目的是为以后的教学积存阅历。同时，由于初五六处于叛逆时期，我还积极和班主任进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进展校本课程的开发与设计，设计了”叶贴画”，”吹塑纸版画的制作“等课程，着重培育学生的综合实践

18、力量和创新思维力量。美术课教学中，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外教学中，我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，增加学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 2、考核成绩：本学期考核还是根据以平常作业完成状况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。 3、教学讨论的规划完成状况： 积极参与校际、教研组、备课组教研活动，仔细做好听课，评课。还积极参与学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。 4、课外兴趣小组工作状况： 利用每星期六下午的时间指导学生参与美术兴趣小组活动，主要开设了美术根底课程：石膏几何

19、素描，风景速写等，同时加以一些水果拼盘，花鸟写意国画等等，取得了较好的效果。 三、自身素养的提高： 课堂之余，我仔细参与了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，参与进修学校组织的每次远程教育网络学习活动，以及每个寒假暑假都参与了泉州师院的函授本科学习，同时还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他的一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教法工作，从而能够更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 四、加强反思，准时总结教学得失。 反思本学期以来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。在以后的工作中，争取有更大的进步，在教学中有更大的创新

20、。 美术教师的个人述职报告范文篇6 美术教师年度述职报告1本着一颗热忱与布满自信的心，我来到艺术小学。从任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自励，立足扎实的根底，在工作中不断进取创新，不断总结阅历，不断地进展自身建立和自我完善。由于学校的需要，除了教美术，我还兼任数学教学工作，这对于美术专业的我，在数学教学中自然遇到了很多问题，但是我没有气馁，而是虚心向老教师请教，仔细钻研教材，细心设计教学方案，并积极参与市，区举办的相关学问及新课程培训，以便在教学过程中准时了解各项教育教学改革动态和信息，努力提高从师任教素养，把握教育教学的必备根本技能，并使自己从思想上进一步熟悉教师这一神圣职责所肩负的使命。

21、 在美术教学中，我与天真活泼的孩子们结为“伙伴”，用我扎实的专业根底，一点小笔墨与孩子们在方寸中畅游，不断启迪他们的爱心，奇怪心和幽默感，使他们通过绘画，能自然的把喜怒哀乐表达出来，培育他们富于感情表现的完整人格。以生为本，不断创新，让学生进展大胆尝试。20xx年撰写的我看创作画收入校汇编。任职期间指导学生参与小学生周报社举办的优秀作品选登，市级，区级，及社区等各种展览、竞赛，均取得可喜成绩。 对于数学教学，要胜任它，我就必需花更多的时间和精力，从备课各个环节入手，熟识教材，认真分析在教学过程中可能遇到的问题和学生在把握过程中可能会有疑问的方面，并一一解决。在课堂上，我也竭尽所能，尽量为学生们

22、营造一个轻松、开心的学习气氛，在确保教学质量的同时我也会不失时机的对学生进展爱国主义教育。在这一片新的领域里，我取得了肯定的成绩，20xx年教学阅历论文巧设学习情景激发学习兴趣在区教育教学论文评比中获二等奖，并登载在鲤城教育。几年的数学教学，虽尝尽了酸、甜、苦、辣，却也体会到初为人师的艰辛，体会到为人师的乐趣。 在完成教学任务之后，我能帮助班主任治理好班级，并仔细完成学校、美术教研组布置的各项任务，组织学生出好黑板报。同时，注意自己专业素养的提高和各方面的业务学，于20xx年1月修完大专的全部课程；并于今年11月份通过成人高考，连续学习本科的学业。虽然取得一些小小的成绩，虽然我的实践阅历还不够

23、，但我有一颗上进的心，我不会由于所取得的成绩而傲慢，也不会由于自己的缺乏而气馁。 美术教师年度述职报告2日子过得真快，转瞬间年慢慢尾声。从事美术教育工作已经半年之久，一个学期也就要过去了。在校领导和同事们的帮忙下，我顺当地完成了本学期的工作。回忆这一学期，既劳碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 本学期，我担当的课程是陶瓷工艺美术二班的工笔花鸟画技法和陶瓷工艺美术三班的白描两门美术根底课程的教学工作。这种正规的美术教学对于我一个刚刚走出校门的非师范类毕业生来说，是人生中一种新的挑战。新时期的技工美术教育不能再是单纯的技能技巧的训练，它将为进展学生整

24、体素养而效劳，以学生今后的进展为本。这是我作为职业教学指导过程中所不容无视的一点。 一、加强学习，不断提高思想业务素养 我所教授的主课程是陶美二班的工笔画鸟画技法，由于这门课程学生们之前都有所把握，对于工笔花鸟画也有肯定的了解，所以在我的教学工作中最大的任务就是协调与前任课教师在教学内容中所产生的冲突。为此，始终以来我都积极学习，仔细备课，准时收集学生们的课后感。这一学期来，对于陶美二班的新教材，我加大讨论力度，通过与之前教材比照，并与其他专业教师共同研讨，让自己树立先进的教学理念。平常，有时间还通过网上查询，补充一些书本里面没有涉及到的专业学问，以扩大学生们的学问面。为了使自己在教育方面不断

25、进步，我利用空余时间学习有关职业教育的书籍，如戴维、迈尔斯的心理学和职业学习与就业指导，以及更多的与工笔画相结合的专业书，使自己既丰富了学问和见解，又为自己今后更好的教学实践做好了预备。 二、求实创新，仔细开展教学工作 教育教学是我教师工作的首要任务。对于学生，我不仅要教他们专业学问，更重要的是教他们怎么立足社会，怎么应对今后的工作，究竟学生们来到技工学校学习是为了比同龄人更早的参加到社会，更快的实现自身的人生价值。 本学期我立足“用欢乐贯彻课堂，实践新理念”，力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好的表达素养教育的要求，提高美术教学质量。担当陶美二、三班两个班的美术教学工作，

26、在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学：课前仔细做好充分预备，细心设计教案，结合二、三班的实际状况，敏捷上好每一堂课，尽可能多的对每个学生进展指导。对于上交的作业，我都会进展认真评价，不同的班级采纳不同的评价方式。二班是有中国画根底的班级，我会对他们要求严格一些；而三班是新生班，对于白描，是刚刚接触的，所以，对他们的日常作业，我所赐予的分数相对来说会高一些。这样有利于提高学生们学习专业的积极性，由此可以提高学生整体的美术水平。 平常，我还积极和学生进展沟通，在了解学生想法的根底上，对授课的方法进展改良，得以突破学法。由于我们部门所培育的方向是偏向于陶瓷工艺的，所以在课程中，必需与实际相结合，狠抓

27、学生们的构图以及配色，以培育学生在今后的瓷上绘画取得更好的成绩。 目前，陶二班的课程安排是以临摹为主。由于学生的根底参差不齐，为了增加课堂兴趣与加强课程进度，依据不同的学生特性，我使用了不同的教法。而且实施了新的作业要求：交当次作业给下次作业的题目及要求。这样有的放矢，使学生学得有目的，有干劲。学生们尽情在宣纸上展现自己的才华，看着他们的一件件作品，内心甚是欣慰。特殊是让一局部对中国画课程没信念的同学重拾了自信，画出了连自己都赞叹的作品，从而更加明确了自己的方向。十六、七岁的学生，能够欢乐的学习，对于我、对于学生、对于学生家长都是一件值得庆幸的事情。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 除了正常的

28、教学工作以外，本学期对于期中美术展览这一特色，我们实施了突破。进过美术展览这一新奇的培育形式，让学生们在美术展中增加了自信念，同事培育了学生表现自我的力量。在轻工技校文化艺术节中，我所带的陶美三班和所授课的陶美二班，在中国工笔花鸟画和书法中都有特殊突出的表现，对此，我深感成为他们的教师是一种莫大的荣幸。在学校的校运会、学校“十佳歌手”大赛、期中书画展览等活动中，有许多涉及到美术宣传的工作，有的更需要全程积极参加，对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它们完成，根本上做到“任劳任怨，优质高效”。 四、加强反思，准时总结得失 对于教学过程中所消失的问题，我所做的教后反思还不够，在今后

29、的工作中将改正缺点，让学生们有更大的进步。 我们部门的美术教员不少，可是缺少一个正规的美术教研小组。盼望可以在以后的日子里面，美术教员之间加强讨论与争论，综合学生实践力量和创新思维力量，让学生们在今后的学习中取得更优秀的成绩。 今年的教学，我始终在努力。 明年，我将会更加的专心。 美术教师年度述职报告3自从参与工作以来，我首先在思想上严格要求自己，仔细学习和领悟学校的各次会议精神，与时俱进，爱岗敬业。时刻留意为人师表，严格遵守学校的各项规章制度，严格遵守职业道德，紧紧围绕教学工作，不断改良教学方法，提高工作效率，努力完成学校和领导交给的各项任务。 自从入学以来，我们学校给我们发了四本书，分别是

30、：敬天爱人学生第一教师怎样和学生说话做一个幸福的教师，通过学习，我受益匪浅，以前的不少观念得到了彻底的转变，思想意识上有了很大的提高。工作上，我深知搞好教学是教师的根本职责。我始终以天道酬勤自励，仔细进展备课、教学、批改作业和做好学生的思想教育工作，不断积极进取，总结阅历探究创新。除此之外，我仔细钻研教材、探究新教法。 初中美术的教学工作是一个艰难的任务。长期以来，美术教学的状况是一个教师要面对多个教学班级，同一课堂内容在一周之内屡次叙述。反复的叙述并没有影响我上课的激情，反而更加娴熟生动。幽默、幽默的语言和扎实的专业学问，成为学生们在紧急的文化课学习之外的更好的调整。而且，要想让每一位学生在

31、轻松的环境中，初步了解根本的美术常识、把握根底的美术技法、提高美术鉴赏力量，还需要因材施教。我针对不同的.学生、不同的水平，细心设计教学方案，争取做到一个班一个预案，一节课一种授课方式。我力图转变学生对美术课就是画画课的看法，积极使用电子教学手段，让学生在课堂上，足不出户就可以轻松开心地感受美、观赏美，从而培育他们对家乡、对社会、对生活的喜爱。 除了上课以外，我还积极担当学校美术特长生的教学工作，利用节假日和课余时间，做到勤示范、勤辅导、勤催促。在调动学生们学习的积极性的同时，还从点点滴滴入手，培育学生们的审美情趣，提高学生们的审美意识和审美力量。美术特长生，文化课相对较差，在学习中也经常感到

32、和文化课好的学生有差距，美术成绩也参差不齐。帮忙他们树立自信念，找回自尊心，积极安康成长，是他们人生中关键的一步。（述职报告）我在详细教学的过程中对不同层次的学生实行不同的要求，准时鼓舞，瞅准他们的闪光点大加欣赏，帮他们树立自信念、自尊心，使他们在人格上、学习上获得长足进展。教学之外，我积极协作学校的各项工作。帮助学校办好宣传栏，让学校的形象和班级的风采适时呈现在学生和家长面前。帮助教育处、团委和美术组办好硬笔书法竞赛、班级黑板报评比、迎新年书画展，使学生们的共性在多彩的校园文化生活中得到张扬。在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位教师学习

33、。 在工作之余，我从未连续过对美术专业的学习。我坚持订阅美术杂志，了解美术教学和专业新动态，并且做摘录、写心得，不断丰富学问、活泼思维、以提高自己的业务水平。事实证明，我辛勤的付出、突出的教学成绩得到了学校、学生和家长的全都好评。我深感中学教师的责任，也深感中学教师的荣耀，成绩属于过去，将来才属于自己。我惟有虚心向各位教师学习、勇于进取，不断创新，以更好的成绩回报学校、回报社会。 美术教师年度述职报告4时间飞逝，岁月如梭，转瞬间一个学年过去了。回忆这学年所从事的高一高二美术教学工作，根本上是完成了任务。工作中我享受了收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学年的工作

34、中，我所遇到的问题我要仔细反思改良。现作年终总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待以后的提高。 一、教学方面 1、根据学校工作治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科一周每班一节，这对于学生来讲的很重要的一节课；对教师来讲是比拟难上的一节课。所以怎么上好每节课对教师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。 2、利用学科特点和自身条件，组织局部学生参与学校每年一度的书画展和永川区的一些绘画和科技方面的竞赛。利用课余时间给他们辅导，在校综合才艺展现周举办了作品展览，取得了肯定的效果。参与的还是以高一、二的学生为主，在这个过程中他们的水平

35、进步得很大、对学生的审美情操的提高起了肯定的作用。 3、在美术课教学中做到有的放矢，有重点有难点，留意美术课内容的调整，以消退“美盲”为目的，理论学问为主，美术技巧为辅。广泛介绍艺术的几大门类，让学生都能知道些美术方面根底学问，在美术的领域不再是个盲人。教学中留意表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底学问和根本技能，培育学生安康的审美情趣、初步的审美力量和良好的品德情操；提高学生的观看力量，想像力量、形象思维力量和制造力量。我想能为学生将来的进展积淀一些有用的艺术常识就尽了我的努力与义务了。 4、在教学

36、之余，我也注意自身进展进步。除了参与教研组教研活动外，我还留意到网上广泛收集资料，自己制作适合我们乡镇高中的美术课件，分类进展讲解。有空时自己也画了一些画，除提高自身的专业素养外，对学生也有一些示范作用。在生活上留意形象，为人师表。 二、我的阅历与教训方面 1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高中生的审美力量。 2、要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进展艺术表现和制造。 3、教师应加强示范，并充分利用展现图片、美术作品、课件等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 4、美术教学要尽量留意学科间的联系。如中国画

37、与文学、书法艺术与诗词、点线面与数学等方面的联系。 总之，本学年工作顺当圆满完成，缺乏之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，以饱满的热忱，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼，更好地为学生服好务。 美术教师的个人述职报告范文篇7 一、学无止境 勤能补拙 拒绝“不会”，用“勤”和“仔细”解决“不会”。 时代的进展给每一位教师带来了新挑战和机遇，通过学习获得学问，则是我们面对这一切的筹码，当我们面对问题时，拒绝“不会”二字，想尽方法通过学习解决问题。9198年在中学任教历史，因热爱美术，98年开头任教小学美术。不是美术院校毕业、没有进展正规的美术学习的我始终想给我的学生最好的美

38、术教育。也正是有了这种愿望的鼓励，便开头了边学边教的美术教学。屡次参与培训学习，开头用录像机录制电视中有关美术教学的内容、购置光碟、大量的美术书籍，不断地学习，最大限度的完善充实自己，把录制的内容用于教学，使自己的教学跟上时代的步伐。记录工作日志，读苏霍姆林斯基给教师的建议，记录大量笔记及工作反思。 网络教育信息资源丰富，远程教育更是供应了最优秀的教育资源及授课方式。我熟识远程教育卫星接收系统传送的cetv1cetv2空中课堂每个节目的播出时间，在这一年的时间利用教学之余和节假日刻录了近千张提高教师职业道德、教师专业成长、心理安康教育、安全教育、美术教学、少先队活动等方面的视频资料，包括师说、

39、教育人生、艺术创想、名家教画、根底素描讲堂、颜色写生、身边的神秘、中国记录、学校特色阅历访谈、书法等等相关资料。各种资料经过录制、 进展转换 、 剪裁 、合并再进展刻录。这样工作中需要的任何资料都可以顺手拿来。在这个过程中，近千张资料我几乎扫瞄了三遍，自身的素养和业务水平有了很大的提高，同时开阔了眼界。在多媒体、网络资源使用的过程中遇到许多的困难，兄弟学校柳桥中学的舒顶峰教师、曹王中心小学的宋嘹亮教师给了我很大的帮忙，我一遍遍的打电话、上门求教，他们也总是不厌其烦的把我教会。 只要住在学校，我几乎每天早晨5：00到工作室进展绘画，然后6：00多回家做饭，后来两个学生知道了，也跟着来工作室画画，

40、早晨当我来到教学楼门前时，他们已等着了。 为了能把好的美术作品装裱，又能节省经费，我屡次去书画装裱店看，学会了书画装裱，学校的作品全部是利用星期天、节假日自己装裱的。精致的黑板、工作室门侧装饰都是我用是拾来的旧物改造的，上千个绘画燃料是旧货市场老大爷送的废弃物，经过她的清洗，够我和孩子们使用1年。 我始终实践着一种理念把自己的工作过程展现给学生，以此影响孩子们如何关注自己喜爱的事情，进展自己的爱好，甚至让它成为自己一生追求的事业。 二、用一生享受做艺术教师的幸运 1、充分利用现有教学条件和设备，实施全新的美术课堂教学。 改革美术备课及美术作业形式，打造美术高校课堂，使每个孩子融入其中，乐在其中

41、，全面提高整体美术素养(三年级智障的孩子李呈呈成为工作室的常客，看着孩子拿着彩笔，跟在我身后用吐字不清晰的声音说：“教师，上美术”，当我生病时，其次天她还想着跟着问“教师，还疼么?”，这份感动常常让我热泪盈眶。是啊，有什么理由放弃一个学生呢?每个孩子都有自己的精神世界，哪怕是一个智障的孩子!) 2、开展活动课，进展共性，提升制造精神。 假如没有其次课堂的活动，很多小学生潜在的艺术才能是难以发觉的，也是难以进展的，所以我们要充分利用现有的条件开展美术活动。作为美术教师，我们要擅长发觉这些具有美术潜力的学生。我每次在选择活动小组成员的时候，首要条件爱好画画，然后把他们组织在一起现场画一幅自己最喜爱

42、的画，从中选择，人数在27人左右。从孩子最原始的绘画线条、内容、构图，就可以看出他潜在的艺术才能。 在省电视台播送大厅布满自信讲解自己绘画作品的孩子，是我费了一番口舌才说服这个孩子自愿参加到活动小组。由于从一张她的课堂作业中感觉这个孩子对颜色有特别的敏感和天分，令人耳目一新。参与省“畅想二十一世纪”少儿现场绘画大赛的韩双同学是一个受到盼望工程救助的孩子，当她参加到美术活动课时，我为她预备了全部的.工具材料。三年级的卞淑影同学父亲因病去世，这是一个特别有共性的孩子，要强好胜，也常常与同学发生冲突，或许和父亲去世的经受有关吧。她喜爱绘画，在幼儿园时，绘画竞赛获市二等奖，因此确定个案讨论的学生，我选

43、择了这个孩子，关注她、不断的引导，使其进步。 她也会在美术课上给我许多不同的建议：教师我们的绘画燃料应当每人买一个颜色然后合起来用，节省钱。教师我们上课应当这样五年级京剧脸谱制作课上，孩子们用他们的优秀的作品和美术的爱好，深深地感动着我、鼓励着我不断的努力。放假的最终一节课，五年级的孩子到工作室拿自己的美术用具，恋恋不舍的围着我：“教师，我还想在这里学习美术;教师，串珠我还不太会;教师版画我还没做完”看着孩子们圆满的表情，我当即告知他们，美术工作室在假期里随时欢送你们，做完自己想做的事。由于新学期他们马上到中学就读，我决不会让孩子们带着圆满离开。 我汲取1至5年级的各班的美术爱好者和学习美术的

44、佼佼者组成了活动小组成员，开设了版画、国画、儿童彩画、线描等内容(美术教室图片、视频)。新学期开头的第一节美术课是带着学生到美术教师观赏同学的作品，从而激发学习兴趣。由于学生年龄、美术水平相差较大，实行了分层次教学的方法。 利用多种形式鼓励孩子们敢于异想天开、标新立异，以美术学科课外活动的无限丰富性，生动性将其求知、求美、创新的欲望引发出来，制造了一个个奇迹：在山东省中小学生第一、二届、三届制造竞赛活动中，有五名队员的科幻画分获省一、三等奖，并应邀参与了省电视台少儿节目“金剪子”行动，其科幻画在省电视台播出并登载于齐鲁晚报;有六名队员获省级奖，并应邀参与了在济南洪楼广场进行的山东省“畅想二十一

45、世纪”少儿现场绘画大赛，受到省教育电视台的采访，其事迹屡次在省、县电视台播出，队员参与全国十七、十八、十九届科技创新大赛，五名队员在竞赛中获得了二等、三等奖的好成绩，多名学生的绘画在国家级、省级、市级刊物上发表，被省教育电视台评为少儿绘画优秀辅导教师奖，为学校艺术教育教学做出了肯定的奉献，08年被授予市艺术教育先进学校。(学生获奖证书及照片、视频、美术教室作品)。 是孩子们给了我教育的幸福与欢乐，感受着做一个艺术教师的幸运。 我汲取1至5年级的各班的美术爱好者和学习美术的佼佼者组成了活动小组成员，开设了版画、国画、儿童彩画、线描、科幻画、手工制作等内容。利用多种形式鼓励孩子们敢于异想天开、标新

46、立异，以美术学科课外活动的无限丰富性，生动性将其求知、求美、创新的欲望引发出来，制造了一个个奇迹，屡次在绘画竞赛中获奖。 通过一次次胜利的体验，孩子们深信：自己就是一座宝藏! 三、农村小学美术由每班的课堂教学，走向美术工作室教学模式探究 作为一名美术教师，我以新课程理念，创新性的开展美术教育工作，更好的激活了农村美术教学 1、感悟艺术 :艺术长廊引领孩子们发觉小世界里的大天地 40米的艺术长廊延长至终点的“童心飞扬”美术工作室，一幅幅学生的绘画把楼道装扮得靓丽光荣。虽然这些书画作品还不很成熟，布满稚气，但无处不洋溢着孩子们对书画艺术的喜爱，每逢介绍时小会骄傲地说“瞧，这是我的作品”。这些优秀作

47、品，让师生在视觉上享受栩栩如声的绘画，赐予师生艺术的熏陶。课间活动的时候同学们经常三五成群地在那里驻足观看，使楼道内又多了一道亮丽的风景，在这里，思维创新的火花不断迸发。作品展现形式采纳轨道，便于定期更换和积存。校园艺术长廊为学生搭建了一个属于学生自己的展现平台、一个张扬学生共性的舞台。 2、享受艺术 童心飞扬美术工作室 二楼艺术长廊的终点是我们的美术工作室。学生由观赏转入艺术创想的实践空间，童心飞扬美术工作室成为集学生美术活动、作品展室、多媒体教学、书画装裱、学生美术书籍阅览、教师沟通等活动于一体的多功能艺术空间。“大家一起画” 涂鸦板为孩子们供应自由创想的空间 ;教师自刻的近千张cd美术观赏内容、上百本教师美术藏书供学生观赏、阅读，开阔了学生的眼界，激发了学生对美术的喜爱，使美术融入学生的生活。装裱空间为学生供应学生