美术教案－教学设计.docx

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1、 美术教案教学设计 “对客观世界的主观表达走进意象艺术”教学设计 海南省海口试验中学 邢述评撰写 教学内容人美版一般高中课程标准试验教科书美术鉴赏第4课 一、课时 1课时 二、课堂教学思路 本课旨在通过观赏意象艺术作品使学生明白意象艺术和前课所学的具象艺术是两个不同的概念。在本课中应立足于不同的艺术表现形式的作品通过比照来找到意象艺术的表现形式。在教学中应调动学生的主动参加，紧抓以学生为主体来作为主线，让学生去思索意象艺术作品。同时在本课中，留意在教师与学生的互动中培育学生自主学习的良好习惯。能让学生自主找到意象艺术所追求的艺术目标。 三、课业类型：观赏 四、教学目标 （一）熟悉目标 通过本课

2、的教学，使学生熟悉意象艺术是美术作品常用的表现形式之一。 （二）力量目标 让学生对意象艺术有熟悉和理解。 （三）情感目标 通过观赏中外的意象艺术作品，可激发学生的爱国热忱，增加学生的民族骄傲感。 （四）制造目标 理解意象艺术在美术作品中更倾向于美术家心内真实，形象更集中、更典型的表现力和形式美感。 五、探究重点 了解意象艺术在美术创作中是常见的一种表现形式。 六、探究难点 理解意象艺术的创作构思，以及意象艺术和个人主观意识的整合。 七、教学用具 （一）教师用具： 1、油画作品：写实型艺术作品（具象艺术）如下列图1；写意型艺术作品（意象艺术）如下列图2、若干张。 图1 图2 2、国画作品：工笔画艺术作品（具象艺术）如图1；写意画艺术作品（意象艺术）如图2、若干张。 如图1 如图2 3、媒体设备 （二）学生用具： 1、美术鉴赏课本 2、最高兴的一幅画 3、习作本 八、教学过程（） 探究目标 探究过程 设计意图 123下一页