动物游戏之谜公开课PPT讲稿.ppt

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1、动物游戏之谜公开课第1页，共38页，编辑于2022年，星期五瞧，瞧，这就是好哥就是好哥们第2页，共38页，编辑于2022年，星期五让开！让开！就不，怎么样！第3页，共38页，编辑于2022年，星期五吃我一拳！不许打脸！不许打脸！第4页，共38页，编辑于2022年，星期五小样！第5页，共38页，编辑于2022年，星期五预备！微笑！照集体照了！第6页，共38页，编辑于2022年，星期五第7页，共38页，编辑于2022年，星期五周立明周立明第8页，共38页，编辑于2022年，星期五文学常识文学常识科普说明文：科普说明文：介绍科学知识的说明文体，主要通过对介绍科学知识的说明文体，主要通过对有关事物的介

2、绍或事理的解释让读者获得有关事物的介绍或事理的解释让读者获得有关的科学知识。有关的科学知识。语言准确、全面、生动。语言准确、全面、生动。在宣传科普知识的同时，注重激发人在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。学探索精神。第9页，共38页，编辑于2022年，星期五 说明顺序说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 说明方法：说明方法：下定义、举例子、打比方、分类别、作比较、画下定义、举例子、打比方、分类别、作比较、画图表，摹状貌图表，摹状貌 语言特色：语言特色：准确、平实、简明准确、平实、简明第10页，

3、共38页，编辑于2022年，星期五学习目标：学习目标：1.1.培养筛选、概括信息的能力，把握课文结构及培养筛选、概括信息的能力，把握课文结构及说明顺序。说明顺序。2.2.体会科普说明文的语言特点。体会科普说明文的语言特点。3.3.体会本文所蕴含的丰富人文内涵。体会本文所蕴含的丰富人文内涵。第11页，共38页，编辑于2022年，星期五一、整体把握一、整体把握 小组学习理清结构小组学习理清结构 这篇科普说明文主要内容是什么：这篇科普说明文主要内容是什么：1.文中开头列举了文中开头列举了哪些动物游戏的事例哪些动物游戏的事例？2.科学家认为，动物的游戏有科学家认为，动物的游戏有哪哪几种类型？几种类型？

4、3.科学家对动物游戏的研究科学家对动物游戏的研究提出了哪些假说？（完成课后第一题）提出了哪些假说？（完成课后第一题）4.文章最后对动物游戏之谜文章最后对动物游戏之谜下结论了下结论了吗？吗？第12页，共38页，编辑于2022年，星期五文章开头列举了哪些动物的事例文章开头列举了哪些动物的事例?第13页，共38页，编辑于2022年，星期五叶叶猴猴在在跳跳荡荡嬉嬉闹闹第14页，共38页，编辑于2022年，星期五2、渡鸦在滑雪而下、渡鸦在滑雪而下第15页，共38页，编辑于2022年，星期五露露脊脊鲸鲸举举起起尾尾鳍鳍第16页，共38页，编辑于2022年，星期五科学家认为动物游戏有哪些类型？科学家认为动物

5、游戏有哪些类型？第17页，共38页，编辑于2022年，星期五单单独独游游戏戏第18页，共38页，编辑于2022年，星期五战战斗斗游游戏戏第19页，共38页，编辑于2022年，星期五操操纵纵游游戏戏第20页，共38页，编辑于2022年，星期五科学家对动物游戏的研究科学家对动物游戏的研究提出了哪些假说提出了哪些假说？第21页，共38页，编辑于2022年，星期五 假假说说演演习习说说自自娱娱说说学学习习说说锻锻炼炼说说 根根据据猩猩掌中戏水的猩猩掌中戏水的游戏游戏河马玩浮叶河马玩浮叶渡鸦滑雪梯渡鸦滑雪梯黑猩猩玩棍子、动物捉黑猩猩玩棍子、动物捉迷藏和追逐迷藏和追逐游戏游戏羱羊奔跑跳跃、羱羊奔跑跳跃、北

6、极熊的夏季游戏北极熊的夏季游戏结结论论游戏是生活的游戏是生活的演习演习在生理上心理上保持在生理上心理上保持平衡，自我安抚，自平衡，自我安抚，自我保护我保护游戏是一种十分重要游戏是一种十分重要的学习行为的学习行为动物通过游戏来动物通过游戏来锻炼自己的身体锻炼自己的身体和生存能力和生存能力第22页，共38页，编辑于2022年，星期五你同意或不同意哪种学说呢？为什么？你有你同意或不同意哪种学说呢？为什么？你有自己的观点吗？自己的观点吗？（请同学们以小组为单位，本着合作的精神，请同学们以小组为单位，本着合作的精神，选择以下任一问题进行讨论，争取达成一致意选择以下任一问题进行讨论，争取达成一致意见。）见

7、。）1 1、你不认同哪（几）种假说？为什么？、你不认同哪（几）种假说？为什么？2 2、你认同哪（几）种假说？为什么？、你认同哪（几）种假说？为什么？3 3、你有自己的观点吗？请阐明理由、你有自己的观点吗？请阐明理由。第23页，共38页，编辑于2022年，星期五4、文章最后对动物游戏之谜文章最后对动物游戏之谜下结下结论了吗？论了吗？为什么？为什么？还需要做更深入的研究还需要做更深入的研究题目动物游戏之谜谜第24页，共38页，编辑于2022年，星期五内容：内容：演习说演习说自娱说自娱说游戏行为游戏行为基本类型基本类型动物为什动物为什深入研究深入研究么游戏么游戏学习说学习说锻炼说锻炼说把握文章结构把

8、握文章结构科学思维过程科学思维过程：提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题逻逻辑辑顺顺序序说说明明顺顺序序：现象现象（1-4）特征特征（5-8）原因原因（9-14）总结总结（15）第25页，共38页，编辑于2022年，星期五品读语言品读语言 感受特色感受特色（一）一般的说明文字总是有些枯燥，可是本文却充满（一）一般的说明文字总是有些枯燥，可是本文却充满了趣味，为什么？试着了趣味，为什么？试着举例举例说明。说明。（二）科普文章的语言，很注重准确、全面，避免含（二）科普文章的语言，很注重准确、全面，避免含糊、偏颇。本文糊、偏颇。本文哪些哪些语言体现了这些特点语言体现了这些特点?科普文写作

9、启示科普文写作启示:描写和说明相结合描写和说明相结合第26页，共38页，编辑于2022年，星期五一般的说明文字总是有些枯燥的，可是本文一般的说明文字总是有些枯燥的，可是本文却充满了趣味，为什么？请举例说明这些却充满了趣味，为什么？请举例说明这些充满趣味的语句。充满趣味的语句。例句：例句：它们它们依仗依仗长尾巴出色的平衡功能，在树枝上长尾巴出色的平衡功能，在树枝上玩玩着着“走钢丝走钢丝”和和“倒立倒立”的把戏；它俩相互的把戏；它俩相互推挤推挤，好像竭力好像竭力要把对方推下树去，可被推的一方总是要把对方推下树去，可被推的一方总是抓住抓住树枝，树枝，巧妙巧妙地跳开去，绝不会失足坠地地跳开去，绝不会失

10、足坠地提示：通过一系列动词提示：通过一系列动词“依仗依仗”“玩玩”“推挤推挤”“抓住抓住”“跳开跳开”及修饰语及修饰语“好像竭力好像竭力”“巧妙巧妙”的运用，形象地描的运用，形象地描绘出叶猴游戏时调皮、可爱、灵巧的姿态。绘出叶猴游戏时调皮、可爱、灵巧的姿态。第27页，共38页，编辑于2022年，星期五一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。它们飞上坡顶，一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。它们飞上坡顶，像像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下，滑到坡小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下，滑到坡底后，又飞上去底后，又飞上去 提示：此句描写时运用了比喻的修辞手法，把提示：此句描写时运用了比喻的修辞手法，把难以见到的北

11、极渡鸦玩耍的情景与日常生活中孩子难以见到的北极渡鸦玩耍的情景与日常生活中孩子嬉戏的情景联系起来，使读者可以想见北极渡鸦的嬉戏的情景联系起来，使读者可以想见北极渡鸦的天真可爱。天真可爱。第28页，共38页，编辑于2022年，星期五 每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举举出水面，正对着大风，以便像帆船似的，出水面，正对着大风，以便像帆船似的，让大风推着它们，让大风推着它们，得意洋洋得意洋洋地地“驶驶”向海岸。向海岸。提示：描写时运用拟人化的笔法，刻画了提示：描写时运用拟人化的笔法，刻画了 露脊鲸游戏时怡然自得、悠闲轻松的姿态。露脊鲸游戏时怡然自得、悠闲轻松

12、的姿态。第29页，共38页，编辑于2022年，星期五“战斗游戏时，动物互相亲密地战斗游戏时，动物互相亲密地厮打厮打，看似战斗，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。起伤害。”“厮打厮打”表现动物战斗游戏的表现动物战斗游戏的“激烈激烈”和动物和动物行为的特点；行为的特点；“游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种要掌握的各种技能技能，例如追逐、躲藏、搏斗，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要等等，熟悉未来动物社会中将要结成结成的各种关系。的各种关系。”动物成年后，一般要脱离父

13、母，自寻伙伴，所动物成年后，一般要脱离父母，自寻伙伴，所以用以用“结成结成”而不说而不说“形成形成”，语义上有细微，语义上有细微差别。差别。第30页，共38页，编辑于2022年，星期五“通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种活得到某种调剂和补偿调剂和补偿，使它们在生理上、心理上，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚，自我容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚，自我保护。保护。”“调剂和补偿调剂和补偿”表明动物游戏的本质，两者是互表明动物游戏的本质，两者是互相补充的，单说任何一方面都是不完全的。相补充的，单说任何一方面都

14、是不完全的。第31页，共38页，编辑于2022年，星期五“游戏向动物游戏向动物提供提供了大量机会，使它们能把自了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地组合起来，因而无论对幼小动物还是成年巧妙地组合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。”“提供提供”使使“游戏游戏”具有施动者的地位，使之超出个具有施动者的地位，使之超出个体行为的范畴，成为共性的事物。体行为的范畴，成为共性的事物。第32页，共38页，编辑于2022年，星期五任何作品总会向读者传达一种信息，

15、在这篇文章任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理中，周立明向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？吗？他的言外之意是什么呢？“动物学家们对此做出的解释也许会使动物学家们对此做出的解释也许会使我们吃惊：这些动物是在游戏！我们吃惊：这些动物是在游戏！”“动物游戏之谜没有完全解开，但动物们在游动物游戏之谜没有完全解开，但动物们在游戏中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造戏中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想象力、狡猾、计谋、丰

16、富多彩的通讯方式性、想象力、狡猾、计谋、丰富多彩的通讯方式等，都远远超出人们的估计。等，都远远超出人们的估计。”第33页，共38页，编辑于2022年，星期五任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文任何作品总会向读者传达一种信息，在这篇文章中，作者向我们介绍了动物世界存在的令人无法理章中，作者向我们介绍了动物世界存在的令人无法理解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究解的游戏行为，他难道仅仅是为了告诉我们这些研究吗？他的言外之意是什么呢？吗？他的言外之意是什么呢？游游戏戏历历来来被被当当做做人人类类的的专专利利，但但科科学学却却证证明明了了被被人人们们视视为为低低等等的的动动物物也也会会游

17、游戏戏，这这不不能能不不引引起起人人们们的的兴兴趣趣，引引起起人人们们的的深深思思。从从而而使使人人类类重重新新审审视视动动物物、审审视视自自己己，更更重重要要的的是是要要让让人人类类真真正正懂懂得得，地地球球不不是是人人类类独独有有的的。其其它它动物，一样是地球的主人！动物，一样是地球的主人！第34页，共38页，编辑于2022年，星期五吾生也有涯，而知也无涯吾生也有涯，而知也无涯。庄子庄子第35页，共38页，编辑于2022年，星期五10月月4日是世界爱护动物日，日是世界爱护动物日，请以请以“爱护动物爱护动物”为主题写一句公益广告词。为主题写一句公益广告词。作业：作业：第36页，共38页，编辑于2022年，星期五请以请以“保护动物保护动物”为话题，以刚才拟写的为话题，以刚才拟写的公益广告词为论点，写一篇三百字左右的小议公益广告词为论点，写一篇三百字左右的小议论文。论文。第37页，共38页，编辑于2022年，星期五谢谢谢谢大大家家第38页，共38页，编辑于2022年，星期五