苏教五年级数学下册 分数的基本性质 .pptx

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1、教学目标1.理解和掌握分数的基本性质，知道分数基本性质与整数除法中商不变性质的关系。2.能运用分数的基本性质把一个分数化成分母相同而大小不变的分数。3.培养同学们观察比较、抽象概括及动手实践的能力，进一步发展大家的思维。第1页/共15页除法除法分数表示分数表示 小数表示小数表示122436准准备备练练习习0.50.50.5用分数表示时，你是根据什么来做的？观察用小数表示的结果，体现了什么规律？填完表格后，你还产生了哪些疑问？第2页/共15页直直观观验验证证你能用纸条直观验证一下 =吗？第3页/共15页发发现现规规律律我们已经知道：=你能再写一个同它们相等的分数吗？写的时候你是怎样想的？你发现了

2、什么规律？=第4页/共15页初初步步应应用用=在括号里填上适当的数。分数的分子和分母同时乘上相同的数，分数的大小不变。（0除外）第5页/共15页继续探索 一定要分子、分母同时乘一个相同的数(“0”(“0”除外),),分数的大小才不变吗？=分数的分子、分母同时除以一个相同的数(“0”(“0”除外)，分数的大小就不变。第6页/共15页概概括括规规律律 分数的基本性质分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数 ，分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。（0除外）第7页/共15页1.判断：=()=()=()=()练练一一练练第8页/共15页练练一一练练2.说一说，和 有什么关系？又有什么区别

3、？3.说一说，商不变的性质和分数的基本性质有什么关系？第9页/共15页教学例2 例2：把 和 化成分母是12而大小不变的分数。48225第10页/共15页课课堂堂小小结结 今天这节课，我们一起学习了什么内容？你知道了些什么？它有什么作用？第11页/共15页课课堂堂练练习习 说一说说一说：下面各种情况下，怎样才能使分数的大小不变。（1）把 的分母乘以5；（2）把 的分子除以4；（3）一个分数的分母缩小3倍；（4）一个分数的分子扩大2倍。第12页/共15页课课堂堂练练习习 填填 一填一填：根据分数的基本性质，把下列的等式补充完整。5210164444614433928第13页/共15页课课堂堂练练习习 对对碰：玩法1：同桌之间一位同学任意说一个分数，另一位同学根据这个分数说出一个和它相等的分数。玩法2：一个学习小组任意说出一个分数，其它学习小组根据这个分数说出一个和它相等的分数。第14页/共15页感谢您的观看！第15页/共15页