职称(职务)评审表(申报中小学教师系列使用).docx
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1、 职称(职务)评审表(申报中小学教师系列使用) NO. 中小学教师职称(职务) 评 审 表 (此表供中小学教师职称改革试点市人员申报中小学教师系列职称(职务)时使用) 学 校 名 称 姓 名 现专业技术职务 任 教 学 科 申 报 资 格 填表时间:*年*月*日 浙 江 省 教 育 厅 制 基 本 情 况 姓 名 性别 民族 照片 曾 用 名 诞生年月 出 生 地 身体状况 参与工作时间 教龄 农村学校 工作年限 现专业技术职务任职资格 审定时间 聘任职务 资格证书号码 聘任时间 何时何校何专业毕业(肄业) 从 年至 年毕肄业于 校 院 (系科) 专业修业 年获 学位 最高学历 从 年至 年毕
2、肄业于 校 院 (系科) 专业修业 年获 学位 现任教年级及学科(专业) 担当团、少先队、班主任工作状况 何时参与何语种职称外语考试及成绩 何时参与何单位计算机考核及成绩 何时参与何单位一般话测试及成绩 何时参与何党派 现(兼)任党政职务 参与何学术团体、任何职务 社会兼职 何时何地受何嘉奖、处分 备 注 工 作 经 历 何年何月至 何年何月 在何地、何单位任何职 何工作(何年级、何课) 担当以下工作及年限 证明人 班主任、辅导员(实习班主任、辅导员) 教研组长及何级教研大组成员 学 习 培 训 经 历 (包括参与专业学习、培训、国内外进修等) 何年何月至何年何月 专业或主要内容 学习地点、单
3、位 证明人 本 人 总 结 任现职以来的政治思想表现、文化专业学问水平、教育教学力量、工作态度及履行职责的状况 本人签名*年*月*日 任 现 职 以 来 承 担 教 学 工 作 情 况 何年何月至何年何月 讲授课程名称 班级 学生数 周课时 学年总课时 成绩及效果 任 现 职 以 来 完 成 班 主 任、辅 导 员 工 作 情 况 何年何月至何年何月 班级 学生数 成绩及效果 任 现 职 以 来 公 开 课 情 况 何年何月 讲授课程名称或其他教学任务 授课对象 人数 时间 成绩及效果 任 现 职 以 来 指 导 和 培 养 教 师 情 况 任 现 职 以 来 发 表 的 著 作、论 文、教
4、材 成 果 年份 名称 总字数 担当字数或局部 刊物名称 或出版社名称 或评奖单位全称 刊号 或书号 或奖项全称 期次 或出版时间 或等次 排名/总人数 任 现 职 以 来 科 研、或 技 术 开 发、或 实 验 室 建 设 方 面 的 业 绩 何年何月 工程(课题)名称 本人担当任务 成绩及效果 (获奖需注明评奖单位全称、奖项全称、获奖等次) 任 现 职 以 来 获 得 荣 誉 情 况 年份 荣 誉 称 号 颁奖部门全称 等次 本人排名/总人数 德 育 工 作 典 型 事 例 (德育学科教师职务的申报对象填写) 本人签名*年*月*日 支 教 情 况 登 记 表 姓 名 诞生年月 工作单位 现
5、专业技术职务 及聘任时间 推举专业 技术职务 支教时间及形式 支教期间主要工作状况 支教期间教学状况 何年何月至何年何月 讲授课程名称 班级 学生数 周课时 总课时 成绩及效果 派出单位意见 (盖章)*年*月*日 受援单位意见 (盖章)*年*月*日 论 文 专 家 鉴 定 意 见 姓名 单位 学科 现专业技术职务 申报职务 代表作题目、刊物名称和发表时间 1. 2. 专 家 鉴 定 意 见 一、对申报人专业、学术水平的鉴定: 二、鉴定结论(是否到达所申报专业技术资格的任职水平?请在括号里打“”) 代表作1:A完全具备( ) B具备( ) C根本具备( ) D不具备( ) 代表作2:A完全具备(
6、 ) B具备( ) C根本具备( ) D不具备( ) 专家签名: 专业技术职务: 单位人事部门: (盖章) 鉴定时间:*年*月*日 教 师 教 学 水 平 面 试 综 合 评 价 表 姓 名 性别 诞生年月 工作单位 任教学科 题目: 总体评价: 面试等第 学科位次(排名/总人数) / 组织单位 负责人 教 研(年 级)组 评 议 意 见 (包括政治思想、文化专业学问水平、教育教学力量、工作成绩及履行职责的状况) 组 长 (签名盖章)*年*月*日 教 学 工 作 业 绩 及 任 职 期 满 考 核 情 况 一、政治思想、贯彻教育方针、师德: 二、文化专业学问水平实践技能: 三、教学力量、工作量
7、、成绩及效果: 四、班主任、辅导员及学生思想政治工作力量、成绩及效果: 五、科研、技术开发、试验室建立工作成绩及效果: 六、培育教师方面成绩及效果: 七、学校治理工作的成绩及效果: 八、其他方面: 近五年度考核成绩 学年 学年 学年 学年 学年 任职期满 考核结果 负责人 (签名) (公章)*年*月*日 学 校 审 核 意 见 校长签名 (盖章)*年*月*日 主管 部门 意见 (公章)*年*月*日 人事 部门 意见 (公章)*年*月*日 初 级 职 务 评 审 委 员 会 学 科 评 议 组 评 审 意 见 学科评审组组长 (签名盖章)*年*月*日 总人数 参与人数 表决结果 备注 同意人数
8、不同意人数 弃权人数 初 级 职 务 评 审 委 员 会 意 见 评审委员会主任 (签名盖章) (公章)*年*月*日 总人数 参与人数 表决结果 备注 同意人数 不同意人数 弃权人数 中 级 职 务 评 审 委 员 会 学 科 评 议 组 评 审 意 见 学科评审组组长 (签名盖章)*年*月*日 总人数 参与人数 表决结果 备注 同意人数 不同意人数 弃权人数 中 级 职 务 评 审 委 员 会 意 见 评审委员会主任 (签名盖章) (公章)*年*月*日 总人数 参与人数 表决结果 备注 同意人数 不同意人数 弃权人数 高 级 职 务 评 审 委 员 会 学 科 评 议 组 评 审 意 见 学
9、科评审组组长 (签名盖章)*年*月*日 总人数 参与人数 表决结果 备注 同意人数 不同意人数 弃权人数 高 级 职 务 评 审 委 员 会 意 见 评审委员会主任 (签名盖章) (公章)*年*月*日 总人数 参与人数 表决结果 备注 同意人数 不同意人数 弃权人数 篇2:东莞市气瓶充装单位资格评审协议书 东莞市气瓶充装单位资格评审协议书 甲方: 乙方:东莞市特种设备行业协会 甲、乙双方本着精诚合作、公平自愿的原则,就甲方约请乙方对其申请气瓶充装单位资格认可评审的相关事宜达成以下协议。 一、申请评审类型:资格认可 资格认可类型:领证 、换证 、增项 二、乙方责任 1、乙方在承受甲方的约请后,应
10、尽快组织有资质的人员组成评审组,按特种设备安全监察条例、气瓶安全监察规定、气瓶安全监察规程、气瓶充装许可规章的要求,对甲方资格认可应具备的必备条件、一般条件进展评审。 2、依据评审状况及发觉的问题,准时出具评审报告,并报送受理机构和当地质量技术监视行政部门。 3、乙方在评审工作过程中,应本着实事求是的工作态度,严格遵守工作纪律,公正廉洁。 4、乙方不得将甲方的经营、生产状况及技术资料泄露给第三方。 三、甲方责任 1、甲方向乙方约请气瓶充装资格评审,甲方承诺:本单位愿按气瓶充装许可规章的要求,对所申请的资格认可类型进展评审,并承受现场检查和资格认可后的监视,供应各种必要的工作条件,同时按协议支付
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- 职称 职务 评审 申报 中小学教师 系列 使用
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