2023学年度第二学期三年3班班主任工作总结.docx

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1、 2023学年度第二学期三年3班班主任工作总结_学年度第二学期工作计划 本学期我担当三年级2班的班主任工作，现在我将本学期的班主任工作总结如下。|一、班情介绍|我们班男孩子较多，所以班级气氛比拟活泼，孩子们下课的时候比拟闹。另外，由于外地孩子比拟多，今年又进来一个后进生，教学压力依旧很大。虽然我们班的女孩子比拟少，但成绩优异的还是女孩子比拟多。综合各任课教师的评价，我们班的孩子资质不是很好，成长也不是很好，抓起来比拟吃力。|进入三年级以来，孩子们在学习上均有所成长。大局部的孩子能较准时的完成教师布置的各项学习任务。但还是有十来个学生学习态度不容乐观，常常不做作业，上课不仔细听讲。有些家长我和任

2、课教师进展了电话、短信、面谈等多种方式的沟通，效果甚微，还是得每天留下来补昨天的家庭作业。家庭教育这块只能用学校里的休息时间为孩子补上，比拟吃力。|二、德育教学|班主任工作，德育工作是第一条。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非区分力量差，自制力不强的特点，应当对学生进展严格的要求，促进展为标准。|这学期，我制订了严格的班规制度。结合思想品德课和晨间谈话，仔细贯彻落实小学生守则和小学生日常行为标准，还制订了班级公约，全面地评价学生的思想行为。这样，即能准时给学生敲响警钟，又教育学生明辨是非，实施中也收到较好的效果。这学期，由于学校里发生了流行性腮腺炎，我更是常常教育孩子们对教室要多进

3、展通风，要留意个人卫生，加强体育熬炼，增加身体素养。近年来，孩子溺水事故时有发生，因此，天气一转热，我就不断利用晨间谈话等教育孩子们不要去河边玩水，游泳肯定要在大人的伴随下才能进展。|三、补差方面|针对本班的差生，我没有放弃不管，而是想方设法帮忙他们上进，关怀、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感到教师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给教师看。另一方面我在课堂上降低问题难度，给他们展现时机，增加他们的学习自信念。对于作业，我也是给他们降低要求，根底会写了，就是通过要求了，有肯定难度的可以问教师同学。孩子们端正了学习态度，学习目的性明确了，学习

4、劲头也来了。|四、家长会和大家访活动|本学期，学校安排了一次三年级的家长会。会上，各位任课教师和家长深入地沟通了本学科的特点，家长门应当怎么辅导孩子完成作业，获得了家伙脏的全都好评。另外，学校的大家访活动也为教师和家伙在那个的个别沟通搭建了沟通的平台。通过家访，可以让家长更全面、细致地了解孩子在学校的状况。家长也把孩子在家的状况清晰地告知我们，让我们教师对这个孩子有更进一步的了解。 2023学年度其次学期三年4班班主任工作总结 紧急、繁忙的一学期又完毕了，本学期在上学期班级工作的根底上，我注意实行素养教育，力争创立一个良好的班集体，培育学生的完整人格。我认为，班主任在有效地进展班级治理的过程中

5、，不能仅靠一个或几个教师严格治理，关键是要教育和指导学生学会自我治理，使每个小学生做到既是治理的对象，又是治理的主体，到达管，是为了不管的目的。引导小学生自我治理，可以提高他们自我教育的力量。引导全班的每一位同学，发扬仆人翁精神，个个都成为班集体治理工作的积极参加者，班集体才可能成为安康完整的有机体。我在每次的班队活动中宣传自己的事自己做，强化意识。课外，我又主动与家长联系，使学生获得更多的培育独立性的时机，保证了学校、家庭、社会影响的全都性。|本学期，我在上学期班级治理的根底上，主要在以下方面作了改良和调整：|一、实行值日生责任制。|我们班值日以前虽有分工，但是分工不够明确，只是笼统的分着谁

6、清扫包干场地谁清扫教室卫生。而且每天值日的学生比拟多，有十几个人，再加上分工不够细，因此有时学生干得很慢，有些学生会逃走，每天的卫生工作还得在班干部叫卖声中完毕。本学期，我们一改往日的大锅饭做法，实行分工到人的做法而且值日人数减半。这个分工很细，详细到哪一排谁扫、谁拖，窗台谁擦，书橱谁整理、门窗谁关自从这个方法实行以后，学生干值日不用再催了。而且干得又快又好，时间能节约一半。|二、打破惯性，大胆使用弱势学生。|平常我都习惯用那些学习好的，力量强的，纪律好的学生当班干部，为同学效劳，当教师的小助手。这些学生往往用起来比拟顺手，比拟省心，但是，我发觉假如天长日久光用他们，甚至几年都不换一换，那其他

7、的学生就没有熬炼的时机。而且好学生也会表现出些许的高傲心情。比方，对教师布置的事不再那么重视，不再那么上心。在班级治理方面有时会充当老好人，发觉不良行为也不向教师汇报。鉴于这种现象，本学期我大胆启用了一局部相对较差的学生来治理班级，当教师的助手。我让孩子们民主选举班级的班干部，而且特地增加了班级信息员、纪律委员、卫生委员等干部的人数。我开头还担忧这些新挖掘的班干部没有足够的责任心，会无法胜任。经过一段时间实践说明，我的担忧是多余的。这些新的班干部工作仔细、负责，任劳任怨，工作完成地相当不错。可见，每个孩子的潜力都是很大的，就看你能不能去挖掘出来。这些学生通过当班干部，自信念增加了，性格也变得活

8、泼了不少。|三、嘉奖机制的实施。|我们班始终采纳红苹果嘉奖机制，假如表现好，作业完成仔细都可以嘉奖小熊卡片，小熊卡片收集到10张就可以换一张苹果贴纸。上学期开学，我新增了一个嘉奖措施。就是到达10张苹果贴纸就可以换一封表扬信，谁的表扬信多，谁就可以在期末评优秀生、特长生。有了这个商定后，我发觉学生的积极性高多了，他们有了明确的目标，而且达成目标需要持之以恒的努力。期末复习阶段，对于那些学习仔细、努力的孩子，我还进展了物质嘉奖。我发觉采纳适当的嘉奖机制对学生有意想不到的的鼓励、促进作用。|我们班级还存在许多令人担忧的问题，如：学习上自觉性还不够、班级纪律不是很好、个别学生不够团结等。在今后的班级

9、工作中，我还将不断学习，不断创新，争取培育出更优秀的学生，营造令人满足的班级气氛。 2023学年度其次学期五年3班班主任工作总结 第一块：回忆学期生活|这学期，我班人数到达了有史以来最少，只有人，其中男生27名，女生22名。虽然才短短半个学期，但学生们已有了不少的收获：|集体：|如在校立定跳远竞赛中获得了年段团体第一，|在校首届科技节的风筝竞赛中，我班学生代表张楠、蒋再、庄宇杰、卢威龙、吴润泽、竺乐添在制作风筝，放飞风筝中表现突出，为我班争得了风筝竞赛团体第一的好成绩。|在四次黑板报评比中有两次获得了优秀，在这里我要感谢我们班板报小组成员的辛勤付出。他们是：张楠、张江乐、王叶琳、司徒璐琼|个人

10、：|作文发表：宁波晚报王晨怡奉化日报蒋再胡佳璐张楠|数学竞赛：庄优婷三张军磊二张孙豪一|校征文竞赛：张楠第一，胡佳璐第三|优秀小记者：吴润泽|人人写好字竞赛:张楠、张江乐一等奖，竺丽琴二|母亲克制作贺卡竞赛：竺丽琴一等奖、蒋再、张楠二等奖、张江乐、王叶琳三等奖等奖，张孙豪等五人获得了三等奖。|优秀语文课堂作业本：张军磊、张孙豪、张宁、司徒璐琼、张家乐、竺丽琴、张楠、蒋檬如、庄优婷、王晨怡|作文本：张军磊、张孙豪、张家乐、张楠、蒋檬如、王晨怡、吴润泽、胡佳璐、再、威|数学课堂作业本：张宁、张家乐、张楠、蒋檬如、庄优婷、王晨怡、郑卓妙、张周豪、吴润泽、胡佳璐。|英语抄写本：张宁、司徒璐琼、张家乐、

11、竺丽琴、张楠、蒋檬如、蒋琴、王叶琳、王晨怡、郑卓妙|我班的一个特色是运发动比拟多，张周豪、江泽豪、陈锡帆、王艳梅每天在体训，为暑期的市全运会做预备；徐浩、庄宇杰、陈宇、吴润泽是我校男子排球队的成员；王叶琳、王吉是我校女子篮球队成员，并在本次奉化市女子篮球竞赛中取得了第六的好成绩。|固然，孩子也存在着缺乏之处：其中最严峻的是丢三落四的现象，一会儿这个的书本忘在家里了，一会儿那个的作业本找不到了。作业一本不差的日子寥寥无几。而且让人头疼的是许多状况下连他们自己都不知道作业是不是交了。每次的作业，我总要数一数本齐了没有，有时候少了本子还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。而且这些人比拟固定，他们

12、是：谣、帆、宏辉、益、楠、笙、栋、王辉、添、疆、梅|针对这些同学家庭作业不仔细的现象，以往我都是教育完后补写完整，但效果时好时差，有反弹现象。期末阶段我想到了一个方法。那些天我抽了四五天特地给这几个家长发每天晚上的家庭作业，让学生明白家长对于家庭作业的量以及要求是非常明确的，教师也是全程关注的，并让家长看看他们的家校本上是不是抄齐了作业，催促他们仔细完成，然后再签名。使他们在思想上重视起来，能仔细完成作业。我最终的目的是让这几个孩子能自觉养成良好的习惯，我想，只要家长把我这几次发的短信都给学生看了，他自然会信任教师是始终在发的，在我没发短信的几天里，也请家长看看他的家校本、作业本，可以观看，他

13、是不是在进步，是不是在慢慢养成习惯。|其次个丢三落四就是我们班同学很会丢物品，我常常对学生进展教育，进展失物招领，并请家长协作教育。|其次块：班主任工作方面|作为班主任，我想谈一谈这一学期我在工作中关注的几个重点。|1、培育孩子的独立自主性|这些孩子，大多是独生子女，他们在父母的关心、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依靠性，结果是生活力量没有，学习习惯缺乏，成绩也不见得好。在许多班主任阅历沟通会上，我常听到这样一句话：懒散的教师培育出勤快的学生。在我们班上许多人都大大小小有个职务，他们都各施其职。|班上有个小干部，每

14、天有两个人轮番治理班级中的日常事情，从早上到校的晨读、播送操、眼保健操、中午的秩序、晚上的值日，他们都能仔细监视、治理，我从不操劳。小干部在学生心目中有肯定威信，当我出差的时候，我也不担忧，由于我知道出不了什么大事情，最多就个别同学捣蛋、不守纪律，他们也会想方法解决的。|其他的各组语文小组长、数学小组长、英语小组长、四人小组组长、电器治理员、图书治理员、安全联络员、工具治理者、嘉奖兑现负责人等等都是如此勤勤恳恳地工作，从不让我操劳。|班级中有活动了，比方六一节活动、主题队会等他们都会自己组织，出谋划策，我只是在这个过程中做个观众，看看，说说自己的想法而已。所以，我想说每个孩子都有潜能，我们就做

15、个引领者，看着他们一次比一次能干，一次比一次有进步。何愁他们不会独立自主呢？|2、培育孩子的肚量|孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，很简单消失气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只观察自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比拟。因此，我们要急躁地培育孩子的肚量，多让孩子参与各种活动，在活动中培育孩子心胸开阔，豁达乐观的性格。个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避开，这就需要相互间的宽容、大度了。|在同学间发生冲突时，我常常教育孩子先反思自己的行为，学会换位思索，然后同学间自己和平解决问题。|3、培育孩子的进取心|孩子年纪小，简单被一些大人看来好像很小的事而鼓励。殊

16、不知，小小的事却包含孩子胜利的喜悦。作为我们，应学会和孩子一起共享。|首先，确定孩子的才能，如孩子确认要干某件事时，我们应赐予支持确定，信任孩子的才能，并鼓舞你行，你可以的。这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。所以，当孩子有了成绩和进步，哪怕考试只进步了1分，哪怕是读了几十遍后才背出的一段课文，都得适当夸奖鼓舞。|其次，当孩子有失败时，尽量不要训斥，急躁细致地给孩子找缘由，分析状况，确定改良方法。假如孩子稍有就责备，会大大挫伤孩子的积极性，变得畏缩脆弱，失去信念，影响今后的进展。固然，这要视孩子的共性而定，对于个别孩子，必要的惩处还是少不了的，但事后也要找他谈话，让他对你的惩处从心

17、底里认可。这样的惩处也是相当有效的。|4、鼓舞孩子多运动，爱护好视力。|运动能使孩子身体强健有力，反响灵敏，动作协调，聪慧、乐观，促进良好品德和思维素养的进展。特殊是现在孩子功课忙、作业多时，更要鼓舞孩子坚持参与运动，这样可使他保持旺盛的精力，消退疲惫，提高学习效率。同时，教育孩子不要沉溺于电视、网络之中，做到合理用眼，消退眼疲惫。|第三块：语文学习方面|、预习习惯的培育|预习,是指对一节课或一个阶段课堂上将要学习内容的预备。经过预习,可以让学生自己运专心力仔细读书,自己学习新词,初步了解课文的主要内容和表达挨次,说出对课文的初步感受,并在字、词、句和内容方面提出问题,进而把握阅读的方法,培育

18、读书习惯。预习是提高学生自学力量的一个重要环节,同时也直接影响着课堂教学质量。|刚开头实行时，我发觉给孩子的任务过多，而且没有准时抽出时间进展反应，孩子们究竟预习到了怎样的程度，对于课堂教学有多大的效果，我都没有好好思索，经过预习，许多孩子在课堂上连课文都读不通顺。经过近一个学期的时间，通过研修课的展现，我对预习作业有了新的熟悉，并开头重视它的反应与课堂效果的检验。制定了新的预习作业。信任在日后仔细践行，肯定能取得良好的效果，让学生学习语文的力量更上一层楼。|、扎实根底学问|从平常检测的状况来看，孩子们对字形把握比拟好，错别字很少。这是与家长在家听写指导有力还有每天早自习听写过关有很大关系。可

19、见付出就有收获。字义的理解对文章的感悟很重要，而现在收入的课文中有许多难以理解的词，在家庭作业中有些孩子的词语解释就是一味的抄参考资料或字典，并没有真正的理解，在课堂上假如一个一个要学生解释，显得枯燥，有些学生就是照着参考资料念出来，没有什么实效，放到课文中联系上下文理解，费时多，我们略读课文一般是一课时，讲读课文一般是二到三课时，时间也不允许教师逐字逐句的讲解，只能讲解重点词句，其它词语的疏通理解还是要在预习时完成。教师已教给孩子方法，详细实行还有待于个人，有些学习力量强的孩子会自觉完成，本学期在这方面进展了狠抓。我则采纳了多种形式的练习，小结方法，练习稳固等，争取绝大局部学生在课堂里过关。

20、另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的学问得到了稳固，提高了他们学习的根本技能和语文力量。|、拓展学问视野|语文教学必需重视积存运用，只有学生对学问有了肯定积存之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进展课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积存有了明显的增多。3、原创得意句段的展现。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了学问，训

21、练了动脑、动口、动手的力量。|、习作教学|在习作教学上，引导学生认真观看周边的事物，让学生时时追踪事态的进展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积存素材，多练笔，学生的表达力量亦然不断提高。在综合性学习中，为了培育学生的语文力量，让学生多实践，多思索，多总结。我组织多种展现课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定讨论主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进展调查讨论，学生的讨论报告虽然内容欠详细，结论欠精准，但已初步出现了学生才智的火花。|经过本学期的努力，一个良好的班集体正在逐步形成。看到学生在自己的教育下有了很大的转变，看到班级在自己的治理下日趋成熟，那欢

22、乐是从心里往外涌的。工作着是漂亮的！我深深地体会到！今后，我将更加努力地做好班主任工作 2023学年度其次学期二年3班班主任工作总结 一个学期又完毕了，又到了盘点上一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用。在学校各级领导的支持下，在各同仁的细心帮忙下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，现就本学期班主任工作做如下总结：|一、本学期工作回忆|1、习惯的养成：|学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良

23、好班集体的根底。而良好习惯的养成，必需从学生思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培育学生各方面的良好习惯。|第一、行为标准教育，由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育需要常抓不懈。开学初组织学生学习有关标准内容，催促学生在思想上提高熟悉，平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立典范，发觉不良现象准时订正。在班里实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。对有些学生多讲、多提示、多催促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大局部学生都能自觉遵守行为标准，维护集

24、体荣誉。|其次，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、队列竞赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的分散力。在各种活动中，我班学生都表现的比拟突出。|第三，学习重要性教育。我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课教师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮

25、忙；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责催促、检查学习任务完成状况；三是留意对他们的教育方法。实行鼓舞与表扬相结合的方式。鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判。在日常工作中，我总是告知学生：你是最棒的！你很聪慧！教师信任你能做好。加油！教师为你们喝彩。让学生在鼓舞中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进展物质嘉奖。尽量抑制自己，以免态度粗暴。同时，赐予他们生活上的关怀和学习上的帮忙，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。|2、学习辅导：|我们班的后进生，往往由于懒、学习习惯差而形成，这个

26、小群体的存在成为班级里的担心定因素。所以本学期，我在这方面加强了治理、教育，时间集中在午休、早自修，首先对他们的心理进展了引导、鼓舞，后进生的形成并不是一天、两天的，有些本身学习力量就比拟低，对于他们来说，他们是后进生的概念已经深入人心，这也导致他们之后的不专心学习，经常不完成作业，他觉得是理所固然的。如何根本转变这一现象，其实还依旧存在着怀疑。对于课堂作业，我把这些学生叫到面前写，这样效果还是比拟明显的，至少他们的作业能够完成，而不是一拖究竟。|3、狠抓班级干部队伍的组建和培育。|一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，所以，我很慎重地在

27、班内进展民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我治理力量的班干部队伍。为了培育学生班干部的威信，我常常作以下工作：|（1）在班内大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮忙班干部树立威信。|（2）鼓舞班干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，即以点带面。|（3）培育班干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即以面带面。|（4）为班干部扩权。民主选举五位最得力的班干部为一周的值日班长，另配一名副手，每天两名成员负责当天全部事务。全天候值日，负责检查作业、检查劳动卫生、纪律监管、放学整理等重要事情

28、。他们有监视权、惩罚权，可以代表教师进展处置，最终由我统筹、协调并裁诀。对于放学整理特殊要求：必需汇报出当天班级消失的好人好事2-3件，要大力表扬，然后才是不良现象小结与处理。这种宏扬正气、奖优罚劣的做法极大地推动了班级风气好转。|4、家校联系：|孩子们在学习、生活上的态度经常起伏波动，这些除了我与他们的沟通之外，我觉得更需要与学生家长间搭建起一座信任的桥梁，让家长参加孩子们的学习、生活，给他们一个更为宽阔的天空，让家长和我一起努力，共同见证孩子们的成长。|5、对流行疾病的预防|最近，腮腺炎等流行性疾病侵扰着我们，所以在工作中，我经常借用晨间谈话、品德课等时间对孩子们进展这方面预防的教育，教育

29、孩子们多洗手，多通风等等。|二、本学期仍存在的问题|在学习中，我发觉个别孩子的习惯养成还有待加强，特殊是如何将后进生的心理状态调整到肯定的位置上，让他们有信念学习，有激情学习是我要思索的问题。在家校联系的过程中，我发觉家长的态度也是孩子们养成习惯、调整心态的重头戏。有局部家长忙着工作，对孩子的教育不在乎，由着他去，这样的状态经常使孩子缺乏纪律性，要知道儿童的自控力量差，不仅会影响学习，而且会影响其习惯的养成，导致日后的种种不便。除此以外，班级的学风建立上虽有重视，但涉足未深；班规的形成和落实未能落到实处；学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这都需要我在日后的工作中好好努力、

30、改良。|三、下学期的努力方向|针对本学期的缺乏，我将在这几方面进展改良：|1、做到偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生|在教育过程中，要让孩子们都感受到爱，尽量将一碗水端平。我们知道，中等生经常被忽视，但这局部孩子最会一鸣惊人。对任何小事，好的多表扬，做错了按状况定，尽量不打击他们的积极性。在班级里，多安排些职位，可以是细碎的，让孩子们人人都参加到班级的治理中来，这样既能让他们感受到自己的重要，更能树立起仆人翁的意识，有助于熬炼他们的力量。|2、加强家校间的联系|面对各式各样的孩子，再加上各式各样的家长，我们必需沉着面对。面对家长的不闻不问，我们要急躁与他们沟通，达成共识，才能共同教育好孩子。我

31、想不仅要多多在电话中，更多的应当与家长面对面，探讨教育孩子的策略，这样更简单让孩子有所进步。|3、努力建立良好的班集体|班干部作为班主任的助手和全班学生的带头人，既是联系师生之间的桥梁和纽带，又是班级各项工作的组织者和执行者。这支队伍的素养如何，作用发挥的好坏，对整个班级建立有着举足轻重的作用。|首先，要让大家明确，做班干部的指导思想是为大家效劳，同时熬炼自我力量。杜绝利用班干部的头衔或权力谋私利的思想。其次，要本着公正、择优、民主的原则，选拔那些德才兼备、乐于助人、深受学生拥护的同学，并依据每个人的特长安排适当工作。再次，加强对班干部的培育教育和评估考核。一方面，通过培育教育改良班干部的工作

32、方法和水平，另一方面，通过评估考核加强班干部的责任心与工作积极性。|4、坚持故事会，一天一句名言警句。|持之以恒进展故事会，再配上两名负责人。负责人交替预备故事或者组织学生预备故事，并进展审查，故事内容必需符合当月讲故事主题。主要是班干部和有预备的学生主讲，假如有人犯错，那今日就由昨天违纪学生讲。（违纪轻的学生必需选择一篇能感动自己的故事在班上宣讲，依次排队）|每天一句名言警句由值日班长预备并在晨读时写在黑板的右侧，作为当天上下午第一节课课前口号。|班主任工作如同蜘蛛结的网，千头万绪，理不清，理还乱，需要渐渐地把它们理顺，信任在下学期，在大家的帮忙下，在同学们的不断努力下，我的工作肯定能更有序

33、地开展，孩子们也能有更好的进展。 年度其次学期三年3班班主任工作总结 和孩子们相处已经三年了，这三年中，看着他们一点点长大，从说话漏气的小不点变成了好玩的小大人模样。进入第三年的他们，无论在学习上、行为习惯上都让我放心、安心。为了进一步给学生营造安康向上的气氛，我和孩子们多方面努力，以便给孩子们供应一个更加良好的成长气氛。|一、培育良好的学习习惯|良好学习习惯的养成和学生的学习成绩息息相关。为了培育学生良好的学习习惯，除了对学生口头上进展教育外，我还通过典范的树立来起到以点带面的作用。如每天反应作业仔细的孩子，定期进展展现。另外，还通过系列的嘉奖政策来激发孩子们的学习兴趣，课堂上的智多星，学习

34、能手，课余时间的优秀作业展等都鼓舞着孩子们前行。一学年以来，无论是在课堂还是课外，大局部孩子都能仔细自觉地完成作业，按时仔细地复习，个别学生间或会有偷懒，作业不够准时，但是经过急躁教育，也都能准时改正。|二、充分发挥班干部的主动性|一支能干的班干部队伍对班集体的建立起着至关重要的作用。在让班主任安心的同时也可以在班集体当中起到带头作用。但是，班干部队伍的建立也需要班主任的适时引导，以便建立一支尽心尽责的班主任队伍。|1、树立威信，热忱帮忙。三年级的孩子究竟年龄较小，如何做好治理工作，需要班主任的教导，因此，在平常教学中，需要班主任的适时提点，如晨读，午间休息等时间都要进展教导。另外，班主任应当

35、引导学生以身作则，树立威信。要求其他小朋友做到的，自己首先要做到，并且做得更好，这样小干部才有威信力，做起工作才能让其他学生信服。|2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面消失错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排忧解难。班干部工作主动，敢于指出班中不良作风，使教师更彻底地了解班级的状况，顺当地开展工作。|3、召开会议。定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商议、争论解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点赐予确定，指出他们的缺点，并赐予指导，帮忙他们克制。|三、加强对学生行为习惯的培育|本学期连续加强对学生行为习惯的培育，虽然三

36、年了，孩子们的行为习惯让人放心，但是如何让孩子持续这种习惯是面临的最重要的工作。如卫生习惯的养成，提示孩子们应当主动捡起地面的垃圾，扔垃圾时应当进纸篓。中午用餐时做到不铺张，不大声说话。出校门时应当做到排队有序出校门。两操做到快、静、齐。|四、抓好平常各项竞赛活动的训练，做好各项考评工作|本学期竞赛活动较多，工作、学习的任务较重，为了让学生充分发挥其各项技能，增加班级分散力，我重视去培育学生的各项素养，开掘其潜能，让学生英勇地团结在一起面对考验，争取好成绩。如本学期的科技节上的纸飞机竞赛，我让孩子们发挥团队分散力，自己讨论纸飞机的折法等，再如一笔一划写好字等等，在竞赛中，培育孩子们的集体荣誉感

37、。|五、注意家校联系，加强安全教育|做好和家长的沟通工作对教学工作起着事倍功半的作用。现在，许多家长都只关怀孩子的学习成绩，无视了孩子习惯，自理力量的培育。因此，我会通过多种形式和学生家长沟通，除了让他们了解孩子在校的真实表现以外，还和家长沟通如何在其他方面教育孩子。如在家学习习惯的培育，阅读习惯的养成，自理力量的培育等等。放假教师的架子，和家长面对面专心去沟通，让他们真实的感受到教师的专心用意，取得他们在工作上的支持，那么，对于以后的教学工作就能起到很好的促动作用。|一个学期以来，虽然大局上都向好的方面进展，但也存在相当多的问题。如学生的辨别事非力量低，集体荣誉感不够强等等，因此，在以后的教

38、学中，还需进一步加强教育。 2023学年度其次学期六年3班班主任工作总结 班主任工作在学校工作中有着非常重要的地位。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要仔细思索的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。本学期我重点做了以下几点：|一、加强班级治理建立班集体|一个好的班级需要有力量的干部，我非常重视小干部的培育。一开学就竞选班干部，假如谁想当班干部就自我推举，竞选气氛非常热闹。林萍说：我想竞选班长，帮助教师做好班级工作，请大家支持我。吴涛说：我要副班长，和林萍一起做好班级工作。陈璐说：虽然我不

39、如林萍，但是我会尽力做好班级工作，请大家信任我。胡威更自信：假如你们先我当班长，我肯定是个好班长。接着召开班干部会议明确各自的职责，小干部们各司其则，班级治理根本上了轨道。|二、运用鼓励手段调动积极性|要提高教育质量，在加强学习目的性教育的同时，要优化学生的心理状态，而要做到这一点，了解学生的思想，接近学生的心灵至关重要，所谓亲其师，才能信其道。运用鼓励手段，开发学生的潜力，调动重要性积极性，对学生进展教育，不失为一种较好的手段。我班的郑卓侃，你批判他对他没有多大用处，我就换种方式采纳鼓舞为主。|三、开展丰富多彩的活动|本学期，学校的活动丰富多采，这是培育学生集体意识、培育集体荣誉感的最正确时

40、机，在校运会上，全班同学为班里的运发动加油，陈璐、邹依琪、周炜旭、林萍、杨昌莉等同学表现精彩，我班获得年级组团体第一。林萍、司徒腾宽和邹依琪在奉化市英语课本剧创编竞赛中取得了一等奖的号成绩。徐优莉教师在我班上了一堂英语公开课，学生的活动力量和表演力量获得了听课教师的好评。|四、协调和任课教师的关系|班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，他必需力争本班各科教师和家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。在家长会上我请个别优秀家长介绍胜利教育孩子的阅历，谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈

41、本期整体状况，进展作业展览，谈学校对家庭教育的建议。另外本学期我们还开通了校讯通，这为教师与家长的联系又供应了一个很好的平台，因此我充分利用这一平台，常常与家长反应孩子在校的各项状况。充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。|五、加强家校联系|要治理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关怀学生，做学生的良师益友。平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作。相互协

42、作，使每一位学生安康成长。|通过一学期的相处也发觉存在着许多缺乏之处：|1、局部家长在孩子的教育理念以及教育方法上存在着肯定的问题，如何更好的协调好这一方面，还需要我更加深入的了解。|2、局部孩子的学习习惯还有待改良，如：作业未能准时上交。只有有了良好的学习习惯，才能获得抱负的学习成果。|3、个别孩子步入青春期，思想进入叛逆期，今后要多关注这一方面。 2023学年度其次学期四年3班班主任工作总结 时间飞逝，转瞬间一学期又接近完毕，现将本学期的工作和学生的表现作一总结。|一、增加治理意识，使班级工作更上一个台阶。|通过一学期的努力，班级治理已取得肯定的成效，学生的行为标准根本被纳入正轨，班级状况

43、根本正常，教学秩序井然。这一学期主要是强化治理意识，稳固上学期的治理成果，将班级治理提高一个档次。|开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创立了更加完整的班级治理体制，参加了新奇血液，让更多学生得到熬炼的时机。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我常常利用晨间谈话和班会课的时间对学生进展行为习惯的养成教育，并时刻向学生灌输集体思想，增加他们的集体荣誉感，争当集体小仆人。在学校进行的各项竞赛中，我们班取得了比拟好的成绩。|二、树立正确的学习观念，班级学习气氛较浓。|治理好课堂纪律，要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生仔细听讲，准时掌控课堂秩序，从而提高课堂的学习效

44、率。培育学生养成良好的作业习惯，要求他们自觉做好作业，并保证作业的质量，坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且常常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。|班级树立学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，增加竞争意识。常常进展学习评比，做好嘉奖工作。|三、树立班干部威信，培育一批班级治理小能手。|定期和班干班干部沟通，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，争论今后的工作目标和自己要改良的地方，开展批判与自我批判，促进班级工作的进展。|努力培育班干的工作力量，常常找他们谈心，帮忙他们改良工作方法，促进他们治理班级力量的进展。|在适当

45、的范围内，充分赐予班干部治理班级体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己治理自己，如每天的早读，我让班长负责治理，每天的清扫，我让值日小组长负责治理，检查，使得班级清洁卫生工作做得非常到位；每一次的集体活动我更是放手让班干部发挥他们的影响力和组织力量把活动搞好。|做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比方在劳动中，在竞赛中，平常的学习中，小干部们都起到了良好的带头作用，特殊是班长，更是全班的的好典范。我经常对他们的成绩和成长赐予充分的确定，对于他们的失误和过错也是准时批判指正，同时赐予其充分的治理的实权，帮忙其完成任务。|以上是一学期以

46、来我自己感到比拟满足的地方，缺乏的地方是：学生的创新力量不够，下学期要着重培育学生这方面的力量。 2023学年度其次学期二年4班班主任工作总结 时间荏苒，不知不觉间，我已经从事教学工作两年了，并且担当班主任工作两年了，在这两年里，在心态和工作方法上发生了一些变化，现在简洁地将在第一年里和其次年里的班主任工作进展一个简洁的比照和反思。 一、在思想上的预备更充分：初初成为一个班的领导者，内心有无比的兴奋，同时心里也觉得有些压力，究竟自己缺乏教育治理实践阅历，所以对于会在实际中遇到的问题所做的猜测比现实乐观，在遇到一系列的突如其来而又烦琐不堪的问题时，自己也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些小事上去了，

47、一看到学生做的事情不符合要求时，心里就免不了不舒适：这些学生怎么这样啊？这么简洁的事情都做不好？很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑，造成一味的责备，没有最大限度地调动起学生各方面的积极性来。局面朝着严峻偏离与自己预想的方向进展。经过了一年的洗礼和阅历教训的沉淀，到了其次年，自己在四周领导和教师的指导下进展了较认真的反思，并向一些有阅历的教师学习珍贵阅历，再较仔细地学习了一些与班级治理相关的理论学问，自己再重新将以前遇到的案例不断地重温，假设当时我做，或许问题就可以解决得更好，把以前在实践中遇到的较典型的问题再次设想,也为以后消失类似问题时能够较得心应手地得以解决。二、尝试走进学生的心灵：初为

48、人师时，在制定一些班规或者是一些日常需要共同遵守的习惯时，往往没有很彻底地从学生的需要和能够做到的范围来考虑，并且在有时候无论学生何种状况做得不好时，我都是用较简洁的批判方法去指正，让一些学生觉得没有信念去做好，便久而久之，不但起不到约束和改良作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。在其次学年度，在制定班规和处理一些违规行为时，能够更多从学生的实际动身，并在实践中改良标准，让学生觉得简单承受，自然执行起来的时候也不易有抵触心情。并且在对待学生在日常行为消失了过失或不当时，我虽然也一样很敏感，心里面抱着对任何一件小事不放过的心态，但大多数时候能够在处理前先从多方了解清晰状况然后才实行相应的措施。如若简洁粗暴地实行以往的做法如训话，抄书等，可能就会获得相反的效果。我们班的状况是男生多女生少，男生多免不了消失一些追赶打闹的现象，除了在平常教育他们要和谐相处之外，在真的有突发事情发生时，也不会过于急躁地去追究谁的责任和责骂（以前很不理解为什么学生会由于一些芝麻绿豆大的事情闹得不行开交），而是让他们先