幼儿园社会活动设计.ppt

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1、幼儿园社会活动设计陈建斌一、幼儿园社会教育的含义l 幼儿园的社会教育主要是指对幼儿进行社会认知、社会情感、社会行为等方面的教育。具体来讲，它是指帮助幼儿正确的认识自己、他人和社会（如社会环境、社会活动、社会规范、社会文化），形成积极的自然情感和社会情感（如依恋心、自信心、自尊心、信任感、同情心、内疚感、公正感、爱憎感），掌握与同伴、成人相互交往（如轮流、分享、合作、谦让、助人）以及与周围环境相互作用的方式，以便使幼儿能有效地在社会中生存和发展的教育。二、幼儿园社会教育的目标l1、认同自我，有自信心l2、积极学习与人交往、合作、商量和分享l3、学习包括文化、历史、地理、经济等领域的初步概念，增加

2、对社会、对世界的认识l4、学习人与人之间的差异性，并发展尊重这种差异性的能力l5、理解并遵循日常生活中基本的社会行为规范三、幼儿园社会教育的内容l（一）小班幼儿社会教育的内容l认识自己l初步适应集体生活l基本卫生常识，形成良好卫生习惯l掌握礼貌用语l用语言表达想法l粗浅的交通安全知识l了解自己的父母l知道重大传统节日l（二）中班幼儿社会教育的内容l了解自己和同伴，说出异同点l用语言表达情绪、情感l同情别人，关心别人l掌握礼貌用语，并能恰当运用l与同伴轮流、分享、合作、谦让l遵守游戏规则，克服学习困难l认识公共设施，培养爱人民、爱家乡的情感l了解中国传统节日和外国的文化传统、风俗习惯l（三）大班

3、幼儿社会教育的内容l认识自己是不断发展变化的l学会关心别人，与同伴友好相处l培养集体荣誉感l培养自控能力，自觉遵守规则l培养幼儿责任感l发展幼儿独立性l认识社区生活设施和环境，理解职业分工，萌生环保意识l认识我国，培养爱国心，尊重外国文化、风俗四、幼儿园社会活动的过程l（一）创设隐蔽性环境l环境创设净化、绿化、美化、艺术化、儿童化l（二）落实重复性任务l长期反复的实践活动l（三）运用实践性方法l口头说教行为训练l（四）运用社会性资源l1、家庭（家园共建）l2、社会（参观，春游、秋游)五、幼儿园社会活动的设计l（一）正规的社会教育活动l1、主题教育活动l如：以“我们的社区”为主题l2、节日娱乐活动l如：三八妇女节母亲l 五一劳动节工人l 八一建军节解放军l 九十教师节教师l 十一国庆节祖国l3、参观游览活动l如：春游、秋游、郊游热爱大自然、保护环境、热爱生活l4、情景表演l创设情境，再现l5、实践活动l如：植树，种菜l（二）非正规的社会教育活动l1、日常生活活动l2、各科教育活动l3、角色游戏活动l4、交往活动l5、随机教育l6、环境影响