综合实践活动课学校总结范本十篇.doc

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1、 综合实践活动课学校总结范本十篇 一年一度的综合实践课又开头了，周一早上我们坐着校车来到了职业技术学校实践基地，综合实践心得体会。由于这是其次次来参与综合实践活动了，学生不再是以往的那样新奇。 简简洁单的开营仪式 之后便回到宿舍，学生自由组合形成一个个温馨的小集体，也让我再一次想起了上师范学校时的情景。那时的我们也是这样天真无邪、阳光绚烂，但过去的就是过去了，就远也找不回来了!这次综合实践活动课与以往有所不同，开设了几门新课程，学生从中能够学到很多课本上学不到的 学问。 有：科普、木工、电工、手工、雕刻、花木栽培、内务整理。学生每天能够按时排队去上课，放学排队回宿舍，每天都能按时清扫宿舍卫生，

2、按挨次排队去食堂打饭，每天放学后到操场集合跑两圈，晚上悄悄地在大厅里上晚自习。这一切的一切真的让我省了不少心，这些孩子真的长大了，真是越看越 喜爱! 即使这里的条件很艰难，宿舍很冷，但没有一个孩子吵着要回家，都表示肯定要坚持到最终。不 过还是有两个孩子感冒太严峻了，我还是打算让家长把孩子接走了。 周二晚8：00查寝发觉吕福星发 高烧，被爸爸接走，周三晚8点查寝，发觉刘震不舒适，但孩子还是表示要坚持下去，半夜11：30仍旧难过，被妈妈接走。 今日周四了，晚上组织学生在大厅写参与综合实践的心得体会。我把每一个孩子的心得体会全都看了一遍，真是各有千秋啊!都说出了自己的心声，把几天来的想法一并写了下来

3、。 有的学生认为收获很 大，学到了书本上学不到的学问，学会了与人交往过集体生活， 有的学生体验到了父母的辛苦、教师的关爱。固然也有的学生不想再来了，感觉这里吃的不好，睡的不暖。呵呵看了这些小孩儿的心得 体会，我也不由得来到这里写一写自己的感受! 虽然有一万个不情愿，一心想不如在校学习，提高学生的学习成绩!但转念一想领学生出来还是对的，虽然条件很艰难，在学生们身上操了许多心，自己的小孩还得托付给别人照看，增加了很多麻. 烦， 但这将是学生们一生就远的回忆! 综合实践活动课学校总结2 我的高中第一个寒假眼看立刻就要完毕了，我也该来说说自己的这个寒假过得怎样。狡猾说，这个寒假过得挺颓废的，除了打工的

4、那7天比拟充实，其余的时间我都白过的，每天重复着一样的事，起床，吃早餐，上网，煮饭，看电视，洗澡，睡觉。每天机械地重复着这些事，我感到很腻，毫无人生乐趣，所以我有时又想快点开学。放假前，我制定了一系列规划，等着寒假一一来完成，结果大失所望，一个也没有做到。我带回来的英语资料，根本没看多少，更不用说去恶补英语。以前寒假都是靠打工来过日子，也算充实。原来我想，今年寒假过得特殊一点，不去打工，好好在家给自己增值一下，多学习一些东西。谁知，我成天顾着上网煲剧，完全忘了自己还要学习的。真的很惭愧，也很失败。我听过不少人说，高中主要靠自己，靠自己主动去学。自从高中毕业后，我发觉自己懒了许多，自控力量也很低

5、，我是那种肯定要人管着我，我才会仔细去学的人。单靠我自己掌握自己是完全无效的，只会让自己更加放纵。寒假这么长时间，我铺张了那么多珍贵的学习时间，看来新学期我要补回来，这次可不能光说了，可要有实际行动。 原来我是不想去打工的，后来被朋友拉去陪她一起打工。一开头，我想做20天左右就走人，结果我只做了7天就熬不住了。这个寒假我打的这份工是最辛苦的一份，上班时间长，要熬夜，而且很辛苦。做了7天拿到483块的工资，还算可以，不过这工资里饱含着我的血和汗，是名副其实的血汗钱。每天我的手都被纸皮割到流血，手上全是伤口，晚上回去全身脏兮兮，满是纸皮屑，当时那段日子真的是苦不堪言。所以我那钱赚得很不简单，很想把

6、那血汗钱保藏起来，可是去逛一次街，我差不多花掉一半工资。我总是有那么多欲望，无穷无尽的欲望。好了，打工的事告一段落。 我读高中已经有一年了，刚入学迷茫是正常的，但到现在我好像还在迷茫，摸索着我的将来，一个寒假的时间我还没醒悟，我不知道自己的将来该定位在哪里，何去何从?真的很想有个过来人能教导一下我，该怎么做好?不过我还是那句话：没人替我顽强，我就自己顽强;没人给我依靠，我就靠自己。我肯定要始终顽强下去，哪怕是虚伪的顽强也好。 高中的第一个寒假在今日就要完毕了，我也马上回校。没有太多的奢望，只求过得平凡、充实。在学校，闲适和劳碌中，我更喜爱劳碌的生活，由于劳碌会使我失去胡思乱想的时机，让我劳碌些

7、吧! 综合实践活动课学校总结3 这次暑假时间比拟长，为了不铺张珍贵的暑假时间，我打算去走一遭，去体验社会生活，去熬炼自己。 我把我的想法与爸妈说明，他们也特别同意我的做法，并且给我提意见，告知我一些常识，告诫我留神上当受骗之类的。我也仔细的听取了爸妈的建议，我也开头跨出家门去闯荡了，暑假降临许多地方都在招暑假工一开头我不明白其中的关巧，我还是听了其他人才知道，暑假工，是特别廉价的劳动力，因此，许多商家都情愿招，固然我们出来的目的不是为了赚钱，主要是磨砺自己。 我因此开头了我的暑假工作，我找到的工作是饭店效劳员，简洁的工作，我来到饭店每天都是效劳客户，端盘上菜等，一开头我觉得没有任何的熬炼效果，

8、想要离开，但是我妈妈告知我既然选在了这份工作就必需要把工作做好，而不是半途而废，我想象也是，暑假的时间不多，我必需要用好每一天时间，因此也就呆在饭店工作了，每天我要款待客户，一开头我不好意思，感觉挺丢脸的，放不开，一句欢送光临都要憋半天，才说的出口，并且还特别笑声，常常被经理教训，随着时间长了，我也得到了一些前辈的教导，渐渐的融入工作了，不在那么束手束脚。经过了这样的工作熬炼我才发觉，简洁的事情同样藏着大道理，大学问，虽然我做的只是一个小小的效劳员，但是在工作中需要的技巧特别多，在接待客户的时候怎么说话，能够让客户快乐，观看客户一般需要什么，这都需要不断的极了，不断的学习。 工作了这次暑假工作

9、我学会了与人相处，以前的我不会与人沟通，在与人沟通是很少会考虑到别人的感受，更多的是站在自己的角度，这样根本就不利于我们成长，由于一个以自身为中心的人会让自己变得自私，没有出去就没有这样的感受，在工作的时候我常常需要学许多东西，发觉远离了学校一样离不开学习，在我们学习的时候我们常常会由于学习枯燥而不想学习，想要离开学校去外面的世界，直到我来到了社会我才知道工作要比我们学习累多了，每天都有大量的工作在等着你去完成，每天都做不完，这才发觉学习是多么欢乐的一件事情，在社会上我知道了学历特别重要，高学历的人往往都会受到他人的重视，在找工作的时候也特别简单，由于学历也是一个门槛。 因此我要努力学习，考上

10、好的大学为了自己的以后着想现在我会加倍努力的去学习去奋斗，去实现自己的幻想。 综合实践活动课学校总结4 寒假里我和我们之前高中的几个同学组成了寒假实践活动志愿效劳小组，到敬老院为孤寡老人们效劳。通过这次志愿效劳，使我感到在公益劳动中能使我们受到教育，引导我们去了解社会、感受社会。 在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏，急躁、认真地帮忙老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人谈天、谈心，竭尽所能使老人感到暖和。我们还帮忙敬老院的职工一起清扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很快乐，由于我们心里都有一股骄傲感。而这种骄傲感不是在学校里能够体会到

11、的。 这次公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参与劳动，由于那是我们学生的劳动态度的一个特征。不计酬劳也是我们大学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记酬劳为前提的，我们必需为公共利益而劳动，自觉进展义务劳动。积极参与公益劳动是为社会尽力，是喜爱劳动的表现。 社区实践活动提高了我们的社会实践力量。引导了我们接触、了解社会，增加我们的社会责任感和社会适应力量，更让我们明白了学会独立的重要性。 综合实践活动课学校总结5 社会实践这个词我早有耳闻，无疑就是学生体验生活的一种方式，可是当我真正经受过一次时，我才发觉之前那种想

12、法很稚嫩、可笑，由于它并不像我们想像的那么简单。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才能，并在社会实践中认清自己的位置，发觉了自己的缺乏，对自身价值能够进展客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增加了我努力学习的信念和毅力。 社会实践活动给生活在象牙塔的学生们供应了广泛接触基层、了解基层的时机。深入基层，深入农村，能从中学了许多书本上学不到的东西。也真实的理解了“从群众中来，从群众中去”的真正涵义。确实，感性熟悉到只身到实践中去，到基层中去检验才知道其正确与否，同样，只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。这

13、次短暂而充实的实践将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经受，一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮忙。 社会实践告知我，在新经济时代学生应当具备创新观念和把握成熟技术的力量，擅长经营和开拓市场，富有团队精神等素养。要有严密的思辨力量和理性的思索力量，致力于探究理性、情操、才智、体质之完善，只有做到全面进展才能适应社会的需求，并立于不败之地。我们要时刻与外界社会保持同步进展做到与时俱进，不与社会脱节，我们应当珍惜现在的学习时机，珍惜生命的分分秒秒，学习好学问，运用学问，时刻牢记，虚度年华就是作践自己。与此同时，多多与社会接触是很必要的。假如我们想承受时代的挑战

14、受到社会的欢送，就抓紧时间好好地充实自我。不仅要学好各门学科，还要广泛地汲取各领域的学问，努力提高综合素养。 一路的艰辛与微笑，虽有所收获，然所学是开头，新的考验和选择要奋斗不息，请不要让我们年轻的时间留下太多圆满!在这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，这次亲身体验让我有了深刻感受，这不仅是一次实践，还是一次人生经受，是一生珍贵的财宝。 此次社会实践告知我：“胜利的花，人们只惊羡它现时的鲜艳，而当时的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望胜利，那么我们就应当在刚刚起步的时候，用我们充分的预备，去面对不知的过程，迎接满足的结果。 综合实践活动课学校总结

15、6 综合实践活动的实施，是面对学生完整的生活领域，既关注学生的现实需要，敬重学生的兴趣和爱好，又兼顾学生的长远进展。它给了学生一个宽阔的天地，让学生有时机走出课堂，走向社会，为学生的进展供应了开放的空间，并在活动不断深化的过程中实现学生共性的张扬和安康进展。本学期，我校在综合实践活动课程的开发、实施、研讨、评价和治理等方面均取得了一些进展。 一、资源开发求“深入” 综合实践活动的课程资源隐藏于学生奇怪的天性和教师敏锐的思维之中。有句诗说得好，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，综合实践活动的课程资源就是动态变化的，它处于一个不断生成的状态，它是一种“活页资源”。本学期，我们班开设了每两月一次的

16、主题活动，依据期初规定的十月份主题是“传统节日的讨论”即开展了中秋节的讨论的活动;十二月份的主题为“安康伴我行”，依据学生的年龄特点分别开展了环境与安康、运动与安康、饮食与安康、心理与安康等系列活动。 二、课程实施求“鲜活” 这学期，我们在活动中，学生的动手力量、实践力量、讨论力量、创新力量等综合力量均得到了提高，主要表现在这样几方面： 一是在活动中了解传统节日。十月份适逢中秋一大传统节日，所以就组织学生开展了对中国传统节日的讨论性学习。在成果沟通时，学生的汇报形式多样，不单纯是以往的以文稿形式为主的汇报，现在能用故事、介绍、朗读、讲解等多种形式进展成果汇报。通过活动，既提高了学生搜集资料、整

17、理资料、沟通资料的力量，同时也让学生对一些传统节日有了更进一步地了解。 二是在活动中培育社交力量。如：“欢乐中秋”就组织了局部学生去调查中秋节的来历。“运动与安康”更是要求绝大多数的学生去采访体校生、体育教师，去调查人们的日常熬炼状况。虽然大局部同学是初次调查或采访，心里开头时都特别紧急，但通过这一系列的活动，使学生初步把握参加社会实践与调查的方法。活动总结时他们都觉得自己的胆识变大了，敢和生疏人说话了，说明与人交往的力量在活动中的确得到了提高;而且在学写调查小报告和采访小报告的过程中，他们初步养成了调查统计的正确态度，进展了探究问题的初步力量。 三是在活动中增加心理素养。针对现在学生心理素养

18、较差的现状，六年级的学生开展了“了解自我、赏识自我”的主题活动，通过活动使学生对自己有了更全面、更客观地了解，增加了自信念和耐搓力，增加了他们的心理素养。另外，六年级还开展了“做自己的守护神”的自我爱护活动，提高了学生自我爱护的意识和力量。 四是在活动中提升创新意识。让学生学会观看生活、发觉问题，激发学生动手实践的兴趣，从而进展实践力量，提升创新意识。 三、评价方式“多元”化 综合实践活课程的评价要关注学生的学习状态、生命活力、创新意识和力量进展，所以对学生的评价我校从学问与技能、过程与方法、情感与态度三个方面绽开。每次主题活动完毕后，各个活动小组的组长组织组员进展活动总结、反思和评价。评价方

19、式分学生自评、同伴互评和教师评价三种，以评价作为促进学生开展下一轮活动的动力。 四、组织治理“有序”化 由于综合实践活动是一门具有开放性、生成性、综合性的课程，所以在活动中，我组的每位教师都特别重视主题活动设计、指导，每次活动都井然有序。在每一项活动主题的实施过程中，教师能丰富活动方式，要求学生尽可能多地进展活动设计、资料搜集、调查、采访、试验、设计、制作、社会宣传、演示、表演、总结、沟通、辩论、反思等学习活动;注意过程性资料的积存，并整理汇总。 学生是最大的受益者，由于综合实践活动为他们翻开了想象的翅膀，也为他们搭建了展现自我的平台。 通过一系列的尝试，我们深深地体会到：实践活动无所谓好坏，

20、只要实实在在，学生在力量、态度、情感等各方面有了肯定的收获，情商得到了培育，就是一种胜利，是我们教育引导的胜利!要知道与综合课程的亲切接触肯定是建立在实践的根底上，只有在“做中”才能“会学”!是啊，只有在不停地学习中，才能接近完善。只要我们有士气和信念走出一条属于我们自己的特色之路! 综合实践活动课学校总结7 在校方安排下，本学期第四周进展了为期两天的机构创新综合试验课。虽然时间短暂仓促，但感到获益匪浅。教师利用五个课时急躁、仔细地教授我们关于机械方面的一些学问。包括我国当今机械进展状况，详细到我们所学过的理论课程与实际相结合的实例，使我们对机构创新形成一个完整的个体概念，为以后课程奠定了根底

21、。 在可实际操作教室，为了能够为自己所设计的机构顺当建成，自己动手拆装各种机构，对现有的零部件有了新的感性熟悉。试验室里供应的零件有各种长度的杆，凸轮，齿轮，垫圈，套筒，还有皮带轮，依据这些供应的零件，我们便开头了创作作品之旅。 由电机开头，随后是蜗杆，由蜗杆带动蜗轮。随后应是斜齿轮。然后再依据我们设计机构的需要，依据机构运转的需要，便选择一系列齿轮构造，由小齿轮到大齿轮是实现齿轮传动的减速过程，由大齿轮到小齿轮是齿轮传动实现加速的过程。开头我们想到的是设计有曲柄存在的机构，由此实现切割的目的。曲柄的转动由齿轮的转动带动，实现圆周的转动。为实现机构同时实现摇摆和平动的需要，还应有滑动的装置，依

22、据这个思路，我们便开头在所拥有的设备上开头了设计，一个组员负责操作，一个组员负责检查，安排及指示，另一个组员负责找所需的零件。利用半小时的时间我们 便完成了原先设计好的机构。 接下来的工作便是校验能否实现该机构所要实现的运动。我们先使用手动的方法，开头校验我们设计的机构的运动。实际校验的时候才发觉我们设计好的机构无法实现所需要的运动的目的。曲柄在旋转过程中带动的另一局部的构件没法实现滑动。由此我们原先设计好的机构宣告了失败。我们只好重新设计我们的机构，眼前我们所要解决的问题是为什么我们设计好的机构不能实现所需的运动。我们组员便开头谈论我们设计的机构，逐步分析为什么会消失这样的状况。经过屡次分析

23、便得出了结论必需从转变曲柄装置构造开头，由于在曲柄实现圆周运动的时候，而滑动装置便受到了阻碍。 该如何改装? 我们从草图开头入手，把曲柄改成凸轮构造是我们改装的目的所在，由于在斜方向上很难详细的组装凸轮，我们只好把滑动装置设法改装，把滑动装置改成皮带的运动，实现运送物件的目的。根据改装的总体思想路线，我们在原来组设计好的机构上进展改装，总共使用了半个小时，我们便完成了改装的目的，接下来的工作便是开头检验我们设计的机构能否实现详细的运动。开头我们还是实行手动带动机构转动的方法，结果让我们都很满足，我们便找来了电机开头做详细的检验，最终的结果是我们设计的机构能实现我们想象的运动，而且运动的很精确。

24、经过几次校验，屡次谈论，最终设计出了我们组员的机构，就是横切各机构。这是我们组员在一起谈论，一起设计，共同努力，共同协作的条件下完成的机构。 我们设计的机构经过俩天的努力便圆满完成了，剩下的工作便是向教师介绍我们设计好的机构的详细状况，还有就是一些工作量小的任务，计算自由度，以及量取机构内部的详细尺寸。由于我们设计好的机构总体看来还是比拟简洁，而且运动也不简单。能够切割的物件也较小，所以作介绍的话也比拟简洁。由此我想把介绍的方式搞的比拟专业化，也就是想用些专业用语来表达，详细的也就是把每一句话都讲得很有重量。为了更好的引用一些专业用语，我积极地去倾听每一组组员介绍机构的方式，从哪方面入手比拟合

25、理。每一组的介绍我都听得很仔细，由于我自己也多想汲取别人所拥有的学问，从而自己也试着去转变，“取其精华去其糟粕”，这就是我想学的目的。细心去听完每一组介绍自己设计的机构。我也仔细总结了自己陈述用语，先介绍我们组员设计的详细思路，最主要的是设计的目的，要实现什么样的运动。随后指出优点及缺点，需要改良的地方有哪些?根据自己的思路一一说明。 介绍完了我们设计好的机构，我们俩天的工作就差不多也完成了。本次试验课对我们学机械类的学生来说是至关重要，由于本次试验给我们供应了实际操作的平台，以及机构创新的平台，这胜于我们大学四年学习机械类的课程，也可以说是一个校验过程，熟悉、总结的过程。这次完全是理论学问与

26、实践相结合的试验过程。肯定根底上提高了我们对机械的熟悉，完全是亲自接触，由此我们自己也有了较深的体会。对于本次试验，我自己也相当满足，两天的努力不仅设计出自己的机构，更是提高了我们对机械的进一步熟悉，激发了科研兴趣。我本人也特别盼望这样的试验课程学校可以多组织一些，这样不仅可以提高我们对机械的熟悉和兴趣，更多的是可以改善我们学习理论学问的质量，提高学习的兴趣，从而真正学到真本领。 综合实践活动课学校总结8 始终对希望已久的暑期实践开头了。我们的暑期实践活动是对效劳外包企业做调查问卷。我们分为三组，每组分别去做调查。我们这组三个人首先找到了一幢写字楼，然后我们每个人分层去找公司。我来到了一家公司

27、，找到他们的经理，然后我向他介绍了下状况，没想到他连看都没看就叫我离开，还叫我别去打扰其他人工作。第一次就遭到这样的拒绝，我心里并不好受，但我还是硬着头皮去其他公司。 其实，每来到一家公司透过玻璃窗，看到里面员工都正忙着工作，我就会在公司门口徘徊迟疑一下，我怕进去会打扰他们，也担忧他们没时间理睬我。但我必需得去，所以每次我都鼓足士气进去。每当我推开门的时候，他们都刷地朝我看，一双双眼睛盯着我，但很快他们又投入到工作中去了，一开头我还真有点不知所措，这么多人也不知道该找谁好。然后我问了下旁边的一个员工经理在哪，直接去找经理。有的经理比拟忙，就叫其他人帮我填问卷，有的叫我等一下再去拿，说先看一下，

28、但当我再去拿的时候，她又说没时间。 其中有一个经理让我印象蛮深刻的。她问我做这个问卷有什么目的，是不是填完以后向他们推销这种业务，我忙向她解释说我不是搞推销的，我是学校暑期实践活动弄了这样一个课题，只是想了解效劳外包这个行业的进展状况以及它的进展潜能，但这个经理态度还是很坚决，说他们企业与效劳外包没有什么关系没什么好填的。当时我就觉得这个经理应付力量蛮强的。考虑问题也蛮周到。 其实在做调查问卷时也遇到过一些公司的人蛮热忱的，他们有的还很怜悯我们，说这么热的天在外面跑也不简单的，所以他们有的还倒水给我喝，还蛮情愿填写问卷，可能问卷页数比拟多，而且问题也有些麻烦，所以有时填完一份问卷也花了他们几非

29、常钟。在这次实践中，我也了解了公司的一些根本状况，看到了他们的工作环境。看到每一个员工根本上都有一台电脑，他们都在电脑上进展操作。以前也没去过公司，也不知道公司的状况，现在也算了解了一点点。在他们休息的时候看到他们同事之间相互开玩笑，玩耍，觉得他们相处的很快乐，在和谐的环境中才能轻松的工作，所以融洽。和谐的工作环境很重要。暑期实践很快就完毕了，虽然这次实践的时间并不长，但在这次实践中却学会了许多，体验了许多，也感受了不同的待遇。一开头被人拒绝心里会不太好受，渐渐的被人拒绝多了也就无所谓。一开头走进公司看到这么多人有点惊慌，有点不知所措，后来也就镇静。沉着了许多，而且也能更加清晰明白地表达自己的

30、意思，更好的提高了与人沟通的力量。在这次实践中，也更能体会到社会要比学校简单的多，竞争也更加剧烈，在学校只要处理好与同学和教师之间的关系就好了，但在工作中，不仅要处理好与同事，老板之间的关系，还要学会更多处理事情，应对事情的力量。 始终对暑期实践布满了期盼，觉的暑期实践是个很好的熬炼时机。通过实践可以接触社会，并把学到的学问用到实际当中去，并把遇到的问题和看到的现象用学过的学问去分析，真正实现理论与实际相结合。而且通过暑期实践熬炼自己的力量，扩大自己的学问面，能够了解到更多的东西，还能培育自己处理事情的力量，提高与人沟通的力量。总之，参与暑期实践是一次特别有意义的活动。 综合实践活动课学校总结

31、9 学校组织的劳动教育公益活动让我从中学到许多，也得到了很多深刻的为人处世的道理。 学校把社会作为实践的场所,让我们参加社会,在公益劳动的实践中有所启发。通过小组为单位的社区志愿效劳,启发了我们在公益劳动中查找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。在敬老院中，我们小组的同学毫不嫌脏。急躁、认真地帮忙老人们洗脚、剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独、我们的幸福和自私。我们在那里尽可能地多和老人谈天、谈心，竭尽所能使老人感到暖和。我们还帮忙敬老院的职工一起清扫敬老院。虽然我们满头大汗，但我们很快乐，由于我们心里都有一股骄傲感。而这种骄傲感不是在学校里能够体会到的。 公

32、益劳动是不记酬劳、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动，也是培育我们关怀公共事业热忱的。参与公益劳动的荣耀感，塑造自己美妙的心灵。这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。 处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而这次的集体公益劳动，使我体会到了集体的力气、集体的暖和和自己的缺乏。也让我亲身体会到了劳动的荣耀感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确熟悉自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲酬劳认为是傻瓜，甚至有的公益劳动”也变相要钱。在这种状况下，学校有意识地组织了我们去参与力所能及的公益

33、劳动，对于抵抗一切向钱看的思想腐蚀可以起到肯定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵抗了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避开了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮忙我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培育了我们的竞争意识和开拓进取的精神。 学校这次组织的公益劳动让我懂得了公益劳动不仅能造福社会，而且能陶冶情操，美化心灵。而我们也该为了公共利益而自觉自愿地参与劳动，由于那是我们中学生的劳动态度的一个特征。不记酬劳也是我们中学生劳动态度的一个特征。我们讲的公益劳动，就是以不记酬劳为前提的;那是依据以公共利益而劳动;我们必需为公共利益而劳动

34、，自觉要求进展劳动。积极参与公益劳动是为社会尽力，是喜爱劳动的表现。 社区实践活动提高了我们的社会实践力量。引导了我们接触、了解社会，增加我们的社会责任感和社会适应力量。而学校组织的劳动，更让我们明白了学会独立的重要性。在竞争如此剧烈的今日，对于我们这些诞生牛犊的中学生们，独立的培育和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今日，如何适应社会也是我们马上面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。 综合实践活动课学校总结10 劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪大学生，有着较高的文大学生劳动心得体会化素养，应当积极参与劳动。_曾在八荣八耻中明确

35、提出：以辛勤劳动为荣，以效劳人民为荣。 张瑞敏曾说过：“把一件简洁的事做好就是不简洁，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区效劳劳动，我明白了很多道理。我想应当是我们在劳动中明白了很多平常不懂的道理。渐渐的长大了，转变自己。劳动中，我知道了很多自己的缺乏之处。 处于这个时代的我们，大多都是独生子女，对待一些人际关系和自我评估的方面都有所欠缺。而集体公益劳动，使我体会到了集体的力气、集体的暖和和自己的缺乏。也让我亲身体会到了劳动的荣耀感。这些都促进了我努力改正自身错误，正确熟悉自己。而现在，由于一切向钱看的思想的影响，在一些人的头脑中装满了金钱的利益，干什么事都讲钱，干活不讲酬

36、劳认为是傻瓜，甚至有的“公益劳动”也变相要钱。在这种状况下，学校有意识地组织了我们去参与力所能及的公益劳动，对于抵抗一切向钱看的思想腐蚀可以起到肯定的作用。让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动穿早世界的真理，抵抗了我们轻视劳动和不劳而获的思想的侵蚀，避开了我们形成好逸恶劳的坏习惯。公益劳动也同样加强了我们的劳动观念，帮忙我们树立正确的人生观、价值观。公益劳动同样培育了我们的竞争意识和开拓进取的精神。 平常，在家的时候爸爸妈妈都把我们当宝一样的服侍，这次我们算是亲身实践了，而且我们都努力的去做了。我们做了将近半天的活，包括拖地、扫地、擦窗等。最终当事情全部完成的时候，我们松了一口气，嘴角露出一丝笑

37、意。刚开头劳动是有点累，但很快乐，有种成就感。就像一群人坐在一起吃着你做的菜，心里会很幸福快乐。 我感受深的是万事都不是那么简单的，只有自己不断克制困难才会胜利，做事要仔细踏实。假设我不去认仔细真地做一遍，就发觉不了自己的缺乏。工作也一样“一分耕耘，一分收获。” 只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有仔细做了，才能有所得。仔细学习了，会有好成绩;仔细工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己确定是受益的。这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不仔细学习。 我们应当珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。一想到父母，我真的觉得好内疚。因此，我在心底暗暗的下决心，以后肯定要让父母过上幸福欢乐的日子。让父母以我为傲慢。 从这次劳动中，我还明白了我们应当敬重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次劳动对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得仔细负责，以仆人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的阅历和价值是值得学习和珍藏一辈子的。 综合实践活动课学校总结十篇