2023学校挂职学习心得体会.docx

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1、 2023学校挂职学习心得体会_学习心得体会篇一：小学挂职学习心得体会“中国教育看江苏，江苏教育看南通”，我有幸到南通市试验小学挂职学习，学习教育兴旺地区的教育教学治理理念，深感受益匪浅，十天的学习不仅使我的教育教学思想得到了更新，而且让我学到了很多先进、科学又易于操作的治理方法。南通市试验小学是一所百年老校，有丰厚的文化底蕴，该校始建于19XX年，XX年起用新楼，占地面积13亩多，学校始终以“勤敬”为校训，并不断为校训注入新的内容，做到校训的与时俱进，从这所学校走出了很多科学家、艺术家、世界冠军，因此这个学校被誉为“科学家的摇篮”“艺术家的摇篮”“世界冠军的摇篮”。在该校学习期间我们先后倾听

2、了陆成功校长、张荣芬书记、朱玉如校长、唐骏主任的工作阅历介绍，他们分别就学校的整体治理理念、德育工作、教学治理、教科工作进展了具体地介绍。除了与校领导沟通我们还听了5名优秀青年教师的课，另外我们有幸参与了崇川区的两次教科研活动：一是“让京剧走进课堂”培训活动，二是识字教学研讨会，通过这两项活动让我们看到了南通教育人的工作热忱和较高的业务素养。可以说这次挂职我学到了许多东西，增长了见识、更新了理念，在忙劳碌碌、快欢乐乐中我收获颇多，总结如下：一、“效劳”是治理的最高境地“让人缺少幸福的治理是无效的”这句话是真理，它就要求我们每位校长要实施人性化的治理，把效劳师生作为各项工作的前提，实现“治理型”

3、向“效劳型”的根本转变。陆校长挂在嘴边的话是教师不简单、很辛苦、收入低，可教师的奉献精神是百业之首，所以我们做校长的要一心为全体师生效劳，要积极查找自身缺乏，不断完善效劳机制，让教师、学生在学校有幸福感，这才是胜利的治理。校长效劳既要无微不致，又要发扬民主，这样上下级关系就会特别和谐，为提高教育质量，优化学校治理是大有好处的。二、“细节”是教学治理的抓手“细节打算成败”这是主抓教学的朱校长的座右铭，她认为把平凡的每件事做好了就是不平凡，做好了每一个细节就等于做好了教学工作，实小的教学工作是这样做的：1、锻造高素养的教师队伍教师队伍打算一个学校的兴衰，为提高教师的素养他们加强教师的业务学习培训，

4、实行请专家作报告、看优秀课例、读教育类书籍的方式提高教师的理论水平，实现人人成为自觉的学习者。为了提高教师的授课水平，他们实行备课组集体磨课，学科带头人上导航课，课题组上讨论课，青年教师上汇报课的方式快速提高教师的授课水平，进而提高教学质量。2、利用“青培中心”培育青年教师学校教科室特地成立青培中心，实施青蓝工程，来培育青年教师。青培中心是学校35周岁以下的教师组成的一个学习、培训组织，由教科室安排开展一些促使教师教育教学水平提高的培训学习活动，而且活动是特别多的；青蓝工程是优秀教师与青年教师结成对子，相互帮忙、相互学习，实现一带一促使教师队伍整体素养的提高。3、公正、透亮的常规工作考核是提高

5、积极性的关键学校的常规工作有具体的规定，实行周提示、月总结、学期考核的方法，每周由备课组长、年级组长、教育处等部门将检查状况进展通报，好的要表扬、记分，差的要提示，每月进展各项分数的汇总，这样一学期下来，谁多少分都一目了然，实现了考核的公正性、透亮性，这也促使每位教师努力工作，大大提高了积极性。4、打造高效的课堂教学模式他们不从加班加点上要质量，而是提高课堂40分钟的效率，要求教师课前做好上课的一切预备工作，上课铃声一响必需立刻进入上课状态，不能铺张一分钟，就连体育课也是预备钟敲响就开头整理队伍，然后从楼上带入操场，保证上课铃响就能正式上课。我们听了5节课，教师的课上得很有激情，很投入，效率很

6、高，尤其要提到的是每节课的中间都穿插一个简洁、欢快的团体歌舞表演，这样的课学起来轻松，整节课听到最多的是教师的赞美声、鼓舞声，看到最多的是学生的活动、合作，他们的每节课都是在活动中进展的，很自然、很流畅，根本不会感到乏味。教师们实行集体备课，可以说把课备到了极致，并且教师的素养很高，有很强的课堂驾驭力量，消失的任何状况都能轻松、自然地解决。还有是学生的学习习惯相当好而且与教师协作默契。实小低年级每天5节课，高年级6节课，他们教师能在有限的时间内完成教学任务，这充分验证了高效课堂已经形成。5、抓实三个细节一是关注教师的磨练，强化教后反思，要求每位教师每周写一篇教后记，每日写一篇教后感受，这也是让

7、教师感受教育乐趣，积存教学阅历的有效途径，可以让教师们养成勤于实践、擅长总结、勇于发觉的良好习惯，最重要的是能够不断地改良工作。二是加强教师根本功训练，如“三笔一话”的训练，他们学校的任何一个教师都能写一手美丽的正楷字，说一口流利的一般话（南通市一市六县有26种方言，而且相互都听不懂），另外还开展一些针对学科特点的训练如语文教师进展语言、神态和如何指导学生写好作文的训练，数学教师进展思维力量训练和制作教具的训练。三是抓作业，教师要留给学生的作业必需自己先做一遍，感受一下作业的质、量，然后再留给学生，而且要求教师必需知道留这次作业的目的，坚决不做无用的、重复的作业。特殊提到的是大局部作业是教师自

8、己设计的，这样的作业更有目的性、针对性。篇二：小学挂职学习心得体会感谢教育局党委的信任和培育，我于3月4日至7月4日在重庆市南岸区天台岗小学挂职学习，通过一个学期工作，深入了解了学校的办学理念，进展模式，德育治理，教师治理和课题讨论等工作运转状况，工作中结合自己的工作岗位仔细思索，使自己对学校治理又有了一次深刻熟悉和新的提高。现从以下三方面对领导汇报挂职期间学习和工作状况：第一局部：根本状况汇报一、挂职学校状况介绍天台岗小学是重庆南岸区一所名小学，坐落在南岸区中心位置南坪，学校有59个教学班，3000余名学生，157名教职工，市级骨干教师6名，区级骨干教师30名，是南岸区教育均衡进展，一校多区

9、办学模式的示范性小学。是一所布满生命活力，以儿童水墨画为特长，以幸福教育为特色，注意学生综合素养进展的学校。学校秉承“为孩子的幸福人生奠基”的办学理念，培育“言行儒雅，博学善思”的小学生，学校为师生幸福人生搭建了成长的“七彩桥”，即幸福校园，幸福花朵，幸福园丁，幸福源泉，幸福乐园，幸福社区，幸福在线，让教师感到工作是幸福的，让学生觉得学习是幸福的。“天台珍宝，幸福成长”表达了学校以学生为本，把学生的进展作为学校工作的动身点和归宿。学校XX年接收了一所厂办子校现花园校区，XX年接收了房开商配置的上海城校区，目前学校拥有三个校区，具备了优质教育集团化办学的明显优势，特殊是进几年来学校进展很快，形成

10、鲜亮的幸福教育办学特色，教学质量始终处于南岸区领先地位，学生美术、书法、科技作品，体育、英语、音乐技能竞赛屡次取得国际，国家级和市级嘉奖，学校得到了社会各方面的确定和赞许。学校先后取得了国家教育质量治理示范基地，全国百所德育科研名校等国家级荣誉，重庆市“红领巾示范学校”，重庆市教育科研先进集体等市级荣誉。二、学习工作状况：依据学校领导的安排，我的工作主要是帮助陈雅琳副校长分管教学教研以及图书课题治理等工作，陈雅琳副校长调离之后，帮助李佳副校长，魏莉副校长分管德育和体卫艺工作。工作期间坚持根据教育局党委的工作要求，遵守学校作息时间，边工作，边学习，多做事，多反思，注意提高自己。（一）勤奋学习，努

11、力工作我总共参与学校行政会4次，中层干部及组长会6次，全体教工大会4次，参与班队活动9次，学校各项活动8次，听课28节，个别访谈几十人次。另，参与了重庆市九龙坡区教委组织的“课改六年阅历”沟通活动，倾听了成都教育科学院院长陈大伟教授的课程改革六年的得与失主题讲座；参与了南岸区教育系统第18期校长论坛，倾听了重庆市教育科学院副院长龚春燕教授的讲座学校创新与科学进展；旁听了重庆市珊瑚试验小学组织的全国知名专家、尝试教学理论的创立者邱学华教师的讲座小学数学尝试教学怎样做？，旁听了全国闻名特级教师，小学诗意语文的创立者王菘舟教师的示范课和王菘舟教师主讲的“诗意语文，领我走进欢乐课堂”阅历沟通活动；参与

12、了天台岗小学组织的幸福大讲堂3次，其中有重庆市教育科学院原院长唐果南教授主讲的新课程背景下的课堂教学。通过和领导一起外出，参观了江北陪新小学，南岸川益小学，怡丰小学，青龙路小学等学校，使自己开阔了眼界，收获了不少有用的东西。同时，在参与各种活动时，常常思索这些学校办学胜利的缘由。（二）虚心请教，注意积存在充分敬重学校领导和同事的前提下，常常和他们沟通，特殊是和班子成员沟通，虚心向他们请教，在沟通中吸取阅历，在沟通中取长补短，同时把沟通所得准时积存下来，有阅历点滴、有文本材料、还有电子档案和影像资料。（三）结合实际，仔细反思学习关键是学有所得，学有所用。在工作中，我经常把看到的与本校，本区的状况

13、相比拟，把学到的与本校的实际进展反思，把想到的与原来工作中遇到的问题相联系，时常用“假如我遇到这样的问题该怎么办？”鞭策自己，反省自己。在工作中，仔细反思，准时总结，努力完善自己。 篇三：培训挂职学习的心得体会教育局组织全区局部小学校长及小学语文骨干教师一行27人来到天津南开区教育中心进展了为期40多天的学习培训。期间，我们小学校长培训组分别听了南开区教育中心董景威、孙教师、常教师、天津师大张连生教授等几位专家学者的讲授教育理论学问，去了风湖里小学、艺术小学等几所小学的校园文化展现。最终在南开区咸阳路小学挂职熬炼。此次天津之行，有专家讲座的理论学习，有对各具特色的小学的文化展现，有深入学校工作

14、中的挂职实践熬炼。让我们对教育的本质有了更加深刻的熟悉，获得了新的启迪。（一）心得体会通过此次挂职熬炼，我最深刻的体会就是了解了作为一名小学校长我们首先要了解最先进最前沿的教育改革进展信息，还要熟识教育政策法规；更重要的是我们必需要有自己明确的办学思想、超前的办学理念、清楚的办学思路、精确的学校定位。一个好的学校的领头人，必需以学校教育为己任，爱岗敬业，与时俱进；必需要勤于思索，常常反思，不断总结工作中的得失；要擅长沟通，急躁听取别人的意见或建议。注意团队精神的培育，调动每个人的积极性，挖掘每个人身上的积极因素，因材用人，培育自己和团队的创新探究精神，投身于教研教改，终身学习，不断开拓。一名小

15、学校长，他首先要是一名优秀的教师，由于他只有通过在第一线的工作实践才能很好的熬炼自己；还要是一名学问渊博的学者，我们要想办好一所学校，需要学习和了解的学问许多，假如我们的学问有限是肯定没有方法来治理好一所学校的；还要是一位好的疼爱孩子的家长，小学是小朋友，小孩子成长的摇篮，我们需要的是满怀爱心的校长；任何人都离不开四周的亲人、朋友、同事，任何国家也离不开周边国家的相互支持与帮忙，固然，我们学校也离不开兄弟校的支持、还离不开政府部门的鼎力相助，更离不开家长们的关注，这就需要我们有很强的领导力量。(二)我的收获理论学习中让我们最受感动的是王教授。他的精彩的演讲“真、爱、严、志、勤、俭、谐、法”师德

16、教育八法，渊博的学问、做人的原则、对生活的热忱、对工作的喜爱都让我们从心灵深处为之震撼。他开阔了我们的眼界。还有张教授，在他那冷酷的外表下藏着一个炽热的心，他就像是一本故事汇，永久有讲不完的生动的蕴含各种深刻道理的小故事，他活泼了我们的思维。以前，我只知道根据上级部门的安排盲目地完成任务，应付工作组的检查，所以，这些年来都是在做重复的工作，缺乏主动性和主体性。通过学习，我意识到学校应当有一个详细的、切实可行的进展规划，需要仔细分析自己所在学校的现状，制定自己学校的办学理念和方法；通过学习，我对学校进展与教师职业生涯规划有了深刻熟悉；通过学习，让我知道作为校长必需具备胆、识、法、情。胆，就是作为

17、校长要勇者无惧，仁者无忧，智者不惑。识，就是要有学识，更要有见识。法，就是要有规章制度，要用科学的进展观去标准治理。情，没有爱就没有教育，要以情感人。学习之余我们还有很多出去游玩的时机，游玩中有共性的导游：爱唱歌的张导游，他一路给我们讲幽默故事。还有性格开朗的曹导和田导给我们讲解“北戴河”名胜古迹，讲的井井有条，给我留下了深刻的印象。，这是我一生梦寐以求的事，我将永久不会遗忘，天津市南开教育中心给了我千载难逢的时机！篇四：学校挂职学习体会在市教育局的细心组织和安排下，我很幸运地作为姜堰市首批农村学校优秀干部赴城区学校进展为期一个月的挂职学习，又很幸运地被安排到九年一贯制学校南苑学校，在挂职期间

18、，我时刻牢记局长的吩咐：“多看、多学、多思、多问”，通过听、看、议、谈，我深深地领会了校长们精湛的治理艺术，目睹了教师们忘我的敬业精神，体验到了南苑学校和谐进取争优的气氛，可以说是收益匪浅，感受颇深，终身难忘。思索一：人文关心形成治理分散力南苑学校是XX年由五所学校组建而成，学校经受从无到有，从小到大，从弱到强的进展过程，组成人员年龄老化，构造多元，关系简单，在短短的六年时间里，进展壮大成师生近5000人规模的学校，这得益于他们的人文的治理理念。在校园里，你随时随地总能嗅到和谐进取的气息，总能看到和谐进步的音符，令你身心愉悦，精神焕发，令你幸福无比，忘我工作。在治理制度上他们是刚柔相济，正如教

19、学一样，教是为了不教，管是为了不管，实现了人性化与制度化高度和谐统一，建立了人性化的治理体制，学校虽没有签到制度、点名制度，但根本没有教师迟到、早退或无故缺席，从与王校长的交谈中得知，超过半天以上的需向校长室请假，其余一般状况在年级组内请假。正是由于他们充分表达了以人为本的理念，营造了宽松和谐的工作气氛，极大地调动了教师们的工作热忱，形成了强大的分散力和感召力，记得我刚到南苑学校的其次天夜里下了一场大雨，学校走廊、楼梯、过道等处处都积满了水，早上到校后，校长、教师、学生自发地齐动手，疏通下水道，清理杂物，扫除积水，一片师生繁忙壮丽的劳动场面，着实让我感慨了好一阵子。他们就是这样，上下一个声音，

20、一呼百应，一传究竟，促进了学校工作的高效运转，实现了师生精神状态的提升，推动了学校各项工作务实有效运行，赢得了广泛的社会赞誉。思索二：常规治理标准办学行为今年是不平凡的一年，是动乱担心的一年，又是质量不断攀升的一年，在“五严”背景下，在掌握学生在校时间和减负背景下，如何开展学校工作，如何加强过程性治理，如何才能保证教学质量不滑坡，这是摆在每一个学校、每一个教师面前的一大新课题，南苑学校也不例外。在挂职期间，我先后屡次参与了学校关于执行“五严”规定的办公会。在办公会上，学校中层以上干部畅所欲言，各抒己见，统一熟悉，严格执行“五严”规定。柳校长号召全体教师充分挖掘现有的教学资源，努力创新育人新举措

21、，彰显学校教育、家庭教育的魅力，形成教育合力。小学部王校长对教师提出明确要求，执行坚决不动摇、不走样，严格“三表”意识，统一规定集体上放学时间，要求教师吃透课标，不要人为增加学生负担，借助政治学习时间，不断加强教师教学常规教育，通过召开学生座谈会、教师座谈会、家长座谈会，发放调查问卷等形式，听取各方面的状况反映，来不断标准、调控教师的教学行为，同时加强过程性督查和指导，王校长六年如一日，始终坚持一日三巡，巡察校园的每个角落，看师生到校状况，看包干区清扫状况，看教师带着学生读书指导状况，看教师批改家庭作业状况，看教师课前预备状况。特殊值得一提的是：王校长坚持每天到岗值班，提前到校，伴随当班教师，

22、在校门口恭迎教师上班，这一点让我由衷的佩服，用他的话说：“我站在那儿，笑着迎接教师上班，学生上学，这是一种礼节，能给教师和学生一个好心情。”通过王校长的一日三巡，很好的标准办学行为，发觉问题，准时解决。校长以身作则，在校园里看到废纸、杂物，总能弯腰检起，给教师学生做了一个好典范，从他的工作中，我对“校长是一校之魂”有了更加深刻清楚的理解。为了切实将常规治理落到实处，学校推行了行政值日制度，每天由一个教师和一位中层干部全天巡查指导，全天记录班级班风、学风，教室卫生、文明言行等方面的状况，一周一小结，一月一总结，每月颁发常规流淌红旗，并将评比结果准时公布，以优秀的班级典范感召人，鼓励人，使做好各项

23、常规工作成为南苑人的倾心追求。通过短短一个月的学习，我深深感觉到南苑学校标准化办学的理念已牢牢植根于每个校长教师的心田，内化成为每个教师的自觉行为，正引领着教师形成新的追求。篇五：信用社干部挂职学习心得体会依据银监局的安排，我作为第一批农村信用社干部于5月9日来到工行开头进展为期三个多月的挂职学习，在分行会计结算部挂副经理之职。在挂职期间得到工行领导的热忱接待，在学习和生活上得到工行领导及同事的大力支持、热忱帮忙和急躁指导，让我在一个和谐良好的学习环境下，欢乐地学习。我如饥似渴吸取。大量阅读工行在会计治理方面的规章制度，深入营业一线感受工行优良的企业文化，这三个月学习使我眼界大开，感受很深，收

24、益非浅，不虚此行。现将这三个月的学习状况及几点心得体会汇报如下：一、广泛阅读，扩展思路，加强理论学习为了解工行会计治理方面好的做法和先进的治理模式，在5月9日至6月10日这一个月的时间，我大量阅读了工行自XX年以来的会计规章制度，XX年是工行推行股份制企业改革，根据责权明确的治理模式，建立标准高效的治理型会计组织体系，实行会计核算综合一体化的重要一年，这期间出台了大量的业务标准整合，风险掌握，业务流程再造等多项规章制度，其中诸如关于构建治理型会计体系完善会计内控机制的实施意见、会计核算事权划分治理方法、重要会计事项审批治理方法、重点会计业务及重要会计事项风险点及防范措施、总会计委派制治理方法等

25、制度都有很好借鉴价值。通过理论学习，对工行会计治理的根本构架，内部掌握机制，风险防范体系有了一个初步的了解和宏观上的熟悉。结合当前农村信用社体制改革和实际，给我许多地启发，也使我陷入深深地思索，深深地感到一个科学合理的内部掌握机制是一个企业良好运营，进展壮大的根底.二、理论联系实际，深入一线实地学习。为进一步地加深对制度的理解和更深入地学习内部风险掌握好的做法和阅历，我准时与工行分管领导沟通，申请到工行营业部和会计治理部下设的“三大中心”实地学习。学习时间二个月，这期间使我深刻地感受到工行“以人为本、客户至上、崇尚信誉、追求卓越”的经营理念及“严格、标准、慎重、诚信、创新”的行业风气。员工甘于

26、奉献，朝气焕发的精神面貌，如沐春风的人性化效劳，严格标准的业务操作，一丝不苟的工作作风，深入人心的风险防范意识都给我留下很深的印象。三、珍惜时机，抓住机遇，仔细学习。这次挂职学习是银监会为提高农村信用社高管人员治理水平和提升信用社干部综合素养的重要举措，此举在农村信用社五十年的历史上也是开天辟地的第一次。而我有幸成为这第一次中的第一批学员，我特别珍惜这难得的学习时机，严格遵守工行的各项规章制度，将自已融入工行这个大家庭中，不搞特别化。时常转换视角，时而是工行中的一员，时而作为一名客户，时而作为同业中人，仔细学习，细心观看，细心体会，潜心比照，深刻感悟，全方位地感受工行的治理和效劳。加强与工行各

27、层面员工的沟通，多问多了解，虚心请教，抓住一切时机学习。在挂职期间积极参与分行党委组织的建党85周年的纪念活动，准时做好挂职日记和心得笔记。通过这短暂的学习，我深深感受到大行的风范，他们拥有完备的制度，功能强大的业务处理系统，严格的内部掌握机制，深入人心的风险防范意识，同时也深深体会到我们与专业银行的差距，特殊是面对哈密联社这个重灾区，深感担子更重，责任更大。体会如下：（一）科学合理的劳动组合，有效的内部掌握机制。根据效率和掌握原则科学地设置岗位。依据工作需要工行营业网点岗位设置为网点主任，总会计，营业经理，业务主办，业务经办，客户经理及大堂经理等岗位，岗位设置上坚持业务分别原则：1是业务操作

28、人员与市场营销人员分别。凡从事产品营销、业务拓展、客户外勤效劳等市场营销和询问营销的人员不得直接代为客户办理凭证传递、账务记载、对账等详细柜面业务。2是重要业务岗位分别。资金汇划、辖内往来、人行电子联行往账业务的录入及账务记载柜员与复核柜员两分别；票据交换传递人员、记账、复核人员三分别；构成有效支付要素的印、押、证分别。如：汇票专用章、银行汇票、密押（压数机），汇票专用章、银行承兑汇票，辖内往来专用章、辖内往来报单、密押，银行本票专用章、银行本票，业务公章、单位定期（通知）存款证明书（包括存单），业务公章、协议存款通知书，业务公章、异地资金紧急汇划通知书、密押等必需做到分管分用；电传、密押、业

29、务柜员三分别；金库管库员与柜面业务相分别等。是操作与授权分别。严格根据事权划分原则办理业务。全部业务先由业务经办处理，重要业务由业务主办、（营业经理）业务主管按规定权限进展授权，业务经办、业务主办、业务主管不得相互兼职。特别状况需业务主办、业务主管详细办理业务或顶岗替班的，本人不行为经办的业务授权（包括手工处理的签批业务）。落实岗位责任制，建立岗位责任制度，明确每个岗位人员所在岗工作内容、工作职责，责任落实到人。各岗位之间职责清楚，权限明确，有所为而有所不为，建立起相互协作，内外联动，相互制约，层次清楚这样一个良好地事前和事中内部掌握体系，有效地防范和掌握了风险地发生。2023挂职学习心得体会

30、 2023挂职学习心得体会 在组织的关怀和关心下，我有幸于2023年6月至9月在*市*区*镇开展为期三个月的挂职熬炼，担当*镇党政办副主任。在挂职学习期间，增长了见识、开阔了视野、丰富了阅历，收获颇多、自我提升很大，现就挂职学习所见所闻及体会梳理如下。 一、挂职单位根本状况 *镇位于*市北郊，东邻*区*镇，西接*综合*乡，南与*区相融，北与*乡毗连，处于*区北部乡镇门户位置，是*区十三五重点打造的北部中心枢纽集镇。总面积113平方公里，辖11个行政村1个居委会93个村民小组，总人口17600多人。2023年，全镇有规模以上企业6家，完成固定资产投资总额8.59亿元，财政总收入810余万元。 二

31、、挂职单位的工作阅历 1.学习保障机制常态化。在*镇，严格落实三会一课、组织生活会制度，标准学习、会议、考勤等制度，将党员教育治理融入日常、抓在常常。每两周进行一次干部职工会，组织全体干部及村两委负责人学习党中心、省、市、区各级重要会议精神和方针政策，然后由村两委负责人组织村两委其他成员及村民组进步行学习。每月第一个工作日，仔细开展主题党日活动，明确主题、丰富载体、细心组织，不断增加党员思想自觉、政治自觉和行动自觉，把推动两学一做学习教育常态化制度化作为不断加强党的思想政治建立的有效途径，确保学做改形成常态，筑牢支部战斗堡垒作用。 2.基层党建制度落实到位。为了加强从严管党治党和干部队伍建立力

32、度，稳固和进展党建工作成果，加快基层党支部标准化建立进度，*镇党委经过调查讨论，制定了基层党支部流淌党员治理制度、为民便民效劳工作制度、基层党务公开制度、基层党员组织关系治理制度等多项制度，形成了一套比拟完善的制度体系。明确党委班子成员、包村组长指导村级党建工作，明确四个到位：参与村支部主题党日到位，审核软件资料到位，参与专题组织生活会到位，向党员宣讲党纪党规和党的政策到位。通过建章立制，增加全镇党员干部、职工四个意识，提高了办事效率和工作质量，为政府职能转变供应了执行标准。 3.干部队伍作风建立抓得严。到*镇的三个月时间里，深刻体会到*镇当前取得的成就与全体干部职工优良的作风建立是密不行分的

33、，这归功于镇党委、政府在干部队伍治理上下了真功夫。镇党委、政府始终突出抓扶贫、保脱贫，牢牢抓住脱贫攻坚一号工程，紧盯脱贫目标，充分发挥镇纪委作用，加大对扶贫领域督查力度，强化工作责任，对脱贫攻坚工作落实不力的进展约谈，对工作不实的在全镇范围内进展通报，纳入年终考核，全面施行奖罚并举。如，在今年7月份，*区扶贫办核查发觉*镇某村的一户贫困户信息存在错误并反应到镇扶贫站，镇扶贫站准时订正错误后，了解到该户镇扶贫站在2023年已反应至村里，因村两委及扶贫专干排查不彻底而草率上报镇扶贫站导致信息错误，该镇纪委对包村领导、镇扶贫站、村两委负责人及村扶贫专干进展问纪约谈。正是由于镇党委、政府对干部及村两委

34、工作纪律的零容忍，在8月份对专项治理进展省际穿插检查时候，*镇被抽查而没有消失任何问题。 4.制度健全提高部门决策的参加性。在*镇，凡涉及到物质选购、民生利益、社会事业等事项，都需要召开党政联席会，而党政联席会议的筹备工作比拟标准。开会前，首先明确党政办公室特地人员，提前通知政府各部门，准时收集预备上党政联席会争论的重要议题，收到议题后进展整理。开会时，除党政领导班子必需参与外，涉及到上会争论议题的部门负责人必需列席会议，对争论议题进展解释说明，争论完毕后即可离开会场。会议完毕后，党政办准时拟出会议纪要，分发给党政领导班子成员和涉及部门，并装订存档。 5.农业产业成效显著。*镇以农村三变改革为

35、契机，以农业增效、农夫增收为核心，以调整产业构造为主线，做强李主导产业，做大猕猴桃、食用菌、大葱等助农增收特色产业，依托现有3900亩脆红李基地、上坝村酥李基地、安多500多亩猕猴桃基地、罗庄大葱基地以及三江村食用菌种植基地，进展形成核心产业带，辐射带头周边经济，打响*镇果蔬旅游新品牌，加大扩宽销售渠道，确保农产品种得出来，卖得出去。9月初，镇辖区内三家企业与三江村、安多村、罗庄村分别签订帮扶协议，帮忙解决大葱、食用菌及猕猴桃的销售困难。据了解，到9月底时，安多村50亩大葱基地的蔬菜产量、三江村60万棒(袋)食用菌、安多村3万斤预产量的猕猴桃将全部预销售完毕。 三、给我的启发 1.健全制度，推

36、动日常工作有序开展。规定详细时间编辑相关工作动态信息，内容为各部门一个月的工作状况，让主要领导知晓并把握各部门的工作开展状况。加强干部队伍建立，强化纪委监视作用，不定时督查干部上班状况，杜绝消失超长时间出差或者不履行请假手续而请假的行为。积极利用现有的干部讲习所、青年干部培训班，定期集中学习省、州、县各类政策文件，提高干部政策知晓率。开展青年宣传培训，提升年轻干部写作力量，提高对外宣传力度。 2.强化村干治理，提高执行力度。加强村两委及村主任助理队伍建立，制定具体的村干部治理实施方案，实行绩效考核奖惩治理机制，在脱贫攻坚关键时期，对乡镇党委、政府交办的事项推诿拖拉、未能按时完成工作而导致被县里

37、通报批判的，进展全乡通报，并扣其相应绩效，对执行力强且做的好的村两委进展嘉奖，杜绝做得好与做不好一个样的现象。 四、今后工作努力的方向 1.加强学习，提高业务水平。通过开展干部讲习所、青年干部培训班等以及自主学习各种理论学问，不断提高党政办公室的综合协调力量。 2.加强宣传，提升对形状象。乡镇工作不光需要做得好，更需要在做得好的根底上宣传得好，才能提升本乡镇对形状象，这就需要我们年轻干部多专心、多用笔，把自己单位好的工作阅历总结提炼出来,宣传出去。 3.领先垂范，发挥带头作用。组织上派遣我们到挂职学习，就是让我们把挂职学习到新思想、新方法、新理论、新学问、新阅历带回本单位，在全体党员干部提别是

38、年轻干部中作出典范，带着同事不断进步，为振兴乡村奉献自己应有力气。 小学挂职学习心得体会品学宫教育之精神，感康节教育之创新2023年11月12日至2023年1月12日，我有幸在*市试验小学挂职学习、熬炼。在*市试验小学的这两个月里，我参与了该校各种会议和讲座报告，阅览收集了学校有关资料，并听学校各种的展现课，与教师沟通探讨以及参与了学弄校区和白云校区一些教育教学活动。挂职学习的时间虽不长，但我对*市试验小学有了较为全面的熟悉，感受颇多，启发颇深。*市试验小学始建于1908年，今年刚好是建校105周年，是一所百年老校。学校现有学生2550多人，60个班，专任教师141多人。*，素有文献名邦之美誉

39、。对于教育的重视，曾经是*绵延不绝的风气；是培育人才的传统，是深入人心的民俗。*市试验小学从“女校”到“学宫”，再到“康节”，一路走来，顺应教育进展之趋势创新“试验”，一百年来，一脉相承。在这种温润的教育气候中，在这片文化的良田里，试验小学在办学的过程中，学校始终以“全面+特长”的人才培育为目标，德育为先，在保证各学科全面平衡统筹进展的同时，凸显体育、艺术、科技、国防（消防）等教学特色为办学宗旨；以科研为抓手，课程改革为突破点；以队伍建立为进展战略；以“踏实学习，诚恳做人”为校风；以“严谨、务实、探究”为教风；以“乐学、善学、勤学”为学风，以“让书成为我们的终身益友”为校训。积极推动教育教学各

40、项改革，促进学生的全面进展。近年来，学校曾先后获得全国红旗大队、全国语言文字工作先进集体、全国体卫工作先进集体、全国消防安全教育示范学校等省级以上荣誉60余项。刚到*市试验小学，我就有几个“想不到”。一、想不到学校行政班子那么年富力强，那么专业。*市试验小学班子成员15人，平均年龄37岁左右。班子成员中大局部是*市和*市的教坛新秀、骨干教师或学科带头人。二、想不到教师又那么敬业。在*市试验小学，每位教师每周任课达十多节课以上。每位教师都特别劳碌，在与教师的沟通当中了解到，教师只能利用休息时间备课、家访等，所以在办公期间，你肯定看不到闲聊、无所事事的现象。另外，学校虽没有明确的教师坐班制度，但教

41、师均能自觉地在早上8：00前到校，下午4：30后离校。固然，教师的岗位责任也非常明确。学习期间恰逢学校开展的一些活动，而每次活动全由详细负责的教师组织、主持。比方晨会活动，周一至周五每天都要进行升旗仪式和出早操。周一还有盛大的升旗仪式，有师生国旗下的讲话、升旗手、唱校歌。每天的早操完毕后，在操场上总能看到一些学生在的带着、指导下或练习齐步走，或订正播送操的某一个动作。每天学生放学都有教师带着到接送线处，这些已成为每一个教师日常性的工作，从中也可以看出教师的工作态度极端负责。三、想不到学生的行为习惯那么好。不管你何时走到学校的各个地方，你都有这样的感受：学生衣着洁净干净，举止落落大方，语言文明，

42、谈吐有礼，讲次序，有法规，在公共场所不大声喧哗，更无随地吐痰、乱扔纸张的现象。四、想不到学校治理那么标准、扎实。在*市试验小学，学校的教研教改依托教育科研，以教科研为龙头，构建了科研组织网络，标准教育科研治理。学校的试验课题不是凭空想象或应付完成上级命题任务，而是结合学校实际，依据学校的进展定位找出存在的问题，从问题入手，通过反复论证而确定的。一旦确定，无论是组织上、制度上还是嘉奖措施，均能得到有效落实。正是这些“想不到”，使我在学习的那些日子里，心灵经常受到冲击、震撼，也正是这些“想不到”，吸引我更多地去看、去听、去参加、去感受，让我努力去比拟、去反思、去分析、去挖掘，从而得到多方面的感受：

43、感受一：校长要有先进的办学思想和治理理念，而工作中注意实效、戒浮戒燥戒流于形式同样重要。我国闻名教育家陶行知说过：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一所学校，先要评论他的校长。”校长的办学思想在治校中起着统帅全局的作用，它能表达出这所学校的办学宗旨、办学方向、治校方针和培育目标等诸多方面。同时，又要使思想转化为广阔师生的思想行为的时候，才能真正拥有办学灵魂，才能使学校各项工作布满生气。学习熬炼的两个月里在与沈梅校长、潘伟锋和施忠权副校长及局部教师沟通、沟通当中感悟到校长沈梅办学理念先进、办学思路明确、教育理论深厚、治理阅历丰富，布满着人格魅力。同时，她办事雷厉风行、工作仔细扎实、注意实效、讲究班

44、子团结协作。几次参与试验小学的会议，每次会议都是直奔主题、简明扼要。沈校长常说：办好一所学校不是一蹴而就的，没有多年潜心打造而心浮气燥，今日一个想法，明天一个点子是办不好一所学校的。我想正是由于这些缘由，沈校长布满着人格魅力；也正是由于这些缘由，学校才能取得如此骄人的成绩。感受二：学校要努力打造一支高素养的教师队伍。在*市试验小学现有在师的学历构造中，其本科以上学历占84%，中学高级教师24名；*市级名师2名、*市名师2名，市学科带头人或骨干教师22名、市教坛新秀64名，省级教坛新秀2名，*市教坛新秀17名。而如何打造高素养的教师队伍呢？*市试验小学的做法是：1、为教师的成材牵线搭桥，采纳“走

45、出去”、“请进来”的方法，不断拓展教师的视野。使教师见多识广，博学多才。让现有优秀的教师进展跨市、区县沟通，使他们的教学水平更上一层楼。让一些具有较大进展潜力的教师，通过拜名师，使他们更快地成为学校品牌教师。让青年教师通过“师徒结对”和“领雁工程”，中青年教师共同更快成长。2、专家引领。*教育进展到今日，取得令人瞩目的成绩，也得益于专家学者的引领机制。小到学校的一个课题讨论、后备干部的培育、学校进展规划的制定、一堂教学比武课，大到区、市级的专题年会、论坛、教学展现课等等，都有有关的教授、专家、学者到场指导、点评。这样有利于各项活动、工作始终保持其正确方向，符合其科学进展规律，也有利于提高各级治

46、理人员的治理水平和教师教学教研的素养，使教师能常常感悟到全国、全世界最前沿的教育教学理念。试验小学为了提高教师教学、教研水平，开阔教师眼界，将更多的文化学问和科技信息引入校园，特聘请了中科院院士、教授、专家对教师课堂教学、校本课程开发等方面进展、指导。这也的确让试验小学的教师得到了“实惠”。3、进一步加强科研意识，通过实证调查，案例讨论等手法，让教师走专业化成长，专业化进展的道路。4、乘课改的东风，加强与之相适应的师资通识培训，努力让教师成为复合型，综合型的人才。通过每年的培训，教师的教育理念不断更新，教师专业化水平不断提高。使教师的教学根本功从原来的会写一手好字，会读一口流利的一般话等，转变

47、为会窥视学生内心精神世界的人类灵魂工程师。5、有一套较成熟的教师评价方法。为了不断促进学校进展，加速教师专业化进展进程，形成学校鼓励导向机制，调动教师教书育人的积极性制造性，鼓励教师不断提高修养、业务力量和专业技术水平，树立学校品牌，保证学校的办学质量，不断提高学校的办学水平。试验小学的评价方法从评价内容、各学科的评价要求、年终考评等均制定了具体可操作的细则。评比结果与职称、绩效工资挂钩。通过对教师的评价，充分调动了教师的积极性。尽管如此，试验小学仍未满意，他们在原有的根底上，对师资提出更高的要求和目标，并制定出具体、详细的规划。感受三：强化科研意识，实现工作的课题化。首先，学校教学治理，是一

48、个系统工程，在这个系统工程中，治理工担当着治理网络的角色和目标实施角色，由于如何提高治理者自身的治理水平，将直接影响教学治理质量的凹凸。 在学校教育竞争日趋剧烈的今日，强化科研意识，提升教学治理工作的科研含量是一条必由之路。首先治理者要有较强的科研意识，专心去讨论治理工作，向科研要质量；要有较强的科研力量，去引导教学讨论活动的开展；要有较强的感召力，去引导教师积极参加教科研活动，带动学校的教研工作，朝着课题化、科研化方向进展。试验小学的沈校长本人就是一名学者型的校长，多个课题在省市立项，科研成果获奖并发表。学校班子成员的岗位设置与众不同，也表达了学校工作以教学为主的思想：教务处配置正主任一名，副主任四名，按学科设教研组长，年级组长，人人兼任相应学科的教学，且均为区、市级的教坛新秀，骨干教师或学科带头人。其次作为治理者要努力实行常规治理工作的课题化，使教学工作的各个环节运作提高到一个新的层次：（1）、拓宽常规治理的视野和范围；（2）、在严把静态要求关的根底上强化动态治理； （3）、在工作进程中要逐步实施多层次分类别治理。由此来