舞蹈教学计划模板四篇.doc

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1、 舞蹈教学计划模板锦集四篇舞蹈教学规划 篇1 舞蹈班级教学规划 一、班级特点分析 少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培育兴趣为主要目的。进展舞蹈根本功训练，身体各个局部软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调力量为训练重点，发挥学生的想象力、制造力，培育学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。 二、教学重点 针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，盼望通过这门课程中简洁的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，仿照力量和表现力都

2、有所提高，也更喜爱这门课程。 三、教学内容 1） 课前热身嬉戏 2） 芭蕾舞（民族舞）根本功训练 3） 音乐舞蹈小组合共6个，2个完整的舞蹈片段，这是教学的重点。 组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂 舞蹈片段分为：民族舞一个，。流行舞爵士舞一个。 四、教学效果 1、软开度到达肯定的标准（横，竖叉 下腰 压腿 ）完成。 2、仿照力量（能够很快很形象的仿照教师的动作）。 3、表现力（跳舞蹈小组合要有肯定的表情，自信）。 五、教学手段 1、有规划的制定出每节课时的教学目标，教学目的，教学内容，教学重难点。 2、每次教授新课由教师表演师范导入教授新课内容。 3、有步骤的教授课程内

3、容。如：压腿练习（10分钟） 步骤：1、教授正确的把上压腿方法；2、教师正确示范，口数节拍；3、口数节拍，教授学生压腿练习；4、口数节拍，学生单独完成 5、协作音乐，完成组合。 六、教学规划 依据每期课时，分为四大阶段进展训练。 1、通过有针对性，好玩味性的地面活动组合，由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节，每一寸肌肉，进展单一舞蹈动作的训练。 2、由单一的动作练习过度到音乐组合中，主要通过单一的动作讲解，示范和反复练习完成，为下一阶段的学习打下根底。 3、这个阶段是最为重要的训练阶段，在以前课程的根底上，大量加大组合的训练，同时还要不断稳固复习根底课程练习，并且参加舞蹈小舞段的练习，发

4、挥学生的想象力和制造力，提高舞蹈表现力。 全面的复习本学期学习的课程内容。 附： 教学大纲 一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、正步位，小八字位，大八字位 二：1、手背位置、手背动作。双手位 三：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，穿插盘坐，仰卧，蹦跳步。 四：1、波浪。2、擦玻璃 3、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。 五：1、头位置，动作，摆肩。2、平踏步，横移步，自然走 六：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕 七：1、把上弯腰。含胸，展胸 2、自编舞蹈 八：1、把上根本训练2、走步和敬礼， 九：1、手位和前旁大踢腿 十：1、压腿，半蹲，踮脚，蛙跳走2、嬉戏：小火车. 十一：1

5、、提腰，松腰.2小鸟飞. 十二：1、推指，绕腕，吸腿走，碎步2、半蹲，踮脚，蛙跳走 十三：1。前30训练，后30分钟汇报节目 备注：节目单要清晰，每节都要考勤；节目单，考勤表准时交给单位。 教学需求 地面固定舞蹈把杆固定式舞蹈把杆 壁挂式舞蹈房把杆固定式舞蹈把杆 把杆材质水曲柳木，原木色直径51MM左右，内有2.2CM直径弹簧钢贯穿 价格：2米（含支架）350 3米（含支架）390 4米（含支架）430 舞蹈鞋 软底 练功鞋 价格：10元/双 颜色：肉色，粉色，红色，白色，黑色 舞蹈教学规划 篇2 一、状况分析： 中大班年龄差距较大而且大班幼儿已经有了一年以上的舞蹈根底，对音乐的感受力、协调力

6、量的进展已比拟完善。而中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于大班人数较少，因此我们预备把下学期的舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班幼儿的训练上。中班幼儿由于年龄较小，协调力量和对音乐的感受力都是刚刚开头进展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能根据教师的要求进展练习。这便需要我们教师筹划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和急躁的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的力量。而大班幼儿的教学也不容无视，在教学中我们开展分层次和大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到进展。 二、工作目标： 1、

7、通过教师指导，培育幼儿舞蹈兴趣,进展舞蹈潜能,促进儿童身心健全进展. 2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,松软性等根本力量. 3、进展形体训练并学会简洁的舞蹈根本动作， 培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。 4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映力量和动作协调力量。 5、培育幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。 三、详细工作安排 第一周：熟识幼儿 芭蕾手位（配乐：隐秘的庭院） 其次周：复习：芭蕾手位（配乐：隐秘的庭院） 新授：走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 第三周：复习：走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 新授：鸭走步（配乐：

8、来了一群小鸭子） 第四周：复习：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子） 新授：音乐反响（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 第五周：复习：音乐反响（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 新授：音乐反响（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 第六周：复习：音乐反响（一、二） （配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 新授：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 第七周：复习：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 新授：手位（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 第八周：复习：手位（一、二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 新授：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 第九周：复习：推指绕腕（配乐：

9、中国舞等级考试教材伴奏） 新授：综合训练（歌曲：小毛驴） 第十周：复习：综合训练（歌曲：小毛驴） 新授：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 第十一周：复习：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏） 新授：综合训练（歌曲：小天使） 第十二周：复习：综合训练（歌曲：小天使） 新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃） 第十三周：复习：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃） 新授：民族舞蹈（一）（手绢花：喜洋洋） 第十四周：复习：民族舞蹈（一）（手绢花：喜洋洋） 新授：民族舞蹈（二）（手绢花：喜洋洋） 第十五周：复习：民族舞蹈（二）（手绢花：喜洋洋） 新授：民族舞蹈（三）（手绢花：喜洋洋） 第十六周：复习：民族舞蹈（一

10、、二、三）（手绢花：喜洋洋） 第十七、十八周：复习本学期学习的根本动作，及教学常规。 舞蹈教学规划 篇3 一、教学任务 1、增加对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。 通过舞蹈表演培训使学生熟悉、了解舞蹈 2、把握舞蹈方位、力度、感觉。 3、进展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的共性。 4、增进学生的敏捷的形体，培育学生群体的合作精神。 5、培育学生舞台表现力量，增进他们的表现欲。 6、 使学生们对舞蹈表演产生深厚的兴趣，擅长用肢体语言表现自己最漂亮的一面。 3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的进展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美力量。 4、 了解我国不同民

11、族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在根本功训练的根底上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展现。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。 二、基训 1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练 2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。 3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。 三、民族民间舞、成品舞蹈 1、学习广场舞、汉族舞、等。 教学内容 第一阶段：根本内容 1、 熟悉舞蹈 2、 舞蹈的根本功训练 其次阶段：兴趣培育、分类舞蹈的根本动作体验。 民族舞局部：汉民间舞蹈 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习 1、 民族舞蹈 2、 形体舞蹈 第四阶段：展现 四、教学

12、规划 九月份：根本内容: 熟悉舞蹈、了解舞蹈、站立的姿态、美丽的体态 正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉） 跪立的空腰、跪立的下小腰 平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习 十月份：兴趣培育、分类舞蹈的根本动作和组合 汉民间舞蹈的根本动作。一年级小学生学习舞蹈（团聚一堂） 十一月份：完整舞蹈的学习（小苹果）（火火中国风 ） 分解舞蹈动作的学习 编排舞蹈动作的挨次进展训练 完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练 体能的练习、舞蹈的稳固 十二月份-一月份：舞蹈的展现 稳固舞蹈，进展展现。 舞蹈教学规划 篇4 舞蹈是人体的艺术，他要求舞者良好的体

13、型和必要的舞蹈条件。幼儿舞蹈以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美阅历，培育感受美和表现美的情趣与力量;开发艺术潜能;进展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的力量;促进幼儿动作与身体机能的进展，提高幼儿动作协调性、敏捷性等有重要意义。 局部幼儿站姿仍存自然形态的习惯，因此首先要克制幼儿的自然形态的习惯，训练出一个良好的体态，初步把握肌肉的紧急和松弛，熬炼后背和腿的力量;其次解决腰腿的软度和掌握力量;然后，在训练的整个过程中教会幼儿听音乐，养成跟着音乐来做动作的习惯。 幼儿的生理特点是：人小，稳定性差，但软度和开度较好，而

14、软度和开度又是一切舞蹈动作的根本点，所以，借助平坦的地板来帮忙幼儿进展软、开度的训练，由于幼儿是躺或坐在地上进展训练的负担较小，简单把握动作到达抱负的训练目的，因此在舞蹈时，动作尽量简洁。 上肢在摇动同时，下肢动作不要太大。如：小丁字步、连续跳等。动作简洁，孩子易学会，这对初学舞蹈的幼儿来说，他们不会产生厌倦恐惊的心理。另外，动作要肯定的情趣，假如一味地强调某种正规的动作，这会影响他们学的兴趣，稍加点情趣，效果就不一样。因此本学期活动安排如下： 幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大局部： 一、舞蹈根底训练。也可称为舞蹈的根本技能训练。主要是采纳地面训练的方式，训练(46岁)这一年龄段的幼儿所能

15、把握的舞蹈根本力量和根本动作。 二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够到达高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达心情，抒发感情。 根底训练与表演性训练相结合的方法，更加适用于幼儿园舞蹈训练及各种演出需要，使训练更具有针对性和目的性。 总目标： 1.学会根本手位，脚位及根本功的练习：大八字位、小八字位。压腿：前压，侧压，后压。踢腿：前踢。方位：2、3、4、5、6、7、8位。 2.学会12个考级组合： (1)走步 (2)音乐反响 (3)扩指 (4)手臂动作 (5)弯腰，转腰 (6)前压腿 (7)双吸腿 (8)脚位 (9)投得的动作

16、(10)摆臂 (11)蹦跳步 (12)平踏步 3. 学会跟音乐跟节奏：可以听着音乐即兴跳小组和，有节奏感，能走出简洁的队形。 4. 学习跳一个成品舞。 5. 为今后学习舞蹈的过程打好根底，增加身体的松软度。 (四课时) 第三周： 第一节 内容站一位、大八字步、小八字步、1、2、3、4、5、6、7、8方位的熟悉，压腿：前压、侧压、后压。 目标：让幼儿的身体得到很好的伸展，培育幼儿对舞蹈的兴趣。 其次节 内容：拉伸肌肉，复习上节课教授内容。 目标：让幼儿在松软度上得到熬炼。 第四周： 第一节 内容：复习稳固上两节课所学内容。 目标：加深记忆，能跟上节奏。 其次节 内容：(1)走步 目标：了解走步，

17、知道走步与走路的区分。 (八课时) 第一周： 第一节内容：(2)音乐反响 目标：能听清晰音乐节奏，跟得上节奏。 其次节内容：(3)扩指 目标：学会动作，知道什么叫做扩指，动作肯定要到位。 其次周： 第一节内容：(4)手臂动作 目标学会根本动作，知道手臂动作在舞蹈中的重要性。 其次节内容：手臂动作，踢腿。 目标：学会组合中的舞蹈动作，加深记忆。 第三周： 第一节内容：(5)弯腰 目标：学会弯腰的动作，动作要求到位。 其次节内容：转腰 目标：知道什么是转腰，学会动作，动作做到位。 第四周： 第一节内容：(6)前压腿 目标：练习在把杆上压腿(前压) 其次节内容：前压腿 目标：练习在地面上压腿。 (八

18、课时) 第一周： 第一节内容：(7)双吸腿 目标：知道什么是双吸腿，学会根本动作。 其次节内容：双吸腿 目标：复习双吸腿，复习手位，脚位，1、2、3、4、5、6、7、8方位。 其次周： 第一节内容：(8)脚位 目标：教授组合中的脚位。 其次节内容：脚位 目标：复习上节课所教内容，加深记忆。 第三周： 第一节内容：(9)头的动作 目标：学会头的根本动作 其次节内容：(10)摆臂 目标：学会摆臂的动作，记住节奏与歌词。 第四周： 第一节内容(11)蹦跳步 目标：学会脚的根本动作，分清方向，脚位。 其次节内容：蹦跳步 目标：复习上节课所教的脚的动作，教会手的动作，复习走步。 (八课时) 第一周： 第

19、一节内容：(12)平踏步 目标：教会脚的动作，复习扩指，手臂动作。 其次节内容：平踏步 目标：教会手的动作，复习上节所教内容，结合在一起练习。 其次周： 第一节内容：平踏步 目标：教会变队形，结合上两节课的内容一起练习。 其次节内容：平踏步 目标：记住平踏步的队形和动作。 第三周： 第一节内容：复习转腰、弯腰、压腿：前压、侧压、后压，手位学问。 目标：加深稳固幼儿对动作方法的把握。 其次节内容：成品舞(1) 目标：学习舞蹈根本动作(一) 第四周： 第一节内容：成品舞 (2)目标：连续学习舞蹈根本动作，结合上节练习。(二) 其次节内容：成品舞 (3)目标：学习根本动作，并进展组合练习。(三) (四课时) 第一周： 第一节内容：成品舞(4) 目标：学习成品舞队形，结合动作练习。 其次节内容：成品舞(5) 目标：结合音乐、动作、队形进展整体练习。 其次周： 第一节内容：成品舞(6) 目标：要求幼儿对舞蹈的音乐节奏，动作，队形记牢，把握。 其次节内容：调整课 其次节 内容：(1)走步 目标：了解走步，知道走步与走路的区分。