中考记叙文构思的PPT讲稿.ppt

《中考记叙文构思的PPT讲稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考记叙文构思的PPT讲稿.ppt（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中考记叙文构思的第1页，共15页，编辑于2022年，星期三卒章显志卒章显志卒章显志，是我国文章写作的一种传统技法。卒章显志，是我国文章写作的一种传统技法。从行文布局看，它是一种结构文章的构思方从行文布局看，它是一种结构文章的构思方式；从突出主旨看，也是常用的一种结尾式；从突出主旨看，也是常用的一种结尾的方法。所谓的方法。所谓“志志”，就是文章的主题、，就是文章的主题、中心或作者所要表现的意旨。中心或作者所要表现的意旨。第2页，共15页，编辑于2022年，星期三卒章显志之法，在记叙文的写作中得卒章显志之法，在记叙文的写作中得到了十分广泛的运用。到了十分广泛的运用。如如一件珍贵的衬衫一件珍贵的衬衫

2、的结尾，作者深情地的结尾，作者深情地写道：写道：“从这件小事中，我们看到的是周从这件小事中，我们看到的是周总理那平易近人的高贵品质，对劳动人民总理那平易近人的高贵品质，对劳动人民的深切关怀，一个伟大无产阶级革命家的的深切关怀，一个伟大无产阶级革命家的本色本色”，这是在深化一件小事的意义。这是在深化一件小事的意义。第3页，共15页，编辑于2022年，星期三如如记一辆纺车记一辆纺车，抒写了延安艰苦的战斗生活和劳，抒写了延安艰苦的战斗生活和劳动的愉快与自豪，赞美了延安人民战胜困难的崇高志动的愉快与自豪，赞美了延安人民战胜困难的崇高志趣和团结战斗的革命精神。在激情酣畅、洋洋洒洒的趣和团结战斗的革命精神

3、。在激情酣畅、洋洋洒洒的铺叙之后，文章的结尾这样写道：铺叙之后，文章的结尾这样写道：跟困难作斗争，其乐无穷。跟困难作斗争，其乐无穷。记一辆纺车。记一辆纺车。这样精粹的一句，可以说是全文的结穴所在。它寄寓这样精粹的一句，可以说是全文的结穴所在。它寄寓了作者的深情，又鲜明地点示了全文主旨。它是全文了作者的深情，又鲜明地点示了全文主旨。它是全文内容的归宿和浓缩，使文章的深刻思想意义顿然升华。内容的归宿和浓缩，使文章的深刻思想意义顿然升华。第4页，共15页，编辑于2022年，星期三如如故乡故乡的结尾：的结尾：“我想，希望是本无谓我想，希望是本无谓有，无所谓无的，这正如地上的路。其实有，无所谓无的，这正

4、如地上的路。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”表现出警策性很强的哲理，寄托了表现出警策性很强的哲理，寄托了作者的心志，让人们去思索社会和人生，作者的心志，让人们去思索社会和人生，去得到战斗的鼓舞，去吸取奋斗的力量。去得到战斗的鼓舞，去吸取奋斗的力量。第5页，共15页，编辑于2022年，星期三再如冰心的散文再如冰心的散文往事往事，写作者回忆自己在雨中观，写作者回忆自己在雨中观看庭院中的莲花。红莲被大雨打得左右倾斜，红莲旁的看庭院中的莲花。红莲被大雨打得左右倾斜，红莲旁的大荷叶也在大雨中倾侧下来，正好覆盖在红莲上面。于大荷叶也在大雨中倾侧下来，正好覆

5、盖在红莲上面。于是作者写道：我心中深深的受了感动是作者写道：我心中深深的受了感动母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？作者拈取生活中一朵小小的浪花，由景及物，由物作者拈取生活中一朵小小的浪花，由景及物，由物及人，卒章显旨，表现了赞美伟大母爱的深刻主题。及人，卒章显旨，表现了赞美伟大母爱的深刻主题。这引申式的结尾，蕴意深厚，清新动人，充满了诗这引申式的结尾，蕴意深厚，清新动人，充满了诗情画意。情画意。第6页，共15页，编辑于2022年，星期三再如克雷洛夫有一篇再如克雷洛夫有一

6、篇杰米扬的汤杰米扬的汤的寓言，写杰米的寓言，写杰米扬不断地请扬不断地请“已经吃得塞到喉咙口已经吃得塞到喉咙口”的福卡喝汤，一的福卡喝汤，一盆又一盆地，吓得福卡盆又一盆地，吓得福卡“再也不上杰米扬的门了再也不上杰米扬的门了”。寓言结尾以单独一段的形式点道：寓言结尾以单独一段的形式点道：我的作家，你不妨自认为稀有的天才，可是如果你不懂我的作家，你不妨自认为稀有的天才，可是如果你不懂得适当的节制，老是在人家的耳旁鼓噪不休，久而久之，得适当的节制，老是在人家的耳旁鼓噪不休，久而久之，你的诗歌和散文，就要比杰米扬的汤更加令人讨厌。你的诗歌和散文，就要比杰米扬的汤更加令人讨厌。作者在这里作者在这里“卒章显

7、志卒章显志”，尖锐地讽剌、批评不了那些，尖锐地讽剌、批评不了那些喜欢炫耀所谓的才华、喜欢写又臭又长文章的极端虚荣喜欢炫耀所谓的才华、喜欢写又臭又长文章的极端虚荣的作家和诗人。实际上，这种点破，远远地超出了作者的作家和诗人。实际上，这种点破，远远地超出了作者所指的范围，凡是不着实际，又想沽名钓誉的事情，都所指的范围，凡是不着实际，又想沽名钓誉的事情，都可以使人联想到可以使人联想到“杰米扬的汤杰米扬的汤”。第7页，共15页，编辑于2022年，星期三在中考作文中运用卒章显志之法，其运思过在中考作文中运用卒章显志之法，其运思过程比较简单，那就是程比较简单，那就是“先实写，再虚写先实写，再虚写”。实写，

8、就是实实在在地叙述事件、述说人实写，就是实实在在地叙述事件、述说人物、描述情节；虚写，就是点示主题、点物、描述情节；虚写，就是点示主题、点出意义、升华道理、深化情感。出意义、升华道理、深化情感。如下文：如下文：第8页，共15页，编辑于2022年，星期三鲇鱼跑了鲇鱼跑了傍晚，爸爸回来了，喜滋滋的。他买回了傍晚，爸爸回来了，喜滋滋的。他买回了3条活蹦乱跳的鲇鱼，条活蹦乱跳的鲇鱼，说是小贩要回家，廉价卖给他的。看见这鲜活的鱼，似乎看说是小贩要回家，廉价卖给他的。看见这鲜活的鱼，似乎看见了一碗热腾腾的发着诱人香味的鲇鱼汤，哇，真美见了一碗热腾腾的发着诱人香味的鲇鱼汤，哇，真美晚上，爸爸说：晚上，爸爸说

9、：“鲇鱼聪明得很，它会不顾一切地设法溜掉，鲇鱼聪明得很，它会不顾一切地设法溜掉，如果不严加防范，那鲇鱼汤可就喝不成罗如果不严加防范，那鲇鱼汤可就喝不成罗!”爸爸把装鱼的桶提爸爸把装鱼的桶提进离卫生间很远的厨房，用一个篮子盖严桶口，再压上一块大砧进离卫生间很远的厨房，用一个篮子盖严桶口，再压上一块大砧板，还仔细看了看，这才放心的走出厨房。板，还仔细看了看，这才放心的走出厨房。第二天大清早，我就听见爸爸厨房里大叫：第二天大清早，我就听见爸爸厨房里大叫：“鲇鱼跑了鲇鱼跑了!”我连忙从我连忙从床上蹦下来，跑去看。只见篮子、砧板横躺在地上，桶里空无一床上蹦下来，跑去看。只见篮子、砧板横躺在地上，桶里空无

10、一鱼，两条正在挣扎的鲇鱼已经靠近卫生间。另外一条遍寻不着，鱼，两条正在挣扎的鲇鱼已经靠近卫生间。另外一条遍寻不着，大家分析它已经通过卫生间的下水道跑掉了。大家分析它已经通过卫生间的下水道跑掉了。妈妈埋怨爸爸：妈妈埋怨爸爸：“就是你，昨晚说的话都让鲇鱼给听见了。就是你，昨晚说的话都让鲇鱼给听见了。”“哼，便宜无好货，咱们一人少吃两块鲇鱼肉哼，便宜无好货，咱们一人少吃两块鲇鱼肉!”爸爸愤愤地说。爸爸愤愤地说。我没有责怪小鲇鱼的逃脱，也不像我没有责怪小鲇鱼的逃脱，也不像爸爸妈妈爸爸妈妈那么想，因为我突那么想，因为我突然感觉到：拼搏中的生命具有不可遏止的力量然感觉到：拼搏中的生命具有不可遏止的力量!第

11、9页，共15页，编辑于2022年，星期三这篇作文语言清新自然，用字极为俭省，时间交代清楚，这篇作文语言清新自然，用字极为俭省，时间交代清楚，文面结构美观。作者第一步写实，着力于细节描绘方面的文面结构美观。作者第一步写实，着力于细节描绘方面的突破。全文几乎全部由细节构成。事件的起止，人物的出突破。全文几乎全部由细节构成。事件的起止，人物的出现都安排得十分精细，伏笔和照应也很周密。人物的描写现都安排得十分精细，伏笔和照应也很周密。人物的描写特别生动，一家三人各具情态，甚至从妈妈仅有的一句话特别生动，一家三人各具情态，甚至从妈妈仅有的一句话中也可以窥见她鲜明的个性特点。第二步写虚，着力于文中也可以窥

12、见她鲜明的个性特点。第二步写虚，着力于文章意蕴方面的突破。这是最具有力量的突破。小小鲇鱼的章意蕴方面的突破。这是最具有力量的突破。小小鲇鱼的逃脱，只不过是家庭生活中的一桩小事，作者竟然据此赞逃脱，只不过是家庭生活中的一桩小事，作者竟然据此赞颂了追求生存、追求自由的那种勇敢的拼搏，使文章的意颂了追求生存、追求自由的那种勇敢的拼搏，使文章的意境在瞬间得到深化，留给读者以咀嚼不完的意味。境在瞬间得到深化，留给读者以咀嚼不完的意味。第10页，共15页，编辑于2022年，星期三作为一种常用写作模式，作为一种常用写作模式，“卒章显志卒章显志”也有也有它它“有弊有弊”的一面，最大的的一面，最大的“弊弊”就是

13、为就是为追求追求“显现显现”一番所谓的一番所谓的“志志”而无病呻而无病呻吟，给人以画蛇添足之感。所以在中考作吟，给人以画蛇添足之感。所以在中考作文时要在框架构思、语言表达、主题显现、文时要在框架构思、语言表达、主题显现、情感抒发、意境创造、角度变化等等诸多情感抒发、意境创造、角度变化等等诸多因素中，选取几个点进行认真的艰苦的揣因素中，选取几个点进行认真的艰苦的揣摩，力求在摩，力求在“卒章显志卒章显志”上自然一点，新上自然一点，新鲜一点。鲜一点。第11页，共15页，编辑于2022年，星期三练习练习用用“卒章显志卒章显志”之法对下面的文题进行构之法对下面的文题进行构思。思。1.颂颂(横线上可填横线

14、上可填“青松青松”、“翠竹翠竹”、“小荷小荷”、“小草小草”、“泥土泥土”等等等等)2.走过去，前面是个天走过去，前面是个天3.我学会了我学会了第12页，共15页，编辑于2022年，星期三1.颂颂(横线上可填横线上可填“青松青松”、“翠翠竹竹”、“小荷小荷”、“小草小草”、“泥土泥土”等等等等)提示：提示：1.用这个题目可写一篇因物及人、托用这个题目可写一篇因物及人、托物寄意的记叙文。如课文物寄意的记叙文。如课文荔枝蜜荔枝蜜、白杨礼赞白杨礼赞那样。写这样的文章应做到：那样。写这样的文章应做到：先写物，后写人或先状物，后抒情；先写物，后写人或先状物，后抒情；咏物绘形详尽细致，生动深刻；颂人抒怀，

15、咏物绘形详尽细致，生动深刻；颂人抒怀，精炼概括，神韵丰富；精炼概括，神韵丰富；其结构多为引出其结构多为引出描绘描绘联想三部分组成；联想三部分组成；在在“联联想想”之中进行议论或抒情，点出题旨之中进行议论或抒情，点出题旨 第13页，共15页，编辑于2022年，星期三2.走过去，前面是个天走过去，前面是个天提示：提示：2.这个文题，是一句很有韵味的歌词，读着它，可以引发这个文题，是一句很有韵味的歌词，读着它，可以引发一些思索和回味，可以激起一种眷念，一种欣慰，或是一种豪情。一些思索和回味，可以激起一种眷念，一种欣慰，或是一种豪情。围绕这个文题，可以表现：围绕这个文题，可以表现：困境中的奋斗。如青春

16、少年面对意想不到的困难而坚韧不困境中的奋斗。如青春少年面对意想不到的困难而坚韧不拔、一个家庭在突然而至的意外面前齐心合力、一个集体一拔、一个家庭在突然而至的意外面前齐心合力、一个集体一个单位为生存的发展而团结奋斗等。个单位为生存的发展而团结奋斗等。挫折中的努力。如为挫折中的努力。如为恢复友谊而进行诚实耐心的工作。在遭到误会时对自己心理、恢复友谊而进行诚实耐心的工作。在遭到误会时对自己心理、行动的准确把握，在环境不顺畅时富于理智和智慧的运筹等。行动的准确把握，在环境不顺畅时富于理智和智慧的运筹等。生活本身给人的感悟。有些事情不是困难和挫折，例如愉生活本身给人的感悟。有些事情不是困难和挫折，例如愉

17、快的登山旅游，深夜之中完成了小论文的写作，严冬过去春快的登山旅游，深夜之中完成了小论文的写作，严冬过去春天给人带来喜悦等。在这些内容中点缀一点细节，紧扣文题天给人带来喜悦等。在这些内容中点缀一点细节，紧扣文题去点化意境和主题，也同样是耐读耐看的去点化意境和主题，也同样是耐读耐看的 第14页，共15页，编辑于2022年，星期三3.我学会了我学会了提示：提示：3.通过认真审题，可以发现，这篇文章以记事为主。又可通过认真审题，可以发现，这篇文章以记事为主。又可以想到，这类文章，最容易写得枯燥无味。实际上，记事类文章以想到，这类文章，最容易写得枯燥无味。实际上，记事类文章中，往往都是通过记叙一件完整的

18、事，或表达一种见解，或引出中，往往都是通过记叙一件完整的事，或表达一种见解，或引出一种意义，或抒发一种情感，或揭示一种道理。所以我们写作此一种意义，或抒发一种情感，或揭示一种道理。所以我们写作此文，要在文章的开头和结尾上多下功夫，拿开头来讲，应尽量做文，要在文章的开头和结尾上多下功夫，拿开头来讲，应尽量做到富有吸引力或感染力，可以用倒叙的方法设置悬念，可以用抒到富有吸引力或感染力，可以用倒叙的方法设置悬念，可以用抒发情感的方法引出故事，也可以用引用语录、格言、警句的方法发情感的方法引出故事，也可以用引用语录、格言、警句的方法点示主题。拿结尾讲，则应尽量做到点示出事件的深刻含义，如点示主题。拿结尾讲，则应尽量做到点示出事件的深刻含义，如写学会了骑自行车，能够引申出实践出真知，循序而渐进，要敢写学会了骑自行车，能够引申出实践出真知，循序而渐进，要敢于独立思考，失败是成功之母等多方面的意义，又如写学会了烧于独立思考，失败是成功之母等多方面的意义，又如写学会了烧饭，能够引申出吃一堑长一智、有失则有得、吃别人嚼过的馍没饭，能够引申出吃一堑长一智、有失则有得、吃别人嚼过的馍没味道等各种深刻含义，这样，文章就可以做到既感人又深刻。味道等各种深刻含义，这样，文章就可以做到既感人又深刻。第15页，共15页，编辑于2022年，星期三