苏教三年级上册分数的初步认识.pptx

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第1页/共15页2121把一个蛋糕把一个蛋糕平均平均分成分成2份，每人分得的一份就是份，每人分得的一份就是1/2.第2页/共15页动动脑：把这个圆平均分成四份，每一份是它的（）分之一，写作（）。第3页/共15页小组合作：1、折出一个长方形的四分之一。第4页/共15页利用手中的学具先折一折，然后涂利用手中的学具先折一折，然后涂色，表示你们想认识的几分之一。色，表示你们想认识的几分之一。讲一讲：你把什么，平均分成了几讲一讲：你把什么，平均分成了几份，涂色部分是它的几分之一？份，涂色部分是它的几分之一？第5页/共15页1 31 6比一比。第6页/共15页 相同的物体相同的物体平均分成的份数越来越多的时候，每一份就会越来越小。第7页/共15页图中的涂色部分是整个图形的图中的涂色部分是整个图形的12_吗？为什么吗？为什么？（）（）（）第8页/共15页13_16_19_18_第9页/共15页把这条线段平均分成把这条线段平均分成1010份份,每份是它每份是它的的()()分之分之(),(),()()_()()读作读作()()分之分之()()10101010十十一一一一十十1 11 1写作写作 ,()()_()()第10页/共15页第11页/共15页第12页/共15页第13页/共15页第14页/共15页感谢您的观看！第15页/共15页