舞蹈兴趣小组活动总结范文.doc

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1、 舞蹈兴趣小组活动总结范文舞蹈兴趣小组活动总结1 本学期我担当了校级舞蹈兴趣小组的辅导，舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成局部，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、美丽娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长学问、陶冶情操、活泼身心、熬炼意志、增加才能，从而造就人才。现将活动状况作以下小结： 一、辅导内容 1、通过舞蹈根底训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培育良好的形体习惯。 2、引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感，激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。 3、培育学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧，进展他们的想象力和制造力量。 4、通过舞蹈兴趣小组的开展，培育了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到

2、了舞蹈的根底学问和根本技能；培育了学生安康的情趣和良好的品德情操；培育学生的观赏力量、舞蹈力量、表演力量和制造力量；提高了学生的艺术修养。 5、主要以排练兔气扬眉为主要内容进展舞蹈教学，通过观看视频对学生动作及表情的标准及学习的一个学习过程。 二、出勤状况 每周二、三、五下午，我均能按时到达教室，提前做好预备工作，以提高训练效率。学生也做到了按时到、按时走，有病有事能请假。根本做到出满勤。这学期根本上没有学生要求退出舞蹈队，这也大大加强了学生的训练积极性。 三、治理状况 由于队员根底不同，所以我尽量让有舞蹈根底的队员带动根底稍差些的队员。为了取得更好的治理效果，我安排一位五年级舞蹈根底较好的负

3、责任的队员作为舞蹈队的组长，帮助我进展舞蹈训练。这样不仅便于治理，而且这位队员在队中发挥了榜样作用，吃苦在先，保证了良好的训练纪律和训练作风。同时训练时，我实行集体和分组活动相结合，利用优秀队员的示范带动全体成员的训练。 四、学习成效 通过训练，队员的根本功有了明显的.提高，队员在各个方面均有了较大提高，特殊是一些根底稍差些的队员进步很快，大局部的成员表现较好。 五、存在的问题及下学期准备 1、学生参加舞蹈训练的积极性还不够高，个别学生训练的积极性还有待加强 2、训练时间上由于种种缘由没有保障。 3、一小局部学生的根底不是很好，没有扎实的根本功，对于排练成品节目有很大的难度。 4、我们的训练还

4、需要语数外及班主任教师的协作。 通过这一学期进展舞蹈训练，学生的舞蹈学问和动作的协调性力量都有不同程度的提高。在工作中，我还有缺乏的地方，会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈学问。我们舞蹈组下学期的准备是苦练根本功,为下一届文艺汇演打好根底。 舞蹈兴趣小组活动总结2 舞，熬炼人的意志，毅力，气质。为了使学生能够更好的处理生活、学习中遇到的困难，同时也丰富学生的课外生活、增加校园艺术文化，本学期开设了舞蹈兴趣小组。开学初就确立了本学期的的活动规划，本兴趣小组旨在培育一些具有舞蹈专长生及爱好舞蹈的同学能够进一步得到进展。小组成员以兴趣为起点，逐步走向准专业进展的道路。为了把下一步的工作做的更

5、好，现做总结如下： 一、主要成绩 1通过舞蹈根底训练，激发学生学习舞蹈的兴趣，培育良好的形体习惯。 2通过舞蹈兴趣小组的开展，培育了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的根底学问和根本技能，如：芭蕾根本手位、小碎步、绕腕、压胯等等；培育了学生安康的情趣和良好的品德情操；培育学生的观赏力量、舞蹈力量、表演力量和制造力量。 3在本学期重点排练了舞蹈春晓，通过成品舞蹈的排练，各个队员不仅在感觉上有了提高，而且在合作方面也有了更深的熟悉，通过这一学期的小组活动，全部成员都感到自己在进步，在成长，教师也积存了更多的阅历。 二、存在问题 1由于教师阅历缺乏，在训练过程中时有问题发生。 2学生参加舞蹈训练的积

6、极性还不够高，在活动过程中不够仔细，有些同学不能坚持。 3大局部学生的根底很差，没有扎实的根本功，对于排练成品节目有很大的难度。 三、实行措施 1活动中，应特殊注意学生的根本功训练，以优带差，以老带新，个别辅导，全面提高。为了鼓励学生展现自己的才华，实行了加强沟通，拓展思路的方式，训练学生的独立表演力量，自我表现的力量，团结协作的力量。 2查找时机给他们讲一些音乐的根本学问：节拍、乐句、乐段、速度、力度等，但有别于音乐课堂教学。如：“节拍训练”通过召唤儿童的姓名或花草、鸟虫以及动物名称，结合声势、舞蹈嬉戏，使孩子们对音乐中不同节拍有一个明确概念。 舞蹈兴趣小组活动总结3 舞蹈是学校艺术教育的一

7、个重要组成局部，她通过感人肺腑的音乐、富有诗意的构思、美丽娇健的造型，形象逼真的道具，使学生从中扩大视野、增长学问、陶冶情操、活泼身心、熬炼意志、增加才能，从而造就人才。通过一学期的努力已经取得了以下几点成绩，现将总结一下。 课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。依据需要本学期我担当学校的舞蹈队的训练工作，每周五的下午第三节课进展训练。在班主任的协作下，我在三、四年级选了10名老的队员，为了培育新的舞蹈学苗，我又在一、二、三年级选了14名新队员。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的学问，我放弃个人休息时间，每天下班回家，我都对自己进展舞蹈根本功练习，然后在进展舞蹈的编

8、排。 （一）、丰富了学生认知阅历、观赏民族舞蹈，激发学习愿望。 兴趣是学习的动力。在民族舞蹈中，我首先结合认知内容向幼儿介绍有关少数民族的学问，帮忙幼儿了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增加他们的感性学问，知道蒙古、苗族人民能歌善舞。其次要常带着同学们观看少儿、成人的民族舞蹈录象，了解民族舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。汉族舞蹈常用转手巾花、扇表现庆祝丰收的心情。 在观看过程中，往往会情不自禁地仿照练习，教师要准时鼓舞、支持，并经常利用日常生活中的点滴时机跳上一段供他们观赏，从而激发学生学习的愿望。 （二）、学习根本舞步和动作，引导学生按规律组合工作，进展学生的制造性。 回到舞蹈课堂上，首先，我对学生进展舞蹈根本功的训练，如：擦地练习、身体各部位活动、根本舞步等。接着，我有对学生进展了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。又进展了汉族舞蹈根本手位和脚位的练习。秧歌根本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈小背篓，榴花似火，小白船。 可以说我的每节课无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新奇的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。看着孩子们的进步我由衷的快乐。