职校班主任学期末工作总结5篇.doc

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1、 职校班主任学期末工作总结5篇 一个班级的进步，需要许多方面的缘由。学校的状况，教师的教学力量和教学态度都是很重要的，固然学生的学习仔细程度和学习的努力状况是最重要的。作为一名班主任，教好学生是最重要的。一个班主任就是带着班级连续前进的的动力，我信任自己能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信自己的班级可以走的更远!时间悄然而逝，回眸班主任历程，我付出，我无悔。新的学期又是一次新的挑战，本学期规划如下： 一、帮忙学困生树立信念 随着新课程改革的不断深化，对班主任的素养要求也越来越高。班主任不仅是学问的传播者，还是班级的组织者、治理者、班集体的创立者。我努力做到对待学困有足够的急躁和爱心，我觉得这

2、一点对班主任来说很重要。爱能溶化冰雪，爱能翻开人们心灵，爱能缩短人的距离，爱能使一切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我始终用这份爱来缩短溶化师生间的距离，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生在不同程度上都有肯定的进步。 二、大胆放手培育小干部 一个班集体是否有团结向上的分散力，不但要靠教师和同学们的全都努力，还要有一个负责任有力量的小干部。小学生的典范心理很强，所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。开学的第一天，我把班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名，每个同学都可以报名当班干部，同时也都有时机中选班干部。然后是由教师公布报名的状况

3、，等给大家一段相互观看争论的时间后，民主选举产生班干部，这样使许多同学不会由于当班干部闹心情，同时符合公正公开公正的.原则。对于那些不能入选的同学也可以培育其抗挫折的力量。小干部们选出来了。我告知他们，这可不是戴个标志牌那么简洁，但凡有为班集体抹黑的，将一票拒绝无条件退出干部队伍。让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了他们的工作积极性，“火车跑得快，全靠车头带”，小干部的积极性感染着同学们，典范的作用鼓励着同学们。 三、拿起表扬的武器 哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被确定，而学生更是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。表扬是胜利的阳光、空气和水。我们班主

4、任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。人格尊严是公平的。我们作为班主任，我们应当努力做到能想一个真正的朋友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，敬重是教育胜利的根底。”参照我们的自身经受，我们不难发觉，当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。 四、允许学生犯错误 “人是不行能不犯错误的，只要能正确熟悉它、改掉它，就是可取的。”那么对于自控力量较差的学生来说，犯错误更是难以避开的了。所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不行救药的事，而应当去包涵他们

5、，努力帮忙他们，培育他们区分是非的力量，让他们熟悉错误并改正它。所以当我看到学生犯错误时，我总是尽量淡化，为学生留有肯定的自尊心，以便更好的开展教育。在平常我更重视包涵他们的缺乏，上操时有的同学总是说话，我就渐渐的走到他们的身边站一会，他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少直接点名批判，而是用目光告知他应当仔细听讲，学生通常会内疚似的低下头。长期下来，我和学生彼此理解，班里越来越和谐。 愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的学生学习成绩和思想素养都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的。学生的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下去，所以我们肯定要教育好我们的

6、学生，让他们得到程度的进步。固然我也会更好的提高自己的教学力量和指导水平，给学生做好典范，带着我的班级连续不断的前进! #378175职校班主任学期末工作总结2 六年级的最终一个学期已经完毕，学生六年的小学生活也将划上一个圆满的句号了。回忆本学期六年级教师和孩子们在毕业前夕共同奋战的身影，即感动又布满酸涩和欢快，现将我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。 一、思想方面 进入六年级下学期后，经以往教六年级的状况看，学生思想波动较大，很多男生变得更加淘气，常常违反课堂纪律，不完成作业。特殊是姚宏彬、王玉虎、寿记航等人，针对这一状况，我多观看，多了解，准时对有这种现象的同学进展沟通。有必要时还

7、和家长联系，共同帮忙孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平常，我就留意观看，并多方面了解，发觉有这种状况存在，我就与其沟通，帮忙其明辨是非，避开“早恋”的苦恼。 二、常规治理方面 我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现进展奖惩。主要是从早自习开头，到晚自习回宿舍这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进展。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进展表彰嘉奖。早自习安排五名优秀的学生参加治理，每天早晨进班后带着全班同学做好晨读，真正利用好早晨的珍贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。充分抓

8、好每一个课间。课间时间许多孩子会在教室或走廊内追赶打闹，严峻影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。由于六年级思想急躁，所以中午晚上学生回宿舍后1我会在学生宿舍呆上半小时，到大局部学生入眠后在离开! 三、学习方面 六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我和张教师主要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习规划，合理安排复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最根底的学问，脚踏实地，搞好复习。面对全体同学，以鼓舞为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学

9、。小学生活一晃而过，迎接学生的是光芒绚烂的中学生活，真心盼望每一个学生都能学业有成，安康成长! 四、教会孩子们学会感恩 我们利用每周的班会课还有评星课针对孩子们最近消失的问题进展思想教育，通过课件让孩子们感受到农夫工的辛苦从而联想父母的辛苦，从身边教师体弱多病还坚持一线的工作，让孩子们明白教师的不易，通过活动让孩子们知道友情的珍贵等一些素材给孩子们进展感恩教育让孩子们明白知道感恩的人是最得意的人。 五、和任课教师团结全都 毕业班工作不是一个教师的事，是语数英教师其齐心协力共同抓班级和治理教学的事情。就是由于张教师和潘教师在平常工作中对孩子们刚柔并兼的教育，()才有了孩子们深深地喜爱她们，就是由

10、于我们语数英心连在一起，依据孩子的状况准时实行不同的措施，才有了后来好的考学成绩，赵亚敏在新一中考试中，全县排其次名，孩子们在每所学校考试成绩都比拟抱负!假如没有后来孩子们的背水一战，没有孩子们的勤奋苦读，没有教师们的辛苦的付出，或许所以我觉得作为毕业班的教师们必需团结全都，同舟共济才会制造辉煌。 本学期不管在工作期间多苦多累，甚至有泪水，但这一切都是值得的，我在辰小担当的其次届毕业生没有辜负大家对我们的期望，我为劲竹班的孩子们感到傲慢!也为自己争了一口气，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待

11、学生，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。 #172607职校班主任学期末工作总结3 本学期我担当四年(3)班的班主任，一学期的工作使我熟悉到，作为一名班主任，除了要维持好正常的教学秩序，保证同学们良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情景。我平常非常注意与学生的沟通，经过与学生谈心，与家长常常沟通沟通等各种手段，排解学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。此刻班级情景稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。 良好的班风是保障教学工作顺当开展的前提条件，假如一个班级的风气好，学生的精神面貌佳，在学习上构成一种

12、你追我赶的学习劲头，能更好地协作教师，那么教师的教学就收到事半功倍的效果。反之，班级的风气差，学生纪律自由散漫，学习提不起兴趣。那么，任凭你在讲台上如何声嘶力竭，讲得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能构成良好的班风呢关键就是抓好班级的常规治理。 一、细致全面，雷厉风行是建立良好班风的保证。 班级工作非常琐碎，所以作为班主任应当在学校大方向的指导下，结合本班级的实际情景，细致全面地开展各项工作，防止学生有“空子钻”。例如：要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前预备、课堂纪律、学习等各方面的治理。 二、学生自主治理是建立良好班风的手段。 俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。作为班级治理者，要想

13、治理事半功倍，必需充分发挥班干部的作用。由于众所周知，班干部是一个班团体的火车头是班团体的骨干，亦是班主任的得力助手。一个班级治理的好坏，往往与班干部力气强弱、发挥作用的大小有很大关系，所以在实际治理中我充分发挥班干部的榜样带头作用，大胆把权力交给班干部，并教给他们的治理方法，让他们自主治理，监视作用。 三、树立典范，融入情感是构成良好班风的感情根底。 学生的比拟、仿照本领是很强的。假设教师在某些方面做得缺乏(哪怕是很小的问题)，学生都会比拟，并作出仿效。所以作为教师应当在学生面前做好表率，树立典范，典范的力气是无穷的。所以作为班级治理者要留意在学生心目中的形象，留意自我的言行举止对学生的潜移

14、默化的影响。如：要求学生早到校，自我必需比学生早到，要求学生要做好早操，自我先学会、并做好。由于在班级治理中教师和学生的关系是“管与被管”的关系，所以为了防止与学生之间产生隔膜，在实际治理中留意融入情感，平常关怀学生的学习、生活，和学生和谐相处，和他们谈人生，谈幻想，使他们感觉到师生相处无隔膜、无压力。 所以有正确的治理，就能构成良好的班风，带动了良好学风的构成，提高了学生的综合素养，到达教育的最终目的。班级的工作就能顺当完成。 以上便是我本学期的工作总结，缺乏之处请各位领导赐予指正，我必需再接再厉，努力工作。 #455481职校班主任学期末工作总结4 一、班主任工作 在担当初三(4)班班主任

15、工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长协作，讨论教育学生的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的治理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比拟好，并在体操竞赛中荣获第一名。 二、教学工作 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作规划，为整个学期的数学教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中，学

16、生是主体，让学生学好学问是教师的职责。因此，在教学之前，贯彻新课标的精神，仔细细致地讨论教材，讨论学生把握学问的方法。通过钻研新课标和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育中学生制造力量教学试验专题。积极进展教学改革。积极参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要共性，没有共性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特

17、性，越有共性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美力量，越有制造力。所以，在中学数学教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进展艺术创作时充分得以自由地运用。 在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的_水平，取得肯定的成绩。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需连续努力提高自身的力量。寄望于下一学年度为提高我校学生的_水平，营造校园的文化气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力! #647743职校班主任学期末工作总结5 不

18、知不觉间初二第一学期的教学任务已经完毕了，回忆工作中的表现让我对学生成绩的提升感到快乐，我也明白班级治理工作需要全力以赴才能将其做得更好，因此我能仔细做好平常的教学工作从而促进学校教育事业的进展，另外我在简洁回忆这学期工作中的表现以后对此进展了总结。 重视纪律的治理并常常和家进步行沟通，由于学生步入初二以后对许多事情都有着属于自己的想法，这也导致他们在犯错以后往往会表现得比拟偏执，即固执地认为自己没有犯错以至于对班级纪律造成了影响，虽然我也着重批判了这些表现较差的学生，但由于学生自身不重视导致往往会消失屡教不改的现象，因此我只能先和家进步行沟通并盼望对方能够引起重视，所幸的是家长也能够意识到这

19、类现象的消失，因此这学期通过我和家长的共同努力从而让学生能够重视学习，虽然纪律治理工作取得肯定成就却也要连续保持才行。 仔细归纳课本上的学问点并在课堂上进展教育，我明白照本宣科式的教学往往很难取得抱负的教学效果，所以我始终在改善自身的教学水平并对学问点进展归纳，每次讲解学问点的时候都会联系生活实际从而引发学生的思索，而且我在我在下课之前往往留下一些时间给学生做课堂作业，由于布置的都是结合教学内容的重点题型，因此每次讲解的时候都能够取得不错的教学效果，另外我也在学习课件制作方面的学问并盼望能够以此来提升自身的教学水平，至少课件讲解方式对于时间的节约以及提升学生学习兴趣方面都有着不错的表现。 加强对班干部的培育力度从而提升学生的治理水平，在精力有限的状况下想要做到事事亲力亲为是很困难的，因此我很重视对班干部的培育并让学生参加到班级治理的工作之中，这样的话让我不在教室的时候也能够保持良好的纪律性，尤其是中午和晚上上课之前的时间段是比拟吵闹的，得益于班干部的帮助导致教师不在的时候也能够治理好班级纪律，因此我得对班干部赐予更多的信任并加强这方面的培育才行。 初二第一学期的教学任务是比拟繁重的，虽然已经将其完成却也付出了不少努力，因此我盼望学生们在假期里能够仔细做好复习工作，这样的话才能够稳固好所学的学问从而在其次学期有着良好的开端。 班主任总结汇报