部编人教四年级语文上册习作小小动物园优质.pptx

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1、八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，八字须，往上翘，说话好像娃娃叫，只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。(打一动物打一动物)猫第1页/共62页凸眼睛，阔嘴巴，凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。好像一朵大红花。(打一动物打一动物)金鱼第2页/共62页同学们都对动物的特点有一定的了解。如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣。今天，我们的习作就是围绕“动物园”来写的。现在就让我们写一写我们的家人吧。第3页/共62页 小明说：小明说：“我的爸爸胖我的爸爸胖胖胖的，憨憨的，的，憨憨的，像一只熊像一只熊。”习

2、 作 内 容第4页/共62页 小明说：小明说：“我的爸爸胖我的爸爸胖胖胖的，憨憨的，的，憨憨的，像一只熊像一只熊。”样子样子 性格性格习 作 内 容第5页/共62页 小小红说：红说：“我的姐姐我的姐姐游游泳特别泳特别好好，在，在水里像一条水里像一条自自由自在由自在的鱼的鱼。”习 作 内 容第6页/共62页 小小红说：红说：“我的姐姐我的姐姐游游泳特别泳特别好好，在，在水里像一条水里像一条自自由自在由自在的鱼的鱼。”本领本领习 作 内 容第7页/共62页 小兰说小兰说：“我我的爷爷很威的爷爷很威严，就像一只大老虎。严，就像一只大老虎。”习 作 内 容第8页/共62页 小兰说小兰说：“我我的爷爷很

3、威的爷爷很威严，就像一只大老虎。严，就像一只大老虎。”性格性格习 作 内 容第9页/共62页 如果你把自己的家想如果你把自己的家想象成一个象成一个“动物园动物园”，是，是不是很有趣呢不是很有趣呢?第10页/共62页第11页/共62页2.2.再次出示例句。再次出示例句。小明说小明说:“:“我的爸爸胖胖的我的爸爸胖胖的,憨憨的憨憨的,像像-只熊。只熊。”小红说小红说:“:“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。在的鱼。小兰说小兰说:“:“我的爷爷很威严我的爷爷很威严,就像一只大老虎。就像一只大老虎。”你能像这样用一句话写清楚一个人的特点吗你能像这样用一

4、句话写清楚一个人的特点吗?请写下来。同桌互读请写下来。同桌互读,点评。点评。(注意要准确使注意要准确使用量词，人物与动物之间要有相似之处用量词，人物与动物之间要有相似之处)第12页/共62页 有几位同学把家人想象成兔子。有几位同学把家人想象成兔子。你们看下面这两个片段你们看下面这两个片段,想一想人和想一想人和兔子有什么共同特点兔子有什么共同特点?第13页/共62页片段一片段一:我的妹妹绝对是一只小兔子。她可我的妹妹绝对是一只小兔子。她可喜欢吃胡萝卜了。每次吃饭喜欢吃胡萝卜了。每次吃饭,必须要有必须要有胡萝卜胡萝卜,要不吃炒胡萝卜要不吃炒胡萝卜,要不吃蒸胡萝要不吃蒸胡萝卜卜,哪怕没有炒或蒸哪怕没

5、有炒或蒸,她也要拿一个生的她也要拿一个生的吃。她不仅喜欢吃胡萝卜吃。她不仅喜欢吃胡萝卜,胆子也很小胆子也很小,很像一只小兔子。很像一只小兔子。第14页/共62页片段二片段二:在我们家，我就是一只小兔子。我在我们家，我就是一只小兔子。我不喜欢吃大鱼大肉不喜欢吃大鱼大肉,我平时在家只吃蔬菜我平时在家只吃蔬菜,而且我的性格很像小兔子而且我的性格很像小兔子,比较胆小。比较胆小。我平时走路的时候都是蹦蹦跳跳的。我平时走路的时候都是蹦蹦跳跳的。第15页/共62页读了这两个片段读了这两个片段,你觉得人和兔子有你觉得人和兔子有什么共同特点什么共同特点?第16页/共62页读了这两个片段读了这两个片段,你觉得人和

6、兔子有你觉得人和兔子有什么共同特点什么共同特点?(都爱吃胡萝卜都爱吃胡萝卜)()(都都爱吃蔬菜，都很胆小，都是喜欢蹦爱吃蔬菜，都很胆小，都是喜欢蹦蹦跳跳蹦跳跳)第17页/共62页 两位同学写的片段，让我们知道两位同学写的片段，让我们知道了人和动物的相似点可能不止一处。了人和动物的相似点可能不止一处。一个特点写上一两句话，要写清楚，一个特点写上一两句话，要写清楚，写完用句号。写完用句号。第18页/共62页 有位同学认为自己的妈妈像一只有位同学认为自己的妈妈像一只绵羊。你猜猜，两者之间都有什么相绵羊。你猜猜，两者之间都有什么相似点？似点？第19页/共62页第20页/共62页小明说小明说:“:“我的

7、爸爸胖胖的，很憨厚，我的爸爸胖胖的，很憨厚，像只熊。像只熊。”都很胖都很胖都很高大都很高大都很憨厚都很憨厚第21页/共62页小兰说小兰说:“:“我的爷爷很威严，就像一我的爷爷很威严，就像一一只大老虎。一只大老虎。”都很威严都很威严地位都很高地位都很高都很让人害怕都很让人害怕第22页/共62页都有都有“牛脾气牛脾气”都很勤劳都很勤劳第23页/共62页都喜欢吃排骨都喜欢吃排骨都很忠诚都很忠诚都很温顺都很温顺第24页/共62页都长得很可爱都长得很可爱都爱吃青菜都爱吃青菜都爱蹦蹦跳跳都爱蹦蹦跳跳第25页/共62页请 请选一位家人，看看他和哪个动物有哪些请选一位家人，看看他和哪个动物有哪些共同点，填写这

8、样一个思维导图。不一定要写共同点，填写这样一个思维导图。不一定要写三点，可多可少。三点，可多可少。第26页/共62页习作指导想想想想:你的家人和哪种动物比较你的家人和哪种动物比较像像?什么地方像什么地方像?每天生活在这个每天生活在这个“动动物园物园”里，你感觉怎么样里，你感觉怎么样?第27页/共62页习作内容想想想想:你的家人和哪种动物比较像你的家人和哪种动物比较像?什么地方像什么地方像?每天生活在这个每天生活在这个“动物园动物园”里，你感觉怎么样里，你感觉怎么样?给家里的每个人都写上一段。给家里的每个人都写上一段。第28页/共62页我们每位同学都熟悉自己的我们每位同学都熟悉自己的家庭，家庭里

9、每个成员都有自己家庭，家庭里每个成员都有自己的特点，的特点，我们可以用几个具体事我们可以用几个具体事例表现出人物的特点。注意详略例表现出人物的特点。注意详略得当，要写出自己的真情实感。得当，要写出自己的真情实感。第29页/共62页 写好了读给同桌听，写好了读给同桌听，看看有没有不通顺的句子，看看有没有不通顺的句子，改一改。改一改。第30页/共62页1.1.分小组讨论。分小组讨论。2.2.学生自荐、学生互荐相结合，学生自荐、学生互荐相结合，选出几个同学把自己的家庭成选出几个同学把自己的家庭成员说给大家听。员说给大家听。第31页/共62页抓住人物与动物最突出的特点，找相似。这次习作我们应如何去写呢

10、？要突出人物的外貌、性格或爱好等特征。用词准确，比喻恰当，要形象、生动。第32页/共62页1.抓特点，找相似。把家人想象成一种动物，不仅要观察人物外貌与动物外表之间的相同之处，还要性格特点、生活习性之间的相似之处。这次习作要如何抓特点，找相似呢？外貌描写一定要抓住最突出的特点，细致观察。找到人物与动物的相同之处，才能写得生动有趣。第33页/共62页先认真想一想自己家人的外貌、性格、爱好等特先认真想一想自己家人的外貌、性格、爱好等特点。充分发挥想象力，思考家人的特点最像哪种动物。点。充分发挥想象力，思考家人的特点最像哪种动物。习 作 指 导（1 1）抓住外貌、性格、爱好写人，与相似的动物对照）抓

11、住外貌、性格、爱好写人，与相似的动物对照第34页/共62页（2 2）通过具体事例反映特点）通过具体事例反映特点可以通过具体事例来反映家人的特点。如可以通过具体事例来反映家人的特点。如描写爸爸体型肥胖，描写爸爸体型肥胖，“他走起路来，一摇一晃，他走起路来，一摇一晃，像个企鹅，笨笨的，谁见了都忍不住笑出来。像个企鹅，笨笨的，谁见了都忍不住笑出来。”第35页/共62页(1)(1)老妈很聪明，头发是金黄色的。但性格暴躁，老妈很聪明，头发是金黄色的。但性格暴躁，爱发火。爱发火。(2)(2)老妈特别聪明，不久前才染了金黄色的头发。老妈特别聪明，不久前才染了金黄色的头发。本来像一只本来像一只“金丝猴金丝猴”

12、，可是因为老妈的性格特，可是因为老妈的性格特别暴躁，老爱发无明火，所以经过我和老爸认真别暴躁，老爱发无明火，所以经过我和老爸认真商量后，给老妈取名为商量后，给老妈取名为“金毛狮王金毛狮王”。比一比第36页/共62页 妈妈一天最大的享受就是干家务活，她还常常说：妈妈一天最大的享受就是干家务活，她还常常说：“做人哪，一定要勤快些才好。做人哪，一定要勤快些才好。”如果你到我家来一如果你到我家来一定会看到我妈妈忙碌的身影。我时常劝她不要太辛苦，定会看到我妈妈忙碌的身影。我时常劝她不要太辛苦，免得累坏了身子。可她总说：免得累坏了身子。可她总说：“没事，多活动活动对没事，多活动活动对身体有好处嘛。身体有好

13、处嘛。”我的妈妈一到周末，便早早起床，我的妈妈一到周末，便早早起床，干家务活。洗衣服、扫地、抹桌子干家务活。洗衣服、扫地、抹桌子样样不落。样样不落。答案：老黄牛猜一猜第37页/共62页 爸爸每天一下班，就躺在沙发上，边看电视边哼爸爸每天一下班，就躺在沙发上，边看电视边哼小曲。那逍遥自在的样子，别提有多舒服了。妈妈小曲。那逍遥自在的样子，别提有多舒服了。妈妈看见了总是对爸爸说：看见了总是对爸爸说：“你呀，动一动行吗？瞧你你呀，动一动行吗？瞧你一身肥肉，就是不爱活动造成的。一身肥肉，就是不爱活动造成的。”爸爸听了，一爸爸听了，一边摸摸自己的啤酒肚，一边乐呵呵地笑个不停。边摸摸自己的啤酒肚，一边乐呵

14、呵地笑个不停。答案：大懒猫第38页/共62页 虽虽然我喜欢睡觉，但还没到贪睡的程度。其然我喜欢睡觉，但还没到贪睡的程度。其实我还是很听爸爸妈妈话的。我最喜欢看书，四大实我还是很听爸爸妈妈话的。我最喜欢看书，四大名著、名著、中华上下五千年中华上下五千年我都看过。每次看我都看过。每次看书我都会忘了时间，一看就要看很长时间才觉得舒书我都会忘了时间，一看就要看很长时间才觉得舒服。要是谁不让我看书，我就跟谁急。服。要是谁不让我看书，我就跟谁急。答案：爱学习的“小猪”第39页/共62页图解课文图解课文第40页/共62页好开头好开头我家是个动物园，狮子、猴子、我家是个动物园，狮子、猴子、孔雀、蜜蜂和马都住在

15、里面。咦？孔雀、蜜蜂和马都住在里面。咦？我家真的养了这么多动物吗？别急，我家真的养了这么多动物吗？别急，读了你就知道了。读了你就知道了。我家有三只我家有三只“动物动物”。你一定觉。你一定觉得很奇怪吧？但是这是真的，就让得很奇怪吧？但是这是真的，就让我来介绍这三只动物吧。我来介绍这三只动物吧。第41页/共62页第42页/共62页第43页/共62页 好句段好句段我属老鼠，当然就是一只活泼可爱的我属老鼠，当然就是一只活泼可爱的小老鼠了。你别说，还真怪，我的性格小老鼠了。你别说，还真怪，我的性格就像一只小老鼠：胆子小，吃东西慢，就像一只小老鼠：胆子小，吃东西慢，做事小心翼翼的。上课举手发言，我的做事小

16、心翼翼的。上课举手发言，我的声音小得像蚊子一样。声音小得像蚊子一样。我的爸爸是一只雄狮。他非常严肃，我的爸爸是一只雄狮。他非常严肃，对我要求很严格。每当我犯错的时候，对我要求很严格。每当我犯错的时候，他都会向我咆哮。他都会向我咆哮。第44页/共62页第45页/共62页第46页/共62页佳 作 引 路我家是个我家是个“动物园动物园”我我家家是是个个“动动物物园园”，里里面面可可热热闹闹了了！你你们们一一定定会会问问：“你你家家怎怎么么可可能能是是动动物物园园呢呢？”嘿嘿，就让我来告诉你吧。嘿嘿，就让我来告诉你吧。第47页/共62页 我我的的爸爸爸爸是是一一只只雄雄狮狮。他他非非常常严严肃肃，对对

17、我我要要求求很很严严格格。每每当当我我犯犯错错的的时时候候，他他总总是是张张开开大大嘴嘴向向我我“狮狮子子吼吼”，那那声声音音震震耳耳欲欲聋聋，让让人人胆胆战战心心惊惊。我我最最怕怕他他发发火火了了。他是我家最凶的一员。他是我家最凶的一员。第48页/共62页 妈妈妈妈是是一一只只考考拉拉。她她非非常常和和蔼蔼可可亲亲，不不但但爱爱干干净净，还还很很温温柔柔，说说起起话话来来慢慢条条斯斯理理的的。每每当当我我不不洗洗手手就就拿拿东东西西吃吃，妈妈妈妈就就轻轻声声轻轻语语地地给给我我讲讲细细菌菌的的危危害害，讲讲卫卫生生的的知知识识，讲讲好好孩孩子子的的习习惯惯我我的的小小毛毛病病在在妈妈妈妈的的

18、教教育育下下慢慢改掉了。慢慢改掉了。第49页/共62页 我我就就是是一一只只活活泼泼可可爱爱的的小小金金丝丝猴猴。因因为为我我总总是是乱乱蹦蹦乱乱跳跳的的，特特别别是是有有我我的的伙伙伴伴到到我我家家来来，我我都都会会高高兴兴地地一一蹦蹦一一跳跳的的，逗逗大大家家开开心心。爸爸爸爸妈妈妈妈都都说说我我是是小小猴猴子子。我我也也就就称称自己是小金丝猴了。自己是小金丝猴了。第50页/共62页我我爱爱我我家家，爱爱这这个个小小小小的的“动动物园物园”。第51页/共62页 习作采用了总分总的写法，分别写了习作采用了总分总的写法，分别写了像雄狮的爸爸、像考拉一样和蔼可亲的妈妈、像雄狮的爸爸、像考拉一样和

19、蔼可亲的妈妈、像小金丝猴一样机灵的像小金丝猴一样机灵的“我我”，依据各人的特，依据各人的特征来写，善于捕捉人物的特点，突出了幸福快征来写，善于捕捉人物的特点，突出了幸福快乐的一家人。乐的一家人。名 师 点 评第52页/共62页说明弟弟的特点。说明弟弟的特点。例文点评小小小小“动物园动物园”我家可是一个小小我家可是一个小小“动物园动物园”，不信就来看看吧，不信就来看看吧!说起我的弟弟，那可绝对是一个不折不扣的小猴子。说起我的弟弟，那可绝对是一个不折不扣的小猴子。他爱吃桃子，每当有桃子出现在他眼前，两眼就发光，直他爱吃桃子，每当有桃子出现在他眼前，两眼就发光，直勾勾地盯着桃子，忍不住吃上一口，并且

20、吃了就停不下来勾勾地盯着桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下来了，直到吃完为止。他又是家里的了，直到吃完为止。他又是家里的“机灵鬼机灵鬼”，一天，我，一天，我心血来潮，想看看弟弟的算术能力怎么样，于是我就问他：心血来潮，想看看弟弟的算术能力怎么样，于是我就问他：“11+7=?”11+7=?”他想都不想，就脱口而出：他想都不想，就脱口而出：“等于等于18!”18!”我继我继续问道：续问道：“1818加加2424等于几等于几?”“?”“等于等于42!”42!”他信心满满地回他信心满满地回答。答。举例说明弟弟举例说明弟弟像猴子一样机像猴子一样机灵。灵。第53页/共62页我觉得不可思议，他才上幼儿园

21、就会这么难的题目了，我觉得不可思议，他才上幼儿园就会这么难的题目了，真不愧是我们家的真不愧是我们家的“机灵鬼机灵鬼”。我的弟弟不仅和猴子一样。我的弟弟不仅和猴子一样机灵，还和猴子一样很调皮，总是上蹿下跳的，时而在房机灵，还和猴子一样很调皮，总是上蹿下跳的，时而在房间里连蹦带跳，时而在沙发上蹦蹦跳跳。上次吃午饭，他间里连蹦带跳，时而在沙发上蹦蹦跳跳。上次吃午饭，他一直东动动西动动，吃了半小时也没吃好饭。一直东动动西动动，吃了半小时也没吃好饭。在我们家，我可是一只小百灵鸟。整天在妈妈身边飞在我们家，我可是一只小百灵鸟。整天在妈妈身边飞来飞去，叽叽喳喳的。一天，妈妈开车送我去学习，我在来飞去，叽叽喳

22、喳的。一天，妈妈开车送我去学习，我在路上说个不停，妈妈说她听得耳朵都起茧子了。百灵鸟唱路上说个不停，妈妈说她听得耳朵都起茧子了。百灵鸟唱歌可好听了，我的歌声也很美妙哦歌可好听了，我的歌声也很美妙哦!一次音乐课，老师请了一次音乐课，老师请了我和其他七位同学来合唱，我们默契十足，当我们唱完我和其他七位同学来合唱，我们默契十足，当我们唱完 用具体事例表明我像小百灵一样爱说、用具体事例表明我像小百灵一样爱说、用具体事例表明我像小百灵一样爱说、用具体事例表明我像小百灵一样爱说、爱唱。爱唱。爱唱。爱唱。第54页/共62页教室里顿时响起了轰鸣般的掌声。老师还把我们八教室里顿时响起了轰鸣般的掌声。老师还把我们

23、八人成立了音乐团队呢人成立了音乐团队呢!我的妈妈那可是一只母老虎，她虽然没有尖锐我的妈妈那可是一只母老虎，她虽然没有尖锐的牙齿，也不爱吃肉，但却非常凶。一次，我没洗的牙齿，也不爱吃肉，但却非常凶。一次，我没洗澡就上床玩，妈妈看见了，大声吼道：澡就上床玩，妈妈看见了，大声吼道：“快下来快下来!”!”只见妈妈竖起鬓毛，瞪大眼睛，吓得我连滚带只见妈妈竖起鬓毛，瞪大眼睛，吓得我连滚带爬下了床。我的妈妈真是一只凶猛的母老虎。爬下了床。我的妈妈真是一只凶猛的母老虎。用具体事例表明妈妈像老用具体事例表明妈妈像老用具体事例表明妈妈像老用具体事例表明妈妈像老虎一样对我们要求严厉。虎一样对我们要求严厉。虎一样对我

24、们要求严厉。虎一样对我们要求严厉。第55页/共62页这就是我的这就是我的“动物园之家动物园之家”。总结恰到好处，有画龙点睛之妙。小作者用首尾呼应的写法，以动物园形小作者用首尾呼应的写法，以动物园形容自己的家，生动而深刻。容自己的家，生动而深刻。文章篇幅不长，但文章篇幅不长，但结构合理。街接紧凑，转承巧妙，能成为写人结构合理。街接紧凑，转承巧妙，能成为写人这类习作的典范。这类习作的典范。第56页/共62页我的家像个小小的动物园，里面住着几只动物。我的家像个小小的动物园，里面住着几只动物。妈妈是一只妈妈是一只“鹦鹉鹦鹉”，整天没完没了地叫着。每次吃饭前，妈妈就，整天没完没了地叫着。每次吃饭前，妈妈

25、就会喊：吃饭了，吃饭了。如果我们还不过来，她才不罢休呢，继续叫，会喊：吃饭了，吃饭了。如果我们还不过来，她才不罢休呢，继续叫，直到把我们叫得心烦意乱走出来为止。直到把我们叫得心烦意乱走出来为止。爸爸是一只名副其实的爸爸是一只名副其实的“大老虎大老虎”，虎背熊腰，在家里威风凛凛，虎背熊腰，在家里威风凛凛，牢牢地统治着我和弟弟。放学后牢牢地统治着我和弟弟。放学后,我们写作业的时候，他就在旁边巡视，我们写作业的时候，他就在旁边巡视，虎视眈眈，不放过我们的一举一动。谁要是胆敢溜出去玩，准被他的虎虎视眈眈，不放过我们的一举一动。谁要是胆敢溜出去玩，准被他的虎爪抓回来，狠狠地教训一顿。爪抓回来，狠狠地教训

26、一顿。突出了爸爸的外貌、性格，与老虎像。在例举事例时，抓突出了爸爸的外貌、性格，与老虎像。在例举事例时，抓住了爸爸的神态和动作体现他住了爸爸的神态和动作体现他“统治我和弟弟统治我和弟弟”这个特点。这个特点。小小小小“动物园动物园”开篇直接，紧扣题目。开篇直接，紧扣题目。突出了妈妈的爱好突出了妈妈的爱好爱喊叫，与鹦爱喊叫，与鹦鹉相像。并且用事例加以说明。鹉相像。并且用事例加以说明。第57页/共62页 弟弟是一只弟弟是一只“猴子猴子”，机灵得很，学习很好，常常拿着奖状回，机灵得很，学习很好，常常拿着奖状回家。每当此时，爸爸捋捋家。每当此时，爸爸捋捋“虎须虎须”，得意地笑着说，得意地笑着说:“:“好

27、儿子，不好儿子，不许骄傲哇许骄傲哇!”!”我是一只我是一只“小老虎小老虎”，长得虎头虎脑，虎里虎气，走起路来虎，长得虎头虎脑，虎里虎气，走起路来虎虎生风，常喜欢看有关老虎的电视、电影和画册。虎生风，常喜欢看有关老虎的电视、电影和画册。我们这个我们这个“动物园动物园”，怎么样？你是不是也喜欢我们吧？执列，怎么样？你是不是也喜欢我们吧？执列欢训你到我家来做客。欢训你到我家来做客。弟弟和我写的相对比较简略，突出了弟弟的机弟弟和我写的相对比较简略，突出了弟弟的机灵，像猴子；我的外貌，像小老虎。灵，像猴子；我的外貌，像小老虎。总结全文，通过两个反问句告诉大家总结全文，通过两个反问句告诉大家生活在这个生活在这个“动物园动物园”很快乐。很快乐。第58页/共62页本文作者能突出了人物的外貌、性格、爱好等特点，并找到了与之相似的动物进行细致描写，同时还写了人物的语言和动作，用词准确，比喻恰当，写得生动、形象。第59页/共62页第60页/共62页 回家读给同桌听，看回家读给同桌听，看看有没有不通顺的句子，看有没有不通顺的句子，改一改。改一改。第61页/共62页感谢您的观看。感谢您的观看。第62页/共62页