苏教版八年级物理上册《声现象》教案.docx
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1、八年级物理第一章声现象教案引入:佛经中记载人有六根,曰:眼、耳、鼻、舌、身、意,据说六根皆除即可成佛。我们都没有成佛,所以六感对我们一般人还是极为重要的,今日我们一起来走近并认知人的听觉器官所感受到的一种刺激信号-声音。第一节 声音是什么1、 声音的产生(1) 声音由物体振动产生。留意:振动必定产生声音,但是未必都能听到此处进展钢尺小试验。(2) 一切发声的物体都在振动,振动停顿,发声也停顿。(3) 正在发声的物体称为声源。(4) 留意:振动停顿,发声停顿不能说成振动停顿,声音消逝。由于声源停顿发声,但是已经发出来的声音并没有消逝, 还在介质中传播2、 声音的传播(1) 声波:声音以波的形式传
2、播,声音的传播需要介质。(2) 介质:能够传播声音的物质,常见的介质有空气、水、钢铁等。(3) 介质的种类:气体、液体、固体都能传声。(4) 真空不能传声。(5) 声音具有能量。13、 声速(1) 定义;声音传播的快慢,它的大小等于声音每秒内传播的距离。通常状况下V V固V 也有例外液气(2) 声音在空气中传播的速度是 340m/s。(3) 影响声速的因素:介质和温度扩展:0 摄氏度时声音传播速度为 331m/s;温度每上升一度空气中的声速将增大 0.6m/s。(4) 回声l 定义:声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来就形成了回声。l 声源发出的声音,只要遇到障碍物就存在回声。只不过障碍物离人
3、较远时,反射回来的声音经过较长时间回到人耳大于 0.1 秒人们才能将回声与原声区分开。l 回声测距:声源到障碍物的距离等于声音传播路程的二分之一。4、 我们是怎样听到声音的(1) 人耳的构造2(2) 人耳感知声音的途径:空气传声和骨传声。(3) 空气传声途径:声源空气振动听小骨听觉神经(4) 骨传声:头骨、颌骨听觉神经其次节乐音的特性引入:20 世纪有这样三个人,他们用无人能及的高亢的嗓音制服了很多歌迷的心,2023 年他们来到中国,在紫禁城举办的专场演唱会让数以亿计的中国听众记住了他们。他们就是世界三大男高音:帕瓦罗蒂、多明戈和卡雷拉斯。在生疏到了声音的产生缘由之后我们要来一起探讨一下声音的
4、特性以及其千变万化中遵循的的规律。1、 音调(1) 定义:声音的凹凸。(2) 频率:每秒钟振动的次数叫做频率,用来描述物体振动的快慢。频率的单位是赫兹Hz。扩展:海因里希鲁道夫用试验证明白电磁波的存在, 并提醒了光的本质是电磁波这一千古谜团(3) 影响音调凹凸的因素:音调的凹凸是由声源的振动频率所打算的。发声体振动的频率越高,发出的声音音调越高。(4) 人能听到的声音频率范围:2020230Hz(5) 超声波和次声波:频率高于 20230Hz 的声叫超声波,低于20Hz 的声叫次声波。扩展:超声波的应用:B 超,超声波清洗机。次声波的应用:用于推测自然灾难,次声武器。42、 响度(1) 定义:
5、声音的强弱叫振幅。(2) 振幅:物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。(3) 影响响度大小的因素:响度和发声体的振幅有关响度还和距离发声体的远近及传播环境有关3、 音色(1) 定义:不同物体发出声音的特有品质。(2) 音色的打算因素:音色是由发声体材料和构造打算的。第三节噪音及其把握引入:1、 乐音与噪声(1) 乐音通常是指那些动听的、令人开心的声音,乐音的波形是有规律的。(2) 噪声通常是指那些难听的、令人厌烦的声音,噪声的波形是杂乱无章的。(3) 通常生活中的噪声主要来源于交通噪声、工业噪声和生活噪声。假设有干扰的人们正常的生活工作的声音,一律归类为噪声。2、 噪声的危害(1) 人们把
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