2023年2023年学年度下学期小学语文第六册教学工作计划范文.docx

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1、 2023年-2023年学年度下学期小学语文第六册教学工作计划范文_九年级化学下学期教学工作计划 一、 状况分析： 1、学生状况：本班现有42位学生，有些学生学习根底很差，多给他们一些关爱，使他们感受到新集体的暖和，让他们对学习布满自信。大局部学生的素养较好，特殊是对于学习语文兴趣深厚，但是有几名学生识字力量需要加强，没有把握正确的学习方法，这学期我将连续培育他们各种学习语文的力量，争取提高语文的学习成绩。 2、教材状况：本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇.每个单元包括导语,课例和语文园地三大局部.教材连续以专题组织单元,设计了8个专题.它们依次是:感受大自然的美妙；爱惜四周

2、环境；怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；珍贵的亲情、友情；奇妙的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传奇。每个专题内分涵丰富,贴近儿童生活,表达时代特点,蕴涵教育价值. 二、本学期教学指导思想：本学期要加强对教学内容的整合，致力于学生语文素养的全面提高。并且要敏捷多样的去呈现教学内容，让学生逐步形成自主、合作、探究的学习方式。要重视激发学生的学习兴趣，为学生的自主学习制造条件，使学生在学习中不断有所发觉，不断获得胜利的喜悦，不断提高语文力量，引导学生在生活中学语文，用语文。 三、本学期教学的主要任务和目的要求： 1. 强化导语的导学功能. 2. 加强了单元内精读课文与略读课文的联系和

3、整合. 3. 联系单元专题,加强单元教学内容的整合. 4. 采纳多种形式引导学生积存语言. 5. 严密联系学生的立即或生活实际,安排适量的“小练笔”。 6. 在口语交际的要求方面留意循序渐进，逐步提高口语交际的要求。 四、教材的重点、难点： 1、进展字、词、句的训练。 2、进展朗读训练、背诵训练，要求学生学习语言，积存语言。 3、进展正确的写字训练。 五、本学期提高教学质量的详细措施： 1、端正教学思想。在教学过程中，学生是学习的仆人，要留意激发学生的学习兴趣，调动其积极性；要加强学生自主的语文实践活动，把学习的主动权还给学生；要注意教给学生学习方法，引导他们在实践中主动地猎取学问，形成力量。

4、 2、重视培育力量。学生获得学问是必要的，但培育力量更重要。一个学生假如没有自学力量和运用学问解决实际问题的力量，他的终身进展将受到限制，我们从新世纪人才的培育目标动身，必需重视对学生力量的培育。就其次册语文教学来说，要着重培育学生识字力量、理解词句的力量，朗读力量、口语交际力量和初步的自学力量。在教学中，要成认学生的个体差异，满意不同程度学生对语文学习的需求，不要一刀切，力求使每个学生都有较大进展。 3、提高语文教学效率。识字教学要转变不分重点、难点一律由教师先教字音、分析字形、讲解字义，再让学生气械抄写的陈旧教法。学生经过上学期的学习，已经把握了一些汉字学问和识字方法，教学中要留意放手让学

5、生借助拼音读准字音，利用学过的偏旁部件和熟字分析记忆字形，结合词句和生活实际理解字义，教师只对难点作指导和讲解。这样，不仅可以节约教学时间，还可以培育学生的识字力量。低年级的阅读教学肯定要杜绝逐句讲解，繁琐分析的现象，肯定要表达以读为主，要把以往分析讲解的时间省出来，让学生多读书，多背诵，不断增加语言积存。 4、开展丰富多彩的语文实践活动。语文实践活动通过有规划、有步骤的自主学习和实践，使学生各方面的语文力量得到训练。语文实践活动，内容上要与课内教学亲密联系，形式上要活泼好玩，使学生乐于参与。可以把表演、竞赛、嬉戏引进课堂，也可以组织学生走出课堂进展活动。使学生在反复实践中稳固所学学问，逐步提

6、高语文力量。 年度下学期小学语文第六册教学规划 一、 状况分析： 1、学生状况：本班现有42位学生，有些学生学习根底很差，多给他们一些关爱，使他们感受到新集体的暖和，让他们对学习布满自信。大局部学生的素养较好，特殊是对于学习语文兴趣深厚，但是有几名学生识字力量需要加强，没有把握正确的学习方法，这学期我将连续培育他们各种学习语文的力量，争取提高语文的学习成绩。 2、教材状况：本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇.每个单元包括导语,课例和语文园地三大局部.教材连续以专题组织单元,设计了8个专题.它们依次是:感受大自然的美妙；爱惜四周环境；怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；

7、珍贵的亲情、友情；奇妙的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传奇。每个专题内分涵丰富,贴近儿童生活,表达时代特点,蕴涵教育价值. 二、本学期教学指导思想：本学期要加强对教学内容的整合，致力于学生语文素养的全面提高。并且要敏捷多样的去呈现教学内容，让学生逐步形成自主、合作、探究的学习方式。要重视激发学生的学习兴趣，为学生的自主学习制造条件，使学生在学习中不断有所发觉，不断获得胜利的喜悦，不断提高语文力量，引导学生在生活中学语文，用语文。 三、本学期教学的主要任务和目的要求： 1. 强化导语的导学功能. 2. 加强了单元内精读课文与略读课文的联系和整合. 3. 联系单元专题,加强单元教学内容的整合

8、. 4. 采纳多种形式引导学生积存语言. 5. 严密联系学生的立即或生活实际,安排适量的“小练笔”。 6. 在口语交际的要求方面留意循序渐进，逐步提高口语交际的要求。 四、教材的重点、难点： 1、进展字、词、句的训练。 2、进展朗读训练、背诵训练，要求学生学习语言，积存语言。 3、进展正确的写字训练。 五、本学期提高教学质量的详细措施： 1、端正教学思想。在教学过程中，学生是学习的仆人，要留意激发学生的学习兴趣，调动其积极性；要加强学生自主的语文实践活动，把学习的主动权还给学生；要注意教给学生学习方法，引导他们在实践中主动地猎取学问，形成力量。 2、重视培育力量。学生获得学问是必要的，但培育力

9、量更重要。一个学生假如没有自学力量和运用学问解决实际问题的力量，他的终身进展将受到限制，我们从新世纪人才的培育目标动身，必需重视对学生力量的培育。就其次册语文教学来说，要着重培育学生识字力量、理解词句的力量，朗读力量、口语交际力量和初步的自学力量。在教学中，要成认学生的个体差异，满意不同程度学生对语文学习的需求，不要一刀切，力求使每个学生都有较大进展。 3、提高语文教学效率。识字教学要转变不分重点、难点一律由教师先教字音、分析字形、讲解字义，再让学生气械抄写的陈旧教法。学生经过上学期的学习，已经把握了一些汉字学问和识字方法，教学中要留意放手让学生借助拼音读准字音，利用学过的偏旁部件和熟字分析记

10、忆字形，结合词句和生活实际理解字义，教师只对难点作指导和讲解。这样，不仅可以节约教学时间，还可以培育学生的识字力量。低年级的阅读教学肯定要杜绝逐句讲解，繁琐分析的现象，肯定要表达以读为主，要把以往分析讲解的时间省出来，让学生多读书，多背诵，不断增加语言积存。 4、开展丰富多彩的语文实践活动。语文实践活动通过有规划、有步骤的自主学习和实践，使学生各方面的语文力量得到训练。语文实践活动，内容上要与课内教学亲密联系，形式上要活泼好玩，使学生乐于参与。可以把表演、竞赛、嬉戏引进课堂，也可以组织学生走出课堂进展活动。使学生在反复实践中稳固所学学问，逐步提高语文力量。 小学语文第六册教学工作规划范文 全册

11、教材简析： 本册教材是以语文学问和力量训练为序编排的。教材把义务教育小学语文教学指导纲要规定的第三学年教学目标和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，每条线索又分解成若干个训练点。这些训练点依据难易程度和三年级儿童身心进展的水平，一半已安排在第五册。余下的一半安排在本册教学。本册教材按由易到难，由浅入深，横向联系，协调进展的原则，把这些训练点组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。本册教材听说读写力量训练的序列如下表： 单元?xml:namespace prefix = o / 阅读训练 习作训练 听说训练 一 ，选择恰当的意思 看多幅图，写一段通顺的话 记住要点，按挨次复述

12、故事 二 依据词语意思，读准多音字 观看制作过程，写一段连贯的话 三 懂得用总起分述句子写一段话的方法 围绕总起句写一段话 听一段话，听出说话中的错误 四 读日记，了解日记的特点 写日记 五 预习课文，提出不懂的问题 用总分句子写一段话（一） 听播送，说出主要内容 六 懂得用并列句子写一段话的方法 用并列句子写一段话 七 读出句子的语气 用总创始句子写一段话（二） 说一段放大 ，表达自己的见闻 八 说说一段话（自然段）的意思 依据见闻写一段连贯穿顺的话 本册教材的思想政治教育，分散在各个单元的听说读写训练中进展。有的单元有相对集中的中心，如第一单元了解社会主义建立的成就；其次单元是遵守纪律的教

13、育；第三单元反映少年儿童丰富多彩的生活；第六单元喜爱祖国的大好河山；第七单元学习革命先烈，做革命事业的接班人等。介第四、五、八单元，着重进展某一方面的语文力量训练，每篇课文表达的思想品德教育内容不一样，也是一种类型。本册教学总的目的要求：1、能借助汉语拼音识字、阅读、学习一般话。把握常用汉字256个。知道多音字要依据在词语中的意思确定读音，能认读学过的多音字，能用音序、部首方法，能在教师指导下，从字典中选择恰当的意思。初步学会独立识字。2、会读写460个左右的新词，懂得意思，一局部会口头或书面运用。能给局部学过的词语找出近义词和反义词。3、铅笔字能写得正确、端正、干净、行款整齐。学写毛笔字，初

14、步把握根本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。4、能集中留意听对方讲话，听出别人讲话内容上明显的错误；初步学会听懂别人叙述的事和儿童播送，能复述主要内容；能说一段话表达自己看到的事。5、会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思索，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。了解总起分述和并列两种连句成段的方法。能阅读程度相宜的儿童书报，了解主要内容。6、能观看图画和事物，能说语句通顺连贯的话。学会用总分和并列句子写一段话。初步学会写简短的日记。通过语言文字的训练，使学生了解祖国社会主义建立特殊是改革开放以来的宏大成就，知道我们今日的幸福生活是革命先烈流血换来的，

15、培育喜爱中国共产党、喜爱社会主义祖国的思想感情；学习革命导师和英雄榜样，培育遵守纪律、团结友爱、乐于助人的品德和集体主义精神；培育喜爱祖国大好河山，喜爱大自然的情趣和乐观、开朗、积极进取的精神。教学措施：1、精确把握教学目标，不随便拔高或降低。2、扎实进展语言训练，着重进展段的训练读懂一段话，写好一段话，连续对学生的识字、写字赐予重视，帮忙他们积存词汇和句式，把握根本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参加训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，准时反应和矫正，讲求实效。3、留意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读

16、中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓舞学生写自己熟识的事，提高他们的语言表达力量。4、重视学习方法的指导，要依据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如确定字义、多音字确定读音等；有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中到达娴熟的程度。5、连续做好培优补差工作，大力提高中等生。教学进度安排：小学数学第六册教学工作规划范文 一、 教材分析： 本册教材包括下面一些内容：一个因数是两位数的乘法，除数是两位数的除法，年、月、日的熟悉，混合运算和

17、应用题。一个因数是两位数的乘法和除数是两位数的除法是本册的重点。学生把握好这两局部计算，就为以后学习小数乘、除法打下良好根底。混合运算和应用题也是本册的一个重点。这局部内容是在前一册的根底上，连续学习三步式题的混合运算挨次，连续学习一些两步计算的应用题。通过解答所学的应用题，使学生进一步理解和把握一些数量关系，提高运用所学学问分析和解决实际问题的力量，并培育学生检验应用题解答的技能和习惯。在量的计量方面，本册教材在前一册的根底上进一步扩大计量学问的范围，教学较大的时间单位年、月、日以及24时计时法。二、 学情分析：一个因数是两位数和除数是两位数的乘、除法是本册的重点内容。学生虽然学过一个因数是

18、一位数和除数是一位数的乘、除法，有了肯定的根底，但是开头学习一个因数是两位数和除数是两位数的乘、除法仍旧有一些困难。在学习用两位数乘时，对于乘的挨次，每局部积的书写位置往往弄不清。在学习用两位数除时，要较快地试出精确的商，以及除的方法，也比用一位数除难把握。为了更好地培育和提高学生分析和解同意用题的力量，本册教材在教学用两位数乘、除的乘、除法中，分别在学生已有的阅历的根底上，给学生抽象出一些常见的数量关系，如单价、数量和总价的关系，速度、时间和路程的关系等。这些数量关系是进一步学习的重要根底学问。初步把握一些数量关系，不仅加深对日常各种数量及相互关系的理解，而且进展了学生抽象概括的力量，把学生

19、解应用题过程中的思维水平提高了一步。三、 教学要求：1、使学生把握一个因数是两位数和除数是两位数的乘、除法的计算法则，能够比拟娴熟地笔算一个因数是两位数的乘法（积在万以内）和除数是两位数的除法（被除数在万以内），把握乘、除法的验算方法，养成验算的习惯。2、使学生比拟娴熟地口算用一位数乘两位数（积在100以内）和相应的除法，一个因数和除法是和整十数的乘、除法。3、使学生熟悉时间单位年、月、日，知道各月以及全年的天数，会用24时计时法表示时刻。4、使学生把握四则混合运算挨次，能够比拟娴熟地计算一般的三步式题，并会解答两步计算的文字题和两步应用题。四、 教学措施：1、努力钻研教材，仔细学习教学大纲，

20、加强自身学习，不断提高自身素养。2、表扬先进，鼓舞差生，积极调动学生积极性，全班平衡进展。3、重视形象直观教学。培育学生的观看力量和思维力量，有意识的逐步培育学生分析推理力量。4、加强常规训练，加强口算训练，提高口算力量。5、适当分布作业，仔细批改准时订正。6、分单元、分阶段验收学生学习效果，准时发觉问题并解决五、课时安排： 略。 2023学年度第1学期小学 技术第六册教学规划工作规划 20xx学年度第1学期 学 科 教 学 计 划 科 目 信息技术 年 级 六实 教 师 翁 诸暨市暨阳街道浣纱小学 20xx年9 月 20xx 学年度第 一 学期小学信息技术第 六 册教学规划 20xx年 9

21、月 一、班 级 学 生 情 况 分 析 班级学生接触word文字处理、powerpoint幻灯设计的时间已较长，有较好的根底，可以注意学问的复习稳固和综合性训练，在课程整合、计算机工具论方面加以实践。同时也应留意班级学生的实践水平差距，针对性地培育相应的信息素养。 二、 教 材 分 析 教材主要分为两块应用内容： 网络学问应用和综合性课程整合练习 1、网络学问应用着重点在于网上搜寻素材力量的培育和网络沟通（电子邮件）应用力量的形成，如web收发、申请、参加新闻组争论等。 使学生把握信息工具主动学会学习。 2.课程整合练习，结合生活实际，渗透其它课程，如语文、科学、思品等学问，借助已学的word

22、、powerpoint、Frontpage等软件来表达学生的讨论成果，使学生学以致用。 三、 教 学 目 标 一、学会利用因特网查询资料的力量； 二、利用网络沟通沟通、争论的力量（Email、新闻组）。 三、通过实践形成学生的计算机工具论观点，使用计算机综合性地解决有关问题。 四、培育学生的动手解决问题力量，合作性学习的意识。 四、 教 学 措 施 1、以教师示范操作，学生动手实践、教师评析反应的方法开展教学。 2、运用多媒体教学，到达优化教学的目的。 3、运用网络教学模式，发挥学校网络的作用。 4、采纳新课程思维参加教学，培育学生的综合力量和学以致用的力量。 5、注意利用时机，开展学生的道德

23、教育，关注学生人文思想的进展。 五、教学进度表 周次 起讫 日期 单元及总课时 教学内容 课时安排 备注 2 9.1-9.7 1 制作中英文名片 2 3 9.8-9.14 上机：画图、word制作名片 2 4 9.15-9.21 2 网络作文写作 2 5 20xx学年度第1学期小学 信息技术第六册教学规划2023年至学年度下学期小学教学工作规划范文 XX至XX学年度下学期小学教学工作规划 是我校教学工作进展的重要时期，在上学期我校校本培训呈现出了较好的进展局面，且取得较好的效果，教师对于校本培训的方式能够愉悦承受，尤其是自参与完黄前镇谷家泉小学业务治理培训后，参与完莱芜师范附属小学综合实践课题

24、成果后，我校新学期的教学工作已呈现出清楚的思路、大体的轮廓。现将本学期教学科研规划简要整理 一、指导思想 以区教育局“两提高两满足”工作为指针，大力开展“办百姓满足的学校”主题系列活动，深入开展好“全区小学生经典诵读行动”，在小学生行为习惯养成区级课题评比一等奖的根底上，连续结合学校实际状况，申报市区有特色的小学语文课题讨论，树立科研兴校、教研立校的教学宗旨，全面提升我校教学质量。 二、工作目标 注意学校实情加强研讨创新，争取通过全体师生的努力，新学期教学工作各项指标再上新水平。区教学视导能够有所突破为镇为校增光，区学科抽测力争有更好的成绩，区镇十好教育、兴趣小组评比取得更加抱负的成绩，能够结

25、出比拟丰硕的成果。“办学生喜爱的学校”、“中华诵经典阅读行动”、“市区校本课程评比”等系列活动均能够实现较抱负的成绩，切实为师生的进展服好务。 三、工作内容及措施 1、教师业务治理精细化、常态化。 新学期学校将外出学习的收获渐渐变为现实，充分利用好教育处各学科组，实行教师常规业务“周查、月总结、入考核”的督查机制，仔细拟定范镇中心小学XX年教师业务治理细则，分发教师人手一份，真正做到明确各周督查的工程及标准，客观地对教师各项业务进展评价。新学期突出做好的有两点：一是加强教师批注式备课的治理，二是注意作业的对话式批语。教育处将检查结果汇总后于下周一升旗仪式进展教师反应，并印发周查中发觉的业务工程

26、典型样板，分发各办公室借鉴。 2、课堂教学艺术研讨制度化、常规化。 新学期为迎接教学视导工作，学校将提前对各学科进展教学艺术研讨月组织听评课活动，将我校的教学艺术研讨月形成制度化、常规化。新学期的研讨月主题仍旧是“小学生课堂学习习惯的养成”。 面对新学期的市区教学能手评比，学校将仔细组织教师积极报名参加，通过系列听评课活动，使得学校教研气氛更加深厚，同时提升学校教师的业务水平。 3、主题教育月阵地化，层次化。 根据学校工作部署，结合每月重大时日，学校新学期的主题教育月将呈现出“阵地化、层次化”的特色，力争每月的主题教育能够深深植根于学生的心灵深处。 4、十好教育、兴趣小组力争出新。 新学期十好

27、教育、兴趣小组建立，学校将通过少先大队切实抓好十好教育活动，评比与公示、表彰与鼓励力争同步进展，评出学生身边的典型；兴趣小组将连续努力稳固目前的规模，督查与沟通相结合，切实提高辅导教师的工作能动性，让民乐队小组尽快成型，艺术盘画小组彰显出特色与品牌，诗朗读与合唱完善结合，火柴棒拼图拼出制造，剪纸剪出新奇，毛笔书法浸透墨香。在关键阶段区视导前学校进展自评自测，并适时组织研讨沟通会，为教师们的细心辅导树立信念。 5、连续创新校本培训的内容与形式，为教师进展引航。 新学期学校将根据XX年校本培训的工作安排，连续邀请“市数学名师”、“泰安市优秀博客”等名师来校做课堂汇报、报告。适时组织相关教师外出考察

28、与学习，千方百计提升我校教师的专业素养，为构建“高效课堂”做铺垫，为“争做学生喜爱的教师”而努力。 6、校本课程的备案、评比力求有新的成绩。 其次套校本课程小学生经典读本将于新学期与师生见面，学校将加强相关教师的业务治理，督查求细求实，不断完善相应课程的材料并细心组档，以迎接市区课程评比并且取得优异成绩。 7、语文新课题讨论力争到达深入扎实开展。 在原小学生行为习惯养成课题评比荣获区一等奖的根底上，努力申报新语文讨论课题，确定学校新学期乃至今后一段时间学校语文课题讨论的重点与核心，拟定规划、课题表，依据课题内容召开好开题会、发动会及相关教师培训会。 8、学科综合实践活动丰富多彩，为培育学生的综

29、合素养服好务。 综合科思品与科学，要求教师设置好批改作业，自主完成单元检测，特殊是每周一次实践调查作业，学校安排各年级细心设计，归档完善；语文科重点表达出“语文阅读笔记”与“经典诗文诵读”两项档案的整理，学校通过每月一次的语文实践活动成果展评，以鼓励学生在综合素养培训方面引起重视赢得提升。2023学年度第1学期小学 信息技术第六册教学规划 20xx学年度第1学期 学 科 教 学 计 划 科 目 信息技术 年 级 六实 教 师 翁 诸暨市暨阳街道浣纱小学20xx年9 月 20xx 学年度第 一 学期小学信息技术第 六 册教学规划 20xx年 9 月一、班级学生状况分析班级学生接触word文字处理

30、、powerpoint幻灯设计的时间已较长，有较好的根底，可以注意学问的复习稳固和综合性训练，在课程整合、计算机工具论方面加以实践。同时也应留意班级学生的实践水平差距，针对性地培育相应的信息素养。二、 教 材 分 析教材主要分为两块应用内容：网络学问应用和综合性课程整合练习1、网络学问应用着重点在于网上搜寻素材力量的培育和网络沟通（电子邮件）应用力量的形成，如web收发、申请、参加新闻组争论等。使学生把握信息工具主动学会学习。2.课程整合练习，结合生活实际，渗透其它课程，如语文、科学、思品等学问，借助已学的word、powerpoint、frontpage等软件来表达学生的讨论成果，使学生学以

31、致用。 三、 教 学 目 标一、学会利用因特网查询资料的力量；二、利用网络沟通沟通、争论的力量（email、新闻组）。三、通过实践形成学生的计算机工具论观点，使用计算机综合性地解决有关问题。四、培育学生的动手解决问题力量，合作性学习的意识。 四、 教 学 措 施1、以教师示范操作，学生动手实践、教师评析反应的方法开展教学。2、运用多媒体教学，到达优化教学的目的。3、运用网络教学模式，发挥学校网络的作用。4、采纳新课程思维参加教学，培育学生的综合力量和学以致用的力量。 5、注意利用时机，开展学生的道德教育，关注学生人文思想的进展。 五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注29.

32、1-9.71制作中英文名片2 39.8-9.14 上机：画图、word制作名片2 49.15-9.212网络作文写作2 5小学语文第六册教学规划 全册教材简析： 本册教材是以语文学问和力量训练为序编排的。教材把义务教育小学语文教学指导纲要规定的第三学年教学目标和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，每条线索又分解成若干个训练点。这些训练点依据难易程度和三年级儿童身心进展的水平，一半已安排在第五册。余下的一半安排在本册教学。本册教材按由易到难，由浅入深，横向联系，协调进展的原则，把这些训练点组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。本册教材听说读写力量训练的序列如下表： 单元 阅

33、读训练 习作训练 听说训练 一 小编，选择恰当的意思 看多幅图，写一段通顺的话 记住要点，按挨次复述故事 二 依据词语意思，读准多音字 观看制作过程，写一段连贯的话 三 懂得用总起分述句子写一段话的方法 围绕总起句写一段话 听一段话，听出说话中的错误 四 读日记，了解日记的特点 写日记 五 预习课文，提出不懂的问题 用总分句子写一段话（一） 听播送，说出主要内容 六 懂得用并列句子写一段话的方法 用并列句子写一段话 七 读出句子的语气 用总创始句子写一段话（二） 说一段放大 ，表达自己的见闻 八 说说一段话（自然段）的意思 依据见闻写一段连贯穿顺的话 本册教材的思想政治教育，分散在各个单元的听

34、说读写训练中进展。有的单元有相对集中的中心，如第一单元了解社会主义建立的成就；其次单元是遵守纪律的教育；第三单元反映少年儿童丰富多彩的生活；第六单元喜爱祖国的大好河山；第七单元学习革命先烈，做革命事业的接班人等。介第四、五、八单元，着重进展某一方面的语文力量训练，每篇课文表达的思想品德教育内容不一样，也是一种类型。本册教学总的目的要求：1、能借助汉语拼音识字、阅读、学习一般话。把握常用汉字256个。知道多音字要依据在词语中的意思确定读音，能认读学过的多音字，能用音序、部首方法小编，能在教师指导下，从字典中选择恰当的意思。初步学会独立识字。2、会读写460个左右的新词，懂得意思，一局部会口头或书

35、面运用。能给局部学过的词语找出近义词和反义词。3、铅笔字能写得正确、端正、干净、行款整齐。学写毛笔字，初步把握根本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。4、能集中留意听对方讲话，听出别人讲话内容上明显的错误；初步学会听懂别人叙述的事和儿童播送，能复述主要内容；能说一段话表达自己看到的事。5、会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思索，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。了解总起分述和并列两种连句成段的方法。能阅读程度相宜的儿童书报，了解主要内容。6、能观看图画和事物，能说语句通顺连贯的话。学会用总分和并列句子写一段话。初步学会写简短的日记。通过语言文字的训

36、练，使学生了解祖国社会主义建立特殊是改革开放以来的宏大成就，知道我们今日的幸福生活是革命先烈流血换来的，培育喜爱中国共产党、喜爱社会主义祖国的思想感情；学习革命导师和英雄榜样，培育遵守纪律、团结友爱、乐于助人的品德和集体主义精神；培育喜爱祖国大好河山，喜爱大自然的情趣和乐观、开朗、积极进取的精神。教学措施：1、精确把握教学目标，不随便拔高或降低。2、扎实进展语言训练，着重进展段的训练读懂一段话，写好一段话，连续对学生的识字、写字赐予重视，帮忙他们积存词汇和句式，把握根本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参加训练，保证学生有足够的个体

37、活动时间，训练应严格要求，准时反应和矫正，讲求实效。3、留意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓舞学生写自己熟识的事，提高他们的语言表达力量。4、重视学习方法的指导，要依据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如小编确定字义、多音字确定读音等；有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中到达娴熟的程度。5、连续做好培优补差工作，大力提高中等生。教学进度安排：2023小学语文第六册教学规划 全册教材

38、简析： 本册教材是以语文学问和力量训练为序编排的。教材把义务教育小学语文教学指导纲要规定的第三学年教学目标和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索，每条线索又分解成若干个训练点。这些训练点依据难易程度和三年级儿童身心进展的水平，一半已安排在第五册。余下的一半安排在本册教学。本册教材按由易到难，由浅入深，横向联系，协调进展的原则，把这些训练点组成单元。各单元按教学目标编选课文和练习。本册教材听说读写力量训练的序列如下表：单元阅读训练习作训练听说训练一查字典，选择恰当的意思看多幅图，写一段通顺的话记住要点，按挨次复述故事二依据词语意思，读准多音字观看制作过程，写一段连贯的话 三懂得用

39、总起分述句子写一段话的方法围绕总起句写一段话听一段话，听出说话中的错误四读日记，了解日记的特点写日记 五预习课文，提出不懂的问题用总分句子写一段话（一）听播送，说出主要内容六懂得用并列句子写一段话的方法用并列句子写一段话 七读出句子的语气用总创始句子写一段话（二）说一段放大 ，表达自己的见闻八说说一段话（自然段）的意思依据见闻写一段连贯穿顺的话 本册课本共个单元，每单元有围绕阅读训练点选编的课文篇，个习作训练和个单元练习，第1、3、5、7单元还有1次听说训练和1篇选学课文。全册共有必学课文24篇，选学课文4篇，习作训练次，听说训练4次，单元练习8个。单元练习主要是复习本单元学过的内容，但在语文

40、学问和力量训练上有适当的扩展。本册教材的思想政治教育，分散在各个单元的听说读写训练中进展。有的单元有相对集中的中心，如第一单元了解社会主义建立的成就；其次单元是遵守纪律的教育；第三单元反映少年儿童丰富多彩的生活；第六单元喜爱祖国的大好河山；第七单元学习革命先烈，做革命事业的接班人等。介第四、五、八单元，着重进展某一方面的语文力量训练，每篇课文表达的思想品德教育内容不一样，也是一种类型。本册教学总的目的要求：1、能借助汉语拼音识字、阅读、学习一般话。把握常用汉字256个。知道多音字要依据在词语中的意思确定读音，能认读学过的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在教师指导下，从字典中选择恰当的意思。

41、初步学会独立识字。2、会读写460个左右的新词，懂得意思，一局部会口头或书面运用。能给局部学过的词语找出近义词和反义词。3、铅笔字能写得正确、端正、干净、行款整齐。学写毛笔字，初步把握根本笔画的运笔方法，能临帖写毛笔字。4、能集中留意听对方讲话，听出别人讲话内容上明显的错误；初步学会听懂别人叙述的事和儿童播送，能复述主要内容；能说一段话表达自己看到的事。5、会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思索，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。了解总起分述和并列两种连句成段的方法。能阅读程度相宜的儿童书报，了解主要内容。6、能观看图画和事物，能说语句通顺连贯

42、的话。学会用总分和并列句子写一段话。初步学会写简短的日记。通过语言文字的训练，使学生了解祖国社会主义建立特殊是改革开放以来的宏大成就，知道我们今日的幸福生活是革命先烈流血换来的，培育喜爱中国*、喜爱社会主义祖国的思想感情；学习革命导师和英雄榜样，培育遵守纪律、团结友爱、乐于助人的品德和集体主义精神；培育喜爱祖国大好河山，喜爱大自然的情趣和乐观、开朗、积极进取的精神。教学措施：1、精确把握教学目标，不随便拔高或降低。2、扎实进展语言训练，着重进展段的训练读懂一段话，写好一段话，连续对学生的识字、写字赐予重视，帮忙他们积存词汇和句式，把握根本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他

43、各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参加训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，准时反应和矫正，讲求实效。3、留意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓舞学生写自己熟识的事，提高他们的语言表达力量。4、重视学习方法的指导，要依据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等；有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法（总分和并列），有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中到达娴熟的程度。语文第六册教学的工作规划 一、学生状况分析： 本班共50人，男生29人，女生21人。大局部学生学习习惯良好，学习热忱高，上课积极举手发言，能按时完成作业，并爱好课外阅读。在识字、写字方面已把握了肯定的学习方法，会自主识字；词句方面已积存了不少的词句，能根本娴熟运用逗号、句号、感慨句、句号等标点进展写作文，但是写作力量有待提高。除此之外也存在不少问题：有局部潜能生学生，作业