美术组春季教学个人工作计划5篇.doc
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1、 美术组春季教学个人工作计划5篇 一、学情分析: 本年级学生对美术课兴趣深厚,并具有较好的绘画根底和对各种材料综合运用力量,其中对绘画材料的运用力量较强。大局部学生能较好地表现平面形象、立体造型,并能大胆地发挥想象,作品内容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一局部学生空间感较弱,对一些废旧材料的综合运用力量较差,有待进一步地提高。 二、教材分析: 本册教材采纳散点式的构造,注意学生审美感受和视觉阅历的培育,强调学生创新意识和实践力量的协调进展,以接近社会,贴近学生,学以致用为原则,选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共20课,内容涵盖造型。表现,设计。
2、应用,观赏。评述,综合。探究四个学习领域,其中造型表现及设计应用占有较大的比重,观赏评述大多随堂教学,均安排在各课中。 三、教学目标: (一)总目标学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动,尝试各种工具、材料和制作过程,学习美术观赏和评述的方法,丰富视觉、触觉和审美阅历,体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的长久兴趣;了解根本美术语言和表达方式和方法,表达自己的情感和思想,美化环境与生活。在美术学习过程中,激发制造精神,进展美术实践力量,形成根本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,完善人格。 (二)各学习领域目标 1、造型表现学习领域初步熟悉形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒体的
3、效果,通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻,激发丰富的想象力与制造愿望。 2、设计应用学习领域学习比照与和谐、对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创作意图和手工制作的方法,进展简洁的设计和装饰,感受设计制作与其它美术活动的区分。 3、观赏评述学习领域欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感,能用口头或书面语言对观赏对象进展描述,说出其特色,表达自己的感受。 4、综合探究学习领域造型嬉戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进展美术创作表演和展现,并发表自己的创作意图。 四、教学重点、难点: 1、学习颜色的明度渐变和纯度渐变等颜色学问,体验颜色的表现力,并能有目的地加以运用。 2、能用日记画的形式表现
4、生活中的好玩情境、有意义的事和自己喜爱的人物,表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料,大胆想象并设计制作简洁的立体或半立体造型。 难点: 1、利用多种媒体,如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。 2、观赏情节性比拟强的中外作品,熟悉该美术作品的艺术特点。 3、用水粉、水彩颜料表现四周的事物,表达自己的兴趣与愿望。 4、运用比照与和谐、对称与均衡等组合原理,通过植物籽粒,纤维线材、织物等材料的平面拼贴进展造型设计。 5、能运用紫沙泥等材料进展立体造型,并用水粉颜料加工、装饰。 五、教学措施: 1、应将学习内容与生活阅历严密联系起来,强调学问和技能在帮忙学生美术生活方面的作用,使学生在实际生活中领
5、悟美术的独特价值。 2、多种形式,组织学生熟悉人的情感、态度、价值观的差异性,人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,熟悉美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特奉献。同时,培育学生对祖国优秀文化的喜爱,对世界多元文化教育的宽容和敬重。 3、教师的评价要表达多维性和多级性,适应不同共性和力量的学生的美术学习状况。 #349923美术组春季教学工作规划2 新的学期又开头了,在现有的课程改革的根底上,美术学科的课程改革还将更加深入地进展。应对美术学科在社会进展、教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将连续以课堂教学讨论为根本点,狠抓40分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努
6、力提高教育教学质量。为更好的完本钱学期的教学目标、教学任务,现制定出本学期工作规划如下: 一、指导思想: 进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标: 本学期我连续担当一、三、五年级的美术教学工作,我将依据以往的教学阅历,针对学生的心理特点和学习状况,透过美术课教学,将观赏、绘画、工艺融合贯穿在一齐,以多种搞笑的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生把握绘画技法,连续理解根本技能和颜色的传统教学。设计和手工连续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的和颜色的传统教学,扩大记忆、思维、
7、想象和动手潜力的提高。让学生能够脱离书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、详细工作: 1、连续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。 本学期,我将连续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学、多练、多找自身的缺乏,多以课堂教学研讨为主要讨论活动,加强自己的业务潜力,使自己由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神,结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法,不断提高自己的教学水平。在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情
8、境模拟和主角扮演、观赏等教学活动有机的结合在一齐,以调动学生专心性为主,使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。 3、组织学生多出作品,参与各级各类的赛事。 四、教学要留意的问题: 1、留意课堂秩序,防止意外发生。由于美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。 2、自调颜料比拟难把握,就应留意课室卫生,用品的清洗。 总之,美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以儿童兴趣、阅历、学问的进展为目的,以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术根底学问,学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。 #120782美术组春季
9、教学工作规划3 一、状况分析 本班幼儿年龄偏小,有一半的幼儿上过小班,还有一半的幼儿是新生。大局部的幼儿对绘画比拟感兴趣,能体验作画的欢乐,宠爱各种手工活动,绘画力量有了肯定的提高。本学期将连续培育幼儿自由作画的力量,丰富他们的感性阅历,激发他们表现美、制造美的情趣。 二、活动目标 1.引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物,丰富他们的感性阅历和审美情趣,激发他们表现美、制造美的情趣。 2.通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高幼儿对美术活动的兴趣。 3.学习观看生活,了解生活,提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力,培育幼儿良好的共性品质。 4.运用各种线条和块面大
10、胆地表现在生活中感受过的物体的根本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。 5.学习运用各种工具材料大胆地进展手工活动,对手工活动感兴趣,并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。 6.通过观赏名画家的代表作,观赏民间工艺品,节日教室布置,观赏和评价同伴的美术作品,提高对美的观赏力。 三、实施措施 1.引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征,如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。 2.制造宽松的心理环境,供应有表现力的物质媒介,激发幼儿的制造意识和动机。 3.运用纵向评价的方法,用详细的评价鼓舞幼儿积极制造。 4.美术教育与其他各领域之间相互渗透。
11、四、教学进度安排 1.常规 常规 2.红、黄、蓝构成(观赏)七巧板(绘画) 3.爱跳舞的格子(绘画)彩虹窗花(手工) 4.黑白装饰画(绘画)布老虎(一)(观赏) 5.放假 放假 6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(观赏) 7.百老汇爵士乐(观赏)漂亮的花边(一)(观赏) 8.漂亮的花边(二)(绘画)妙妙线(手工) 9.彩条的舞蹈(手工)爸爸的领带(绘画) 10.小蜗牛出来了(手工)纸袋玩偶(手工) 11.阿福(观赏)说唱陶俑(观赏) 12.笑得露出牙齿的脸(绘画)好朋友的脸(手工) 13.哭泣的女人(观赏)变脸(绘画) 14.哈哈镜里的你(绘画)树叶的照片(绘画) 15.一片大大的树叶(绘画)
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