老师好观后感老师好观后感600字(二篇).docx

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1、 老师好观后感老师好观后感600字(二篇)2023年教师好观后感(精)一 -来自吴志慧教师 哦，教师！观嗝嗝教师有感 “没有差的学生，只有差的教师！“这是仆人公奈娜作为一位教师所说的话，也是一句呐喊吧！作为教师 能够说出这样的话，可见她对教育有着怎样的向往与幻想，可见她有着怎样的、“为人师而育人“的决心和信念！ 能说出这句话的教师很了不起！由于这是直面教育中各种问题的开头，当教师不再把责任试图推卸给家长甚至是学生的时候，他的力气才能够真正发挥，那么每一个孩子才都能更有盼望！教育不能只是指针对资质和原生家庭资源比拟好的孩子，教育应当是让每一个受教育者在原有的根底上都向上走，尽管有的孩子会慢一些，

2、但他肯定是向着光明、向着幻想迈进！而不是通过教育让孩子熟悉到自己有多么不堪，有多么垃圾或不行救药，不是吗？！可一些教师恰恰不仅永久不会认同“没有差的学生，只有差的教师！“这句话，甚至在用各种锋利的语言和行为证明这某某孩子有多么的差劲，仿佛孩子真的熟悉到自己很差了，()那么她就是个优秀的教育者了！就像“a班“教师一样的诸多教师。所以，作为教师应当有士气说出奈娜所说的这句话“没有差的学生，只有差的教师！“。 固然，并不是努力就肯定会如愿以偿，可假如不努力就肯定没有盼望！太多的教师并非不努力，只是，教师也都是一般的人，也都要面对“柴米油盐“，也都有“喜怒哀惧“，作为良心教师，我们可以要求自己“没有差

3、学生，只有差教师。“社会与家长需要赐予教师的更多应当是理解与接纳才对。正如奈娜赐予孩子们的“理解、接纳、陪伴“！只有被“理解“，被“接纳“了，人才能够正常发挥自身的力气，教师有力气了，孩子才能够从教师那里得来正能量！ 看嗝嗝教师的时候，我流下了许多眼泪，其实，在之前看预报的时候我就已经掌握不住自己的心情，流下了许多眼泪。由于，感觉自己与奈娜有着很多的相像。我生来就是个“瘸子“，曾经因此而不用上体育课；曾经因此，有教师告知我，为了照看我，让我在家四周的学校再复读一年一年级；曾今因此，有位教师告知我不要做课代表，来回拿作业本不便利；曾今因此，师范学校要把我退学回家，让我半个多月的时间，一个人在学生

4、宿舍里流泪煎熬；曾经因此，有位班主任教师剥夺了我竞选学生会干部的权利；曾今因此，有人预言我不能找到另一半成家总之，一个个刻骨铭心的记忆被深深地埋藏起来，原来，我以为我已经把它们彻底遗忘了，可今日看电影的时候，这些记忆又莫名其妙地回来了！曾经，我以为我总是把自己当成与别人一样的健全人，四周的人也都协作的很好，今日我才发觉，其实是我自己还没有从心底彻底的接纳自己。身边会有一些人说我“有才“，说我“能干“，但在我的内心深处，我依旧是个“瘸子“！所以，当我看到专题片中自己一瘸一拐地走着对别人来说无比平坦的路时，我的心总会酸疼，我是在心疼自己还是在嫌弃自己呢？现在想来，其实最可怜的就在于这里，连自己都不

5、能接纳自己，那么我的内心该是多么的孤独和悲凉！是的，正如奈娜所说，每个人都会生病，我的“瘸“并不会影响我的聪慧；正如奈娜所说，她可以第一时间教会与她相处的人什么是“妥瑞氏症“，确实，许多时候，困难却是我们最珍贵的财宝！ 对于家长而言，最重要的不是如何去把孩子转变成你想要的样子，最重要的是首先要去“接纳和陪伴“自己的孩子，正如奈娜的母亲那样，假如没有这位宏大的母亲，奈娜或许就没有时机遇到那位宏大的校长，那么贫民窟的孩子们很可能就不会有时机遇到奈娜这位好教师！我的父母就是这样的宏大的父母，我感谢他们，所以，我要尽我的全力，让他们晚年幸福！ 观看影片的过程中，虽然一再的抑制，但仍掌握不住自己感动的心

6、情，由于里边有太多触动我心弦的元素。观影前曾看豆瓣评论，说影片过于抱负化，学生四个月的转变是不行能的，我说完全可能，就犹如那句被说烂了的话“只有你想不到的， 没有做不到的！“奈娜之外的教师之所以不能做到，就是由于大家之前就认定了不行能！所以无论什么时候，假如不能做出努力，也请不要任凭评判！ -吴志慧教师 2023年教师好观后感(精)二 看了狗十三，昨天看了一遍感觉特殊的压抑，怜悯李玩。感觉没有人关怀她，大家合伙哄骗，有一个有心机的后妈，一个特殊惹人厌的弟弟，以及面对一群死气沉沉的生意人组成的饭局。 站在李玩的角度，感觉这个家庭真是糟透了。 可是认真想来，这些人中其实没有真正的坏人。爷爷奶奶爱李

7、玩，爸爸也爱她，堂堂是个好姑娘，后妈也没对她做恶。 何帆教师说，读小说要悬置道德推断。看电影也是。我们很简单说谁对谁错，可是带入到各个角色当中，我们或许并不能比他们做的更好。 爸爸有爸爸的无奈，在李玩和新家庭之间要权衡，要面对焦头烂额的工作。对李玩最大的盼望就是“懂事”。能有个好成绩就是“傲慢”了。打过女儿扔过狗，也逼过喝酒。可是哪个父亲没有打过骂过或是损害过孩子呢?为了不损害李玩，昭昭诞生好久之后才在滑冰场让他们见面。 姐姐应当就是李玩的成长版，男朋友喜爱李玩她没有闹，大家换了一只假的爱因斯坦，她选择息事宁人。大家对昭昭一拥而上，姐姐过来劝慰。 奶奶几年没有出过门，为了李玩出了家门。是奶奶一

8、拖再拖，没有把昭昭诞生的消息说出去。 后妈的位置本身挺为难的。一面是自己的家庭，一面是李玩。我想她自然不喜爱李玩，李玩也不喜爱她，李玩是孩子不喜爱就不喜爱，她是大人，就要给李玩送礼，给姐姐送礼。她是有怨气的，狗咬了昭昭之后，她让爸爸把狗送狗肉馆，虽然恶毒，却也情有可原，父母总是舐犊情深的，就像爸爸一手把高放拍在墙壁上一样。 爷爷给孙子取名“昭昭”，说贤者以其昭昭使人昭昭，意思是贤者先使自己明白然后才去让别人明白。这句话还有后半句：今者以其昏昏使人昭昭，是说今日的人自己都没有明白却想让别人明白。或许大家的不和谐，都来自于做自己认为对的事，而没有考虑到他人的想法。 影片是站在李玩的视角去拍的，唤起了我许多童年不好的回忆。可是一个人成长过程就是从昭昭、李玩、姐姐、爸爸妈妈再到爷爷奶奶的过程。更多的理解和包涵，才能活的坦然吧。