人教九年级数学直线和圆的位置关系.pptx

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1、人教九年级数学直线和圆的位置关系人教九年级数学直线和圆的位置关系一、复习提问一、复习提问一、复习提问一、复习提问1 1、点和圆的位置关系有几种？、点和圆的位置关系有几种？、点和圆的位置关系有几种？、点和圆的位置关系有几种？2、“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆”是唐朝诗人王是唐朝诗人王维的诗句，它描述了黄昏日落时分塞外特有的景维的诗句，它描述了黄昏日落时分塞外特有的景象。如果我们把太阳看成一个圆，地平线看成一象。如果我们把太阳看成一个圆，地平线看成一条直线条直线,那你能根据直线与圆的公共点的个数想象那你能根据直线与圆的公共点的个数想象一下，直线和圆的位置关系有几种？一下，直线和圆的

2、位置关系有几种？（1）dr 点点 在圆外在圆外第1页/共32页观察三幅太阳落山的照片观察三幅太阳落山的照片观察三幅太阳落山的照片观察三幅太阳落山的照片,地平线与太阳的位置关地平线与太阳的位置关地平线与太阳的位置关地平线与太阳的位置关系是怎样的系是怎样的系是怎样的系是怎样的?a(地平线)n你发现这个自然现象反映出直线和圆的位置关系有哪几种你发现这个自然现象反映出直线和圆的位置关系有哪几种?(1)(3)(2)第2页/共32页Olllllllllllll第3页/共32页 直线和圆的位置关系Ol（1）直线和圆有两个公共点时，叫做直线和圆相交相交；这时直线叫做圆的割线割线.Ol（2）直线和圆有唯一公共点

3、时，叫做直线和圆相切相切；这时直线叫做圆的切线切线.唯一的公共点叫做切点切点.Ol（3）直线和圆没有公共点时，叫做直线和圆相离相离.第4页/共32页1、直线与圆相离、相切、相交、直线与圆相离、相切、相交的定义。的定义。直线和圆的位置关系是用直线和圆的公共点的个数直线和圆的位置关系是用直线和圆的公共点的个数来定义的，即直线与圆没有公共点、来定义的，即直线与圆没有公共点、只有只有一个公共点、一个公共点、有两个公共点时分别叫做直线和圆相离、相切、相交。有两个公共点时分别叫做直线和圆相离、相切、相交。思考：一条直线和一个圆，如果有公共点能不能多于思考：一条直线和一个圆，如果有公共点能不能多于两个呢？两

4、个呢？相离相离相交相交相切相切切点切点切线切线割线割线交点交点交点交点第5页/共32页快速判断下列各图中直线与圆的位置关系快速判断下列各图中直线与圆的位置关系.Ol.O1.Ol.O2lL.第6页/共32页2、连结直线外一点与直线所连结直线外一点与直线所有点的线段中有点的线段中,最短的是最短的是_？1.直线外一点到这条直线直线外一点到这条直线 垂线段的长度叫垂线段的长度叫点到直线点到直线 的距离的距离。垂线段垂线段a .AD第7页/共32页（2）直线）直线l 和和 O相切相切2 2、用、用圆心到直线的距离和圆半径的数量关系，来圆心到直线的距离和圆半径的数量关系，来圆心到直线的距离和圆半径的数量关

5、系，来圆心到直线的距离和圆半径的数量关系，来揭示圆和直线的位置关系。揭示圆和直线的位置关系。揭示圆和直线的位置关系。揭示圆和直线的位置关系。（1 1）直线）直线）直线）直线l l 和和和和 OO相离相离相离相离（3）直线）直线l 和和 O相交相交drd=rd rd=r d 5cmd=5cmd r，因此C 和 AB 相离.(2)当 r=2.4 cm 时，有 d=r，因此C 和 AB 相切.(3)当 r=3 cm 时，有 d r，因此C 和 AB 相交.第13页/共32页练习练习P102 1.第14页/共32页在在在在 OO中中中中,经过半径经过半径经过半径经过半径OAOA的的的的外端点外端点外端

6、点外端点A A作直线作直线作直线作直线L L OA,OA,则圆心则圆心则圆心则圆心OO到直线到直线到直线到直线L L的距离的距离的距离的距离是多少是多少是多少是多少?_,?_,直线直线直线直线L L和和和和 OO有什么位置关系有什么位置关系有什么位置关系有什么位置关系?_._.思考思考思考思考:.OOA AOAOA相切相切相切相切L L经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是经过半径的外端并且垂直于这条半径的直线是圆的切线圆的切线圆的切线圆的切线.几何应用几何应用几何应用几何应用:OAOA L L L L是是是是

7、OO的切线的切线的切线的切线第15页/共32页ABlO圆圆O与直线与直线l相切，则过点相切，则过点A的的直径直径A B与与切线切线l有有怎样的位置关系？怎样的位置关系？垂直垂直垂直垂直第16页/共32页例例例例1 1 直线直线直线直线ABAB经过经过经过经过 OO上的点上的点上的点上的点C,C,并且并且并且并且OA=OB,CA=CB,OA=OB,CA=CB,求证求证求证求证:直线直线直线直线ABAB是是是是 OO的切线的切线的切线的切线.证明证明证明证明:连接连接连接连接OCOC OA=OB,CA=CBOA=OB,CA=CBOABOAB是等腰三角形是等腰三角形是等腰三角形是等腰三角形,OC,O

8、C 是底边是底边是底边是底边ABAB上的中线上的中线上的中线上的中线 OCOC ABAB ABAB是是是是 OO的切线的切线的切线的切线第17页/共32页.OOA AL L将上页思考中的问题将上页思考中的问题将上页思考中的问题将上页思考中的问题反过来反过来反过来反过来,如果如果如果如果L L是是是是 OO的切线的切线的切线的切线,切点为切点为切点为切点为A,A,那么那么那么那么半径半径半径半径OAOA与直线与直线与直线与直线L L是不是不是不是不是一定垂直呢是一定垂直呢是一定垂直呢是一定垂直呢?一定垂直一定垂直一定垂直一定垂直切线的性质定理切线的性质定理切线的性质定理切线的性质定理:圆的切线垂

9、直于过切点的半径圆的切线垂直于过切点的半径圆的切线垂直于过切点的半径圆的切线垂直于过切点的半径练习练习练习练习 P103.1.2P103.1.2第18页/共32页 切线长定理如图：过O外一点P有两条直线PA、PB与O相切.ABPO在经过圆外一点的圆的切线上，这点和切点间的线段的长，叫做切线长切线长.切线长定理：切线长定理：从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长相等，圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角.平分切点所成的两弧；垂直平分切点所成的弦.第19页/共32页例1已知，如图，PA、PB是O的两条切线，A、B为切点.直线 OP 交 O 于点 D、E，交 AB 于 C.（1）写出图中所有的垂直关

10、系；（2）写出图中所有的全等三角形.（3）如果 PA=4 cm,PD=2 cm,求半径 OA 的长.AOCDPBE解：(1)OAPA,OBPB,OPAB(2)OAP OBP,OCAOCB,ACPBCP.(3)设 OA=x cm,则 PO=PD+x=2+x(cm)在 RtOAP 中，由勾股定理，得 PA 2+OA 2=OP 2 即 4 2+x 2=(x+2)2 解得 x =3 cm 所以，半径 OA 的长为 3 cm.第20页/共32页思考思考思考思考 如图如图如图如图,一张三角形的铁皮一张三角形的铁皮一张三角形的铁皮一张三角形的铁皮,如何在它上面截下如何在它上面截下如何在它上面截下如何在它上面

11、截下一块圆形的用料一块圆形的用料一块圆形的用料一块圆形的用料,并且使圆的面积尽可能大呢并且使圆的面积尽可能大呢并且使圆的面积尽可能大呢并且使圆的面积尽可能大呢?ID内切圆和内心的定义内切圆和内心的定义内切圆和内心的定义内切圆和内心的定义:与三角形各边都相切的圆叫做与三角形各边都相切的圆叫做与三角形各边都相切的圆叫做与三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆三角形的内切圆三角形的内切圆三角形的内切圆.内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点内切圆的圆心是三角形三条角平分线的交点,叫叫叫叫做做做做三角形的内心三角形的内心三角形

12、的内心三角形的内心.第21页/共32页例例例例2 2 ABCABC的内切圆的内切圆的内切圆的内切圆 OO与与与与BCBC、CACA、ABAB分别相切于分别相切于分别相切于分别相切于 点点点点D D、E E、F F，且，且，且，且AB=9cmAB=9cm，BC=14cmBC=14cm，CA=13cmCA=13cm，求求求求AFAF、BDBD、CECE的长的长的长的长.解解解解:设设设设AF=x(cm),AF=x(cm),则则则则AE=x(cm)AE=x(cm)CD=CE=AC-AE=13-xCD=CE=AC-AE=13-x BD=BF=AB-AF=9-x BD=BF=AB-AF=9-x由由由由

13、BD+CD=BCBD+CD=BC可得可得可得可得 (13-x)+(9-x)=14(13-x)+(9-x)=14解得解得解得解得 x=4x=4 AF=4(cm),BD=5(cm),CE=9(cm).AF=4(cm),BD=5(cm),CE=9(cm).练习练习练习练习 P106.1.2P106.1.2第22页/共32页记忆记忆:1.Rt1.Rt ABCABC中中中中,C=90,a=3,b=4,C=90,a=3,b=4,则内切圆的半径是则内切圆的半径是则内切圆的半径是则内切圆的半径是_._.1 1第23页/共32页1.1.在在在在RtRt ABCABC中中中中,B=90,B=90,A A的平分线交

14、的平分线交的平分线交的平分线交BCBC于于于于D,D,以以以以D D为为为为圆心圆心圆心圆心,DB,DB长为半径作长为半径作长为半径作长为半径作 D.D.试说明试说明试说明试说明:AC:AC是是是是 D D的切线的切线的切线的切线.F F第24页/共32页2.AB2.AB是是是是 OO的弦的弦的弦的弦,C,C是是是是 OO外一点外一点外一点外一点,BC,BC是是是是 OO的切线的切线的切线的切线,AB,AB交交交交 过过过过C C点的直径于点点的直径于点点的直径于点点的直径于点D,OAD,OA CD,CD,试判断试判断试判断试判断BCDBCD的形状的形状的形状的形状,并并并并 说明你的理由说明

15、你的理由说明你的理由说明你的理由.第25页/共32页3.AB3.AB是是是是 OO的直径的直径的直径的直径,AE,AE平分平分平分平分BACBAC交交交交 OO于点于点于点于点E,E,过点过点过点过点E E 作作作作 OO的切线交的切线交的切线交的切线交ACAC于点于点于点于点D,D,试判断试判断试判断试判断AEDAED的形状的形状的形状的形状,并并并并 说明理由说明理由说明理由说明理由.第26页/共32页基础题：基础题：基础题：基础题：1.1.既有外接圆既有外接圆既有外接圆既有外接圆,又内切圆的平行四边形是又内切圆的平行四边形是又内切圆的平行四边形是又内切圆的平行四边形是_._.2.2.直角

16、三角形的外接圆半径为直角三角形的外接圆半径为直角三角形的外接圆半径为直角三角形的外接圆半径为5cm,5cm,内切圆半径为内切圆半径为内切圆半径为内切圆半径为1cm,1cm,则此三角形的周长是则此三角形的周长是则此三角形的周长是则此三角形的周长是_._.3.3.OO边长为边长为边长为边长为2cm2cm的正方形的正方形的正方形的正方形ABCDABCD的内切圆的内切圆的内切圆的内切圆,E,E、F F切切切切 OO 于于于于P P点，交点，交点，交点，交ABAB、BCBC于于于于E E、F F，则，则，则，则BEFBEF的周长是的周长是的周长是的周长是_._.EF HG正方形正方形正方形正方形22cm

17、22cm2cm2cm第27页/共32页4.4.已知已知:三角形三角形ABCABC内接于内接于 O,O,过点过点A A作直线作直线EF.EF.(1)(1)图甲图甲,AB,AB为直径为直径,要使得要使得EFEF是是 OO切线切线,还需添加的条件还需添加的条件(只需写出三种情况只需写出三种情况)_ _._.(2)(2)图乙图乙,AB,AB为非直径的弦为非直径的弦,CAE=CAE=B.B.求证求证:EF:EF是是 OO的的 切线切线.CAE=CAE=B BABAB FEFE BAC+BAC+CAE=90CAE=90H第28页/共32页5.5.小红家的锅盖坏了小红家的锅盖坏了小红家的锅盖坏了小红家的锅盖

18、坏了,为了配一个锅盖为了配一个锅盖为了配一个锅盖为了配一个锅盖,需要测量锅盖的需要测量锅盖的需要测量锅盖的需要测量锅盖的直径直径直径直径(锅边所形成的圆的直径锅边所形成的圆的直径锅边所形成的圆的直径锅边所形成的圆的直径),),而小红家只有一把长而小红家只有一把长而小红家只有一把长而小红家只有一把长20cm20cm 的直尺的直尺的直尺的直尺,根本不够长根本不够长根本不够长根本不够长,怎么办呢怎么办呢怎么办呢怎么办呢?小红想了想小红想了想小红想了想小红想了想,采取以下方采取以下方采取以下方采取以下方法法法法:首先把锅平放到墙根首先把锅平放到墙根首先把锅平放到墙根首先把锅平放到墙根,锅边刚好靠到两墙

19、锅边刚好靠到两墙锅边刚好靠到两墙锅边刚好靠到两墙,用直尺紧贴用直尺紧贴用直尺紧贴用直尺紧贴墙面量得墙面量得墙面量得墙面量得MAMA的长的长的长的长,即可求出墙的直径即可求出墙的直径即可求出墙的直径即可求出墙的直径,请你利用图乙请你利用图乙请你利用图乙请你利用图乙,说说说说明她这样做的道理明她这样做的道理明她这样做的道理明她这样做的道理.第29页/共32页1、已知直角梯形 ABCD 中，ADBC，ABBC，以腰DC的中点 E 为圆心的圆与 AB 相切，梯形的上底 AD 与底 BC 是方程 x 210 x+16=0 的两根，求 E 的半径 r.F第30页/共32页第31页/共32页感谢您的观看。感谢您的观看。第32页/共32页