英语教师师德师风的自查报告.docx

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1、 英语教师师德师风的自查报告英语教师师德师风的自查报告 师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提，更是每一位教师的立身之本。我校本次师德师风自查自纠活动的主要目标是通过思想纪律作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业的意识增加，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名一般的小学英语教师，在本次师德师风自查自纠活动中，通过仔细反思自已思想和工作方面存在的突出的问题，主要从以下几方面来自查自纠，对比检查。 一、存在问题 1、缺乏依法执教意识。作为一名英语教师，在教育学生的过程中，对于个别常常违反校规校纪，屡教不改的学生，总是心躁气急，大声训斥，最终使师生关系形

2、成僵化对立局面。经过仔细反思，我深刻地熟悉到这是一种严峻损害学生自尊的表现。这样不仅损害了人民教师作为人类灵魂工程师的光芒形象，而且严峻违犯了依法执教的职业要求。 2、关怀学生不够到位。由于性格缘由，对学生缺乏细心和急躁，对学生要求过于严格。在教育学生的过程中，往往实行宏观治理，对于爱护学生安全，关怀学生安康，维护学生权益，经常不注意细节，因而让局部学生感受不到教师的温情和关爱。 3、终身学习理念不强。对于终身学习理解不够深刻，在平常的教学中，满意于自己的现状，缺乏剧烈的求知欲望。总觉得自已的专业学问和教学技能足以胜任当前英语教学工作。因而不擅长钻研业务，学习先进的教学方法，累积新奇的英语学问

3、，虚心向同行取经、沟通，做事保守，甚至不懂的问题不敢低头想别人请教，业务水平提高缓慢。 4、开拓创新精神欠佳。在英语教学中，备课不下功夫，简洁地把备教案等同于抄教案，教案只用于应付学校检查，上课时照本宣科，只向学生传授陈旧僵化的死学问，甚至无视了学生创新意识的渗透，创新力量的培育，严峻违反了素养教育的要求。 二、缘由分析 1、缺乏对教育法律法规的深入学习，尤其对教师法、义务教育法、未成年人爱护法、中小学教师职业道德标准等法律法规的深入学习和深刻理解，因而陷入固步自封，甚至违反依法执教的地步。 2、对崇高的教育事业和高尚的教师职业熟悉不深，缺乏热忱。 3、一方面对终身学习熟悉不透彻，总觉得当前体

4、制下，即便是活到老，学到老，学问再多，力量再强，老爸不是李刚，你家不是银行，也是白搭。另一方面是教师工作繁重，时间紧急，精力缺乏，况且对连续深造经济负担难以承受，那也无可奈何。 4、总觉得：在英语教学中，投入精力，发扬开拓创新精神去搞教学，不但费时费劲，而且教学效果不肯定明显。 三、改善措施 通过近段时间的师德师风自查自纠活动，我深刻地熟悉到自己思想的落后和浅薄，视野的狭窄与庸俗，学问的陈旧与浅薄。因此，我打算，在今后的教育教学工作中，肯定要努力加强思想道德建立，深入学习领悟教育法律法规和各种重要文件的精神实质，仔细贯彻依法执教。在治理学生中，坚决做到为人师表，把学生当自己的孩子对待，从学习、生活、心理等方面关怀每一位学生。深入钻研终身学习的教育理念，把终身学习当终身大事来对待，努力提高自己的专业技能和教学艺术。深入理解 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛兴旺的不竭动力的深刻内涵，开拓自己的思想，提高创新力量，培育和挖掘学生在学习上的创新潜能，把学生造就成国家需要的创新性人才。