（课件1）14有理数的乘除法(教育精品).ppt

《（课件1）14有理数的乘除法(教育精品).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（课件1）14有理数的乘除法(教育精品).ppt（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1.4有理数有理数的乘除法的乘除法思考思考 我们前面已经学过有理数的加法和减法，我们前面已经学过有理数的加法和减法，引入负数之后，将出现引入负数之后，将出现3（3），（），（3）3,（3）（3）这样的乘法）这样的乘法.该怎该怎样进行这一类的运算呢样进行这一类的运算呢？学习目标：学习目标：1.理解并掌握有理数的乘法法则；理解并掌握有理数的乘法法则；2.会用乘法法则进行有理数的乘法运算会用乘法法则进行有理数的乘法运算.自研自探自研自探请同学们认真学习课本请同学们认真学习课本28至至30页全部内容，认真思页全部内容，认真思考总结规律完成思考下面的空白考总结规律完成思考下面的空白.总结归纳出有理总结归

2、纳出有理数乘法法则数乘法法则.1.有理数相乘，要先确定积的有理数相乘，要先确定积的_，再确定积的，再确定积的_；2.两个有理数相乘，积的符号与两个因数的符两个有理数相乘，积的符号与两个因数的符号有什么关系？积的绝对值与两个因数的绝对值号有什么关系？积的绝对值与两个因数的绝对值有什么关系？有什么关系？3.数数a（a0）的倒数是什么？）的倒数是什么？0的倒数呢？的倒数呢？4.尝试完成尝试完成30页的练习页的练习要求：坐姿端正，认真看书，独立自学，安静要求：坐姿端正，认真看书，独立自学，安静思考，把上面问题的答案记录下来，以备交流，思考，把上面问题的答案记录下来，以备交流，时间时间6分钟。分钟。合作

3、交合作交流流1.对子交流对子交流 互相说说有理数的乘法法则。怎样求一个互相说说有理数的乘法法则。怎样求一个数的倒数？数的倒数？0有没有倒数？为什么？有没有倒数？为什么？2.小组交流小组交流 上面问题中两人不能解决的在小组中交流。上面问题中两人不能解决的在小组中交流。练习中的问题放到小组内进行交流解决。练习中的问题放到小组内进行交流解决。分享展示分享展示1.口头展示口头展示结合指导中老师设计的问题，让小组长抽签结合指导中老师设计的问题，让小组长抽签排顺序的方式让小组选派代表展示本组成排顺序的方式让小组选派代表展示本组成员的收获与体会。员的收获与体会。分享展示分享展示2.笔头展示笔头展示1.填空：

4、填空：0.25的相反数是的相反数是_，倒数是，倒数是_；倒数等于它本身的数有倒数等于它本身的数有_个，分别是个，分别是_；（8）0.125=_（80.125）=_；（1.25）（4）=_（_）=_.计算计算书本书本37页习题页习题1.4第第1题题总结检测总结检测1.小结小结 大家大家把本节重点知识进行总结梳理。建构知把本节重点知识进行总结梳理。建构知识体系。可以结合学习目标来谈一谈自己识体系。可以结合学习目标来谈一谈自己本节课的收获以及存在的疑惑还有哪些。本节课的收获以及存在的疑惑还有哪些。2.当堂训练当堂训练A组：基础在线组：基础在线1.小店每天亏损小店每天亏损20元，一周的利润是元，一周的

5、利润是_元。元。2.选择下列说法正确的是（选择下列说法正确的是（）A两数之积为零，那么这两个数全为零两数之积为零，那么这两个数全为零B正数与其倒数的积为正数与其倒数的积为1，负数与其倒数的积为，负数与其倒数的积为1C两数之积一定大于每一个因数两数之积一定大于每一个因数D零与任何有理数之积都为零零与任何有理数之积都为零3.书本书本38页习题页习题1.4第第2、3题题B组：知识活用组：知识活用1.如果如果a0,b0,b0,那么那么ab_0;如果如果a0,那么那么ab_0;如果如果a0,b0,那么那么ab_0;如果如果a0,b=0,那么那么ab_0;C组：拓展提升组：拓展提升:计算计算21，2 ，2（-1），），2（）.联系这些具体的数的乘法，你认为一个非联系这些具体的数的乘法，你认为一个非0的有理数一定小于它的的有理数一定小于它的2倍吗？为什么倍吗？为什么？