苏教二年级下语文教案.doc

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1、 苏教二年级下语文教案 教学目标： 1、学会本课13个生字，理解理解“姑娘、桑叶、茧子”等词的意思。 2、步理解课文。理清层次，了解茧生长的整个过程。 3、能正确朗读课文。 教学重难点： 学会本课字词，让学生了解蚕的整个生长过程及不同的时期不同的变化。 课前预备：多媒体课件;生字卡片。 教学过程： 一、复习检查。 1、 认读生字新词。 2、 完成课后第一题，按要求写笔画。 二、 学习第1自然段。 1、 自由读这一段，说这一段主要讲什么。理解“蚕卵”，(蚕姑娘产下的卵)。 2、 齐读这一段，读了这段后，你知道了哪些学问?你是从哪里读懂的?(春天，从蚕卵里钻出来。) 三、 学习课文的第25自然段。

2、 1、 蚕姑娘是怎样的呢?请你读读课文25自然段。 读完后用“( )的蚕姑娘”来说一说，还可以“AABB”的蚕姑娘，或蚕姑娘是“ AABB ”来说一说。 2、 蚕姑娘真惊奇，为什么有的说是又黑又小，有的说是又白又胖的呢? 3、 课文中哪段写又黑又小的黄姑娘，哪段写又黄又瘦的白姑娘，然后哪段又是写又白又嫩又白又胖，又白又胖又白又亮的蚕姑娘?指名读，共换了几次衣服? 4、 学习第一次换衣服。 、 自由读课文，又黑又小的蚕姑娘吃了几天桑叶后做了些什么?用波浪线划出表示动作的词。 、 用上“先接着然后最终”说说蚕的变化。 、 质疑问难，理解“蚕床”等词的意思。蚕床就是蚕匾(说问读) 、 指导朗读。 5

3、、 学习其次次换衣服。 6、 学习第三、四次换衣服。 、 自由读4、5段，找一找哪些句子在写法上与前两段不同，划出来。 、 理解“慢慢长胖”和“慢慢长亮”中的“慢慢”是什么意思?可以用什么词语来代替? 、 齐读4、5自然段。 7、 有感情地朗读25自然段。 1、 完成课堂作业第三题。 2、 用“慢慢”写一句话。 板书设计： 2、蚕姑娘 卵 又黑又小 蚕 又黄又瘦 又白又嫩 又白又胖 一每天发亮 娥 其次课时 教学目标： 1、学习课文6、7自然段，进一步了解蚕的整个生长过程。 2、朗读课文。 3、知道“穿、新、嫩、瘦、吞”等词的”反义词。 教学重难点： 学会本课的生字，并能正确美观地书写。然后有

4、感情地朗读、背诵课文。 课前预备：课件;资料。 教学过程： 一、 复习检查。 1、 写出以下词语的反义词。 穿-() 新-() 嫩-() 瘦-() 黑-() 晴-() 二、 学习第6段。 我们知道蚕姑娘在蚕床上经过四次睡眠，身体慢慢发亮，然后那么睡了四次的蚕姑娘还会发生些什么变化呢? 1、 看课件后读课文， 2、 重点理解“蚕山”，“盖间新居”。 、 看课件理解“蚕山”。 、 在课件的画面中找找，然后哪些是蚕姑娘盖的新居?蚕姑娘的新居是用什么盖的?“盖间新居”毕竟是指什么? 3、指导朗读，重点读好“成了、成了”。 思索：蚕在什么地方干什么? 三、 学习第7段 1、 字句：茧子里头的蚕姑娘，一声也不响，过了好几天，茧子开了窗。 “开了窗”是什么意思?“天窗”在哪儿? 2、 看图：说说蛾姑娘在干什么?(产卵)告知学生：蛾姑娘把卵产在蚕纸上，产完卵就死去了。 3、 指导朗读，“变了、变了”作重点指导。 说说蚕的生长过程。 四、 朗读全文。 总结全文 总结：蚕儿是个宝，蚕结的茧，可以缫丝，织绸。我国栽桑养蚕已有四千多年的历史。早在两千年以前，我国的丝绸就已卖到国外，丝绸是我国的傲慢。