线上教学总结心得体会15篇.doc

《线上教学总结心得体会15篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《线上教学总结心得体会15篇.doc（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 线上教学总结心得体会15篇 一开头，没有电脑，没有教材，没有练习册，只有一部手机，心慌、焦虑，怎么办?没有退路，调整心态，先在手机上学软件的使用，再在网上找电子课本，最终在家人的帮忙下，电脑也到位了，根本具备了上课的条件。 接下来是备课。我们有充分的时间静下心来备课，能从网上找更优秀的资源融进自己的教学中，更利于提高自己的业务力量。 再说治理失控。直播课上看不到学生，不能准时把握学生的听课状态，不能准时听到学生对学问的反应，学生间也不能合作沟通了。还有学生的作业，有一局部学生不交了，无论你在群里怎么说他就是不交，家长也不监管，没有课下的练习教学效果可能好不到哪，我怕最终是事倍功半。还有平台的

2、崩溃，60分钟的时间表我们有效课时才记录了不到半小时，（其它）时间根本始终处于瘫痪状态，学生听不到我说话、黑屏， 我的电脑不运行，卡顿，急得满头大汗，又一次束手无策。 最终，无论困难多大，我都会积极应对争取让学生的有限的条件下学到更多的学问。 线上教学总结心得体会篇2 从收到预备线上教学的那一刻起，就马不停蹄地学习各种网络平台的使用技巧。从最初的雨课堂，到后来的腾讯课堂，腾讯会议，钉钉，经过反复比照，试播，发觉每个平台都有各自的优缺点。 一开头学校推举的雨课堂，我并不看好，这个平台互动方式以弹幕、投稿等打字方式为主，而我们英语专业的同学需要在课堂上通过实操对话、提问、面对面的互动订正语音，提高

3、口语表达力量，很明显雨课堂的平台并不适合作为我们语言类专业的主要线上平台。后来也尝试了一些可以师生音频、视频互动的软件，互动效果还可以，但也都有美中缺乏之处。 钉钉功能强大，有直播，连麦，视频会议，签到，作业，录课回放等多个功能，但是在实际操作中发觉互动较为延时，学生想要发言要和教师一来一回三步操作才能实现，对于需要大量师生语言互动的课堂来说效率不高。 在第一节阅读课上，我尝试了腾讯课堂，也发觉了一些缺乏，教师讲课时信号较好，没有杂音，但学生发言时有回音，后来发觉教师带上耳麦，这个问题可以解决。另外腾讯课堂签到时间太短，无法自己设置签到时间，无法设置不同教学班级的学生的听课权限。 后来在其他同

4、事和学生的推举下，发觉界面最简洁的腾讯会议反到是互动最好的工具，几乎可以到达线下课堂的互动效果，师生互动没有延迟，操作便利，还可以实现小组对话，多人互动，表演等需求。但美中缺乏是没有签到，课堂没有回放。受同事的推举和启发，这个缺乏可以通过结合钉钉和腾讯会议的方式来弥补，到达互动和课堂记录兼有的效果。 疫情的阴霾终将散去，我们线上直播授课或许只有短短几周时间，但是这次疫情或许会成为促进高等（教育）课堂教学方式加快转变的契机。期盼着春暖花开时，课堂上能和同学们共享阅读带给我们的感动和启发，课下教师和同学们照旧可以通过网络课堂随时随地学习探讨，零距离沟通和沟通。 线上教学总结心得体会篇3 四天在线直

5、播教学，五六年级教师都能根据学校及教育处安排去进展，为教师们的敬业精神所感动，不愧是东光德学校好教师，班主任的负责，科任教师的亲密协作，都时时刻刻为之内心触动着。 一、教师： 早上都能准时开启打卡模式，进展一天的工作。 班主任：每天按时提示学生安康打卡，做好提前预备进直播间，共享直播链接，进展班级内部直播学习的学问落实与催促，在班级直播时能进展师生之间的良好互动，准时帮忙学生答疑解惑，并准时在家校本里批阅学生作业。 语文教师：每天提示学生按时晨诵打卡，直播打卡，作业打卡，阅读打卡，写字打卡，很是辛苦，我看在眼里，记在心间。尤其是语文是一项特殊简单的学科，教师们不厌其烦，帮忙学生快速把握要领，重

6、难点，完成每节课任务。 英语教师：原引群教师辅导年级较多，但依旧高度负责，利用自己午休时间辅导学生，甚至进展直播答疑解惑。姚婷婷教师既是第一年当班主任，也是仔细积极完成各项工作，两个班英语工作也是特别负责，利用中午时间帮忙学生完成学习。任省苗教师，是咱们中年级较大的大姐，她的负责，兢兢业业，也积极跟上新时代步伐，每天班级内部直播讲解重点，（短语），（句子），给学生交代清晰。 二、学生： 大局部家长还是积极协作教师完成各项打卡任务，但也有家长不会操作，不能准时上交。 三、困惑方面： 1、教师们思索： 如何让咱们班级内部直播更为有效，为我们教学彻底效劳。(像市局教师直播学习) 如何布置适合学生作业

7、，能激起学生打卡兴趣。 个别学生不能准时进直播间或提交作业，我们教师如何沟通，起到作用。 布置作业方面：清晰明白告知家长(拍照，视频，音频等，)避开家长提交混乱。 2、校委会成员关注深入还是较少，应当把握第一手资料。 3、如何让钉钉线上教学，激起教师工作的热忱，更好效劳于教学学问落实，值得思索。 教师们有什么好的建议与意见，都可以与我联系，共同为了孩子，为了教学，为了学校，努力，加油吧! 线上教学总结心得体会篇4 受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，白河县各中小学校2022年春季学期延迟开学，各级教育主管部门仔细贯彻落实关于疫情期间“停课不停教，停课不停学”安排部署，中厂小学积极响应，根据“分类

8、实施”“一校一策”的原则，积极开展线上教学。依据学校安排，我个人依据学校疫情期间开展线上教学（实施方案），充分发挥“互联网+教育”线上优势，仔细开展线上教学，确保班级学生线上学习学有所获，学有所成。现将个人线上教育以来（阅历）总结如下： 一、全面发动，不漏一人 线上教学与线下教学最大的差异就是线上教学以电子设备为媒介，以网络平台为支撑，通过数据交换到达与线下教学同等的教学效果。因此，推广线上教育工作的第一步就是智能设备的持有量和客户端注册量统计。我第一时间依据学生状况统计并筛选，一方面统计当前已具备线上学习力量学生家庭，通过微信线上指导学生家长下载并注册钉钉，学习强国等学习软件，制作软件使用流

9、程图表，通过简洁教学，绝大多数家长当天即可登录平台，轻松使用各项功能参与线上学习，并可以使用钉钉等软件的拓展功能，帮助开展家校联系工作。另一方面对个别困难家庭予以关注指导，针对留守（儿童），父母（文化）程度较低的家庭，通过一对一电话、视频急躁教育使用。线上教学工作开展前期，一一班全部学生线上APP注册量到达了100%，各项拓展功能回应量100%。在线上直播课程统一开课之前，保证了每个学生都有一位家长能够娴熟操作钉钉和收看课程直播。 二、线上教学，跟踪辅导 依据对本班学情的熟悉，学生年龄较小，自觉性缺乏，家长重视程度不一，为催促每位学生正常按时上课，我结合学校日常作息时间表设置了一(1)班专属作

10、息表，安排好每日课前打卡、每日朗读打卡等规定动作，切实到达了停课不停学的目的。周内上课期间，每天早上按时提示家长提前做好上课预备，直播途中，通过班级微信群了解直播状况，帮忙学生准时沟通解决直播途中遇到的技术问题，保证视频直播的播放质量。课后与学生共同探讨课上的学习收获和对自我（学习态度）的评价，进展课程回忆，帮忙局部汲取力量较差的学生消化学问重点，并布置当日作业稳固学习成果。直播课程完毕后，一对一批改作业，划线短板，加深学生对学问点的记忆和理解。下午定时使用线上班级授课直播功能，为本班学生答疑解惑、解决作业问题，并对今日所学内容拓展延长，开发学生学问领域。 三、资源整合，拓展创新 “互联网+教

11、育”是将来教育领域进展的方向，利用好互联网，从互联网中吸取有益于教育事业的技术、学问、理念，是每位教育从业者今后的必修课。为充分发挥网络整合资源的优势，最大化发挥互联网的作用。我充分利用学习强国，网络微视频等热门软件，精选适合本班学生学习的课外学问。通过引导学生开展科学小试验，不仅丰富了学生的科学学问，还能够培育良好的亲子关系，获得学生和家长们良好的反应。通过品鉴文学作品、学习疫情防控小学问，创新学习形式和（学习（方法），寓教于乐，让学问以低段学生乐于承受的形式在学生的大脑里加深印象，拓展学习，极大的激发了学生的学习兴趣，有效帮忙学生端正学习态度，培育学习习惯，提升学习效率。 通过本次线上教学

12、的开展，我对“互联网+教育”有了更深刻的熟悉，一方面，线上教育使家长和学校联系更加亲密，学生们也利用互联网开启了吸取新学问的大门。另一方面，通过便捷的数据反应，使得学校能够更直接的把握每名师生的工作学习状态，包括我在内的每位教师，对线上教学技术的把握都愈发成熟，为教育信息化进展积存了珍贵的阅历。 我们有理由信任伴随本次线上教学的开展，互联网技术必定能够顺理成章的成为我们今后日常教学的重要帮助手段，助力乡村教育事业迈上一个新的台阶。 线上教学总结心得体会篇5 这个学期的工作必定是特别紧急的，也让我是特别的忐忑，在线上教学我是头一次，但是这也让我信念满满，作为一名语文教师我时刻都清晰学生们的时间也

13、是特别紧急的，我需要振作起来，仔细负责的去上自己的每一堂课这也是职责所在，我认为无论是在什么时候这些都是最简洁根底的，对于这段时间以来的线上教学工作我也总结一番。 首先我是需要对自己在这段时间以来的一个表现做出一番总结，第一次尝试这种教学方式，我还是对自己的工作特别紧急的，有许多事情都是需要有一个特别精准的方式，做一名合格的语文教师原来就是包括了许多方面，我始终都在朝着这个方向努力，由于将来是会有许多事情等着我去做好的，我也始终都在尝试着一个新的方式，不管是做什么事情都应当保持好状态，我在这段时间以来的表现我认为我还是需要肯定的成长空间，需要做进一步的努力，仔细踏实的去提高自己的力量，我在适应

14、力量上面还是欠佳的，经过了很长的一段时间我才是渐渐的适应过来，着很困难，我也是不盼望自己在下一阶段的工作当中还保持着这么一个状态。 在教学上面，我每一堂课都会做好相关的预备，做好教案，我认为要克制线上教学的种种困难还是需要从自己身上做起，这是肯定的，也是必定的，有些事情是需要时间的，就像这次的事情一样我还是需要鼓足士气去战胜自己，去挑战一些自己没有尝试过的工作，线上教学虽然是有许多问题，也会遇到一些困难，但是那些都是在一步步的去落实好的，我也信任无论是做什么事情都应当有一个好的方向，在工作当中不断的去尝试一些新的事情，这本就是一个的必定要去做好的工作，我始终都明白这个道理，这段时间以来我在不断

15、的尝试着去落实好相关的工作，做一名合格的语文教师，不断的突破自己力量，把最好的状态展现给学生们，学生们也常常会有一些不明白的问题，我都细心的一一解答，我认为这是一种责任，是我应当要正确去把握的，这毋庸置疑，我也肯定会进一步的去填充好这些，落实好自己的工作职责。 这段时间下来我，我认为我是有所收获的，客服了线上教学的种种困难，也对自己工作重新的端详了一番，将来更加有信念的做好教学工作。 线上教学总结心得体会篇6 三个月的线上教学时间，或许可以说是我语文教学生涯中一段令人难以忘记的探险时间吧!也不是没有进展过线上教学，只不过连着进展三个月的线上教学，可以说还是第一次，也许也会是唯一的一次吧!究竟相

16、对于面对面授课教学来说，这样的线上教学方式，还是不太好治理，不管是对于家长来说还是对于我们教师来说，要想在线上把孩子们的学习抓好，挑战还是太大了。 在最开头进展线上教学的工作中，我和我的学生们一样，内心布满了不适应。一不适应全程拿着麦进展教学，二不适应全程需要面对这镜头给孩子们讲课。或许其他教师在这个过程中没有像我这样的不适应，但我想大家多多少少都会有不习惯每天进展线上教学这样的方式吧! 不过好在我们年级组每天线上教学完毕了之后，都会进展线上研讨会，会把每一位教师在线上教学过程中遇到的问题都汇总起来，探讨出最好的解决方案，这让不怎么适应的我找到了前进的盼望。我们每天都会召开小小的线上探讨会，渐

17、渐的，大家便在探讨中想出了给孩子们上好网课的对策了。 后来渐渐适应了线上教学的每日进展后，身为小学语文教师的我，也在线上教学的过程中找到了一些教学的乐趣。我在与孩子们的沟通和了解下，发觉小学生对语文的学习兴趣还是特别深厚的，纵然线上教学让他们有一些不适应，但假如我在线上课堂里穿插一些好玩的互动嬉戏，让大家在嬉戏中感受到语文的魅力，这群孩子是可以比我们这群做语文教师的，更加喜爱语文的。 这段时间线上教学工作，让我感受特别特别的多，现在回忆起来也认为自己实在是成成太多了，作为一名教师，我时刻都在预备着，不管是什么样的环境下面我都需要坚持对学生负责，都需要坚持讲课，努力的去为学生们讲课，同时也打造优

18、秀的学生，不辜负了学校的期望，得到学生的一个认可，也是我始终都在追求的东西，这段时间以来上网课的经受，我也总结一下。 但是期间遇到的问题也有许多，比方说在上课的时候网速是一个很大的羁绊，在我讲课的时候，有的时候网速不好，也会导致卡顿，然后就延慢了上课进度，甚至有时候网络卡了，还是没卡，我自己也不清晰，让学生们上课起来特别的吃力，也让我讲课讲的特别吃力，这是遇到的一个严峻的问题，不仅仅是我网速卡，有的时候学生那边的网速其实也有卡顿的时候，这就造成了特别大的麻烦，后来我意识到了这个问题，我始终在强调，假如说有学生没有听进去，可以再私下问我一些学问点，我都会急躁的去解答，我知道有问题，我们就肯定要去

19、克制，去无视不重视起来确定是不对的，在大家的坚持下面，我们度过了这段时间以来的上课经受。这段时间线上教学工作，让我感受特别特别的多，现在回忆起来也认为自己实在是成成太多了，作为一名教师，我时刻都在预备着，不管是什么样的环境下面我都需要坚持对学生负责，都需要坚持讲课，努力的去为学生们讲课，同时也打造优秀的学生，不辜负了学校的期望，得到学生的一个认可，也是我始终都在追求的东西。 线上教学总结心得体会篇7 新年的爆竹声还未响起，一场没有硝烟的疫情战役突然打响，一位不速之客“新型冠状病毒”的侵袭，牵动着数亿中国人的心。 作为教师，在抗议的关键时刻，应坚决信念，明确自己的使命与责任。疫情当前，离校不离教

20、，停课不停学，积极开展线上教学，通过、钉钉等多种形式，通过名校课堂、教师直播或者录播等多种学习方式帮忙孩子学习;对孩子上交的作业留下精彩的评语，表扬做得好的地方，提出一些期望;对一些孩子和家长反映的问题，供应一些小方法，帮忙孩子在家更好的学习。时刻关注孩子的学习状况，确保孩子的学习不因疫情停滞，疫情当前，停课不停学，我们（一年级数学）组在线上争论之后打算，组织本年级学生从2月10号开头，每天早上8点半观看河南省名校课堂安排的直播，并依据当天直播内容布置作业。由于手中教材有限，我们关注各种与教学有关的公众号，查找适宜的学习资料、视频，我们组的每一个人发觉好的资源，都准时共享，资源共享，为孩子们的

21、学习群策群力。 下午是批改作业的时间，两三点的时候也许能交一半的作业，对这些作业批改之后，发觉问题准时反应给孩子和家长，让孩子再次订正上交。对有疑虑的孩子和家长答疑解惑，对一些家长反响的问题，供应一些小方法;给每一个孩子的作业留下精彩的评语，表扬做的好的地方，提出一些期望;对错误较多的共性问题，统一讲解，发在群和钉钉群上。在晚上的时候其次次批改，由于孩子看了讲解，做对的孩子也大大增加。对于一些错误太多的孩子单独沟通，有针对的再讲解。当天的作业错误较多的地方，在我们组里争论，其次天再次布置，加以稳固。 由于名校课堂与我们的教学进度不符，我们在后期进展直播教学和录播教学。首先是我们组每一个教师仔细

22、备课，细心预备两节复习课，对前面所学学问进展复习，帮忙孩子们梳理学问点。在直播开头前先对前一天作业进展讲解，并进展口算练习，然后再开头复习。依据当天复习内容布置作业，稳固练习。其次，网上查找好的教学资源，提前进展录制，每天定时给学生播放，并依据当天学问讲解内容布置作业。 线上教学总结心得体会篇8 时间如梭，春天已到，校园的樱花已开，本周是开学的第六周了，虽然我们和孩子目前仍没有方法在校园相聚，但是网络学习将我们紧紧相连，突破空间限制。线上教学不仅能让孩子们在家学习新学问，也让我学到名师们的“精华”来促进自己的成长。 凡事预则立，不预则废，教师讲课要备课，学生上课更要备学，这样才能为学习新学问扫

23、清障碍做好预备，所以我们肯定要做好预习。网络课堂缺乏互动，教学过程进展较快，所以为了学生能更好地听课和把握学问，避开听课时被动、忙乱。我会在群内通过发送“镇江好教师”的预习视频，要求学生在晚上做好预习：熟读课文和字词，大致了解课文和课后题。做好预习，听起课来就会主动，课堂笔记就有了重点，对教师的启发性问题的反响就快，学习就会轻松些。 一年之计在于春，一日之计在于晨。每天我和学生们一起早读，通过视频会议准时查看每位学生的学习状态，通过先领读课文、生字等照看到“学困生”，再抽查提问学生应背诵的古诗、课文等，从而了解学生的把握状况，催促准时完成学习任务。通过早读不仅调动学生学习状态，还可以提高学生学

24、习积极性，更有利于一天的学习效果。 日常授课以观看名师课堂为主。每天的名师课堂时间，我都会3分钟提前提示孩子：预备好课文、练习本、笔等学习用具;调整正确坐姿;准时坐在电视机前宁静等待上课;能依据讲课内容，做好课堂笔记，下课后准时上传听课照片和笔记。在课程完毕之后，我会准时查看全班听课状态和学习状况，发觉不按时听课的孩子准时和家长沟通，特殊关注家长复工的学生进展访问，如有网络不佳或不能准时上课的状况下，我会通过大象直播间等方式让学生观看课程回放，保证每个孩子都不落伍。 在此同时，我会提前完成备课并和我的学生们一起观看当天的教育内容，做好听课记录，写好教学（反思），总结当天的教学重点、难点、易错字

25、词等内容发至微信群内帮忙学生理解做好笔记。课程完毕后我会准时给学生合理布置作业，力求作业少而精，到达稳固训练的目的。对于学生的每日作业，要求上传到钉钉家校本中，每日我都会准时进展批改、反应，对于作业完成好的学生，选为优秀作业并在群内表扬孩子与家长并发放“优秀学生”电子奖状;对作业有明显进步的学生，我会在群内发放“进步小标兵”电子奖状;对作业没有按时完成学生，我会准时和家长沟通，保证每个孩子都不落伍;对作业书写潦草的学生，我会准时与家长反应指出缺乏，催促改正，确保在家期间也能工整书写。最终，我通过批改作业了解学生整体把握状况，对错误较多的字词或练习题，我会语音讲解发到群内帮忙学生真正理解准时订正

26、。 阅读是重要的语文要素。于是我利用钉钉进展“好书日日读”的阅读打卡，要求学生制作读书卡把自己每天阅读的书名和页码记录下来，并摘抄自己喜爱的句子和词语。对于阅读完成较好的学生，我会共享阅读视频或朗读语音和摘抄本到群里，赐予大力表扬。为了提高学生的阅读积极性，我会通过发放小红花等方法，表扬每日坚持阅读的学生，同时在群内发放“阅读小标兵”，鼓励全班学生参与阅读，积存摘抄，展现自我! 为了能准时查漏补缺和检测学生的学习效果，我会在周六上午进展试卷检测，通过录视频或录语音的方式讲解试卷中的难题和写话，在学生按规定时间完成试卷后家进步行批改和提交，同时我会再次进展试卷评改，针对个别错题准时联系家长给学生

27、进展分析讲解。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!在教书育人的道路上，在线上教学过程中，我会连续向老教师和名师们学习，努力成长! 线上教学总结心得体会篇9 自从学校开展“停课不停学”以来，已经八周了，教师和学生进展的网上教学学习，由刚开头的不适应到现在的适应，刚开头的上课时的忐忑心情，到现在大大方方给学生直播，已经走好了线上教学的第一步。 在“停课不停学”的起始阶段，我就抓紧时间召开了班级的视频会议，对于使用手机软件还不流畅我，不会使用静音功能，家长和孩子们就自觉地保持宁静，在会议中不仅布置了新的学习任务和作业要求，还关怀孩子们在家里怎么样?有没有什么困难?孩子们回应地一声声“常教师，我想你了，

28、好想快点开学啊。” 我是一位50多岁的一年级数学教师，数学教学还是我的擅长，但是在这特别时期让我待在家里，却不能走进课堂在黑板上用粉笔教学，而是用网络教学， 这是一个全新的领域，更是我从来没有接触过的工作，对于这样布满了挑战的工作，是新奇也是困难的，由于我没有阅历，比年轻人更是困难。 刚开头上课的时候，我就做了许多错误，比方上网课时我遗忘翻开自己电脑的摄像头，有比方该开启声音的时候我没有开，自己一个人在那里聚精会神的讲课，等我一节课讲完，看到手机上面密密麻麻的留言，我都恨不得找个地洞钻下去，由于实在是太丢脸了，实在是太难看了。 竟然开启一个人的舞台，学生们无奈的话语让我始终都感觉自己脸上火辣辣

29、的，感觉自己是那么差劲，那么羸弱，更重要的是竟然不会用直播，犹如与社会脱线的旧社会的老太婆，实在是特别不拘束，遇到这样的事情，我自己也无奈，但是还好经过了开头上课时的犯错，到了后面给了我足够的阅历，我也知道了该如何做好防范，不能在连续犯错下去了这样始终犯错，实在是一种为难。 在后面上课时，每天除了按时上课也都会询问学生有没有什么特别，准时联系我，同时也会总结自己遇到的问题，准时解决不会在犹如过去那样，闹乌龙，那样犯错。就这样，我开头渐渐的走到了网络授课的正途上，仔细的指导学生，好好的订正了他们的学习，不用担忧他们不努力学习，只要我有时间就肯定会仔细教育好的。 在上网课中我也发觉了网课的优点，在

30、这个过程中我会把一些优秀教师教授的课程放给学生观看，假如有什么问题也会准时的订正让学生们好好的学习，不用在担忧自己学的不好，努力学习的目的就是要让他们学的好，做的好。上课是为了让学生吸取学问，但是上网课有个特别大的问题互动的学生明显比在教室的时候少，为了保证学生上课积极性，我通常会随机点名提问，让学们准时回答下列问题，把已经飘走的思维准时拉回来。 同时我还尽量和学生父母在微信上联系，由于以前就建立的家长群，现在便利了我们沟通，我会把布置的作业发一份给学生父母，然后让家长把学生做好的作业发给我们，同时提示家长监视学生学习，让学生更好的学习，通过双向的引导让我的教学工作变得更加便捷轻松，也变得更加

31、简单。 我也开头喜爱这样的教学方式。固然同时我会多去学习，究竟我不喜爱一个人闭门造车，多去与教师沟通然后学习他们的优点进步和改良自己的教学。在后面的网工作中，更好的教导学生。 线上教学总结心得体会篇10 桃李争春，百花争艳，春色撩人，香满人间，乱花渐欲迷人眼正值我们满心高兴、放开怀抱去拥抱春天时，疫情突然再次发威，生生地将我们与春天隔离开来我们被迫居家隔离，望春兴叹。 作为园丁，有这么多祖国的“花朵”和“幼苗”需要我们去浇灌和守护!为了能在这个特别的时期最大限度地帮忙孩子提高和成长，4月7日，初中语文召开九年级线上教学推动会。会议对（九年级语文）复习进展了调度，对存在的困惑进展了解疑，并对语文

32、线上教学的小妙招进展了共享。南山初中语文九年级全体教师参与会议。 我们准时反应各自学校的教学进度，做到心中有数，力争保持大部队前进的步伐整齐有力。另外，我们实事求是地反映线上教学中存在的问题与困惑。 向上的路从来都不是平坦宽敞的康庄大道，线上教学的日子里，我们遇到了许多始料未及的困难和坎坷，幸运的是，我们南山语文人始终在一起。郭传永、张梁、许苗苗、焦鹏四位教师大方共享自己线上教学的小妙招，这个小妙招实实在在地解决了大家的燃眉之急，给大家的线上教学加油助力。 最终，王孝珍主任结合线上巡课状况，为我们供应了许多可行性极高的教学建议。尤其是强调了充分备课、精讲答题、沟通互动、读写共进、准时监管这几个

33、方面，这些建议为我们下一步的复习指明白方向。 在这“疫起”的特别时期里，我们面临挑战、面临考验，同样也面临机遇。如何转危为安、化险为夷、变危机为机遇，需要我们南山语文人连续携手同行，戮力同心。 请信任疫情终将过去，我辈仍要砥砺前行。让我们一起奔向硕果累累、热忱似火的夏天。 线上教学总结心得体会篇11 线上直播课已经进展了三周的时间了，孩子们也从刚开头的奇怪感动，到现在慢慢失去新奇感，一些网络教学问题也接踵而来。现把这些问题总结如下： 一、一局部学生总是不上课。针对这个问题，我实行电话联系家长的方式了解孩子不上课缘由。有两个孩子是跟爷爷奶奶一起生活，家里没有智能机，无法参加线上学习。还有两个学生

34、是由于家里学生比拟多，手机不够用，也无法通过直播在线学习。对于这些无法参加线上教学的孩子，我和家进步行沟通，实行让家长伴随孩子一起观看河南电视台“名师课堂”的方式进展学习，每天中午我会定时微信或电话与孩子联系，了解孩子学习状况并给孩子布置相应的作业。 二、随着对网络教学新奇感的渐渐减退，一些学生开头消失迟到，早退现象。针对这个问题，我把全班划分为6个学习小组，每组安排负责任的小组长。由小组长在钉钉群中创立各自的小组群。每节直播课前负责组员签到。课后汇报给任课教师学生出勤状况。任课教师随后准时和家长联系，实时沟通，确保直播课期间每个学生都可以按时上课。 三、局部学生无法按时提交作业，作业质量不过

35、关。直播课到现在每天都有10名左右学生不做作业。我每天都会在班级微信群中准时总结反应当天作业状况，并不断提示，督促不交作业学生，但这几个孩子总是视而不见。为了让这几位孩子家长重视网络教学，催促其孩子按时完成作业。我逐一打电话与这几位孩子家长取得联系，告知家长，我们的网络教学还会持续一段时间，为了让孩子不落伍，需要各位家长朋友协作教师多催促孩子。究竟孩子现在在家，许多时候我们教师是心有余而力缺乏，所以盼望各位家长能够重视多催促孩子按时上课，仔细完成作业。只有我们共同努力，才能保证孩子不落伍，并且学有所得。 四、学生听课效果不好。每学完一个单元我们都会进展测试，通过测试我发觉孩子们对学问的把握并不

36、是很好。针对这个状况我实行两个（措施）进展解决：一、要求学生做好（课前预习）。预习可从以下几方面进展(1通过查字典的方式，结合解释，将生僻字的读音标注的课文当中;2结合解释，疏通大意。3标注自然段，最好能总结段意。4新版的教材旁边都有许多空白的地方，甚至还有一些问题小气泡。同学们可以做批注，对于一些美丽的词句段写上自己的理解，对于自己不理解的地方也可以做出标注，等到教师讲课的时候就可以仔细的去听。5同学们可以直接先看课后题，然后再进展课文的预习，这样就可以带着问题去预习，效果或许会不一样。)二、要求孩子今后在提交作业的时候也要提交听课笔记。这样做的目的是想了解孩子们听课的状况。 直播教学的日子

37、可能还要持续一段时间，我会针对消失的问题准时总结并调整，把停课不停学的工作做好。 线上教学总结心得体会篇12 鉴于当前的疫情，河津市教科局组织并安排学科带头人和骨干教师进展线上教学仍在连续进展。经过半个多月的摸索，我们对钉钉直播的功能已有所把握，但线上教学与传统教学还是有区分的，尤其在落实学问方面，教师自主性不强，治理方面存在较大漏洞。现将近段时间对线上教学的状况总结如下： 一课前预备： 119班共42人，120班44人，每节课上课前都要对在线人数进展统计。课后通过直播数据把握学生的在线学习时间。在上课过程中随机点名，以防学生“挂课不上课”。对于各别学生没有参与听课或上课时间短的学生，准时与家

38、长联系，努力做到使每个学生都参与听课并始终在线听课。 二上课教学 上课中每堂课我都会跟着学生一起进入直播间听课，并记录他们上课的重点学问和我要在直播间强调和补充的学问点，以便于有目的有内容的做好后面的教学工作。 三学问检查和落实 我每天利用钉钉直播和微信群沟通孩子们作业中存在的问题，并进展解决，利用钉钉群里面的家校本检查完成的状况，并利用钉钉的提示功能随时催交作业。每次，作业的提交人数都能到达90%以上。 四存在的问题 直播期间，教师没有方法确认学生是否在仔细观看，课堂效率无法保证。作业不能面批，完成的质量也不高。 虽然网络直播并不是最直接的授课方式，存在各种问题，但却是目前较为抱负的教学手段

39、，盼望大家都能充分利用好这一平台效劳于我们的教学工作以缓解开学的教学压力。 线上教学总结心得体会篇13 本周是开展线上教学以来的第三周，虽然们和孩子目前仍没有方法在校园相聚，但是网络学习将我们紧紧相连，突破空间的限制。 为了线上教学能够更好的进展，各学科的学习任务能够落实，保证学生能够在线上学习期间有所收获，4月7日晚，学校利用腾讯会议网络视频的方式组织班子成员及综合学科教师开展会议。 会议开头时，学校教育处就为期三周的线上教学工作做了简洁的总结，并提出了一些问题和建议，要求大家在线上教学时提高自身的重视程度，提高教学的质量。 各学科教师就线上教育教学及学习状况的状况，以及现状，存在的问题，改

40、良措施等方面进展了汇报。 首先由美术教师对前两周的教学工作进展总结与分析。线上教学周每周有两节美术课，为了能更好地开拓学生视野，选择不以教材为主，而是更多的课外美术学问。 目前现状对于美术课大家表现还是可以。交作业的状况综合来讲的话低年级学生能够符合要求，高年级像是四五年级不太积极。 存在的问题主要是：学生的自觉性较差，很难去关注到每一位学生，改良措施主要是美术课要尽可能好玩，吸引大家去学习，对学生提出要求，让其更重视作业方面，要催促不交作业的同学。同时要赐予表现好的同学准时的确定和表扬。让他们起带头作用，积极影响其他同学参加到美术实践中来。 创意美术作业 随后体育组就线上教学工作进展了总结。

41、首从前两周的教学内容主要进展的是复习播送（体操）和（武术）操，由于各个年级学生把握的并不坚固，所以每天只布置了两节操来进展稳固复习，主要方式是通过看视频学习，还有对比图片中的动作看自己的动作是否达标。 布置下去作业之后高年级的学生大多能够很好的完成，但低年级学生上交作业的效果并不抱负，这导致了有许多学生练成了什么状况并不清晰，另外由于六年级学生立刻面临着（毕业），心情比拟急躁，并不能够很好的完成教学任务。 就以上问题，练习武术操和播送体操，由于一二三年纪，尤其一二年级心智并不成熟，各方面还没有到达所能要求的标准在之后的练习当中应领先让学生把根本的动作流程，方向把握，在之后的线下活动中在渐渐进展

42、指导纠错。高年级学生尤其是六年应当多多催促，在之后的线上教学中需要把要求提高，让多数学生参加到当中，在上课时多参加一些学生们有兴趣的练习作业，提高学生的参加程度。 接着由音乐教师共享线上教学活动状况：进展了三周的音乐课线上教学，授课内容主要以手势舞，学唱红歌为主，总体来看，学生对手势舞比拟有兴趣，能够独立完成的学生也比拟多，特殊是二年级，学生根本每天都会拍摄照片、视频发在群里，五六年级学生参加度不高。 存在的问题为：音乐课需要学生直观的感受，在倾听音乐的同时由于和教师不是面对面，自律力量低的孩子会被外界环境干扰，学习效率不高。教学的时候多用观看视频的方式让学生练习，由于一些学生家长忙于工作，无

43、人监视学生，因此无法保证学生是否观看了视频。另外线上教学不是在教室里，学生缺少学习气氛，学习积极性不高。 整改措施主要就再次丰富教学内容，增加学科的趣味性。尽量让学生在一个宁静的场所学习，与学生互动，努力让课堂生动、丰富，提高学生听课的兴致。 线上教学总结心得体会篇14 经过这段时间线上教学，我学习到了许多。线上教学和寻常的教学的差异，存在这很大区分。现在谈谈教学总结。 在线上教学中，发觉家长有这不行缺少的作用，许多学生的家长，在家中不但担当学生的教师，而起还可以指导学生如何在家中上好课，家长有这监视治理学生学习的作用，由于在家中学习，与学生接触的时机少了，不能够面面俱到，许多时候不知道学生在

44、家中学习的状况如何。 我曾遇到过几个学生由于不想上课，没有准时进入上课平台，这样的任性行为不能直接与学生沟通，只能够与学生父母联系，学生的父母教育让学生在家中的学习反而更加专心，但是家长在家的时间不多，许多时间都是需要进入岗位工作，不能够时刻照看到学生的学习。 在开网课一段时间后，我进行了一次线上家长会，与各位家长做了一些商定，让家长协作我们教学工作，有些学生条件相对要差些，为了保证他们可以好好学习，有用的是能够在手机和电脑两端使用的软件，固然我每天的上课时间都是在早上，所以上课时我为了避开学生在上课的时间里，开小差，常常会在电脑上点击学生线上问答。 让学生们在线上学习和解答让全部的学生不至于

45、在上课的时间里面走神，同时，转变讲课方式，重点提炼学问要点，要在段时间里面讲完课，就必需要保证自己上课准时完成授课要求，一些相对无用的话语，就会放弃或解决，不用在点醒其他，始终留意到一点，优化学习。 我为了避开自己上课消失乌龙状况，一般会把自己上课期间的视频录制下来，发送到班级群里面，供应下载，让学生可以在课后连续学习，究竟既然网络课程可以有这么多的便利状况我作为教师必需要做好安排，许多时候有些学生他们已经下载了课程但是还有一些没有准时下载，这样做也是便利学生复习。 由于我是教育语文的我更喜爱让学生们更好的融入到学习中，在加到学习的时候也会分派一些任务给家长，让家长监视学生在家里面背诵一些课文

46、，准时做好相关的指导，避开学生由于没有教师，遗忘背诵课文，每一天我都会准时与家长沟通了解这段时间学生在学习的过程中遇到的一些问题，保证准时完成根本的教学任务。不管任务号时候我都会准时正确的保证高效学习。 虽然线上教学完毕了，但是也让我对于教学有了更宽扩的思路，让我明白如何提高学生们的学习。固然我还需要连续努力。 回到学校，也是开学了，在假期的线上教学工作也是完毕了，回忆过去这段日子的工作，我也是有了不一样的体验，同时也是收获许多，对这次的线上教学，我也是来做一个教学方面的总结。 和线下教室里面的教学相比不同许多，也是无法时刻的监视着学生们学习的一个状况，但是也是可以通过不同的一些方式，以及家长

47、们的来帮忙，来让我更加的了解孩子们的状况，特殊是在线上课堂上，通过提问的方式，随机的抽查，也是可以看到学生们学习的一个状况是怎么样的，而且也是可以通过这种方式避开一些学生自主学习的力量不强，教师不监视，就自己玩自己的，不仔细的听课，究竟许多学生在家里，也是单独一个人，父母许多时候也是需要去上班的，更是简单松懈了下来，究竟学生的年纪也是比拟的小，也是需要我们持续的去催促他们，而不仅仅只是让他们做好作业就可以了的。 通过这次的线上教学，我也是知道了，要备课方面还是有一些不同的，究竟和教室里面的教学有一个明显的区分，在课堂上，假如学生们听课不够仔细还可以看到，但是在线上的教学，假如课堂本身就是比拟枯燥的，那么无论怎么监视，抽查提问，都是无法很好的去完成教学的，只有把课堂预备的更加的充分，让学生们更加的感兴趣，那样的话，也是能