英语六级口语考试大纲解读.docx
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1、 英语六级口语考试大纲解读 口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书,证书分为 A、 B 、 C 三个等级,成绩低于 C 等的不发给证书 等级 等 级 描 述 A等 能用英语就熟识的题材进展口头交际,根本上没有困难 B等 能用英语就熟识的题材进展口头交际,虽有些困难,但不影响交际 C等 能用英语就熟识的题材进展简洁的口头交际 D等 尚不具有英语口头交际力量 一、评分标准 CET-SET 主考在评分时使用以下标准: a. 精确性 指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的精确程度 b. 语言范围 指考生使用的词汇和语法构造的简单程度和范围 c. 话语的长短 指考生对整个考试中的交际所作的奉献
2、、讲话的多少 d. 连贯性 指考生有力量进展较长时间的、语言连贯的发言 e. 敏捷性 指考生应付不怜悯景和话题的力量 f. 适切性 指考生依据不同场合选用适当准确的语言的力量 二、语言功能 CET-SET 考试要求考生参加不同形式的口头交际,其语言力量将依据其在考试中的表现予以测量。考生需要把握的语言功能和意念在大学英语教学大纲中已明确列出。以下仅列举其中局部的语言功能和意念。 友好往来 问候,介绍,告辞和告辞,祝福和庆贺,感谢和应答,赔礼和应答,提议、邀请和应答。 相互沟通 开头交谈,连续交谈,转变话题,停顿交谈。 态度 情愿,盼望,意向,决心,责任,力量,允许,制止,同意和不同意, 否认,
3、喜爱和不喜爱,偏爱,责备和埋怨,推断、打算和意见。 劝告 命令,劝说和建议,承诺,提示。 感情 焦虑,惊异,兴趣,加重感情颜色。 存在 存在和不存在,有和没有。 空间描述 位置,方向,运动,距离。 时间 时刻,时段,时间关系,频度,时序。 发表意见和看法 询问意见和看法,发表意见和看法,对意见和看法的反响,同意,不同意,要求澄清,澄清意见和看法。 争论 争论,争论观点,反对论点,提出进一步论证,劝告和对劝告的反响。 三、考试形式 CET-SET 考试分三局部: 第一局部是考生和 CET 授权的主考进展交谈,采纳问答的形式。时间约 5 分钟。 其次局部包括 1.5 分钟的考生个人发言和 4.5
4、分钟的小组争论。时间共约 10 分钟。 第三局部由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际力量。时间约 5 分钟。 四、输入信息 CET-SET 考试运用以下两种形式的输入信息来产生信息差: 1)画面提示(如图片、图表、照片等); 2)文字提示。 五、标准描述 语言精确性和范围 话语的长短和连贯性 语言敏捷性和适切性 5 分 语法和词汇根本正确表达过程中词汇丰富、语法构造较为简单发音较好,但允许有一些不影响理解的母语口音 在争论有关话题时能进展较长时间的、语言连贯的发言,但允许由于无法找到适宜的词语而造成的间或停顿 能够自然、积极地参加争论语言的使用总体上能与语境 、功能和目的相适应 4 分 语
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