人教新课标数学六年级下册比例尺之一.pptx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《人教新课标数学六年级下册比例尺之一.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教新课标数学六年级下册比例尺之一.pptx(30页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、会计学1人教新课标数学六年级下册比例尺之一人教新课标数学六年级下册比例尺之一复习解比例:5=14解:=54=2060=120解:20 601=6020=3第1页/共30页比例尺比例尺第2页/共30页第3页/共30页第4页/共30页在绘制地图和其他平面图的时候,需要把实际距离按一定的比缩小(或扩大),再画在图纸上.这时,就要确定图上距离和相对应的实际距离的比.第5页/共30页一幅图的图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。第6页/共30页图上距离实际距离比例尺图上距离实际距离比例尺或第7页/共30页1:100000000 是数值比例尺,有时写成 比例尺 1:100000000110000000
2、0第8页/共30页比例尺这是线段比例尺,表示地图上1cm的距离相当于地面上50km的实际距离.0 50 100km第9页/共30页0 50 100km比例尺把图中的线段比例尺改成数值比例尺.图上距离:实际距离=1cm:50km=1cm:5000000cm=1:5000000第10页/共30页第11页/共30页在生产中,有时由于机器零件比较小,需要把实际距离扩大一定的倍数以后,再画在图纸上.第12页/共30页为了计算方便,通常把比例尺写成前项或后项是1的比.比例2:1第13页/共30页例题 设计一座厂房,在平面图上用10厘米的距离表示地面上10米的的距离求图上距离和实际距离的比想要求图上距离与实
3、际距离的比,能不能直接用题中给出的两个数列式?为什么?应该怎么办?10米 1000厘米因为图上距离和实际距离单位不同,所以不能直接列式先把它们换成统一的单位名称再计算。101000 1 1001100或答:图上距离和实际距离的比是1 100 第14页/共30页强调(1)比例尺与一般的尺不同,它是一个比,不应带有计量单位(2)求比例尺时,前、后项的单位长度一定要化成相同的单位名称(3)比例尺的前项或后项,一般应化简成“1”如:1:1000或8:1第15页/共30页下面是北京市地铁规划图.地铁1号线在图中的长度大约是10cm,它的实际长度大约是多少?第16页/共30页解:设地铁1号线的实际是x厘米
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新课 数学 六年级 下册 比例尺 之一
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内