人教版八年级物理下册功率.pptx

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1、人教版八年级物理下册功率人教版八年级物理下册功率 学习目标：学习目标：1 做做功功的的含义含义2 做做功功的的条件条件3 做做功功的计算的计算公式公式第1页/共48页1.1.图中物体受到几个力的作用？图中物体受到几个力的作用？2.2.什么力对物体的向上移动作出了什么力对物体的向上移动作出了“贡献贡献”？【新课导入新课导入】第2页/共48页探究怎么才算做了探究怎么才算做了功功第3页/共48页上面展示的三幅图中，有的力对物体移动上面展示的三幅图中，有的力对物体移动有贡献有贡献，有的力则对物体移动有的力则对物体移动没有没有贡献。贡献。物理学中的物理学中的功功主要是吸收了主要是吸收了“贡献贡献”的意思

2、。的意思。如果如果某个力某个力对物体的对物体的移动移动做出了做出了贡献贡献，取得了成效，取得了成效，就说就说这个力对物体作了功这个力对物体作了功。第4页/共48页哪个力的作用对小车有了哪个力的作用对小车有了“成效成效”？有了？有了“贡献贡献”呢？呢？用用力力拉在水平桌面上的小车，小车拉在水平桌面上的小车，小车前进前进，则，则小车受到几个力的作用？小车受到几个力的作用？F支支F支支F阻阻F 对小车对小车做了功做了功F支支F阻阻 想想议议想想议议第5页/共48页叉车举高货物叉车举高货物Fs叉车做了功叉车做了功第6页/共48页一、力学中的一、力学中的功功 马拉车马拉车FsF1功：功：拉力对车做了功拉

3、力对车做了功 如果一个力作用在物体上，并且物体在这个力的如果一个力作用在物体上，并且物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。第7页/共48页F Fs小孩的拉力小孩的拉力拉小狗移动了一段距离拉小狗移动了一段距离 s做功的实例做功的实例小孩的拉力对小狗做了功小孩的拉力对小狗做了功第8页/共48页s锤子对钉锤子对钉子的锤力子的锤力F F使钉子移使钉子移动了一段动了一段距离距离s锤子的力对钉子做了功锤子的力对钉子做了功第9页/共48页sFF 起重机吊起货起重机吊起货物物拉力对货物做了功拉力对货物做了功第10页/共48页（作用在物体上的力）（作用

4、在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）（物体在力的方向上移动的距离）二者缺一不可。二者缺一不可。必要因素必要因素s 你知道用什么标准来判断是否做功吗？你知道用什么标准来判断是否做功吗？sFFFsF第11页/共48页它们都做功了吗？它们都做功了吗？有有力力且又在且又在力的方向力的方向上移动了一段上移动了一段距离距离，所以所以做了功。做了功。第12页/共48页它们都做功了吗？它们都做功了吗？有有力力无无距离，距离，不做功。不做功。有有力力但但没在没在力的方向上力的方向上移动一段距离，移动一段距离，不做功。不做功。第13页/共48页提着小桶在水平路上匀提着小桶在水平路上匀速前进。有力有距离，速

5、前进。有力有距离，但但力的方向与运动方向力的方向与运动方向垂直垂直。v光滑的冰面光滑的冰面水平方向上移动了距离，但水平方向上水平方向上移动了距离，但水平方向上没有受力没有受力，所以没有做功。，所以没有做功。第14页/共48页第15页/共48页议一议议一议（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功 了吗？为什么？了吗？为什么？（2）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台 做功了吗？做功了吗？第16页/共48页没有做功（没有做功（劳而无功劳而无功）s0F 0分分 析析第17页/共48页议一议议一议 用脚踢出足球

6、，球在地面上滚动过程中，用脚踢出足球，球在地面上滚动过程中，人对球做功了吗？人对球做功了吗？第18页/共48页没有做功（没有做功（不劳无功不劳无功）分分 析析s 0F=0第19页/共48页sss不做功不做功 第20页/共48页没有做功（没有做功（劳而无功劳而无功）提箱子在提箱子在水平水平 路上走路上走分分 析析F 0s 0力的方向与运动方向力的方向与运动方向垂直垂直第21页/共48页一、一、物体受到力的作用，但保持静止状态，物体受到力的作用，但保持静止状态，就是在力的就是在力的方向上通过的距离为零方向上通过的距离为零 s=0 0，劳而无功，劳而无功二、物体在运动方向上不受力的作用，由于惯性二、

7、物体在运动方向上不受力的作用，由于惯性而运动而运动 F=0 0，不劳无功，不劳无功三、物体受到某个力的作用，但运动方向始终与三、物体受到某个力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直该力方向垂直 F s，劳而无功，劳而无功总结：不做功总结：不做功的三种典型情况的三种典型情况第22页/共48页小车陷入草地中，农夫用力没能推出，农夫对小车做小车陷入草地中，农夫用力没能推出，农夫对小车做功了吗？功了吗？分析是否做功的实例分析是否做功的实例第23页/共48页用手将抽屉推好，手对抽屉做功了吗？用手将抽屉推好，手对抽屉做功了吗？第24页/共48页没有办法，考得再差，也得回家啊！请问，下列没有办法，考得再差，也

8、得回家啊！请问，下列情景中，小卫对书包是否做功？情景中，小卫对书包是否做功？第25页/共48页 小明从楼上摔了下来，摔得鼻青脸肿的，什么力小明从楼上摔了下来，摔得鼻青脸肿的，什么力对小明做了功？对小明做了功？第26页/共48页下面哪些情景有功存在下面哪些情景有功存在图丙杠铃被举在高图丙杠铃被举在高处静止不动，尽管处静止不动，尽管运动员对杠铃用了运动员对杠铃用了力，但力，但杠铃没有在杠铃没有在力的方向上移动一力的方向上移动一段距离段距离，所以运动，所以运动员对杠铃没有做功。员对杠铃没有做功。（劳而无功）（劳而无功）【想一想想一想】第27页/共48页下面，哪位同学对物理书做功最多？为什么下面，哪位

9、同学对物理书做功最多？为什么？甲甲 将一本物理书举高了将一本物理书举高了0.5米；米；乙乙 将两本物理书举高了将两本物理书举高了0.5米；米；丙丙 将两本物理书举高了将两本物理书举高了1米。米。问题导学问题导学动手感受一下动手感受一下第28页/共48页功力功力距离距离 二、功的计算二、功的计算1功等于力和物体在力的方向上通过的距功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。离的乘积。W=F s公公 式式第29页/共48页2功的单位和物理意义。功的单位和物理意义。牛牛（N）米米 （m）焦耳焦耳（J）即：即：1 J1 N m二、功的计算二、功的计算 W=F s意义：意义：1 N的力使物体在力的方向上

10、通过的力使物体在力的方向上通过1 m的的 距离时所做的功为距离时所做的功为1 J。单位：焦耳单位：焦耳第30页/共48页例例1在平地上，用在平地上，用50 N的水平推力推动重的水平推力推动重100 N的的箱子，前进了箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？，他做了多少功？解：解：W1 Fs 50 N10 m500 J 答：他推箱子做功答：他推箱子做功500 J，举箱子做功，举箱子做功150 J。W3=Gs=100 N10 m=1 000 J 练一练练一练50 N100 N10 m水平向前推

11、时，箱子的重力做了多少功？水平向前推时，箱子的重力做了多少功？第31页/共48页解：解：W1 1=Fs=50 N=50 N10 m=500 J10 m=500 J W2 2=Fs=Gh=100 N=100 N 1.5 m=150 J1.5 m=150 J答：答：推箱子的小朋友做了推箱子的小朋友做了500 J500 J功功,把箱子举把箱子举高做了高做了150 J150 J功。功。已知：已知：F=50 N,=50 N,s=10 m,=10 m,G=100 N,=100 N,h=1.5 m=1.5 m。求：求：W1 1和和W2 2。第32页/共48页例例2某足球运动员在水平方向用某足球运动员在水平方

12、向用25 N的力，将的力，将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对球才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（所做的功为（）。）。A750 J B300 J C450 J D0D第33页/共48页例例3起重机将起重机将2104 kg的货物从地上吊起的货物从地上吊起3 m高高后，又在水平方向上移动后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多，求起重机做了多少功？少功？解：解：起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向 移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为：移动，拉力不做功

13、，所以，起重机做的功为：WFs Gh mgh 2104 kg10 N/kg3 m 6105 J第34页/共48页例题：例题：质量为质量为50 kg50 kg的雪橇上装载了的雪橇上装载了350 kg350 kg的的货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了货物，一匹马拉着它将货物匀速运到了3 000 3 000 m m外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是外的货场。如果雪橇行进中受到的摩擦力是800 800，求马运货时做的功。（，求马运货时做的功。（g g取取10 N/kg)10 N/kg)第35页/共48页解解:马拉车所用的力与摩擦力大小相等方向相反马拉车所用的力与摩擦力大小相等方向相反,F =F摩摩

14、 =800 N=800 N马移动的距离马移动的距离 s =3 000 m=3 000 m s=800 N3 000 m=2.410=800 N3 000 m=2.4106 6 J J 答：马运货时做的功是答：马运货时做的功是2.4102.4106 6 J J。第36页/共48页物理上的物理上的“功功”指什么？指什么？功的单位是什么？功的单位是什么？怎样判断力对物体做功了怎样判断力对物体做功了？本课小结本课小结功如何计算功如何计算？第37页/共48页一、功的概念一、功的概念 二、做功的两个必备因素二、做功的两个必备因素 三、功的计算及单位三、功的计算及单位 力和物体在力的方向上移动距离的乘积力和

15、物体在力的方向上移动距离的乘积1.1.有力的作用有力的作用 2.2.在力的方向上移动一段距离在力的方向上移动一段距离 WFs单位：单位：J J、Nm Nm。第38页/共48页1.一辆小车在一辆小车在5N的拉力作用下，沿水平面向前运的拉力作用下，沿水平面向前运动了动了10m，则拉力对小车所做的功为，则拉力对小车所做的功为_ J。2.一个同学用一个同学用50 N的水平方向的力将一只重的水平方向的力将一只重 5 N的足球沿水平方向踢了出去，足球在地上滚的足球沿水平方向踢了出去，足球在地上滚动了动了30 m才停下，在球滚动过程中，脚对球做的才停下，在球滚动过程中，脚对球做的功是功是 ()A5 J B1

16、500 J C150 J D0 J训练反馈二训练反馈二50 D 第39页/共48页1水平路面上有一个重水平路面上有一个重500N的小车，在的小车，在100N的的水平拉力作用下，匀速向前移动了水平拉力作用下，匀速向前移动了5m，在这一，在这一过程中：过程中：()A.车受到的阻力是车受到的阻力是600N B.车受到的阻力是车受到的阻力是100NC.拉力对车做功拉力对车做功500J D.重力对车做功重力对车做功2500JBC第40页/共48页 2.关于力对物体做功下列说法中正确的是（关于力对物体做功下列说法中正确的是（）A.重重10N的物体沿水平方向运动的物体沿水平方向运动2m，重力作功，重力作功2

17、0JB.用绳子将物体提高用绳子将物体提高1m，在绳的自由端用，在绳的自由端用10N的的拉力，拉力做功拉力，拉力做功10JC.用用4N的水平力踢足球，足球离脚后又向前滚动的水平力踢足球，足球离脚后又向前滚动5m，力对球做功，力对球做功20JD.某人用某人用20N的力提书包，书包沿水平方向运动了的力提书包，书包沿水平方向运动了1m，力对书包做功，力对书包做功20J B第41页/共48页1.1.重重100 N100 N的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速的物体由于惯性在光滑的水平面上匀速前进前进4m4m，外力做的功为，外力做的功为 J J，重力做的功为，重力做的功为 J J。2.2.放学后，某同学背着

18、重放学后，某同学背着重40 N40 N的书包沿水平路面走的书包沿水平路面走了了200 m200 m，又登上大约，又登上大约10 m10 m高的四楼才回到家。则他高的四楼才回到家。则他在回家的过程中对书包做的功约为（在回家的过程中对书包做的功约为（）A.0J B.400J C.2 000J D.2 400JA.0J B.400J C.2 000J D.2 400J0 00 0B B第42页/共48页3.3.奥运会上，我国运动员丁美媛获得女子奥运会上，我国运动员丁美媛获得女子75 kg75 kg以上级举重金牌，她的挺举成绩是以上级举重金牌，她的挺举成绩是165 kg165 kg。估算。估算她在挺举

19、全过程中对杠铃做的功为（她在挺举全过程中对杠铃做的功为（）A.310A.3102 2 J B.110J B.1103 3 J J C.310C.3103 3 J D.510J D.5103 3 J J C C第43页/共48页4.4.用用200 N200 N的力，在粗糙程度不同的水平路面上，的力，在粗糙程度不同的水平路面上，沿水平方向分别拉重沿水平方向分别拉重500 N500 N和和800 N800 N的两辆小车匀的两辆小车匀速前进速前进4m4m，则（，则（）A.A.拉重车做的功多拉重车做的功多B.B.拉轻车做的功多拉轻车做的功多C.C.拉两辆车做的功一样多拉两辆车做的功一样多D.D.无法确定

20、无法确定C C第44页/共48页5.(1)5.(1)你用力推墙你用力推墙,墙没动，你是否对墙做了功墙没动，你是否对墙做了功?有力作用在物体上有力作用在物体上,但物体没有在力的方向上但物体没有在力的方向上 移动一段距离，力没做功。移动一段距离，力没做功。(2)(2)我将手中的粉笔水平丢出我将手中的粉笔水平丢出,粉笔在空中飞行粉笔在空中飞行,我是否对粉笔做了功我是否对粉笔做了功?物体没有受到力物体没有受到力,是靠惯性移动，力没做功。是靠惯性移动，力没做功。第45页/共48页解：解：W1 1=Fs=50 N=50 N10 m=500 J10 m=500 J W2 2=Fs=Gh=100 N=100

21、N 1.5 m=150 J1.5 m=150 J答：答：推箱子的小朋友做了推箱子的小朋友做了500 J500 J功功,把箱子举把箱子举高做了高做了150 J150 J功。功。已知：已知：F=50 N,=50 N,s=10 m,=10 m,G=100 N,=100 N,h=1.5 m=1.5 m。求：求：W1 1和和W2 2。第46页/共48页 习惯一开始是你的主人，如果你被它习惯一开始是你的主人，如果你被它奴役的时间长了，你就会奴役的时间长了，你就会“身不由己身不由己”，就成了它的奴隶。相反，如果习，就成了它的奴隶。相反，如果习惯被你奴役惯了，你就成了习惯的主惯被你奴役惯了，你就成了习惯的主人。拥有好习惯，就会拥有幸福美好人。拥有好习惯，就会拥有幸福美好的一生。的一生。第47页/共48页感谢您的观看！感谢您的观看！第48页/共48页