2023年三年级英语上学期工作计划.docx

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1、 2023年三年级英语上学期工作计划_三年级上学期工作计划 以下是工作规划频道为大家整理的三年级上学期班级工作规划文章，供大家参考！ 一、班级状况分析：三年级共80人，都来自农村。本班大局部学生已经形成良好的学习习惯，对待学习积极热忱，生活中乐于助人，团结合作。个别学生学习主动性不强，毅力较差，没有恒心和急躁，没有集体荣誉感和班级仆人翁精神。但是农村经济薄弱，多数家长忙于外出赚钱，对孩子学习成长的关注程度不是很高，有少数留守儿童学习不够仔细。二、工作目标：1、 连续加强学生思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和分散力，帮忙学生树立集体荣誉感，培育小仆人翁精神。2、全面建立学生勤奋学习、积极向

2、上、团结友爱、关怀集体、敬重师长的良好班风，注意学生礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。3、把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献“的根本道德标准在班级治理中落到实处。三、工作重点：1、准时了解学生思想状况，从而做到因材施教。2、抓好班主任的日常工作：检查本班学生值日生工作，做好个别学困生的教育工作。3、营造良好班级学习气氛，使学生主动学习、乐于学习，不断进步。4、培育扶差，发挥优秀生学习带头作用，帮忙学困生建立学好的自信念。5、进一步加强学生作业的检查辅导力度，培育良好的作业习惯和书写习惯，打好扎实的学习根底。6、营造宽松开心的课

3、堂学习气氛，培育学生自主学习的力量，注意合作探究学习方式的运用，使每一位学生积极参加到教学中来，从而学有所获。7、安全教育：防水、防电、防火、校内安全、校外交通安全等。四、工作方法措施：1、了解和讨论学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我拟实行以下几种途径：与学生交谈，有规划地利用班会课与学生交谈，充分了解学生的根本状况，培育学生良好的行为习惯;不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习态度和进度，准时鼓舞与表扬进步的学生;进展家访，了解学生在家庭、社会等方面的表现状况，争取家长对学校工作的协作。2、对学生进展爱国教育;组织和指导学生的课间操，保证小学生常常熬

4、炼身体，使学生有安康的身体;加强班级值日制度的完善，对他们进展环境教育、关怀集体、喜爱劳动等方面的教育。3、良好的班集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期的组织和培育。我盼望努力抓好本期班级纪律，由于纪律是学习的保证。(1)确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标。(2)选拔、培育和使用班干部。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的时机，同时培育学生既能当领导，又能被领导的适应力量。(3)班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教育工作。思想上不卑视，

5、感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要擅长发觉他们身上的积极因素，留意培育他们的自尊心和自信念。4、加强学生学习态度的转变，进一步树立学生学习的自信念，针对学生实际培育和树立优秀典型。面对全体，提高学习力量，逐步增加全班同学的学习兴趣和自信念。5、培育学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步标准、工整。在准时批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的学问得以准时的稳固和汲取。6、转化和促进后进生的进步。擅长发觉后进生在学习生活中的闪光点，准时予以确定和表扬。同时，教给其学习的方法，订正其不良心态及习惯，在深情细致的引导下树立他们正确的学习态度，使他

6、们能积极主动学习，以到达转化提高的目的。7、加强各方面的联系，争取共同参加全面提高教育教学质量。加强学校与家庭联系，使家长明白：教育子女，家长负有重要的责任，尤其表现在家庭环境对学生学习思想上的影响。转变家长将学生教育全部依靠于学校、教师的片面熟悉，从而与学校严密合作，共同教育学生安康成长，提高学业成绩。8、引导家长多关怀子女的学习和心理安康，准时反应学生的学习状况，关注学生的心理成长，处理学生心理上可能发生的问题。9、教师加强自我要求，为人师表，严以律己，做好学生的典范。五、班级活动安排9月份：1、布置教室，制定班级规划;安全教育2、选拔和培育班干部，标准学习行为;3、着力加强学习习惯、作业

7、习惯的培育;10月份1、卫生、生活习惯的养成教育;2、布置教室，美化环境;3、开展读好书活动;4、开展“读书”活动;5、进一步加强学习习惯和作业习惯的养成教育;6、探讨提高学习力量的途径和方法;11月份1、开展“读好书”演讲竞赛;2、建立和培育学习小组，树立竞争意识;3、开展健身活动;4、加强对后进生的辅导工作;12月份1、安全教育2、举办“我爱校园”的主题班会;3、加强行为习惯教育;4、开展“读好书”征文活动;1月份1、开展庆“元旦”活动;2、开展环保教育;3、举办学习阅历的沟通;4、期末复习预备;2月份1、进展安全教育2、班主任写操行评语;3、期终复习与考试;4、本学期班级活动及学生状况总

8、结。三年级上学期语文工作规划 新的学期已经到来，教师如何制定三年级上学期语文工作规划？下面是小编收集整理的三年级上学期语文工作规划，欢送阅读。 三年级上学期语文工作规划篇一 一、全册教材分析。 1.本着大纲加强综合，突出重点，注意语言的感悟、积存和运用，注意根本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养的精神，精选课文，削减课文类型，将课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文，其中精读课文24篇，略读课文8篇，8篇选读课文。 2.本册要求熟悉303个字，会写300个字。 3.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的喜爱，培育学生留心观看，擅长思索的力量。 4.会使用字典，学习使用

9、词典，有初步的独立识字的力量。开头练习使用钢笔书写正楷字。 5.用一般话正确流利，有感情地朗读课文。 6.学习联系上下文，借助词典，字典和生活积存，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 8.积存课文中的美丽词语，精彩句段，练习复述课文。 9.结合语文学习，学习观看大自然，观看社会，书面与口头结合，表达自己的观看所得。 10.开头练习习作，不拘形式地写出见闻、感受和想法。 二、单元分析： 1.每个单元包括导语、课例和语文园地。 2.课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。 3.本册安排了八个专题。它们依次是多彩的生活

10、，名人故事，心中的秋天，中华传统文化，壮美的祖国山河，科学的思想方法，爱惜四周环境，爱的奉献。 4.语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定的栏目，口语交际习作我的发觉日积月累，第5个栏目是机动栏为宽带网趣味语文展现台或成语故事。 三、全册教学总目标 一.政治思想方面 在语言文字训练过程中，受到喜爱祖国、喜爱中国共产党、喜爱社会主义的教育;了解革命战斗的艰难，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰难奋斗的优良传统，受到敬重师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育;培育喜爱科学，勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和社会责任感，陶

11、冶爱美的情趣。 二.语文学问方面 1.识字和写字 对学习汉字有深厚兴趣，能利用汉语拼音识字，学习一般话，养成主动识字的习惯，学会240个生字，会认85个生字。 会使用字典、词典，具有初步的独立识字力量。 能使用硬笔正确书写正楷字，做到标准、端正、干净，不断提高写字质量。 2.阅读 加强朗读指导，用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。 初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积存理解生词的意义。学过的词语大局部能在口头或书面中运用。 能在教师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读

12、通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。 在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感慨号的一般用法。 学习略读、粗知文章大意。 积存课文中的美丽词语，精彩句段，鼓舞学生摘抄好词佳句，加强语言的积存。 诵读优秀诗文，留意在诵读中体验情感，领悟内容。 养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。 3.习作 留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。 能不拘形式地写下见闻、感受和想象，留意表现自己觉得新颖好玩的或印象最深、最受感动的内容。 情愿将自己的习作读给他人听，与他人共享习作的欢乐。 尝试在习作中运用自己平常积存的语言材料，特殊是有新奇感的词句。 依据表

13、达的需要，正确使用冒号、引号。 4.口语交际 能用一般话交谈，在交谈中能仔细倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。 能详细生动地叙述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动他人，能说出自己的感受和想法。 会接待客人，动脑筋解决问题等。 5.综合性学习 能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同争论。 结合语文学习，观看大自然，观看社会，书面与口头结合表达自己的观看所得。 能在教师的指导下组织好玩味的语文活动，如举办童话故事会、编童话集、动手制作新年礼物、写上祝愿语等，在活动中学习语文，学会合作。 在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文学问和力量，解决简洁的问题，做个社

14、会学生。 四、教学重难点 1、学会240个生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写;会认85个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有肯定的识字力量。 2、上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大局部能在口头或书面中运用。留意语言的积存，初步养成积存语言的习惯。 3、助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读量不少于7万字。 4、步养成勤于观看思索和乐于动笔的习惯，能在观看的根底上写出比拟详细的内容。学写想象中的事物，能绽开想象和梦想，不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来，内容详细，感情真实，语句

15、完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感慨号、冒号和引号。学习写日记。 5、用一般话清晰明白地说几句话、一段话，做到语句完整通顺，说话有礼貌。能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的力量。能无拘无束地进展沟通，在日常生活中积极主动地熬炼口语交际力量。 五、教学改良措施和方法 1.引导学生读书、思索，渐渐悟到读书时应在什么地方想想什么，怎样想，养成良好的阅读习惯。 2.指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓舞学生独立阅读思索，探究发觉尽量自己解决问题。 3.在教学方法上提倡，自主、合作、探究的学习方式。 4.严密联系学生的阅读或是生活实际，进展小练笔以加强读写之间的联系。要引导学生留意运用

16、语文中的一些表达方式和写作方法。 5.穿插使用多媒体教学，使学生的感受立体化。 6.在口语交际的要求方面，留意循序渐进逐步提高口语交际的要求。 7.对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理，理论效劳和实际操作相结合。 六、评价工作安排 本学期评价主要分为学生自我评价和教师评价。 教师评价主要以品德修养、学习习惯、生活习惯、学习成绩等几方面进展ABC等级评价。 七、教学进度及每单元教学目标： 第1周：12课第2周3语文园地一 第3周56课第4周7语文园地二 第5周910课第6周机动放 第7周11语文园地三第8周1314课 第9周1516课第10周语文园地四17 第11周1819课第12周2023课

17、 第13周2223课第14周2425课 第15周2627课第16周2829课 第17周3031课第18周32语文园地八 第19周期末复习考试 三年级上学期语文工作规划篇二 一、指导思想 以全日制义务教育数字课程标准提出的新理念为依据，努力表达新的教学观和教材观，在教学中表达互动教学，制造性教学。情景教学类教学模式，表达以学生为主体的教学方式。自动探究为主的学习观，做到趣味性、情感性、活动性、自主性、生活性和开放性。让学生成为学习的仆人。 二、教材分析 本册有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大局部。教材连续以专题组织单元，设计了8个专题。依次是：多

18、彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观看、绚烂的中华文化、壮美的祖国山河、科学的思想方法、显出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴含教育价值。 教材的特点：(一)围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合。(二)结合专题安排综合性学习，落实课程标准提倡的课程理念和提出的课程目标。(三)大量更新课文，合理安排精读和略读两类课文。(四)改良课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。(五)改良语文园地的形式，丰富语文园地的内容。 学习目标：1、在于文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的喜爱;了解祖国壮美的山河、富裕的物产，培育喜爱祖国、喜爱自然的思想感情;熟悉传统文

19、化的丰厚博大，激发学生民族骄傲感;学习革命首领、科学家的优秀品质;受到挂乃他人、助人为乐的思想品德教育;在进展语言力量的同时，启迪学生的思想，培育学生留心观看，擅长思索的力量。 2、要求会任200个字，会写300个字。累计熟悉2023个字，会写300个字。 3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字力量。开头练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。 4、用一般话正确流利由感情的朗读课文。 5、连续学习默读，学习对课文中部理解的地方提出问题。 6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积存，理解词句的意思;初步体会课文中关键此举在表情达意方面的作用。 下一页更多精彩三年级上学期语文工作规划 7、初步

20、把握文章的主要内容，初步体会课文表达的思想感情。 8、开头学习略读，促织课文大意。 9、积存课文中的美丽词句、精彩句段。背诵优秀诗文10篇。联系复述课文。 10、初步培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。课外阅读总量不少于10万字。 11、开头练习习作。不拘形式的写出见闻和感受。 12、叙述故事努力做到详细生动，用语言打动他人;叙述见闻努力做到清晰明白，能说出自己的感受和想法。 13、结合与文学系，学习观看大自然、观看社会，书面与口头结合表达自己的观看所得。 三、学情分析 本班共有学生41人。依据上学期任课教师介绍，大局部学生学习积极，由于年龄较小，顽皮的较多，作业根本上都能做完。经过

21、几天的观看了解，我发觉全班有几人熟悉力量停留在一年级，甚至不如一年级的孩子。书写力量不强。全班大局部学生分析力量不够敏捷，没有良好的学习习惯。 三年级是打根底的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要求。本学其重在培育学生的学习习惯及其听说读写的力量。使学生的语文素养，得到进一步的提高。 四、教学策略 积极参加策略：通过各种方法，在教学的各个环节留意激发学生的学习兴趣，让学生主动参加教学，调动学生的学习积极性，培育学生的制造性思维和共性品质，做学习的仆人。 三年级上学期语文工作规划篇三 一、班级状况分析： 本班共有学生35人。学生在二年级学习根底上，主动识字的愿望特别剧烈，字词的

22、自学力量较强，并已根本养成良好的写字习惯，书写标准、端正。孩子们喜爱阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。有情愿与人沟通的意识，仔细听别人讲话，能听懂主要内容。在说话方面，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。对四周的事物有奇怪心，乐于观看大自然，能把看到的、想到的写下来，语句较连贯。片段写作已经没有太大困难，为下一步的完整习作打下了较好的根底。 二、教材的根本构造： 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。每个单元包括导语、课例和语文园地三大局部。课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成

23、。其中，精读课文后有要求熟悉和要求学会的字，还有课后练习题，略读课文前有一段连接语，既将前后的课文连接起来，又提示略读课文的学习要求和方法。在局部课文的练习题后，还安排有资料袋。第一单元和第五单元各安排一次综合性学习，分别是我们的课余生活生活中的传统文化。 教材连续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观看、绚烂的中华文化、壮美的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵教育价值。要求熟悉200个字，会写300个字。要求熟悉的字排在横条里，要求会写的字排在方格里，这些字一般安排在精读课文后。此外，教材在

24、语文园地一、四、五、七还归类安排了一些要求熟悉的字。 每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：口语交际习作我的发觉日积月累;第五个栏目是机动栏目，为宽带网趣味语文展现台或成语故事，这四项内容分别在八个语文园地中穿插安排两次。 三、教材的特点 (一)围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性。 前四册教材以专题组织教材内容，加强整合的编写思想，在教学实践中已经得到教师们的充分确定。本册教材在继承中又有创新，从导语到课例、到语文园地，各项语文活动都严密围绕本单元专题而绽开，教材的整合性进一步加强，主要表现在以下三个方面。 1.强化导语的导学功能。 从本册开头，每组单元前设计了特地的版面安排

25、导语内容。导语的主要作用是提醒单元学习的内容，点明专题，激发学生的学习兴趣，有些导语还布置学习过程中的一些任务，为课文和语文园地的学习做好预备。每组导语都配有表现专题内容的背景图，用直观的方式更形象地提醒专题。 2.加强了单元内精读课文与略读课文的联系与整合。 在精读课文与略读课文之间，用一段流畅的文字，很自然地由精读课文过渡到略读课文，并提示略读课文的学习要求和方法，使精读课文和略读课文形成一个整体，更好地发挥训练阅读、迁移力量和陶情冶趣的功能。 3、联系单元专题，加强单元教学内容的整合。 (二)结合专题安排综合性学习，落实课程标准提倡的课程理念和提出的课程目标。 综合性学习作为和识字与写字

26、、阅读、习作、口语交际并重的一个内容，表达了语文课程的价值追求，即全面提高学生的语文素养。正如课标所指出的那样，开展语文综合性学习，在于拓宽语文学习和运用的领域，注意跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互穿插、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践力量。语文综合性学习以其开放而富有创新活力的特点，更能在进展学生主动探究、团结合作、勇于创新的意识和力量上发挥重要作用。 (三)改良课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。 1.改良课文的导学系统。 敏捷地在课文之前、课文之中或课文之后，以学习伙伴的口吻，提出思索的问题，引导学生读书、思索，

27、渐渐悟到读书时应在什么地方想，想什么，怎样想，养成良好的阅读习惯。 2.改良课后练习的设计。 课后练习，都是以学习伙伴的口吻提出问题，引导学生读书、思索、谈感受、展现学习成果，或用举例的方式，鼓舞大家争论、沟通。与低年级教材我会读我会写的设计思想一脉相承，结合中年级学生心理进展特点，本册教材在课后练习的设计上，转变了过去以布置、要求的语气提出思索练习内容的表达方式，采纳了以鼓励的口吻引导学生自主学习的第一人称表达方式。其中，有的是以我能我要的方式引领学生展现学习的成果。有的是以我们来争论争论我们来沟通沟通这样一些富有激情的话语引导大家合作学习。有的用富有活力和共性的儿童化语言，鼓励学生仔细朗读

28、课文。 3、采纳多种形式引导学生积存语言。 本册教材采纳了多种形式引导学生学习和积存语言，且较好地表达了让学生自主选择、主动积存的思想。一是在课后练习中加强了词、句、段的积存。二是教材之后列出词语表，表达对积存词语的重视。三是加强了朗读、背诵训练，而且增加了自由度。 4.严密联系学生的阅读或生活实际，安排适量的小练笔。 随着学生会认、会写的字的增多，学生写话的愿望日益增加。顺应学生心理进展的这一特点，本册在二、四、六、八单元分别安排了的四次小练笔，以加强读写之间的联系，增加学生练笔的时机。小练笔以学生自主练习为主，教师可以鼓舞他们留意运用课文中的一些表达方法和写作方法，但不要拔高要求，不要把它

29、当作语文园地中的习作来对待。 (四)改良语文园地的形式，丰富语文园地的内容。 为了更好地表达整合，加强口语交际和习作，本册教材把口语交际和习作这两个板块提前。并增设趣味语文成语故事两个栏目，语文园地中的内容依次为：口语交际习作我的发觉日积月累。第五个板块，由以前的展现台宽带网变为展现台成语故事趣味语文宽带网这四项穿插安排，使语文园地的内容更丰富、更好玩。 5.丰富语文园地的内容和形式，增设趣味语文成语故事两个栏目。 四、学习目标 1.在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的喜爱;了解祖国壮美的山河、富裕的物产，培育喜爱祖国、喜爱自然的思想感情;熟悉中华传统文化的丰厚博大，激发学生

30、民族骄傲感;学习革命首领、科学家的优秀品质;受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育;在进展语言力量的同时，启迪学生的思想，培育学生留心观看、擅长思索的力量。 2.熟悉200个字，会写300个字。累计熟悉2023个字，会写1300个字。 3.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字力量。开头练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 4.用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 5.连续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 6.学习联系上下文，借助字典、词典和生活积存，理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 8.开头学

31、习略读，粗知文章大意。 9.积存课文中的美丽词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)。练习复述课文。 10.初步培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。课外阅读总量不少于10万字。 11.开头练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的欢乐。 12.叙述故事努力做到详细生动，用语言打动他人;叙述见闻努力做到清晰明白，能说出自己的感受和想法。 13.结合语文学习，学习观看大自然、观看社会，书面与口头结合表达自己的观看所得。 五、工作中的详细措施： 1、要转变观念，改革语文教学，从传统的应试教育转移到素养教育的轨道上来，建立语文素养教育的目标体系。 2

32、、要非常重视汉语言教学的特点和规律。努力从我国传统的语文教学阅历中吸取养分，重视语文的积存。 3、树立面对全体联系实际的大语文教育观。重视学法知道，培育自学力量。 4、重视对后进生的优先照看，主要是课堂提问优先，作业批改优先。 5、教师本人加强学习，努力提高自身素养，从而提教学质量。 6、在课堂教学中努力营造一种宽松和谐的气氛，让学生积极参加整个教学活动。重过程轻结果，教给学生读书写作的方法，培育中年级良好的读书与习作习惯。 六、教学时间安排： 本学期从20xx年9月1日至20xx年1月1日，其中节假日、集体活动和综合社会实践活动时间为两周。实际授课时间为十五周。教学时间紧，任务重。约一星期半

33、教学一单元，详细安排如下： 第一单元1517课时第五单元1518课时 其次单元1315课时第六单元1416课时 第三单元1518课时第七单元1518课时 第四单元1518课时第八单元1518课时 三年级上学期少先队工作规划 少先队工作规划篇一 新的学期的到来，学校少先队工作规划是一个大的方向，大方向领导小方向执行。作为班主任的我为将班级少先队工作更好的开展，对学生们实施素养教育，让学生们对生活有积极的态度，对人有爱心等。并结合了我班实际状况制定出了班级少先队工作规划： 一、本班少先队队员状况分析: 制定出少先队工作规划的根底是将班级内学生状况了解清晰。本班学生在这学期共37人，其中女生13人，

34、男生24人。大多数学生经过一年来的品德行为训练,对行为标准有了肯定的把握,非常清晰一些根本的学生守则,能很好地遵守纪律。 二、工作分类： 制定具体的班级卫生工作规划。这是表达学生纪律、卫生等行为品德方面的一个具象的表现，学生哪个方面不好，哪方面比拟欠缺，都能在这里得到表达。这个学期关于五项竞赛中的相关内容，我制定了一系列的措施，由于上一学期可以说是我来做主体，是扶着学生一步步走来，而这一学期，我试着放开手，让学生自己走走看。而让他们自己走，就得告知他们如何走，怎样走才是最好的走姿。要形成这个最好的走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些新的制度，做到每个干部责任清楚。 1、

35、设立卫生监视员 结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监视员，用来提示一日三扫制度，卫生监视员的职责是提示组长，组长则提示组员。假如卫生监视员忘了，是卫生监视员的责任，假如卫生监视员提示了，组长没有很好的实施，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人。而且平常卫生监视员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。 为了让卫生监视员时刻知道自己的职责，我为他配备了一个美丽的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做什么了。 另外，为了增加忧患意识，我要求一星期给卫生监视员打分，不合格的撤换，优秀的加以嘉奖。而评分的标准则是一星期的竞赛成绩。组长，组员也是如此，一个月评出最好的一组，加以

36、嘉奖。 2、设立“三带”检查员 三带，详细说是戴红领巾、戴小黄帽、戴校徽这三样东西。每天早上我让一个乘车的来得早的学生，站在门口，检查每个学生的三戴状况，并对没有戴齐的学生进展记录，加以扣分处理。 检查员的打分，也是一周一次，进展评比，不合格者撤换。 3、班进步行协调工作 班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学，进展点名，发觉未到的学生，准时通知教师，并且我把点名册挂在教室里，班长每天记录好后，都把他挂在墙上，在记录册里，我注明白每个学生的联系电话，这样即使不是班主任负责的课，其他教师假如要联系学生，了解学生状况，就来得简单的多了。 另外，对于卫生监视员、三戴检查员的评比，开头可以由我主持，

37、适应了一段时间后，我将把这个工作教给班长，每天的扣分单，班长统一收集，一周统计一次，并进展评比。把评比状况告知教师。让小干部真正动起来。 4、黑板报工作 这也是训练学生力量的好途径，一年级的时候，黑板报可以说是我一手包办，从不让学生插手，如今二年级了，我打算让他们一步步学起来，先是教师设计好版面，让学生按着教师的安排进展添色、画图，到后来再渐渐放手让学生自己来出一期黑板报。 三、少先队工作思路 1、仔细贯彻爱国主义教育，实行读爱国书、看爱国影片、唱爱国歌曲等形式，激发学生的爱国热忱。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3、教会学生学会生存的技巧，学会与

38、人相处的力量，学会付出和爱，学会关怀爱惜他人等美妙的品行。 4、利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展安全学问教育，让学生对安全学问有很大的了解，明白什么危急的事情是不能做的。 5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信念。 6、上好每一节班队课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，积极，向上，永争第一! 四、工作安排 九月份 1、五项竞赛开头 十月份 1、庆祝国庆节 2、建队节活动 3、老人节慰问活动 十一月份 1、五项竞赛小结 2、讲故事竞赛(一-三年级) 3、野炊活动 4、第三期校报刊出(二1-一3) 十二月份 1、迎元旦大合唱竞赛

39、 一月份 1、庆祝元旦 2、安排寒假工作。 少先队工作规划篇二 一、指导思想 学校少先队工作将以培育和践行社会主义核心价值观为核心，严密联系区团委会议精神为指导，积极帮助协作我校德育工作，走符合我校特点的少先队工作路线，以学校工作规划为指导，针对我校实际状况，在原有的根底上再加以创新性地开展少先队工作，使学校少先队工作不仅成为联系学校和学生的一个纽带，也成为培育学生德育思想的一个摇篮。 二、本学期主要工作 (一) 抓好学生的常规治理： 1.发挥大队部的作用，帮助辅导员做好少先队各项常规工作。 2.完善新学期各项常规工作的组织和活动制度：做好“黑板报”每月评比、加强大队委监视岗的检查力度，指导和

40、催促各中队开展好每周一次的中队主题班队会等。 3.抓好大队干部、升旗手、护旗手训练等各项工作，使之成为展现我校少先队员风采的一个窗口，成为进展队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。 4.强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我治理意识，树立良好的学风和校风。 (二)搞好少先队阵地建立：2023三年级班主任工作规划 (三年级上学期) 一、指导思想 以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面对全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素养教育。创设和谐的学风，努力提高教育质量，培育德、智、体、美、劳全面进展的一代新人。 二、工作目标 1、勤思、好学、团结、活泼。 2、仔细上好每

41、一节课，特殊是科任课。仔细完成每一次作业。 3、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 4、班干局部工明确，提高学生的治理力量。 三、重点工作 1、向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的，提高学习兴趣，学生主动学习，提高学习成绩。 2、组织学生积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 3、家访：有预备、有规划、有目的地进展电话家访。结合家访了解的信息，做好后进生的转化;在详细工作中，主动与家长联系,得到家长的支持和理解，使家长和学校有机的协作，共同教育和关爱学生的成长。 4、健全班干部治理，连续培育一批能干的班干部，查找其次梯队，激发学生的潜能。 四、主要

42、工作 (一)加强德育教育，开好主题班会及德育课。 利用班会、晨会、主题队会对学生进展思想教育。本学期每周五进展个人的“种红苹果”评比活动，鼓励学生树立集体荣誉感，形成良好的行为习惯。仔细钻研德育读本，探究德育方法，拓宽德育渠道，利用班会以生动活泼的形式对学生进展道德综合素养教育，培育学生喜爱祖国，具有团结合作、礼貌待人、诚恳谦逊、卫生守纪、自信独立自尊等良好品质。利用晨会，对学生进展自然灾难、交通安全、自我防护等安全教育，组织写好安全公约，做好学生的假期安全教育工作;利用队会，进展学生力量，树立集体合作意识。在参与学校的各项队活动中，培育学生的自主参加意识、合作意识、动手力量，注意“人”的关心

43、。 (二)做好平常的常规工作。 三年级上学期班级工作规划报告 新的学期，又是要制定小学班主任工作规划的时刻了。我是三年级的班主任，这个班级是我从一年级带班始终这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比拟熟识了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进展综合教育方面有了进一步准备。为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作规划如下： 一、指导思想以学校总体工作规划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生

44、的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理安康教育。努力探究班级工作的新特色。二、学生概况：本班共有54位学生，其中男生29人，女生25人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结帮助、呈现自己的士气、敢于创新方面仍有待熬炼和培育。三、工作目标：本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育一个团结、向上、文明的集体。四、工作重点：1、连续抓学生的常规养成教育，培育良好行为。2、搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育。、3.搞好每位学生的自我爱护教育，增加安全意识，形成肯定的力量。五、详细工作：一、常规教育方面：三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比拟适应，每一项规章制度对于他们来说也是比拟熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化