人教版小学五年级语文下册信息传递改变着我们的生活课件.pptx

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1、人教版小学五年级语文下册信息传递改变人教版小学五年级语文下册信息传递改变着我们的生活着我们的生活ppt课件课件树叶开始变黄隐含着秋天来临的消息第1页/共38页在人类社会生活中，红绿灯指示着交通的信息第2页/共38页走进信息世界走进信息世界第3页/共38页烽烽 庸庸刊刊 础础署署 灼灼焚焚 惕惕劫劫 憧憧憬憬 奴奴阱阱 逆逆学习生字学习生字fngknshfnjijngjng烽火烽火报刊报刊署名署名焚烧焚烧打劫打劫憬然憬然陷阱陷阱yngchzhutchngnn平平庸庸基基础础灼灼热热警警惕惕憧憧憬憬奴奴隶隶叛叛逆逆第4页/共38页我会读我会读烽火烽火 报刊报刊 基础基础 署名署名灼痛灼痛 警惕警惕

2、 抢劫抢劫 憧憬憧憬 奴役奴役 陷阱陷阱 昏庸无能昏庸无能心急如焚心急如焚 忠言逆耳忠言逆耳 第5页/共38页第6页/共38页第7页/共38页 认真读认真读“阅读材料阅读材料1”中中的文章，说说古代传递有哪的文章，说说古代传递有哪些方式？些方式？古人传递信息的故事古人传递信息的故事因特网将世界连成一家因特网将世界连成一家神奇的电脑魔术神奇的电脑魔术师师网上呼救网上呼救把握自己把握自己第8页/共38页烽火传信烽火传信人力传信人力传信瓶子传信瓶子传信传递的信息有误传递的信息有误信息传递不及时信息传递不及时信息传递对象不准确信息传递对象不准确第9页/共38页 认真读认真读“阅读材料阅读材料2、3、4

3、”中的文章，说说现代传中的文章，说说现代传递有什么特点？递有什么特点？传递的信息量大传递的信息量大信息多样化信息多样化传递速度极传递速度极快快第10页/共38页烽火烽火人传人传信信漂流瓶漂流瓶驿差、信鸽驿差、信鸽传递的信息量大传递的信息量大信息多样化信息多样化传递速度极传递速度极快快第11页/共38页驿差长途跋驿差长途跋涉涉邮政系统邮政系统电报、电话电报、电话计算机网络计算机网络返返回回第12页/共38页第13页/共38页信息传递的错误导致了一个国家的灭亡。信息传递的错误导致了一个国家的灭亡。信息的及时传递大大增强了军队的信心。信息的及时传递大大增强了军队的信心。信息传递方式的进步，不仅可以传

4、递文字信息，还信息传递方式的进步，不仅可以传递文字信息，还可以传递多媒体信息。可以传递多媒体信息。信息传递方式的变化使许多原来不可能的事变成可能。信息传递方式的变化使许多原来不可能的事变成可能。（阅读材料（阅读材料1-4）第14页/共38页 苏珊是在怎样的情况下呼救的？苏珊是在怎样的情况下呼救的？桑恩又是怎样施救的？桑恩又是怎样施救的？第15页/共38页 网络能造就人才，也能诱使许多对事网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。物辨别能力差的人走向无底深渊。第16页/共38页家庭成员家庭成员获得的信息获得的信息获得信息的渠道获得信息的渠道爸爸爸爸妈妈妈妈我我年年 月月 日日

5、第17页/共38页第18页/共38页 调查后的分析：调查后的分析：1通过这次调查，我知道信息无处不在，只通过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很多信息，对学习、要稍加留意，就能获得很多信息，对学习、生活很有帮助。如，妈妈知道了明天天晴，生活很有帮助。如，妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。准备洗晒衣服。2从家中每个人了解的信息中，可以看出一从家中每个人了解的信息中，可以看出一个人的兴趣爱好和特长。如，爸爸喜欢体育个人的兴趣爱好和特长。如，爸爸喜欢体育和了解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关和了解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的信息，我比较注意有趣的信息。的信息，我比较注意有趣的

6、信息。3我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，也有一些是直接看到或听到的，来自网络的也有一些是直接看到或听到的，来自网络的信息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，信息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，家里也没有装宽带网，上网不方便。家里也没有装宽带网，上网不方便。第19页/共38页活动计划活动计划阅读学习阅读学习实践活动实践活动第20页/共38页第21页/共38页看电视的利与弊看电视的利与弊1、上网收集资料；、上网收集资料；2、从报纸上搜集资料；、从报纸上搜集资料；3、制作小报。、制作小报。家家返返回回第22页/共38页第23页/共38页自己观察、记录自

7、己观察、记录调查、访问调查、访问从书籍报刊上摘录从书籍报刊上摘录利用网络搜利用网络搜索索速度快，信息量速度快，信息量大大需要设需要设备备需要大量资料需要大量资料时时材料集中，信息较多材料集中，信息较多寻找费时寻找费时需要较多资料时需要较多资料时比较真实可信比较真实可信工作量大工作量大小范围调查小范围调查第一手资料，真实第一手资料，真实费时多费时多可以直接观察的对象可以直接观察的对象搜集资料的方法搜集资料的方法优优 点点不不 足足适用范围适用范围第24页/共38页1、看电视的利与弊、看电视的利与弊2、玩网络游戏好不好、玩网络游戏好不好3、媒体信息的真假是非、媒体信息的真假是非 返返回回第25页/

8、共38页 学生作品展示学生作品展示第26页/共38页作品（一）作品（一）第27页/共38页关于本班同学近视情况及原因分析关于本班同学近视情况及原因分析 五五.3 王倩王倩大家好大家好第28页/共38页 自从升入五年级以后自从升入五年级以后,班里有好多同学都近视了，班里有好多同学都近视了，有几个同学还配上了眼镜。有几个同学还配上了眼镜。近视到底是怎样形成的呢近视到底是怎样形成的呢？怎样预防近视？怎样预防近视？问题的提出问题的提出第29页/共38页调查方调查方法法1、查阅有关资料、书籍、查阅有关资料、书籍2、询问医生、询问医生3、通过其他多种路径，、通过其他多种路径，搜集有关资料。搜集有关资料。第

9、30页/共38页调查情况和资料调查情况和资料信息渠道 涉及的方面 具体内容上网、书籍等近视产生的原因近视是视力缺陷的一种，能看清近处的东西,看不清远处的东西。近视是由于晶体的曲度过大造成的。交谈、走访近视同学的用眼习惯写字时离书本太近；长时间用眼；走着看书；在光线太强或太暗的环境里读书；长时间看电视问医生预防近视保持充足的睡眠，早睡早起；不迷恋电脑、电视每天坚持做眼保健操；吃饭不挑食.第31页/共38页结论 近视的形成主要是在于不注意用眼卫生，长时间用眼疲劳造成的，如：看书姿势不正确，长时间看电视，不注意休息希望大家可以好好保护自己的眼睛！第32页/共38页作品（二）作品（二）第33页/共38

10、页关于小学近视问题的研究报告关于小学近视问题的研究报告看下面看下面:一、课题的提出：一、课题的提出：我们班许多同学都陆陆续我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜，有多少人近视续带上了眼镜，有多少人近视了？他们又为什么近视了？我了？他们又为什么近视了？我做了一次调查做了一次调查。第34页/共38页二调查方法：二调查方法：1查阅有关书籍，了解普通人是查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。怎么近视的。2调查询问同学，了解他们是怎调查询问同学，了解他们是怎么近视的。么近视的。3通过多种途径，了解我班一共通过多种途径，了解我班一共有多少人近视了。有多少人近视了。第35页/共38页第36页/共38页第37页/共38页感谢您的观看！感谢您的观看！第38页/共38页