舞蹈老师教学总结（6篇）.docx

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1、 舞蹈老师教学总结（6篇）一、仔细对待舞蹈课堂教学 舞蹈是一门综合性表演艺术，是学生们宠爱的课程。舞蹈课上，或蹦跳、或演，通过对舞蹈的表现，使学生能够充分地展现自我，获得美的享受和胜利的愉悦。舞蹈课堂对于培育孩子的自信念有着得天独厚的条件和特别的意义，学生们在舞蹈中一旦获得了自信，对舞蹈课乃至对待学习和生活也会激情倍至。在舞蹈课上我很重视建立良好和谐的师生情感和对学生自信念的培育。每次课前，我都要仔细备课，搜集素材来做好上课的预备；在上课的过程中，我以最饱满的热忱，多样的教学方法上好每一节课。 二、合理安排训练时间 在不影响正常文化课学习的状况下，利用中午或者下午第七节第八节课自习时间进展舞蹈

2、专业课的学习和练习，要求学生利用课余时间自学，自练。一个学期下来收到了良好的.效果。 三、积极帮助学校排练文艺活动 本学期学校举办了一年一度的主题为“祝愿新春、舞动将来”的大型文艺演出，我们舞蹈班的学生为此次演出的排练工作的主力，仔细根据活动的要求有目的有规划的进展排练。此次演出精彩纷呈，除了有我编排的舞蹈红旗飘飘之外，还有许多专业生自己组织班上学生排了一些比拟美丽的舞蹈，比方：39班舞蹈生一起跳了一曲阿拉伯之夜让人印象深刻，充分展现了星源人的风采，演出受到了领导、教师以及其他社会人士的全都好评。 本学年的教学工作马上完毕，我的舞蹈教学工作还存在很多缺乏，但我们会倍加努力，争取让工作做的更好！

3、 舞蹈教师教学总结5 舞蹈是学校艺术教育的一个重要组成局部，培育学生艺术特长，本学期我担当了学校舞蹈兴趣小组的训练任务。一学期来，我坚持每周开展活动，丰富了学生的课余生活，使学生在情感上和制造力上都得以提高。现将一学期的工作总结如下： 一、激发学习愿望，丰富学生认知阅历。 兴趣是学习的动力。在舞蹈训练中，我首先向学生介绍有关舞蹈的学问，帮忙学生了解舞蹈常识，增加他们的感性学问。我还会带着同学们观看少儿、成人的舞蹈录像，了解舞蹈的动作特点，丰富舞蹈语汇。在观看过程中，学生往往会情不自禁地仿照练习，通过我准时鼓舞、支持，学生对舞蹈的兴趣就更加深厚了。 二、学习根本舞步和动作，引导学生按规律组合，进

4、展学生的制造性。 舞蹈课堂上，首先，我不放松对学生进展舞蹈根本功的训练，如：擦地练习、身体各部位活动、根本舞步等。接着，我对学生进展了民族舞蹈的学习。让学生了解汉族民间舞的风格和特点。主要进展了舞蹈根本手位和脚位的练习。 根本舞步的训练。经过学习，我排练了舞蹈小姑娘等。 一学期下来，学生始终能对舞蹈兴趣小组保持很高的兴趣，也增长了不少学问。通过每周有规划的舞蹈训练，使学生体质动和作协调性都得以增加，同时还提高了她们动作的韵律感、节奏感，增加仿照力量，培育正确的根本姿势。对我来说，也能活动中不断探究教学方法，积存教学阅历。 在今后的教学中，我将会探究出更多的阅历，将舞蹈兴趣小组的教学送上一个新的

5、台阶。 舞蹈教师教学总结6 幼儿舞蹈以其流畅美丽的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动，舞蹈教学总结。它对于丰富幼儿审美阅历，培育感受美和表现美的情趣与力量；开发艺术潜能；进展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的力量；促进幼儿动作与身体机能的进展，提高幼儿动作协调性、敏捷性等有重要意义。幼儿经常为了表示快乐而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进共性丰富进展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的欢乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。 现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作一下总

6、结： 一、本学期我们们着重进展了舞蹈的根本训练，包括：了解身体的方位和舞蹈根本脚型、脚位和手型、手位。 （一）根本脚型 （二）根本脚位 （三）根本手型 （四）根本手位 （五）附芭蕾舞根本手型、手位和脚位 二、训练中重视培育幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿喜爱舞蹈。 我们观看到，幼儿在观赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并仿照动作，这说明喜爱唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特殊留意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿喜爱音乐，喜爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种心情，如幼儿舞蹈吹泡泡中的“咦，泡泡不见了！“这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的奇怪、怀疑和惊异的简单心情，而幼儿在我们的引导带动下进展仿照，也表露出栩栩如生的动作与表情。