美丽的花手帕教案.docx

《美丽的花手帕教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美丽的花手帕教案.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 美丽的花手帕教案活动目标： 1把握手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解颜色搭配的规章。 2培育对民间艺术的兴趣和爱好。 3养成良好的作业行为和卫生习惯。 活动预备： 1故事讲卫生的小猫咪。 28开、16开宣纸每人46张、调好的各色中国画颜料、旧报纸、扎染ppt、围兜及袖套每人一套。 3课前给幼儿欣赏贵州苗族的各种蜡染制品。 活动过程： 一、导入活动 听故事讲卫生的小猫咪，小猫咪感冒了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫咪讲卫生，抓紧到商店买来花手帕。提问：花手帕有什么作用？分析：这不只是一个美术活动，也是一个培育幼儿良好的卫生习惯和品质的好时机。 二、播放扎染ppt，观赏并争论 引导幼儿说出商店里的花

2、手帕都有哪些图案和颜色。（图案有圆形、长条型、蝴蝶型、波浪形学会说五颜六色。）分析：孩子们在观赏的过程中，培育了审美感，多变的图案和明丽的颜色引发了如何制作这样漂亮花手帕的兴趣。 三、指导幼儿制作扎染作品 1戴好围兜和袖套，防止颜料弄脏衣服。 2将白色的宣纸进展多层折叠，留意对角和对边。 3将折好的宣纸不同的局部，放入装有颜料的小碗里点颜色。 4将点好颜色的宣纸放在报纸上翻开晾干。 5提问：在给小手帕染色的时候我们要留意什么呢？ 分析：幼儿要把握折纸和点颜色这两个主要步骤，因点颜色是新技巧，所以是这个活动的一个难点，首先要把颜色根据从浅到深的挨次进展排列，引导幼儿有秩序的选择；其次要把握一边折

3、一边点颜色的技巧，并通过实践渐渐把握颜色的用量。最终要留意因打湿的宣纸翻开难度很大，所以这个步骤必需由教师来完成，以免损坏作品。 四、幼儿自主探究如何做出美丽的花手帕 1通过反复的实际操作能够知道，不同的折纸方法会产生不同的图案，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心集中的圆形图案等。 2通过反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看，从开头的自由选择颜色，到渐渐把握深浅色的搭配。 3过少的染色会使宣纸原本白色的地方过多，没有那么好看，颜色过于混合也会降低作品的质量，而且过多的颜色带来的水分还会使得作品在翻开的时候简单破损。 漂亮的花手帕教案2 活动意图： 新纲要

4、提出：“幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激活兴趣；培育幼儿的创新意识；赋于幼儿满意感和成就感”。然而传统的美术教育大多要求通过仿照把握技能、技巧，无视了孩子的自主性与制造力。大班幼儿在学问力量水平方面已经处于较高的阶段，其精细动作进展也日趋成熟。因此，我选择了幼儿既感兴趣，又能充分动手动脑的扎染活动，让幼儿在自主印染“花手帕”，体验扎染艺术的魅力以及活动带来的满意感与成就感。 活动目标： 1、了解扎染的根本步骤与方法； 2、能够选择不同的材料进展大胆操作，感受扎染的奇异； 3、通过观赏与进一步感受图案与扎染方法之间的关系，体验制作的乐趣。 活动预备： 1、 阅历预备：捆、扎的技巧与方法 2、

5、 物质预备： （1） 扎染手帕成品； （2） 扎染制作步骤图谱； （3） 扎染材料：白色棉布手帕、剪刀、各色染料、大小不同的珠子和玻璃球、不同外形的玩具、牛皮筋、塑料抽拉带、细铜丝、水桶、盐、抹布等； （4） 展现板。 活动过程： 一、导入局部： 师：小朋友们，今日啊，教师要给大家变一个魔术。小朋友认真看了。 教师先出示一块白色的手帕，放到身后，偷偷换成扎染手帕成品。 提问：1、小朋友们觉得哪一块手帕比拟美丽？美丽在哪里？ 2、小朋友们猜一猜，白手帕是怎么变成漂亮的花手帕的？ 二、教师示范：（出示扎染材料） 1、 初步讲解扎染制作过程，出示制作步骤图谱； 2、 示范扎染手帕的根本过程，选择材料捆扎浸泡清洗晾干； 3、 引导幼儿观看制作材料，共同争论不同材料的用途和使用方法。 三、幼儿操作： 师：小朋友们也来当个小小魔术师，我们一起把白色的手帕变成美丽的花手帕吧！每个小组都有不同的材料，小朋友们可以选择自己喜爱的材料，也可以选择自己喜爱的颜色。 1、分发材料，教师作适当卫生要求； 2、教师巡回并适时指导。 四、展现总结： 将幼儿的作品粘到展现班上，依据不同的图案与幼儿争论其使用的材料与方法。 活动延长： 1、 可将扎染材料投放至手工区角； 2、 可将成品放至娃娃家的商店。