美术室工作计划美术室工作计划2023年(10篇).docx

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1、 美术室工作计划美术室工作计划2023(10篇)美术室工作规划 美术室工作规划2023篇一 上学期： 注意绘画根底与兴趣的培育，课程设置为：素描根底学问单个石膏几何形体的临摹组合石膏几何形体的临摹组合几何形体的写生静物素描临摹（先构造素描后调子素描）静物素描写生石膏五官的临摹石膏五官形体的写生石膏五官形体的组合写生下学期： 石膏头、胸像的临摹石膏头像的写生人物头像的临摹（真人五官写生）颜色根底学问静物颜色临摹整学期的速写临摹、写生（采纳家庭作业的形式进展） 上学期： 人物头像临摹人物头像默写静物素描颜色静物临摹颜色静物写生整学期的速写临摹、写生（采纳家庭作业的形式进展）下学期： 人物头像、人物

2、带手临摹人物头像默写人物头像写生人物带手临摹、写生静物颜色写生静物颜色默写风景临摹速写写生设计根底针对性强化训练 全面进入高考备考阶段，针对学生状况及报考院校作针对性强化训练组织安排专业考试。 高中年级美术特色班应到达目标： 高一年级学会几何石膏素描、头挂像石膏、静物素描，早期就打好绘画的根底，同时培育肯定创作力量，提高情操，参与对外美术竞赛，优良率到达50%，合格率到达90%（力争到达95%）高二年级对于有肯定根底的学生需要进一步提高绘画根本力量，提高一些绘画的娴熟程度；开头进入设计局部的了解和学习。 高三年级对于有肯定根底的学生要加强模拟考试的练习，能够在指定的时间内完成相应的作品。 美术

3、室工作规划 美术室工作规划2023篇二 教材重点：促进学生学习主体性的发挥和共性的张扬。 教材难点：以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生共性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授根底学问和根本技能。提高学生的生活技能，直接参加并亲身经受各种社会实践活动，鼓舞学生查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 （一）积极方面 1.学生思维活泼，想象丰富，承受力量强，具有肯定的美术学问和技能，动手力量较强，上课气氛活泼，承受力量特强。 2.普遍提高了对美的感受力量，形成了安康的审美情趣，大局部学生对美术学习有着深厚的兴趣。 （二）存在问题 1由于人数较多，上课局部学生纪律不够严谨，留意力简单分散，没有做到

4、静、齐、快。 2局部学生作业习惯较差，男生比拟突出，绘画水平差距太大。 3课前教学中双边教学开展一般，局部学生上美术课没有激情。 以新课标的理念为依据，重视学生的情感、态度、价值的培育，满意学生全面进展的需要，重视人文精神，表达人文观念。 注意学生的学习体验，力求学科的学问性和趣味性有机的结合，关注学生对美术的多角度体验和尝试。 留意学科之间的积存和联系，留意学科学问的综合，利用不同学科之间的学问联系来进展学生的力量和技能，使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活。 （一）仔细贯彻新课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、力量培育和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感

5、陶冶的功能，提高学生的审美力量。 （二）加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。 （三）鼓舞学生进展综合性和探究性学习，加强美术与其他学科的的联系，与学生生 活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的力量。 （四）注意学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自主学习与合作沟通。 （五）运用电视、录像、范画、访问、故事、嬉戏等方式引导学生增加对形象的感受力量与想象力量，激发学生学习美术的兴趣。 （六）改革评价制度，重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价，采纳多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不

6、断提高的评价体系。 （七）充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进展美术教学。 （八）培育学生的形象思维力量，创新精神和实践力量为和核心，促进学生素养的全面进展。 （九）利用宣传窗和美术竞赛，调动学生的积极性。 美术室工作规划 美术室工作规划2023篇三 美术室治理对学校推动素养教育、培育学生创新精神和制造力量方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作规划。美术室治理工作由总务处牵头，治理员详细负责治理，各类物品器材的添置等都总务处负责选购，由于分工恰当、落实到位、职责清楚。 为了推动素养教育，培育学生的创新精神和实践力量，我们充分发挥专用美术室功能作用。用多媒体上好每

7、一节美术课，还正确使用实物展现台帮助教学，还每天轮番安排学生做好美术室的卫生，每班有特地的治理员负责治理，培育了学生的治理工作。由于治理到位，美术室的利用率相当高。在课后的业余时间，有兴趣的美术爱好者可以到美术教室自己绘画，教师在旁辅导，充分发挥了美术室的功能。 学生课前必需带好学具，按挨次进入美术室，在指定座位上入座，不得任凭走动和大声喧哗。保持宁静预备上课。上课前需检查自己桌架上的美术用具是否齐全，如有缺损准时报告教师。未经教师许可，不得调换美术桌架上得学具，美术室得一切学具只能在美术室上课时使用，不准许私自带出美术室。在上课时要留意安全，不得任凭摆布写生实物模型，如有损坏，马上报告教师，

8、依据情节按规定作出赔偿。下课后，应将课桌上得学具整理好，按原来位置存放，保持桌面整齐、清洁、摆好方凳、关好水、电开关及窗户。 1、美术室常常清扫，保持室内外清洁卫生。 2、美术室的使用，须征得治理员的认可，并按规定制度使用。 3、仪器设备治理科学合理。仪器设备必需全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列，定橱定位；并依据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大仪器做特地存放；做到科学合理、美观大方、取用便利。 1. 主题：“师恩难忘” 2. 参赛对象：35年级各班8幅作品 3.竞赛工程 绘画类作品：手抄报 4.参赛作品报送要求 1）、以班级为单位统一上交美术组 2）、作品必需是

9、学生的原创作品 3）、各班作品必需于9月20日前上交美术组。 5.评奖方法 依据学生的绘画，字体，以及整体的效果分别评出一、二、三等奖，优秀奖若干名。 10月份 1.主题：“欢庆国庆节” 2. 参赛对象：15年级各班绘制黑板报。 3.竞赛工程 黑板报 4.评奖方法 依据整体的效果分别评出一、二、三等奖。 11月份： 1.主题：以“汉字文化”为主题，通过美术作品表现对宏大祖国文化传承的感受，反映当代中小学生喜爱祖国、喜爱党、喜爱生活、喜爱学习，敢于制造、安康向上的精神风貌。 2. 参赛对象：35年级各班10幅作品 3.竞赛工程 绘画类作品：手抄报 4.参赛作品报送要求 1）、以班级为单位统一上交

10、美术组 2）、作品必需是学生的原创作品 3）、各班作品必需于11月25日前上交美术组。 5.评奖方法 依据整体的效果分别评出一、二、三等奖，优秀奖若干名。 12月份 1.主题：以“弘扬中华的传统文化”为主题，通过书法作品表现对宏大祖 国文化传承的感受，充分发挥传统文化的教育和示范，以及导向作用。 2. 参赛对象：35年级各班6幅作品 3.竞赛工程 书法作品、艺术字作品 4.参赛作品报送要求 1）、以班级为单位统一上交美术组 2）、作品必需是学生的原创作品 3）、各班作品必需于12月25日前上交美术组。 5.评奖方法 依据学生的绘画，字体，创意以及整体的效果分别评出一、二、三等奖，优秀奖若干名。

11、 1月份 1.主题：以“我们的节日春节”为主题，通过绘画作品表现对宏大祖国 传统节日的感受。 2.参赛对象：35年级各班10幅作品 3.竞赛工程 手抄报 4.参赛作品报送要求 1）、以班级为单位统一上交美术组 2）、作品必需是学生的原创作品 3）、各班作品必需于1月25日前上交美术组。 5.评奖方法 依据整体效果分别评出一、二、三等奖，优秀奖若干名。 美术室工作规划 美术室工作规划2023篇四 1.借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点； 2.幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的力量，幼儿园大班美术教学规划。 针对幼儿作画时画面内容比拟单一的状况，我设计了线条想象画，以此

12、引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，熬炼他们的表现力量。 1.要求幼儿知道什么是线条想象画; 2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义; 3.让幼儿想象构思随便画出来的乱线，进展幼儿的观看力及想象力; 4.培育幼儿感受美，表现美的心情。 重点:知道什么是线条想像画，依据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画 难点:依据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象 录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。 “今日，教师让小朋友看一段特别好看的录相，请看吧！”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人

13、们舞龙，教师讲一些关于舞龙方面的学问，然后带着幼儿依据录相也来舞龙，幼教文案幼儿园大班美术教学规划。 “刚刚，小朋友舞龙灯时无意中已经走成了很多漂亮的线条，你们想熟悉他们吗？” （1）利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗大有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样美丽、动听。 （2）利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示范讲解，并强调:a线条娃娃舞龙的时候，要不断地转变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断;c依据音乐的不同用不同的线条作画。 1.引导

14、幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么好玩的图案，并用完整的语言讲出来。 2.教师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友的想象，把它变成很多种好玩的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。 3.引导幼儿观赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一局部来想象。 1.幼儿听音乐作画，要求幼儿依据音乐的变化而运用各种线条来作画。 2.幼儿绘画涂颜色。 1.教师自评 2.幼儿自评 3.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。 本节课转变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而是采纳了有绘画、嬉戏、音乐、动手操作有机相结合的手段，

15、培育了幼儿感受美、表现美的心情，进展了幼儿观看力、想象力、动手操作力量、口语表达力量等，引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，熬炼了他们各方面的力量。 美术室工作规划 美术室工作规划2023篇五 新学期新气象，新的工作内容，新的工作方向。仔细领悟学校的工作精神，结合自己的工作实际。我制定了如下工作规划： 仔细学习新教育理念，关注学生的体验、感悟和实践；激发学生兴趣、开发学生潜能，提倡自主探究、合作沟通的学习方式，鼓舞学生敢于质疑、敢于实践、敢于创新。针对美术学科特点，在教学工作中，真正以素养教育为目的，培育学生的创新精神和实践力量。积极参与各类学习，自觉阅读相关的教育、教学书籍。加强对自己的思想教

16、育，学习先进教师的事迹，重视师德思想教育。 在共同探究中到达共同进步，从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。 为了使每堂课井然有序、形式活泼、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫：课前仔细备好每一堂课，做到“备学生、备教材、备教法”；课堂中进展趣味化教学，让学生在一种轻松开心的气氛中学习。运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐嬉戏中解决枯燥的美学教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在教师的启发下进展一系列的学习活动。充分发挥学生的主观能动性，培育学生艺术鉴赏的力量；课后仔细做好笔记，登记教学中的胜利点和

17、失败点，及其改良方法。做到针对性强，措施可行，方法新奇。针对自己的教学准时改良。积极参加听课，评课，虚心学习他人的先进教学阅历，运用到自己的教学中，提高教学水平。 依据学生的爱好、特长，有规划有组织的开展课外活动，积极组织学生参与全国、省、市各种竞赛活动，丰富学生的校园生活，使活动不留于形式，切切实实的让学生通过课外活动得到进展，增加学生综合素养的全面进展。 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，取长补短，不断提高自己的业务水平，做一名合格的美术教师。 美术室工作规划 美术室工作规划2023篇六 三年级共有学生50人，其中女生25人，学生对美术学习的兴趣特别高，平常就有许多学生平常就爱画

18、画，但受到右脑模式干扰较强，所以应连续保持学生对美术的学习兴趣，并在此根底上，赐予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。 该教材是广西美术出版社教科书，全册共18个课。教材内容突知名族性、特色性、注意过程与参加。根本技能的根底上贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生共性的进展和学问技能的学习的两方面的需要。 通过观赏各类美术作品的形与色，能用简洁的话语或文字大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣；帮忙学生熟悉和使用常用色和点、线、面；了解根本美术语言的表达方式和方法；培育学生表达自己感受或意愿的力量，进展学生的空间知觉

19、力量、形象记忆力量、形象记忆力量和制造力量。引导学生以个人或集体合作的方式参加观赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美阅历；在美术活动的过程中，通过参加美术实践活动获得身心愉悦和长久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 造型表现：熟悉运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜爱的颜色组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的构造，表现最受人敬重人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作

20、星空图。 设计应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的”图案，设计制作好玩、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。 综合探究：学习简洁的摄影学问，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展现采访结果和感受。 观赏评述：了解动画片的不同类型，观赏各种动画的同时，使学生了解夸大与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简洁说出动画片的制作过程。 在教学中给学生渗透给学生中华人民共和国环境爱护法、中华人民共和国道路交通安全法及公共场所安全的法律法规或其他安全法规 1、注意对学生造型表现的培育。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、

21、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。 2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践力量。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、争论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。教师鼓舞学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受。 3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和公平关系。 4、重视对学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进展自

22、主学习与合作沟通。 5、教师以各种生动好玩的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受力量与想像力量，激发学生学习美术的兴趣。 6、在第三课美丽的生活环境优雅舒适的生活社区，依山傍水的少数民族村寨等美丽的生活环境让人心旷神怡。在教学中，通过图片向学生展现各种表现生活环境风光的图片，而在最终让学生观看一幅风光已遭人为破坏的图片，让学生形成剧烈的心理反差，适机渗透法制教育，提高学生珍惜爱护环境的意识。 7、在第八课大街上能有效地向学生渗透法治理念，要求学生遵守交通规章，留意交通安全。 第一周画家笔下的风景 其次周美丽的生活环境 渗透中华人民共和国环境爱护法 第

23、三周水墨的趣味第四周小小冷饮屋 第五周新奇的眼镜（国庆节） 第六周我家的竹器第七周亲爱的人 第八周大街上中华人民共和国道路交通安全法及公共场所安全的法律法规或其他安全法规 第九周我熟识的动物 第十周鼓声咚咚响 第十一周折折剪剪第 十二周画身边的小物件 第十三周美丽的纸袋 第十四周小玩偶 第十五周有动感的雕塑 第十六周小小钟表店 第十七周走近昆虫世界 第十八周十二生肖 第十九周作品展现 第十二周期末总结 美术室工作规划 美术室工作规划2023篇七 一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新颖、好玩、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不一样，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上肯

24、定有着学生自己的制造思维、想象力量、技法的共性，但这些会造成学习的不全都性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 1、初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与制造愿望。 2、欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进展描述，说出其特色，表达自己的感受。 3、采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。 （一）重点： 1、熟悉常用的颜色及外形，并能用彩笔表示各种颜色，体验不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、贴、

25、画的方法表达自己的想法。 2、探究感知泥性，归纳几种根本的玩泥方法，口头发表体验感受。 3、观赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美。 4、探究用线描的形式表现各种物体以及丰富画面的颜色。 5、引导学生感知并发觉食物之美，激发学生对美术课堂的兴趣。 （二）难点： 1、引导学生体会不同笔触、不同的画材给予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。 2、培育学生的创新精神，进展共性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进展探究。 3、领悟自然界中的事物与美术作品中的区分，让小朋友们学习观看艺术作品，对作品的造型、颜色、情节予以描述，说出自己的感受。 1、教师联系各学科的课堂要求，依据美术课的

26、自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培育学生良好的学习习惯。 2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要标准化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学内容，激发和培育学生学习美术的兴趣。 4、留意学生的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓舞学生动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象力量，和制造力量。 时间内容课时 第一周到第八周：局部书本内容16课时 第九周到第十五周：儿童画18课时 第十六周到第十八周：自由创作7课时 第十九周：期末考试1课时 美术室工作规划 美术室工作规划2023篇八 一、学情分析 新的学期又开头了，在现有的课程改革

27、的根底上，美术学科的课程改革还将更加深入地进展。面对美术学科在社会 进展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为根本点，狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完本钱学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作规划如下： 二、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。 三、教学目标： 本学期我连续担当美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对低、高年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引

28、学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，连续承受根本技能和颜色的传统教学。设计和手工连续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育学生的观看、记忆、思维、想象和动手力量的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 四、详细工作： 1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。利用一切时间，多学、多练、多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己的业务力量，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学

29、中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将争论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、观赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。 3、组织学生多出作品，参与各级各类的赛事。 五、教学要留意的问题 1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比拟难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下

30、，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、阅历、学问的进展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术根底学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 美术室工作规划 美术室工作规划2023篇九 一、指导思想与工作目标 依据学校教科研工作会议的精神，立足现实、把握方向、回归本质、推动实践，以“有效教学、加强备课组建立”为重点，充分发挥备课组在教育教学工作中的指导、治理、效劳功能，为推动学校教科研工作的可持续进展而努力。 工作总目标制定如下： 1坚持以进展为主题，以创新为核心，以提高为重点，以实践为根本，以教育科研促教育质量的有效提高。 2提高教育科学讨论效率，提高教师理

31、论素养。 二、工作重点与措施 本学期连续改良课堂教学，加强校本教研，不断提高教育科研的针对性、实效性和应用性。要立足有效课堂，关注教学的过程与方法，关注教学细节。 （一）突出质量核心愿识 把提高教学质量作为改革和进展的核心任务，注意教育内涵进展，加强教学质量监控，加强教学治理。 （二）加强组内教师的学习 1。加强组内教师的业务学习 进一步完善业务学习制度，实行多种方式，多种途径强化学习效果，努力提高教师理论修养。让每一位教师在精读好书的同时，进展自我反思，在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。 2加强组内校本教研 多形式、多层次地开展校本教研的活动，努力解决教师在教学中遇到

32、的疑难问题。 （三）组内工作详细分析 1仔细开展集体备课活动 在本学期尚未开学，学校就组织了统一的集体备课活动，并取得了丰硕的胜利。我们美术集体备课组在这次活动中，集体讨论确定了各级段教学进度、各单元课时数；集体讨论每节课、每次作业，集体讨论每个单元教学的各主要细节，确定教学目标、重点难点、突破方法等。并分工合作仔细细致的完成了三个级段本学期的全部美术教学课时的备课任务。 2仔细做好本学期定时定点的集体备课学习活动 确定每周三上午第三节为集体备课、理论学习活动时间，除备课外，主要是学习新的课程标准，仔细领悟新课改的理论核心，学校校本教研的有关理论和方法，指导详细的教学工作。 （四）组内教研活动

33、安排 1、坚持参与每周二上午的备课组活动，共同研讨自己所教级段所教课时的某一节课，尤其是针对解决所遇到的教学实际问题进展教学科研，不断沟通、共同探讨各自的阅历体会，努力提升备课组教师的教学理念与专业水平。 2、积极参加各级公开课的教学活动，主动撰写教学论文，仔细备好优秀教案。 美术室工作规划 美术室工作规划2023篇十 今年担当高三体育班和美术班的政治课，兼美术班班主任，而美术生任务很重，又是学校高考的主力军，所以重点规划一下美术生其次学期的教学规划。 1.是由于专业学习耽搁了不少文化课，特殊是100%的美术生，自去年10月以来几乎没有正常上课。 2.是不少选择艺术专业的考生文化底子较薄。 3

34、.是时间紧，艺术生考完专业考试只剩3个月的文化课复习时间，若按文化生的学习规划去复习明显不够全面。 艺考生在最短的时间里，要让成果最大化，必需指导学生把握合理的学习方法： 1.是坚决志向，增加信念，坚韧拼搏：成功属于迎难而上、坚韧不拔、坚韧拼搏、勇往直前的人。要做到这点必需要有坚决信念。而信念的得来在于对客观状况的全面熟悉：一方面要让学生看到：复习时间短，内容多，根底差，困难多。另一方面又要看到自己在专业课上有优势，文化课成绩要求也较低。第三也是最重要的一点，明确学生的潜能很大。专业课能通过说明学生很有才华、有力量。假如能把学习专业课的精神用到文化课的学习上，那文化课肯定会到达高考录用的要求。

35、 2.是让学生不断提高自己的心理素养：同学们在高考复习过程中，会遇到许多困难，例如：根底差跟不上;想学，又学不进去;考试成绩都很低等等。这些都会引起学生心理上的简单活动，产生烦躁、焦虑、紧急等不良心情，这些不良心情将影响同学的学习和安康，最终将影响抱负的实现。因此要不断转变观念，准时调整心情，使自己始终在一种良好安康的心理状态下学习，才会充分发挥其身心潜在的力量，制造性地学习，实现跨越式地进步! 3.是学习中要擅长抓重点 上课用心听讲，课后仔细复习 这是学习过程中的两个重要环节，抓住这两个环节是提高学习成绩的重要途径。 学生一天的时间，大局部在课堂上，充分利用课上时间，提高课堂效果。这是学习成

36、绩好的同学共同的特点。 (1)如何听讲?怎样才能提高课堂效率呢?要做到两点：精力要集中，听课要用心。积极思维。上课不是被动地听，而是跟着教师的思路进展思索，还要在听懂地根底上主动地记，力争在课上记的越多越好。 (2)上课听什么? 教师的讲课分为根底学问讲解和试题分析两类：在根底学问讲解课上，同学们要听根底学问是什么?这些根底学问如何理解和运用?重点是什么?例如：教师讲商品含义这一考点时，首先明确商品的含义是用来交换的劳动产品。其次从三个方面讲解帮忙学生理解这一概念。 1)：商品必需是劳动产品。凡不是劳动产品的不是商品，如空气、阳光等。 2)：劳动产品必需用于交换，不是交换的劳动产品不是商品。例如农夫种的粮食，留给自家吃的不是商品，拿出去卖的才是商品。 3)：非劳动产品也可以当商品来买卖，并有肯定价格，这是一种特别状况，并不能否认商品肯定是劳动产品。例如土地的买卖。