节日庆典策划方案(3篇).docx

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1、 节日庆典策划方案(3篇)节日庆典筹划方案篇一 1、在筹划集体活动中培育学生自我筹划的意识，组织力量、交际力量、主动意识、独立性、自主性以及思维水公平力量与素养的水平，促使其在进展过程中渐渐更新、进展。 2、力图通过此次活动，确保筹划内容顺当实施，为学生淘书供应指导，营造出更加浓郁的书香校园气氛。 3、唤醒学生的生命意识，为学生以后进展更简单、更艰难的筹划活动奠定根底。 活动预备 1、发动学生上网查资料，了解各地小书市活动开展的状况，明确活动的意义，达成共识。 2、以书香小队为单位，为班级书屋起名，设计宣传口号。 3、明确活动要求，了解“班级书屋”的运作模式，知道推销团队的大致分工。制定依据本

2、班学生学习态度比拟仔细，但在参加学习、活动过程中，还比拟害怕，积极性不够高，活动力量还不够强。学校开展的“读书月”活动，给学生供应了很好的熬炼平台。学生要参与学校开展的“书市淘宝”活动，这就需要以班级为单位，为“班级书屋”设计书屋名、宣传口号，设想书屋推销团队该怎样运作等问题。这就是我们所说的筹划。无论处于哪个年段的学生，都需要具有肯定的自我筹划意识，这样才能解决成长过程中遇到的一些问题。而筹划又是一项简单的活动，一次胜利的筹划需要多种力量、素养的支撑;培育学生筹划意识与力量的过程，同时就是提升学生综合素养的过程。通过了解，本班学生之前也开展过设计班级名、制定班级公约、设计班级网站名、设计班级

3、网站栏目等活动，也初步具备了一些活动、筹划力量。我想通过此次活动，调动每个学生参加活动的积极性，使学生学会合理安排活动的各个流程;依据活动需要自主挖掘、调动可利用的资源;将设计好的内容以清楚、合理、有规律的方式表达出来，并且最终付诸实践;在实践过程中迎接简单性的挑战，增加直面简单性的意识，提升简单思维的力量。这些任务的完成也考验着着学生组织力量、交际力量、主动意识、独立性、自主性以及思维水公平力量与素养的水平，将会促使其在进展过程中渐渐更新、进展。通过此次活动，确保学生筹划的内容顺当实施，也为学生淘书供应指导，营造出更加浓郁的书香校园气氛。更重要的是，用活动唤醒学生的生命意识，为学生以后进展更

4、简单、更艰难的筹划活动奠定根底。 一、汇报前期活动状况 1、总结前期活动前一段时间，在大队部的引领下，我们班再次掀起了读书热潮。回忆前期活动状况。通过回忆，激发参加活动的积极性。812分钟 二、沟通互动，确定书屋名和宣传口号引导沟通：为了迎接“书市淘宝”活动，各“书香小队”已经为班级书屋起了名，想了宣传口号。下面我们来沟通一下。 1、全班沟通。 2、投票选出班级书屋名和宣传口号。沟通互动中，全员参加，增加每个学生仆人翁意识，培育学生的创新意识，感受民主气氛。2025分钟。 三、全班争论，进一步明确“班级书屋”的运作模式，清晰推销团队的详细分工。参加争论“班级书屋”推销团队的分工，专心倾听，适时

5、点拨。 1、明确分工，分头预备。 2、其他同学提建议。通过争论实践，明确“班级书屋”的运作模式，清晰推销团队的详细分工。培育学生的筹划意识与力量，同时提升学生的综合素养。35分钟。 四、评价总结总结此次活动。确定学生的进展，增加学生信念。 节日庆典筹划方案篇二 一.师提出活动主题：妇女节快到了，作为小记者，你有什么准备呢? 二.幼儿叙述自己的想法。 话题有： 1.采访妈妈，了解妈妈的有关信息，喜爱什么，不喜爱什么。 2.采访家中的人，了解他们眼中的妈妈。 3.采访整个大班的妈妈，统计在妈妈在全国某地工作的状况。 4.采访妈妈的工作，并对一样工作进展统计。 5.采访小朋友，了解小朋友眼中的妈妈。

6、 6.统计妇女节孩子想送给妈妈的礼物和最想做的事。 7.采访并统计孩子最喜爱的妈妈。 三.幼儿分组商讨采访话题，并选择佩带记者证。 1.给话题分类。工作类、生活类、感情类。 2.幼儿自由组合，分组并选择一个自己喜爱的话题。 活动进展 一.调查访问汇报 幼儿将自己的访问结果进展汇报。 二.图片和实物展现 妈妈的作品 三.消遣活动评比“真棒妈妈” 妈妈们参与各类嬉戏，由幼儿评委方阵进展打分。 才智妈妈选拔闯关：学问抢答，猜猜做做。 爱心妈妈场景表演：整理家庭做家务，做菜介绍菜名。 巧手妈妈装扮孩子;利用废旧材料装扮自己的孩子，随音乐母女模特表演。 才艺妈妈露一手：唱歌、跳舞、运动、编织等。 节日庆

7、典筹划方案篇三 孝老爱亲是中华民族最中重要的传统美德，是中国社会所具有的一项伦理道德标准和行为准则。“仁者爱人”，仁者首先要有一颗和善的博爱之心。“爱人”就是人与人之间要相互爱惜，这是传统美德的核心。人需要爱，世界应当布满爱，“只要人人献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”我们要在现实生活中弘扬孝老爱亲的传统美德，并给予时代内容，从亲情之孝延长到关爱他人，奉献社会的大孝大爱，形成新的风气和新的美德。 为进一步弘扬中华民族“孝老、敬老、爱老、助老”的传统美德，依据教体局的统一部署，打算在全校开展“孝老爱亲”活动，让学生在活动中体验，在实践中感悟。为确保活动广泛、深入、有效地开展，各班要广泛宣传、深

8、入发动、细心组织，仔细实施。 一、活动主题：弘扬中华美德，做“孝老爱亲”好少年 二、活动时间：20_年_月_日_月_日 三、活动内容：围绕活动主题，在家庭、学校、社会开展同向、同步、合力的教育活动： 1、各班开展“善待父母，孝敬父母”主题班队会活动。 “万善德为本，百行孝为先”。要通过形式多样的学习活动，让学生懂得“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。”引导学生体会对父母必需要有发自内心的爱，要善待父母，孝敬父母，做到： (1)自己做好每一件力所能及的事，尽量不要让父母操劳; (2)主动担当家务，减轻父母的家务负担; (3)“父母教，须恭听。”要从思想上敬重父母的意见和教育，主动与父母沟通，常常把自己

9、的学习、生活和思想状况告知父母; (4)“出必告，反必面。”外出和到家要向父母打招呼; (5)“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。”要乐于做好父母交付的事; (6)“父母责，须顺承”，对父母有意见，应有礼貌地提出，不顶撞父母。 做好“五个一”活动。要求每个学生做到： (1)为父母捶一次背; (2)给父母递一杯茶; (3)对父母说一句问候话： (4)主动洗一次衣服; (5)学习做一个菜; 开展主题班队会的目的要引导学生注意感恩体验，逐步养成孝德行为习惯。 2、组织开展道德榜样“校园行”、道德讲堂等系列活动。 3.组织开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”活动。 4、开展我的孝老爱亲故事征文活动。 5、开展“我为同学做好事”、“我为班级做好事”活动，并把自己的活动体验写成日记。引导学生重点帮忙家庭困难、学习困难、身体残疾等有特别困难的同学。 6、3-6年级学生自己制作一份“孝老爱亲”手抄报。