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1、2022幼儿园大班月工作计划 通过安排合理支配时间和任务,使自己达到目标,也使自己明确每一个任务的目的。以下是我整理的2022幼儿园大班月工作安排,欢迎大家参考阅读。 2022幼儿园大班月工作安排 新的学期即将起先,缓解幼儿由于和家人分别而产生的生理焦虑。引导幼儿相识自己的班级,相识班上的老师和小挚友,现在对新的学期工作做下详细支配: 一.常规方面 1.在老师的指导下,玩室外大型玩具。 2.学会与同伴一起嬉戏,懂得运用礼貌用语进行交往。 3.知道爱惜用具与材料不摔、不乱丢玩具。 二.自理方面 熟识一日的活动环节,帮助幼儿提高自我服务实力,基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡,培育幼儿的自信念、
2、自尊心,使幼儿感受到胜利的欢乐。 三.认知方面 1.引导幼儿相识自己的班级,相识班上的老师和小挚友,知道自己是哪所幼儿园的小挚友。 2.引导幼儿驾驭一些基本的活动常规,搬凳子轻拿轻放,能宁静地倾听故事。 3.引导幼儿相识杯子、毛巾架等物品标记,知道一人一物,不能随意运用他人的东西。 四.保育保健 1.清洁整理好各个活动场所的卫生工作,为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。 2.通过老师的讲解,倾听生活小故事等形式,让幼儿养成自觉接受晨检好习惯,不带小物品入园。 五.社会性发展方面 1.引导幼儿熟识宠爱小班,情愿亲近老师,有什么事能主动地和老师讲,喜爱和伙伴一起活动、友好相处,并能运用礼貌用语:感谢
3、你、对不起、没关系、不客气等。 六.身体发展方面 1.引导幼儿相识自己的五官和身体各部位的名称,了解它们的用途,知道要爱护好自己的身体,驾驭一些自我爱护的基本方法。 2.引导幼儿喜爱晨间活动,户外活动,敏捷学会一些玩具的基本玩法,初步感受活动的乐趣。 详细措施: 1.在日常生活中,留意视察、适时引导,以儿歌、故事、嬉戏等形式提示、帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。 2.以身作则,常常与幼儿运用文明礼貌用语,并常运用双语沟通,帮助幼儿形成运用礼貌用语的习惯。 3.将平安的学问容入主题活动中使孩子在学习中,提高自己的平安意识。例如怎样玩才平安的主题中,通过了解手和脚的用途,懂得爱护自己的身体。在其它
4、活动中,通过图片、儿歌故事等多种形式,教化孩子不玩危急的东西,懂得自我爱护。 4.对幼儿个别状况,要和家长多沟通,形成共识,共同做好保育、保教工作。 5.注意对幼儿的各别指导,发觉有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。 班级工作措施: 1.我班年龄小,因此在工作中两位老师要同心协力,相互协作,统一要求,加强对幼儿一日生活、学习常规的培育,并依据每月、每周的教化目标,有针对性、目地性的进行教化。 2、在工作中和教学中不断地反思、改进,耐性听取多方面看法,以提高保育和教学质量。 3.在教化教学中不忘保育工作,做到保教结合,充分利用餐前谈话或睡前谈话等一些生活环节,加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培育,
5、以及自我爱护意识、平安意识和英语应用实力的教化。 七.家长工作 1.利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园状况。 2.利用家长接送时间做好日常性家园联系工作,使家长放心的把孩子交给老师。从而形成家园联系的良好氛围。 3.做好缺勤幼儿的工作,对于一天不到的幼儿电话询问,激励幼儿按时来园。 2022幼儿园大班月工作安排 一、X月份工作支配: (一)目标安排: 1、能高兴奋兴上幼儿园,了解、熟识幼儿园的生活。 2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走,能听信号走成圆圈。 3、相识幼儿园里的人和自己的同伴,相识幼儿园的环境。 4、了解自己,能感受四周成人的关切和爱惜,爱父母、爱老师、宠爱自己的家和幼儿园
6、。 5、引导幼儿留意倾听别人说话,理解谈话的基本内容,初步养成良好的倾听习惯。 6、引导幼儿说一般话,能用一般话进行语言沟通。 7、引导幼儿喜爱视察常见的事物和现象,并对它们感爱好。 8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏,并逐步对唱曲的起先和结束作出正确的反应。 (二)保教工作 1、老师制定班级、主题活动实施安排及周逐日活动安排; 2、老师、保育员共同探讨有关协作、分工事宜,逐步培育幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。 3、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动及嬉戏。 4、开展“高兴奋兴上幼儿园”等丰富的主题活动,激励幼儿情愿上幼儿园,并在活动中熟识同伴,遵守活动常规。 (三家长工作 1
7、、召开学期家长会,向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。 2、拟订新入园幼儿状况调查表,向家进步行问卷调查。 3、学期初帮助幼儿打算好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。 4、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的爱好和爱好,以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 (四)教研工作 1、制订学期班级工作安排。 2、探讨制定课题方案。 3、制定班级主题活动内容,及周逐日安排。 4、参与年级集体备课活动。 二、X月份工作支配: (一)目标安排: 1、不怕生,情愿与老师、同伴接触。 2、学会自己进餐,餐后会漱口、擦嘴,并放好餐具和椅子。 3、在嬉戏活动中,学习、遵守简洁的嬉戏规则。 4、情愿接触四周的
8、人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。 5、理解故事的主要内容,学习简洁的儿歌。 6、用一般话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。 7、喜爱和老师一起看图书。 (二)保教工作 1、激励幼儿结合自己国庆期间的见闻,大胆讲解并描述。 2、两位老师共同协作,使幼儿尽快形成遵守规则及运用礼貌用语。 (三)家长工作 1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片,利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的改变。 2、完善“接送卡”的运用制度。 三、X月份工作支配: (一)目标安排: 1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯,引导幼儿情愿吃各种食物。 2、对桌椅要轻抬、轻放,不拖桌椅。 3、引导幼儿外出时不离开成人,不接受生
9、疏人的物品,不跟生疏人走。 4、激励幼儿大胆表达自己的恳求和愿望。 5、能朗诵简短2—3首儿歌。 6、用自然音唱歌,吐字清晰,学会唱3、4首歌曲。 7、激励幼儿大胆地在集风光前演唱熟识的歌曲。 (二)家长工作: 1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容。 2、做好家长访园日的各项工作打算。 四、X月份工作支配: (一)目标安排: 1、能留意听老师讲话不插嘴。 2、在老师的指导下,有目的地视察冬天的树木花草的改变,感知冬天的风及人们服装用具的改变。 3、接着学用自然声整齐地唱歌;在老师引导下,逐步观赏活泼、宁静、的歌曲,并按节奏拍手。 (二)保教工作: 1、个人活动、小组活动、集体活动相结
10、合,个别辅导和随机教化相结合,本学期重点对幼儿动手实力的培育和指导。 2、随着天气的转冷,教化幼儿留意冬季保暖,每天坚持来园。 (三)家长工作: 1、依据冬季,幼儿身体特点有针对性地向家长宣扬有关保健学问。 2、利用早晚接送幼儿的环节,刚好与家长沟通,并做好家访登记。 五、X月份工作支配: (一)目标安排: 1、具有初步的平安意识,户外活动时能留意平安,不将异物塞入耳、鼻、口里。 2、知道冬季防寒保暖学问。 3、学习并尝试运用日常生活中常用的礼貌用语。 4、情愿和少量的小挚友一起嬉戏,嬉戏中少有争吵现象。 5、学习在家中接待邻里和亲戚。 能朗诵简短5—6首儿歌,复述一个简短的故事,
11、知道看书的基本方法,知道一页一页地看书。 6、在日常生活中,引导幼儿比较两三个物体间量(大小、长短、等)的显著差异。 7、引导幼儿体验泥土的可塑性,学习用搓、团聚、压扁、粘合等方法塑造简洁的平面物及立体物。 8、能随简洁的音乐节拍做拍手动作。 (二)保教工作: 1、保教结合,严格执行卫生保健制度,一日作息制度,留意加强病弱儿的照看,削减疾病的传播,提高服务质量,让家长放心满足,程度地促进幼儿全面发展。 2、对幼儿的作品进行展示。 (三)家长工作: 1、寒假做好幼儿平安工作,提高幼儿的平安意识。 2、做好幼儿全面家访工作,听取家长的看法和建议。 2022幼儿园大班月工作安排 一、本月工作重点:
12、1.做好区域嬉戏环境创设,参与园部的评比。 2.协作园部组织幼儿开展一次平安演练。 3.刚好更新家长联系栏的内容。 二、本月开展以下主题: 主题活动一:亲亲好妈妈 语言:帮妈妈能初步理解画面表达的情感。情愿主动、主动地参加阅读活动。 艺术:小乌鸦爱妈妈感受歌曲的美丽、抒情,体验小乌鸦爱妈妈的美妙情感。 健康:袋鼠妈妈接球对抛、接球活动感爱好,乐意与同伴共享欢乐。在巩固自抛、自接球的基础上,尝试和同伴合作抛、接球。 科学:妈妈的东西能细致视察,发觉梯形与长方形的异同,知道梯形的特征,能精确分辨梯形。 社会:说说好妈妈喜爱自己的妈妈,乐于用连贯的语言,和同伴谈谈自己的妈妈,能留意倾听同伴的谈话,养
13、成轮番交谈的习惯。 主题活动二:图形宝宝 社会:欢乐的小星星知道保持好心情会给同伴和自己带来欢乐,理解伙伴的心情,并情愿赐予帮助。 科学:各种各样的镜子萌发探究各种镜子的爱好,了解不同种类的镜子的特征、作用。 健康:圈圈变变变喜爱玩圈,乐意和同伴一起探究圈圈的多种玩法。 语言:吹泡泡理解作品内容并观赏作品呈现的美丽画面,乐意结已有阅历大胆想象,合作创编儿歌。 艺术:会变的半圆能依据生活阅历,画出看过的半圆形物体以及想象的半圆形物体,能给图画添加适当的背景。 三、家长工作: 1.引导孩子主动关切家庭成员,激励孩子主动帮助家长做一些力所能及的事情。 2.家长有意识地让孩子多听录音故事,培育他们的倾听习惯。 3.家中有客来访,让孩子参加接待,让他们在详细的交往情景中学说礼貌用语,引导孩子形成正确的看法和交往实力。 四、环境创设: 1.创设一个自由宽松地表达沟通的场所。 2.布置“我会画信”专栏,展示幼儿的绘画作品。 3.布置现代通讯工具的图片展。 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页
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