美食节主题活动策划方案1篇.docx
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1、 美食节主题活动策划方案11篇美食节主题活动筹划方案篇1 一、设计初衷 冬至是我国农历中一个特别重要的节气,同时也是一个传统节日,每年的冬至家家户户都有吃汤圆、吃麻糍来表示全家团聚、庆丰年的习俗。随着时代的进展,现代化的厨具却很难做出口味地道的麻糍了,许多人对其传统的制作过程也已全然不知。冬至马上降临,利用现有的资源让幼儿亲身体验制作麻糍,不仅能让幼儿感受节日的气息,了解麻糍的制作过程,同时也让幼儿感受劳动的欢乐,激发幼儿对传统工艺的兴趣。 二、活动目标 1、初步了解冬至与麻糍的意义,把握制作麻糍的根本常识及制作技能。 2、能独立或与人合作制作麻糍,体会劳动的欢乐,激发爱劳动的情感。 三、客座
2、教师:章教师(以下简称“章”) 四、活动对象:大班 五、活动预备 1.与客座教师联系,把制作麻糍的工具预备好。(糯米、芝麻、黄豆、红糖) 2.联系车辆。 六、活动过程 (一)教师交代活动目的及留意事项。 1.师:过几天就是冬至了,我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍,你们知道麻糍是怎么做出来的吗?(幼儿:不知道)那今日教师就要带你们去参观麻糍作坊,好吗? 2.师:外出活动应当留意什么呢?(幼儿自由叙述:留意安全、要排好队伍、讲礼貌,等等) 教师小结:外出时除了讲礼貌,还要留意安全,特殊是到麻糍店,那儿人许多,很挤,小朋友要留意安全,还要跟好队伍,并要在教师指定的地方参观,不能任凭乱跑。 (二)谈话,
3、激发兴趣。 1.章:小朋友吃过麻糍吗?幼:吃过,很好吃。 2.章:你们还记得麻糍是什么样的?幼:圆圆的,软软的;黏黏的,外面还有粉;特殊软,粘牙. 章:看来小朋友很喜爱吃麻糍,说得很棒 3.章:谁知道麻糍是用什么做的?幼:我奶奶说是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圆 章:今日,我就带小朋友去看一看麻糍究竟用什么做,要用到哪些工具? (三)了解麻糍的制作材料、工具及程序 1.捣米 (1)章:小朋友,这是什么呀?有什么用呢? 幼:好大的石头,中间有个大口,是用来盛水的吧! 章:这叫捣池,是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟,再倒入捣池中反复捶捣,直到米粒全都一起为止。 (2)幼儿观看捣米操作状况。
4、 (3)幼儿尝试、脑沁 (4)幼儿说说淘米的感觉。 幼:好重,抬不动;太累了,我们两个人也抬不动 章:捣锤是用石头做的,有几十斤重!这些米就是谌着重的作用才能融在一起。 2.麻糍 (1)章:我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍? 幼:用手搓;就像搓汤圆一样,先搓圆再压扁 章:究竟是不是,我们一起来看一看 (2)章:揪一局部米团到人手中,捏出小块拉断。好吗? (3)幼儿操作 幼:这米好黏,手都粘住了,很难捏;刚开头辖出夹垦圆圆的,可是拉也拉不断,所以就变得长长的了;米团软软的像棉花,就是太粘手了 3.滚豆沙 (1)让幼儿区分滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的呸道。 章:你
5、们来尝尝自己捏出来的麻团。 幼:淡淡的不怎么好吃。 章:这个好吃吗?(幼儿品尝) 幼:又香又甜。 章:所以做麻糍的最终一步就是要滚上豆沙,这样味道才好,但豆沙不能滚太多,也不行太少,还要滚得匀称。 (2)观看客座教师滚豆沙。 (3)师幼共同尝试滚豆沙 4.幼儿品尝。 (四)小结。 师:小朋友,伯伯为我们做的麻糍好吃吗? 幼:好吃! 师:但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动,你们刚刚也看了章伯伯在捣米的时候流下的汗水,可见我们的粮食来的是多么不简单!我们不仅要疼惜粮食,而且要敬重劳动人民的劳动成果。 (五)延长活动(回幼儿园尝试做麻糍) 师:小朋友,我们观看了制作麻糍的过程,现在我们也来做麻
6、糍,让我们跟着厨房阿姨一起来做吧! 1.幼儿尝试制作麻糍。 2.幼儿品尝。 七、活动成效 孩子们在了解制作麻糍的过程中感到兴奋、新奇奇怪,表现得特别积极,每一环节都能激起他们的学习兴趣。他们熟悉传统工具,在体验到劳动欢乐的同时也感受到取得成果的不易。吃着亲自制作的麻糍,节日的气氛已悄然走进每个孩子的心里,今年的冬至对孩子来说肯定意义非凡。 美食节主题活动筹划方案篇2 一、活动背景 为了迎接5.12国际护士节的到来,为了弘扬护士精神。为了响应学院“校园文化建立”的号召,提高学院学生文化素养,促进学院学生积极向上。 二、活动主题:呈现自己,舞动青春 三、活动目的:让更多的学生有时机展现自己的青春活
7、力,提升自己的文化精神 四、活动时间:_月_号-_月_号 五、活动内容: 以纪念5.12国际护士节为主题,参赛选手在初赛时每人预备一小段舞蹈(或衰弱操),在参与复赛时参赛选手要参加音乐的伴奏,在决赛时参赛选手加上服妆和灯光的效果呈现出自己最青春的一面,要能表达当代青年人的安康与活力和当代大学生的积极向上的精神。 六、活动流程: 1.召集全部班级的文艺委员开会,会议内容就是要求每个班的文艺委员在班上宣传本次竞赛的时间、地点、活动目的、活动意义。 2.竞赛分为初赛复赛决赛三个局部:初赛在崇美楼二楼活动室进行;复赛在求艺楼五楼形体房进行;进入决赛的同学在灯光篮球场进行汇演。 3.在决赛中由评委评出一
8、、二、三名及优胜奖,颁发荣誉证书,表演较好的同学可以参与5.12文艺汇演晚会。 美食节主题活动筹划方案篇3 一、活动目的: 春回大地,万物复苏,我们马上迎来2022年“三、八”国际劳动妇女节。我校女教职工在各自的岗位上积极工作,锐意进取,充分发挥了半边天的作用,为学校的进展和建立做出了奉献。学校工会以妇女节为契机,以丰富教职工的业余文化生活,调整身心,陶冶情操,使全体教职工能以更充足的精力和昂扬的斗志,全身心的投入到紧急的教育教学工作中去,充分呈现教职工的精神面貌。 二、活动主题:拥抱安康,献身教育 三、活动时间:20xx年3月48日 四、活动内容: 1、表彰“巾帼标兵”3名、“红旗手”4名。
9、 巾帼标兵:xxx 红旗手:xxx 评先原则:在工作中,积极支持、协作学校的各项工作,为学校排优解难,为学校的进展和治理出谋划策,为学校作出重大奉献,业绩突出。 2、开展“女性安康学问培训和询问”活动。 时间:3月7日下午 地点:中心校电教室 培训人员:其次人民医院妇科医生 3、“生活工作”论坛、野餐等活动。 目的:增加教师的分散力,促进教师相互合作。 时间:3月8日 组织形式:分年级组组织“生活工作”论坛然后开展野餐、郊游等活动。 参与人员:全体教师 留意事项:加强野外就餐食品安全治理、防火治理和环境卫生的治理。郊游采纳就近、徒步的原则。 美食节主题活动筹划方案篇4 活动目标 1、回忆和仿照
10、春节人们相互拜年庆贺的话,进一步感受节日的喜悦。在欢乐大拜年的活动中体验到集体生活的欢乐。 2、情愿与教师和同伴大胆交往,说说自己过新年的趣事,与同伴一起共享欢乐。 3、情愿参与活动,感受节日的欢乐。 4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。 教学重点、难点 活动重点:情愿大胆地说说讲讲 活动难点:能与其他班级的朋友老是一起活动 活动预备 阅历预备:幼儿与爸爸妈妈一起拜年 材料预备:零食若干,新年好的音乐,VCD动画影碟 活动过程 一、入场(将幼儿领入小二班),幼儿之间、师生之间相互拜年。 二、新年好 1、前些日子,我们刚过了一个中国人最喧闹的节日,是什么节日呀? 2、过了春节就代
11、表我们大家又都长大一岁了,所以今日我们都特殊地快乐, 由于过了年,我们好朋友又见面了,在这里,我们全部的教师祝小朋友: 新年欢乐、学习进步、身体安康、欢乐成长(一人一句) 三、相互拜年: 1、你们有什么祝愿的话要对教师和小朋友们说的呢? 想一想,过春节的时候,爸爸妈妈带你们去做客,大家见面是怎样说的?你是怎么说祝愿的话的? 2、同伴间相互拜年,或找教师拜年,手握手,说说祝愿的话。(新年音乐) 四、聊新年 1、你们是怎样过新年的?做了哪些好玩的事情?哪一件事情让你觉得最快乐?(放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包) 2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事,一起共享节日的欢乐。 五、和小
12、一班的朋友、教师一起相互拜年;给厨师、教师拜年。 教学反思 1、可以在开头局部加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年。 2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容。 美食节主题活动筹划方案篇5 为提高全校师生在密集场所应急疏散防火力量,进一步深化全校师生的防灾减灾意识,培育学生的自我防护力量,特制定如下演练实施方案。 一、演练目的 提高学校师生防灾抗灾自救力量,熟识逃命路线,到达在发生地震或火灾等状况时,有序、快速的引导学生安全疏散,确保全校师生的生命安全。通过疏散暨消防演练,让学生学到安全防护学问,到达有事不慌、积极应对、自我爱护的目的和提高抗击突发大事的应变力量。 二、演练领导小组 组 长
13、:xx 副组长:xx 工作组及成员: 现场总指挥:xx 秩序导护组:xx 紧急抢救组:xx 后勤保障组:xx 播送组、摄影、摄像:xx 搜寻组:xx 工程表演和培训:xx消防大队、校安全小组成员和义务消防队员 三、演练时间 20xx年5月12日上午课间操时间,详细时间听从学校临时信号随机而定。 四、演练人员 xx学校全体师生员工 五、演练假想大事和工程设计 演练假想大事:本地区发生地震和学校某处发生火灾危及校园师生人身安全。 演练工程设计:有关师生参演紧急疏散预案。 六、指挥部设置 指挥部设在大操场主席台。 七、逃命演练进程 1、办公室接到某教师打来电话称学校发生火情危及师生安全,或发生地震前
14、兆,办公室主任马上向校长xx报告。 2、校长xx核实状况后,打算启动紧急疏散预案。命令xx副校长马上到达现场进展指挥,命令学校播送站准时发出警报信号,并要求各班在班主任指挥下有秩序的成单人单行靠右安全撤离。(假如是课间,请班主任马上按学校要求组织室内外学生撤离;假如正在上课,请科任教师马上停顿上课,班主任马上赶赴班级,与科任教师一起组织学生撤离。) 3、撤离(疏散)方法:教师准时翻开前后门,观察学生行走路线上有无障碍物,如桌凳等,在室内将学生分成南北两路,一局部走前门,一局部走后门,按规定路线撤离。 4、秩序导护组任务:听到警报马上到达各自位置作好疏散导护工作。 5、紧急抢救组任务:接办公室通
15、知后到大操场集合待命,预备好抢救器材。 6、后勤保障组:抢救站的预备、话筒、火盆、煤油、灭火器,xx负责领取和送达所需物品。 7、播送组成员发出信号后,学生在班主任指挥下按挨次排好队撤离,撤离教室时要有秩序,从走廊及楼梯按挨次撤出。 8、学生到达集合点,班主任要清点人数(应到数和实到数),并报xx统计后报xx副校长。副组长从演练开头用秒表计时,把握整个演练过程的精确时间。 八、疏散路线(三号楼) 二楼:小学部一至六班从北楼梯下。 三楼:九(1)班、八(1)班从南楼梯下。 四楼:七年级一至六班从南楼梯下。 出楼梯口后跑步进入大操场,按上操队形坐下。 注:科任教师协同班主任护送学生疏散至大操场,其
16、他教师准时疏散到操场按升旗仪式时站位坐下。 九、各教学楼层现场指挥 一楼大厅:xx 二楼北楼梯口:xx 二楼南楼梯口:xx 三楼南楼梯口:xx 四楼南楼梯口:xx 现场秩序维护:xx 人数统计:xx 十、演练留意事项 1、全部参演的学生,应听从各楼层和区域负责人的指挥。 2、按先低层后高层的原则疏散,下楼时各班成一路纵队,留意安全,步伐要小,脚步要轻,争取时间,不要被绊倒,防止拥挤和慌乱。全部的班级按撤离要求直接从教室疏散到大操场,各班在操场排成早操队形。班主任和上课教师跟班指挥,做好指导和爱护。到达操场后组织学生原地住下,并做好学生人数清点和安抚。 留意:楼层指挥要在前一个班撤完后向下一个班
17、下达撤离指令,不消失间隔,并掌握合理密度,防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。 3、班主任事前要教育参与演练的学生不准乱跑、乱喊,不准打闹拥挤,以免造成恐慌和混乱局面。 4、疏散组织人员应了解参与演习的学生可能存在的逃命本能心理反响,准时实行措施,防止意外发生。 十一、消防大队战士演练及培训进程: 1、消防战士工程表演。 2、学校安全小组成员和义务消防队员参加消防工程培训。 十二、演练完毕 1、xx副校长将疏散、灭火演练状况向xx校长汇报。 2、xx副校长宣布消防演练活动完毕,请xxx校长对本次活动作点评,并提出相关要求。 3、布置各班有序返回教室。 美食节主题活动筹划方案篇6 目标 1、引导
18、幼儿大胆叙述过“六一”节的欢快情景。 2、鼓舞幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最快乐的时刻。 3、培育幼儿愿与朋友共享欢乐之情。 4、情愿参与活动,感受节日的欢乐。 5、体验明显的季节特征。 预备 1、幼儿园过“六一”节的录象片段。 2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、沟通。 3、纸、笔。 过程 1、引导幼儿叙述“六一”节的欢乐。 (1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样? (2)争论:为什么觉得欢乐?你都做了哪些事?(帮忙幼儿回忆过“六一”节的情景:一起布置教室、玩趣味嬉戏、有很多好吃的东西等) 2、叙述别人的欢乐。 (1)昨天杨教师把小朋友在玩嬉戏时快乐的样子都拍下来了,我们来看一看录
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