苏教版小学语文四年级上册《习作5》教案.doc

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1、 苏教版小学语文四年级上册习作5教案 1、读懂例文，从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见事物的方法，并领悟到这样写的好处。 2、领悟本次习作要求，采纳“ 的自述”的形式，用拟人的手法来写熟识的事物。要抓住事物的特点，绽开丰富的想象，写得详细生动。 教学重点： 读懂例文，从中学到利用拟人化手法来介绍生活中常见事物的方法，并领悟到这样写的好处。 教学难点： 领悟本次习作要求，采纳“ 的自述”的形式，用拟人的手法来写熟识的事物。要抓住事物的特点，绽开丰富的想象，写得详细生动。 教学过程： 一、导入新课 1、出示闹钟。 2、学生沟通：你看到了什么？（小闹钟在说话。）说的是什么? 3揭题：自述(自己述

2、说自己的事情)。 二、听读范文 1听一听：朗读范文。 2议一议。听了范文，争论：闹钟的.自述与我们平常介绍闹钟的作文有什么不一样? 3说一说：自愿上台沟通。 教师提示：要张开想象的翅膀，想象自己就是这一事物，用第一人称来介绍它的特点，使读者感到很好玩。 4评一评。你觉得小闹钟这篇作文好在哪儿? 5品读小溪流的自述，用笔画出写得好的词句，说说好在哪儿？ 三、练写自述 1启发谈话，开拓选材思路。 2、独立选材，分组互议。 出示题目 的自述，让学生依据自己的兴趣、爱好、印象补充题目，然后分组争论、沟通。 3、练习写稿，教师巡察指导。 4、修改评议。 板书设计： 的自述 要求：抓住事物的特点，绽开丰富的想象，写得详细、生动。