第六组综合性学习——走进信息世界(教育精品).ppt

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1、 信息信息，指，指音讯音讯、消息消息、通讯通讯系系统传输和统传输和处理处理的对象，泛指人的对象，泛指人类社会类社会传播传播的一切内容。的一切内容。1 1了解信息传递方式的变化及这些变化对了解信息传递方式的变化及这些变化对人们生活、工作和学习的影响。人们生活、工作和学习的影响。2 2了解现代信息传播的主要方式，能正确了解现代信息传播的主要方式，能正确利用媒体，学会选择信息，趋利避害。利用媒体，学会选择信息，趋利避害。3 3初步养成留心信息的好习惯，逐步学会初步养成留心信息的好习惯，逐步学会搜集信息、运用信息，善于和别人交流信搜集信息、运用信息，善于和别人交流信息。息。4 4初步学会有目的地搜集和

2、处理信息，学初步学会有目的地搜集和处理信息，学写简单的研究报告。写简单的研究报告。5 5认识认识1919个生字。个生字。制定活动计划制定活动计划阅读活动建议，思考：阅读活动建议，思考：1.1.活动建议中提出可以开展哪些活动活动建议中提出可以开展哪些活动？2.2.在活动中我们可以参考哪些资料？在活动中我们可以参考哪些资料？怎样去获取这些资料？怎样去获取这些资料？阅读活动建议，制定活动计划阅读活动建议，制定活动计划_小组小组 “走进信息世界走进信息世界”活动计划活动计划小组成员：小组成员：_活动时间活动时间:_:_活动地点活动地点:_:_活动内容活动内容:_:_活动分工活动分工:_:_展示活动成果

3、的方法展示活动成果的方法:_:_了解信息改变着我们的生活了解信息改变着我们的生活 烽火、跑步、漂流瓶、烽火、跑步、漂流瓶、靠驿差长途跋涉靠驿差长途跋涉 结绳记事、飞鸽传书、结绳记事、飞鸽传书、鸿雁传书、张榜公告鸿雁传书、张榜公告邮政系统、电报、电话、邮政系统、电报、电话、计算机网络计算机网络听广播、看电视、看报、听广播、看电视、看报、看书、通信、手机看书、通信、手机不精确不精确速度慢速度慢信息形式单一信息形式单一 速度快速度快费用高费用高信息量丰富信息量丰富 阅读材料，结合课外，填充表格阅读材料，结合课外，填充表格（1 1）自由阅读）自由阅读神奇的电脑魔术师神奇的电脑魔术师，说说你了解到多媒体

4、电脑有哪些功能呢说说你了解到多媒体电脑有哪些功能呢？读了之后你有什么想说的？读了之后你有什么想说的？（2 2）小组内交流学习情况。小组内交流学习情况。（3 3）汇报展示，欣赏评析。）汇报展示，欣赏评析。（1 1）自由阅读）自由阅读网上呼救网上呼救，说说，说说苏苏珊是在什么样的情况下呼救的？桑恩救珊是在什么样的情况下呼救的？桑恩救援的过程是怎么样的？援的过程是怎么样的？（2 2）小组内交流学习情况。小组内交流学习情况。（3 3）汇报展示，欣赏评析。）汇报展示，欣赏评析。苏珊当时的紧急情况：苏珊当时的紧急情况：图书馆里一片寂静，这一层只有她图书馆里一片寂静，这一层只有她一个人。离他最近的电话在外面

5、的走一个人。离他最近的电话在外面的走廊上，靠瘸着的腿走到那里是办不到廊上，靠瘸着的腿走到那里是办不到的。的。如果你就是苏珊，你如果你就是苏珊，你怎么办？如果没有网怎么办？如果没有网络，结果会怎么样？络，结果会怎么样？桑恩救援的过程：桑恩救援的过程：救援人员赶到学校救援人员赶到学校网上呼救网上呼救打电话给县政府打电话给县政府打电话给救援中心打电话给救援中心银行用网络实现在银行用网络实现在ATMATM机上存取款；机上存取款；邮局用网络快速汇款；邮局用网络快速汇款；医生利用网络给在家中的病人看病；医生利用网络给在家中的病人看病；观众在家中通过网络观看演出；观众在家中通过网络观看演出；网上购物；网上购

6、物；网络在我们生活中的应用网络在我们生活中的应用 ：开展关于信息的调查活动开展关于信息的调查活动（1 1）默读）默读把握自己把握自己，边读边思考，边读边思考，这篇演讲稿给我们提出了什么样的问题这篇演讲稿给我们提出了什么样的问题？不懂的地方做上记号，把自己体会最？不懂的地方做上记号，把自己体会最深的地方画出来多读读，把自己的感受深的地方画出来多读读，把自己的感受写在旁边。写在旁边。（2 2）小组内交流学习情况。小组内交流学习情况。（3 3）汇报展示，欣赏评析。）汇报展示，欣赏评析。不良网吧对我们的危害不良网吧对我们的危害 ：危及生命；危及生命；影响学习和身体；影响学习和身体；养成不良习惯；养成不

7、良习惯；心理不健康，远离亲情，远离现实；心理不健康，远离亲情，远离现实；网络中的信息资源，有效地利用网络中的信息资源，有效地利用资源就能获得成功，被不良信息捕资源就能获得成功，被不良信息捕获就会发生悲剧。获就会发生悲剧。网络能造就人才，也能诱使许多对网络能造就人才，也能诱使许多对事物辨别能力差的人走向无底深渊。事物辨别能力差的人走向无底深渊。你是如何理解你是如何理解这句话的？这句话的？让我们一起制定网络文明公约，大让我们一起制定网络文明公约，大家共同遵守。家共同遵守。要善于网上学习，不浏览不良信息；要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；

8、要增强自护意识，不随意约会网友；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。“信息传递改变着我们的生信息传递改变着我们的生活活”家庭信息调查活动家庭信息调查活动 信息分类以及获取信息资料的方法信息分类以及获取信息资料的方法1.亲自看到或听到亲自看到或听到2.电话或短信电话或短信3.报刊或书籍报刊或书籍4.广播或电视广播或电视5.网络网络体育类、军事类、交通类、生活故事类体育类、军事类、交通类、生活故事类 信息分类：信息分类：获取信息资料的方法：获取信息资料的方法：家庭信息调查表家

9、庭信息调查表 家庭成员获得的信息获得的信息的渠道爸爸妈妈我天气预报、天气预报、综艺节目综艺节目新闻联播、新闻联播、体育新闻体育新闻看电视、看报纸看电视、看报纸文艺节目、文艺节目、少儿节目少儿节目看电视看电视看电视、看书看电视、看书调查后分析：调查后分析：（1 1）通过这次调查，我知道信息无处不在，只要）通过这次调查，我知道信息无处不在，只要稍加留意，就能获得很多信息，对生活有帮助。稍加留意，就能获得很多信息，对生活有帮助。如妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。如妈妈知道了明天天晴，准备洗晒衣服。（2 2）从家中每个人了解的信息中，可以看出一）从家中每个人了解的信息中，可以看出一个人的兴趣爱好和特

10、长。如爸爸喜欢体育和了解个人的兴趣爱好和特长。如爸爸喜欢体育和了解国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的信息，我国家大事，妈妈关心跟家庭生活有关的信息，我比较注意有趣的信息。比较注意有趣的信息。（3 3）我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，）我们家的信息主要来自广播、电视和报纸，也有一些是直接看到或听到的，来自网络的信息也有一些是直接看到或听到的，来自网络的信息不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，家里也不多，因为爸爸妈妈都没有上网的习惯，家里也没有装宽带网，上网不方便。没有装宽带网，上网不方便。利用信息，写简单的研究报告利用信息，写简单的研究报告（1 1）阅读）阅读奇怪的东南风奇怪的东南风关于李

11、姓关于李姓的历史和现状的研究报告的历史和现状的研究报告，读准字音。，读准字音。（2 2）小组合作，把两个作者的调查步骤、）小组合作，把两个作者的调查步骤、方法列出来。方法列出来。（3 3）汇报展示，欣赏评析。）汇报展示，欣赏评析。奇怪的东南风奇怪的东南风：爸爸奇怪的咳嗽的原因。爸爸奇怪的咳嗽的原因。作者的做法：作者的做法：记录信息记录信息分析信息分析信息请教别人得出结论请教别人得出结论关于李姓的历史和现状的研究报告关于李姓的历史和现状的研究报告：一则规范的研究报告一则规范的研究报告4.4.结论结论作者的做法：作者的做法：1.1.问题的提出问题的提出2.2.调查方法调查方法3.3.调查情况和资料

12、整理调查情况和资料整理学习提示：学习提示：选择感兴趣的问题当小组研究报告选择感兴趣的问题当小组研究报告的主题的主题1.1.我们家生活的变化。我们家生活的变化。2.2.身边同学的近视情况的调查极其原身边同学的近视情况的调查极其原因的分析。因的分析。3.3.成语中的名人故事。成语中的名人故事。梳理筛选资料：梳理筛选资料：1.1.是否与研究的课题有关。有关的是否与研究的课题有关。有关的保留，无关的删除。保留，无关的删除。2.2.这个资料已有还是未有。没有的这个资料已有还是未有。没有的留下，已有的删去。留下，已有的删去。3.3.要注意资料中是否与自己有不同要注意资料中是否与自己有不同的看法，要把不同的观点保留下来。的看法，要把不同的观点保留下来。